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Almaguin Highlands Secondary School Chapitre 12
 
Chapitre 12
     La vie dans l'entre-deux-guerres

Dans cette chapitre:

-Les arts (le groupe de sept, etc.)
-La technologie
-Divertissement (entertainment)
-Les sports
-La lutte contre l'injustice
-L'immigration


1) Les arts.

- Un exemple de peintres fameux de cette époque est "Le groupe de Sept"

- Les peintres québécois peignaient des choses qui étaient importantes pour eux, comme des églises. (À ce temps il y avait beaucoup d'églises parce que la religion était une grande partie de leur vie.) 


2) La Technologie.

-La radio, inventé en 1901, signalait la première étape de technologie. Grâce à la radio le monde pouvait rester en contact.

-Le téléphone, l'automobile et les avions, ont aidé à minimiser les distances entre les gens.

-Les nouvelles machines agricoles diminuaient les heures nécessaires pour compléter le travail à la ferme, alors les gens avaient plus de temps libre.  Avec leur temps libre les gens pouvaient aller au cinéma ou écouter la musique.


3) Divertissement (entertainment)

-L'âge d'or du jaz! Le jazz a déferlé sur les années 1920 comme un tsunami

-Le théâtre ambulant

-Madame Bolduc a créé une troupe de théâtre comique.

-Les spectacles de la troupe réservaient donc une grande place à la chanson et intégraient des petites scènes de théâtre comiques ainsi qu'une partie musicale à saveur folklorique.
EX. SATURDAY NIGHT LIVE! 

- La photographie était une très belle et nouvelle forme d'art et de divertissement.


4) Les Sports.

-Les sports professionnel ont commencé, Babe Ruth est née et le LNH a vu le jour!

-Les dix équipes à l'origine de la Ligue Nationale de Hockey

  *Deux à Montréal
  *Deux à New York
  *Ottawa
  *Toronto
  *Detroit
  *Boston
  *Pittsburgh
  *Chicago

     **Les Femmes et les sport
-Après la guerre, les femmes ont voulu continuer à jouer au sports.
Le basket-ball et le base-ball comptaient parmi les sports les plus
Populaires.

EX. MILLION DOLLAR BABY
    A LEAGUE OF THEIR OWN


5) La lutte (battle) contre l'injustice.
 
Comment les Amérindiens et les Noirs du Canada ont-ils réagi à la  situation qui leur était dévolue dans les années 1920 et 1930?

- Les Amérindiens: Ils ont organisé les organisations comme la "Ligue des Amérindiens" et "The Native Brotherhood of British Columbia". Ils ont formé ces organisations pour demander des changements de lois qui attaquaient leur culture. (Ex. le potlatch et la danse au soleil)
EX. CASINO RAMA

- Les Noirs: Ils ont créé l'organisation "A Canadian Brotherhood of Sleeping Car Porters".  Ils se sont fait souvent isolés des Blancs (ex. dans les théâtres les Noirs avaient seulement le droit de s'asseoir loin des blancs.) 80 pourcent des Noirs étaient des domestiques. L`autre 20 pourcent avaient des travaux quelconques.
EX. LA MUSIQUE RAP "FITY CENT"
    CRASH
    BOYZ IN THE HOOD

6) L'immigration

Quelle était la situation des immigrants dans les années 1920 et  1930?

-Après la guerre il y avait beaucoup d'immigrants parce que le Canada pensait qu'il avait besoin d'eux pour travailler.

Qui pouvait immigrer?

-Les Canadiens français voulaient que les Français soient choisis pour immigrer. Ils voulaient cela pour augmenter leur pourcentage vis-à-vis des Canadiens anglais pour protéger leur culture.

-Les Canadiens anglais voulaient que les Anglais soient choisis pour la même raison.

-Bien que les Canadiens anglais soient au contrôle les immigrants anglais ont été choisis.

- La vie des immigrants était dure. Ceux qui étaient en chômage étaient déportés (renvoyer à leur pays d'origine).  Ceux qui avaient une emploie ont eu les travaux les plus difficiles. Ils ont été traités presque comme les Noirs et les Amérindiens sauf que les immigrants ont l'occasion de monter à un rang social plus élevé que les Noirs et les Amérindiens.

EX. LA SCÈNE DANS LE FILM CRASH.
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