This is the page where news about homework, tests, and helpful notes from class will appear. Homework-la tarea TAREA TAREA TAREA TAREA TAREA TAREA TAREA ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Go here for more study http://www.enchantedlearning.com/label/spanish.shtml http://iteslj.org/cw/2/tm-body.html http://iteslj.org/cw/ http://www.gamequarium.com/spanish.html ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Notes from leccion 2 ************* *********************************************************** ************************************************************ The story of el/la Nouns Los sustantivos 1. Nouns refer to persons, places, things, and concepts. 2. In Spanish, all nouns are either masculine or feminine. They have gender 3. Nouns that end in -o generally are masculine. Masculine nouns use the art- icle “el”. 4. Nouns that end in -a are generally feminine. Feminine nouns use the article “la”. 5. Nouns that end in -dad or ción are most often feminine. They use the article “la”. 6. Other nouns have no clues. They end in other letters such as “e”, etc. Just memorize them with their appropriate articles to learn their gender 7. Some nouns are irregular. I usually indicate them with * next to them 8. The “el” and the “la” are called definite articles. They mean the word “the” in English. However, in Spanish one usually uses the articles even if the word “the” is not said. 9. When using a noun that refers to a person, use the gender of that person to determine the article. NOTES CAPITULO 6 Direct Object Pronouns 1. Pronouns replace nouns. 2. Direct objects are nouns that receive the action of the verb. Yo compro LA ROPA I buy CLOTHING. 3. Instead of saying “I buy clothing” one can change the noun clothing into “it.” “I buy it.” 4. In Spanish, direct object nouns are changed in the following way: Masculine Singular becomes= lo It Feminine Singular becomes= la It Masculine Plural becomes=los Them Feminine Plural becomes=las Them (The pronoun must agree with the noun it replaces.) 5. Direct object pronouns are placed before the conjugated verb. 6. Examples of usage. ¿Buscas la escuela? Sí, la busco. ¿Llevas los tenis rojos? Sí, los llevo. ¿Tienes el lápiz? Sí, lo tengo. , ¿Deseas las camisetas? Sí, las deseo. 7. In negative sentences, the “no” goes in front of the direct object pronoun. Ex. No, no los quiero. No, I do not want them. Answers to c/c 13 study guide HERE IS WHAT YOU WANT 2/14/07!!!!!!!!!!! el tenedor la cuchara el cuchillo el mantel el plato el platillo la taza el vaso el azúcar la sal la pimienta El mantel está sobre la mesa. El platillo está debajo de la taza. El vaso está al lado del azúcar El tenedor está a la izquierda del plato. La cuchara está al lado del cuchillo. La servilleta está a la izquierda del tenedor. Hay cuartocientas cuarenta y una cucharas El tiene quinientos cincuenta y cuatro tenedores. Quiero doscientos sesenta y nueve manteles. Ella necesita setecientos setenta y un platillos. to do and to make hago haces hace hacemos hacéis hacen hacer ejercicio hacer una maleta hacer un viaje hacer una pregunta 8. ¿Qué tiempo hace? 7.Hace frío. Va a hacer frío Hace sol. Va a hacer sol Llueve. Va a llover. hace viento. Va a hacer viento. Está nublado. Va a estar nublado Nieva. Va a never 9. Raúl enta en la clase temprano todos los días. Llegamos tarde los lunes Quiero leche. ¿Está bien? ¿Habla José demasiado? O ¿Habla demasiado José? ¿Qué haces aquí? Va a nevar. No, va a llover. 10. Nado Vamos al cine. Cocina. (Ellos) trabajan. 11. Vamos a escribir (Ellos)Tienen que estudiar. Papá ayuda a abrir los regalos. Ella va a beber café. Tengo que entrar en la escuela. Ayudamos a lavar platos. 12. too much, too many, too so much so many Grita demasiado Estudia tanto Llueve demasiado en Seattle Soy demasiado bajo/a El Sr. E tiene demasiadas revistas. Necesitamos tanta leche Tienen tantos relojes Quiero tantos libors nuevos. Vemos demasiadas vacas Patricio ayuda Mis padres compran un carro Ponemos la mesa Ellos entran en la tienda Hacer un flan No, mis amigos no ponen leche en el café. No, el profesor no pone sus libros en una silla No, no ponemos much sal en las legumbres-las verduras No, no pongo un mantel en la mesa Pongo la servilleta sobre el plato. Martín pone el platillo debajo de la taza Sí, pongo la cuchara al lado del cuchillo. las nubes el sol la lluvia la nieve el viento la nieve----not nieva---that is the verb!!!!! llegar contestar entrar regresar responder is to respond Vengo a clase tarde todos los días. El viene a (la) escuela temprano Venimos a las fiestas en (la) escuela. Tengo tienes tiene tenemos tenéis tienen ééééÓééééú
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