¡BIENVENIDOS!
Español III
OJO: ALL EXERCISES FROM BEGINNING OF YEAR ARE
NOW BELOW "LINKS." NEW
MATERIALS ARE UNDER "QUIA ACTIVITIES."
FINAL EXAM - MONDAY, JUNE 10TH IN THE CAFETERIA
TIME: 12:30 - 3:30 pm
FORMAT:
~LISTENING COMPREHENSION (30 POINTS)
15 MULTIPLE CHOICE QUESTIONS
~READING COMPREHENSION (30 POINTS)
15 MULTIPLE CHOICE QUESTIONS
~TWO WRITINGS OF 100 WORDS EACH (16 POINTS)
OJO:
THE SPEAKING PORTION (24 POINTS) IS DURING SCHOOL
ON MAY 29, 30, 31. YOUR TIME SLOT WILL BE ASSIGNED
THE WEEK OF MAY 20.
viernes, el 24 de mayo
Clase: 1. PRUEBA
2. Práctica de HABLAR
Tarea: 1. Aprendan el vocabulario para HABLAR
2. [Added today, 5/24] COrrecciones de las pruebas:
QUIZ #1 = IMPERFECTO
a. Conjugation error = "caja" 3X
b. Translation error = INFINITIVE Spa + Eng 10X
QUIZ #2 = FUTURE & CONDICIONAL
a. Conjugation error = "caja" 3X
b. Translation error = INFINITIVE Spa + Eng 10X
QUIZ #3 = LECTURA: "SEVILLA"
Fill-in correct answer on quiz paper
el 27 de mayo hasta el 31 de mayo
El propósito de la semana: HABLAR PARA EL EXAMEN FINAL
EXAMEN DURANTE LA CLASE
lunes, el 27 de mayo
No hay clase pero sí hay tarea: aprendan el vocab de HABLAR
Tarea: 1. Aprendan el vocabulario para HABLAR
2. [Added today, 5/24] COrrecciones de las pruebas:
QUIZ #1 = IMPERFECTO
a. Conjugation error = "caja" 3X
b. Translation error = INFINITIVE Spa + Eng 10X
QUIZ #2 = FUTURE & CONDICIONAL
a. Conjugation error = "caja" 3X
b. Translation error = INFINITIVE Spa + Eng 10X
QUIZ #3 = LECTURA: "SEVILLA"
Fill-in correct answer on quiz paper
martes, el 28 de mayo
Clase: Práctica de hablar
Tare: Aprendan el vocab de Hablar
miércoles, el 29 de mayo
Clase: EXAMEN de escribir
Tarea: Aprendan el vocab de Hablar y del examen final
jueves, el 30 de mayo
Clase: EXAMEN de leer
Tarea: Aprendan el vocab del examen final
viernes, el 31 de mayo
Clase: EXAMEN de leer
Tarea: Aprendan el vocab del examen final
viernes, el 17 de mayo
[Added 5/15] THERE IS AN OPTIONAL QUIZ
AFTER SCHOOL ANY DAY NEXT WEEK:
YOU ATTEND TWO DAYS AFTER SCHOOL NEXT WEEK
TO PRACTICE SPEAKING WITH ME. YOU WILL RECEIVE A
QUIZ GRADE OF 100% JUST TO DO THE TWO PRACTICES.
THESE PRACTICES ARE FOR THE SPEAKING PART OF THE
FINAL EXAM. THIS SPEAKING PART OF THE FINAL EXAM
WILL BE ON WEDNESDAY, THURSDAY, AND FRIDAY,
MAY 29, 30, 31 DURING THE SCHOOL DAY.
Clase: 1.[Added today] We reviewed the format of the written final exam on
June 10th. Students received the following:
(1) Vocabulary for Speaking
(2) Important vocabulary for the written portion of the final exam
2. Under "Useful Links" there is "REPASO DE TODOS LOS TIEMPOS
CON LAS RESPUESTAS" to help you review all the tenses
we have learned.
Tarea: 1. PRUEBA CON APUNTES: Lectura "Sevilla"
2. CORRECCIONES - PRUEBA DE HABER + PP [ADDED 5/15]
LUNES, EL 20 DE MAYO
PARTE 1: IF "PP" IS WRONG - INFINITIVE + PP 20X
IF ENGLISH IS WRONG - PP + ENGLISH 20X
PARTE II: ENGLISH + SPANISH = 5X
3. PRUEBA - FUTURO Y CONDICIONAL - MARTES, EL 21 DE MAYO
LOS IRREGULARES SON IMPORTANTES
3. PRUEBA: todos los tiempos verbales estudiados
viernes, el 24 de mayo
Incluye: presente, pretérito, imperfecto, futuro, condicional,
present perfect, pluperfect
el 20 de mayo hasta el 24 de mayo
Durante toda la semana después de la escuela
hay práctica de hablar. Dos sessiones =
prueba de 100%
El propósito de la semana: Repaso para la prueba de todos los tiempos
Repaso para la parte de Hablar
lunes, el 20 de mayo
Clase: 1. PRUEBA DE LECTURA CON APUNTES: "Sevilla: 3.000 años..."
2. Repaso de futuro y condicional
Tarea: 1. PRUEBA: futuro y condicional
2. PRUEBA viernes - todos los tiempos verbales
Incluye: presente, pretérito, imperfecto, futuro, condicional,
present perfect, pluperfect
OJO: véanse [see] debajo de "Useful Links"
REPASO DE TODOS LOS TIEMPOS CON LAS RESPUESTAS
martes, el 21 de mayo
Clase: 1. PRUEBA
2. Repaso para la prueba viernes de todos los tiempos
3. Repaso de estragedias de HABLAR
Tarea: 1. Practiquen los verbos para la prueba viernes
2. Llenen [Fill-in] los significados del papel
"Vocabulario importante para el examen final"
miércoles, el 22 de mayo
Clase: 1. Repaso para la prueba viernes de todos los tiempos
2. Repaso de estragedias de HABLAR
Tarea: 1. Traduzcan los ejemplos de verbos para la prueba viernes
2. Estudien el vocabulario para HABLAR
jueves, el 23 de mayo
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Más ejemplos para la prueba mañana de todos los tiempos
Tarea: PRUEBA: TODOS LOS TIEMPOS VERBALES
viernes, el 24 de mayo
Clase: 1. PRUEBA
2. Práctica de HABLAR
Tarea: 1. Aprendan el vocabulario para HABLAR
2. [Added today, 5/24] COrrecciones de las pruebas:
QUIZ #1 = IMPERFECTO
a. Conjugation error = "caja" 3X
b. Translation error = INFINITIVE Spa + Eng 10X
QUIZ #2 = FUTURE & CONDICIONAL
a. Conjugation error = "caja" 3X
b. Translation error = INFINITIVE Spa + Eng 10X
QUIZ #3 = LECTURA: "SEVILLA"
Fill-in correct answer on quiz paper
el 3 de junio hasta el 7 de junio
EXTRA HELP AFTER SCHOOL EVERY DAY FOR
FINAL EXAM REVIEW
El propósito de la semana: EXAMEN y REPASO DE ESTOS EXAMENES
lunes, el 3 de junio
Clase: EXAMEN: Listening Comprehension
Tarea: Aprendan el vocab para el examen final
martes, el 4 de junio
Clase: EXAMEN: Listening Comprehension
Tarea: Aprendan el vocab para el examen final
miércoles, el 5 de junio
Clase: Repaso de los dos exámenes
Tarea: Aprendan el vocab para el examen final
jueves, el 6 de junio
Clase: Repaso de los dos exámenes
Tarea: Aprendan el vocab para el examen final
viernes, el 7 de junio
Clase: Preguntas y repaso para el examen final
Tarea: ESTUDIEN
FINAL EXAM = MONDAY, JUNE 10TH IN CAFETERIA
12:30 - 3:30 pm
EXTRA HELP SESSIONS: AFTER SCHOOL JUNE 3 - JUNE 7
viernes, el 10 de mayo
Clase: 1. PRUEBA
2. Repaso de todos los tiempos: español e inglés
Tarea:Traduzcan:
1. We had eatenbreakfast late.
2. He almost had won the game.
3. Our family had written the email to me.
4. Our neighbor had cut our lawn too.
5. His parents had given him a car.
6. We had seen the view many times.
7. Pablo had opened the door.
8. Ana had been happy with her grade.
9. My parents had returned home very late.
10. The food had tasted very, very delicious.
11. They had done their homework early.
12. We had said the truth.
13. Our mother-in-law had cooked the dinner.
14. He had asked for the menu.
15. You had been able to study.
2) EXTRA CREDIT HW: #1365668 - Present Perfect AND
Past Perfect Tenses = 90% or higher to receive credit
Due Tuesday, 5/14
el 13 de mayo hasta el 17 de mayo
El Propósito de la semana: Los tiempos nuevos = el futuro y el condicional
lunes, el 13 de mayo
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Special Use of haber: hay, había, hubo, habrá, habría
3. Apuntes: el FUTURO - regulares e irregulares y la palabra "next"
4. PRUEBA DEL FUTURO Y DEL CONDICIONAL = VIERNES,
el 17 de mayo
Tarea: 1.Extra credit hw due: #1365668
2. Había un cambio de tarea: oraciones dictadas de ESTAR + PP
martes, el 14 de mayo
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Repaso del examen: Quehaceres [ No hemos repasado el examen]
3. Apuntes: Futuro & habrá
Tarea: Traduzcan:
1. There will be 15 recipes.
2. There are 15 recipes.
3. There were 15 recipes.
4. He will go to the park on Saturday.
5. We will leave the house on Sunday.
6. Pablo will have a new car next year.
7. My relatives will have a new house next month.
8. I will say the truth often.
9. They will see the new movie.
10. Juan will put his clothes in the closet in the future.
11. I will call my best friend tomorrow.
12. My family will give me a gift.
13. I will make my bed tomorrow.
14. He will have to study.
15. You will be able to answer all the questions.
16. You will know the facts.
17. He will want a new bike next week.
18. The dress will fit.
19. They will come here now.
20. Juan will tell the answer.
miércoles, el 15 de mayo
[Added today] THERE IS AN OPTIONAL QUIZ
AFTER SCHOOL ANY DAY NEXT WEEK:
YOU ATTEND TWO DAYS AFTER SCHOOL NEXT WEEK
TO PRACTICE SPEAKING WITH ME. YOU WILL RECEIVE A
QUIZ GRADE OF 100% JUST TO DO THE TWO PRACTICES.
THESE PRACTICES ARE FOR THE SPEAKING PART OF THE
FINAL EXAM. THIS SPEAKING PART OF THE FINAL EXAM
WILL BE ON WEDNESDAY, THURSDAY, AND FRIDAY,
MAY 29, 30, 31 DURING THE SCHOOL DAY.
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Apuntes: condicional
3. Entregar [Return] - PRUEBA DE HABER + PP [ADDED TODAY]
CORRECCIONES: LUNES, EL 20 DE MAYO
PARTE 1: IF "PP" IS WRONG - INFINITIVE + PP 20X
IF ENGLISH IS WRONG - PP + ENGLISH 20X
PARTE II: ENGLISH + SPANISH = 5X
Tarea: 1.PRUEBA - Futuro y condicional
Los irregulares son importantes.
2. Traduzcan: 1.There would be 15 recipes.
2. There are 15 recipes.
3. There were 15 recipes.
4. There will be 70 recipes.
5. He would go to the park on Saturday.
6. We would leave the house on Sunday.
7. Pablo would have a new car.
8. My relatives would have a new house.
9. I would say the truth often.
10. They would see the new movie.
11. Juan would put his clothes in the closet in the future.
12. I would call my best friend tomorrow.
13. My family would give me a gift.
14. I would make my bed tomorrow.
15. He would have to study.
16. You would be able to answer all the questions.
17. You would know the facts.
18. He would want a new bike.
19. The dress would fit.
20. They would come here now.
21. Juan would tell the answer.
jueves, el 16 de mayo
AP: World History
Clase: 1. Lectura: Sevilla
Tomen Uds. apuntes para usar en la prueba, lunes, el 20
de mayo
Tarea: PRUEBA es la semana próxima - Futuro y condicional
Los irregulares son importantes.
viernes, el 17 de mayo
[Added 5/15] THERE IS AN OPTIONAL QUIZ
AFTER SCHOOL ANY DAY NEXT WEEK:
YOU ATTEND TWO DAYS AFTER SCHOOL NEXT WEEK
TO PRACTICE SPEAKING WITH ME. YOU WILL RECEIVE A
QUIZ GRADE OF 100% JUST TO DO THE TWO PRACTICES.
THESE PRACTICES ARE FOR THE SPEAKING PART OF THE
FINAL EXAM. THIS SPEAKING PART OF THE FINAL EXAM
WILL BE ON WEDNESDAY, THURSDAY, AND FRIDAY,
MAY 29, 30, 31 DURING THE SCHOOL DAY.
Clase: 1.[Added today] We reviewed the format of the written final exam on
June 10th. Students received the following:
(1) Vocabulary for Speaking
(2) Important vocabulary for the written portion of the final exam
2. Under "Useful Links" there is "REPASO DE TODOS LOS TIEMPOS
CON LAS RESPUESTAS" to help you review all the tenses
we have learned.
Tarea: 1. PRUEBA CON APUNTES: Lectura "Sevilla"
2. CORRECCIONES - PRUEBA DE HABER + PP [ADDED 5/15]
LUNES, EL 20 DE MAYO
PARTE 1: IF "PP" IS WRONG - INFINITIVE + PP 20X
IF ENGLISH IS WRONG - PP + ENGLISH 20X
PARTE II: ENGLISH + SPANISH = 5X
3. PRUEBA - FUTURO Y CONDICIONAL - MARTES, EL 21 DE MAYO
LOS IRREGULARES SON IMPORTANTES
3. PRUEBA: todos los tiempos verbales estudiados
viernes, el 24 de mayo
Incluye: presente, pretérito, imperfecto, futuro, condicional,
present perfect, pluperfect
el 6 de mayo hasta el 10 de mayo
El propósito de la semana: Lectura, Present Perfect Tense
lunes, el 6 de mayo
Clase: 1. EXAMEN: QUEHACERES Parte de escritura
2. Apuntes (si hay tiemnpo): Present Perfect Tense
Tarea: 1. Tarea hoy = (a)5 different regular past participles - Eng & Spa
(b) each irregular past participle 2X Eng & Spa
martes, el 7 de mayo
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Más oraciones con Present Perfect Tense
Tarea: 1.Oraciones con Present Perfect Tense
2.Tarea EXTRA CREDIT: Debajo de "Quia Activities"
#1365665: Past Participle Formation Only
90% or higher for extra credit HW grade - Use your notes!
Due by Friday, 5/10
miércoles, el 8 de mayo
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Apuntes: Pluscuamperfecto (imperfect perfect)
Tarea: 1. OJO: Tarea EXTRA CREDIT: Debajo de "Quia Activities"
#1365665: Past Participle Formation Only
90% or higher for extra credit HW grade - Use your notes!
Due by Friday, 5/10
[Cambio de tarea]Traducciones con Present Perfect Tense:
1. We have seen the movie.
2. The chores have been easy.
3. Pablo has written the essay.
4. Juan has put on the jacket.
5. The people have told the truth.
6. Our parents have returned from their vacaction.
7. My brother have made their beds.
8. I have swept the floor with the broom.
9. Our parents have arrived early.
10. We have saved money.
11. They have picked up the toys and the dolls.
12. She has put the tablecloth on the table.
13. She has opened the windows.
14. Juan has taken care of the children often.
15. We have traveled to many countries.
2. PRUEBA - Present Perfect Tense viernes, el 10 de mayo
jueves, el 9 de mayo
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Repaso para la prueba mañana: Present Perfect Tense AND
Pluscuamperfecto
Tarea: PRUEBA
viernes, el 10 de mayo
Clase: 1. PRUEBA
2. Repaso de todos los tiempos: español e inglés
Tarea:Traduzcan:
1. We had eatenbreakfast late.
2. He almost had won the game.
3. Our family had written the email to me.
4. Our neighbor had cut our lawn too.
5. His parents had given him a car.
6. We had seen the view many times.
7. Pablo had opened the door.
8. Ana had been happy with her grade.
9. My parents had returned home very late.
10. The food had tasted very, very delicious.
11. They had done their homework early.
12. We had said the truth.
13. Our mother-in-law had cooked the dinner.
14. He had asked for the menu.
15. You had been able to study.
2) EXTRA CREDIT HW: #1365668 - Present Perfect AND
Past Perfect Tenses = 90% or higher to receive credit
Due Tuesday, 5/14
viernes, el 26 de abril
Clase: 1. [4/25] NO HAY PRUEBA de "Carmen Lomas Garza"
2. Las tarjetas de JEOPARDY - jueguen Uds.
3. Oraciones y preguntas dictadas con "los quehaceres"
Tarea: 1. Traduzca: [OJO: BE CAREFUL WITH TENSE!]
[OJO: PERIOD 9 STUDENTS WHO ARE IN AP ASSEMBLY
ON MONDAY, SEE MONDAY'S CLASS PAGE FOR HW]
1. You were dusting the furniture.
2. My daughter-in-law changes the sheets.
3. I was ironing the clothes.
4. He always was taking out the garbage.
5. Pilar is hanging up the clothes on the hangers.
6. I was saving my dolls.
7. My mother makes the beds.
8. Juan is neat, but his sister is messy.
9. Juan and Pablo were putting away their bikes.
10. The machine doesn't work.
11. We are going to vacuum the rug.
12. My mother-in-law is taking out the food.
13. My younger sister is looking after the children.
14. My mother is going to water the flowers.
15. I was washing the pots and pans.
2. EXAMEN: los quehaceres
el 29 de abril hasta el 3 de mayo
El propósito de la semana: EXAMEN DE LOS QUEHACERES =
JUEVES Y VIERNES
lunes, el 29 de abril
Clase: 1. Repaso de la tarea: traducciones
2. Apuntes: Repaso para el examen de Quehaceres
Tarea: Traduzcan: Cuidado con el tiempo verbal
1. This reading is about chores.
2. They were saving the seat in the movies.
3. We always put away our toys.
4. Pilar was vacuuming the rugs.
5. They are spending the euros in the open air market.
6. My family was spending the summer at the sea.
7. My mother-in-law washes the floors.
8. The mechanic fixes my car.
9. You are washing the dishes.
10. You eat breakfast.
11. During the baseball season, my sister takes care of my other
brother.
12. You dust the furniture.
Traduzcan al inglés:
13. Mi hermanito saca a pasear al perro.
14. Pilar enciende la tele para escuchar las noticias.
15. Apagabas el fuego en la cocina.
16. Estos vecinos son agradables.
17. La pareja, recién casada, tenía una luna de miel muy agradable.
18. Además de esta olla, mi madre tiene la sartén.
19. Mi vecino tiene cuidado cuando corta el césped.
20. El mensaje de mi madre es fácil - hay que terminar los quehaceres.
martes, el 30 de abril
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Repaso del examen: Comida y restaurante
Tarea: Escribe otra vez el cuento [story] del examen haciendo correcciones
miércoles, el primero de mayo
Clase: 1. Coleccionar del cuento
2. Repaso para el examen de los quehaceres
Tarea: EXAMEN: QUEHACERES
jueves, el 2 de mayo
Clase: EXAMEN
Tarea: Examen
viernes, el 3 de mayo
Clase: EXAMEN
Tarea: Lectura: "Carmen Lomas Garza"
Lean y tomen apuntes para una prueba lunes.
Uds. pueden usar estos apuntes - pero no la lectura - durante
la prueba.
viernes, el 19 de abril
Q3 termina
Clase: 1. Repaso del imperfecto
2. Apuntes: -ísimo (a)
Tarea: 1. Vocab de los Quehaceres - un ditto de repaso
2. [Para lunes, el 22 de abril] Cambien el adjetivo a la forma de
-ísimo (a):
1. La cena está rica. [rico]
2. Tú comes mucho.
3. La sopa está caliente.
4. Los garbanzos están sabrosos.
5. Los frijoles se cocinan lentos.
[lento = slow] [se cocinan=are cooked]
6. Los guisantes se cocinan rápido.
7. El ají está picante.
[pepper – chili]
8. Las cerezas están frescas.
9. Este restaurante es caro.
[caro = expensive; barato = cheap]
10. Los camareros son amables.
11. La carne a la parrilla está sabrosa.
12. El ceviche de Galicia está rico.
13. Hay que probar estas empanadas sabrosas.
el 22 de abril hasta el 26 de abril
El propósito de la semana: Quehaceres y los mandatos
lunes, el 22 de abril
Clase: 1. Vocab de Quehaceres y repaso de la tarea
2. Repaso de la tarea: -ísimo (a)
3. Repaso del imperfecto
[Added 4/22/13] Under Quia Activities, practive the imperfect!
The answers are available and you can do the exercises
over and over.
Practice with www.conjuguemos.com also
Tarea: I am collecting this homework. Do on
separate paper. Traduzcan:
1. The children were doing their chores every day.
2. I was making the bed every morning.
3. Our mom was cooking every night.
4. You were setting the table with the knife, fork, and plate.
5. The young woman [one word] was dusting the furniture.
6. They were sharing their toys.
7. I was sweeping the floor every afternoon.
8. He was often putting away his shoes.
9. The citizen was playing his drums on the street.
10. She was always hanging up her clothes.
11. The child was picking up the dirty clothes.
12. You were taking out the garbage.
13. We were plugging in the new computer.
14. You were vacuuming every morning.
15. The sheets, the pillowcases, and the blankets were clean.
2. PRUEBA: EL IMPERFECTO - miércoles, el 24 de abril
martes, el 23 de abril
I am collecting last night's homework.
Clase: 1. Ditto: Repaso de quehaceres - hay que acabarlo en clase
o para la tarea
Tarea: The substitute was supposed to tell you the HW is to study
the imperfect. We will do these QTAs tomorrow in class.
Do on separate paper because this is also being collected:
QTA1. ¿Por qué enchufas una tele?
2. ¿Por qué cortas el césped?
3. ¿Cuáles son las cosas que se usa para hacer la cama?
4. ¿Por qué hay que aspirar la alfombra?
5. ¿Qué haces cuando un aparato está descompuesto?
6. ¿Estás ordenado (a) o desordenado (a)? ¿Por qué?
7. ¿Cuál es tu quehacer favorito? ¿Por qué?
8. ¿Te gusta vivir en una ciudad o en las afueras? ¿Por qué?
miércoles, el 24 de abril
Clase: 1. PRUEBA - EL IMPERFECTO
2. Repaso de QTA y entonces la coleccionaré
3. Repaso del ditto
Tarea: Escriban las tarjetas de JEOPARDY con "los quehaceres"
jueves, el 25 de abril
La Sra. Salvia está en Nueva York para una conferencia
de Syracuse. Mrs. Salvia is in class today.
Clase: 1. Jepoardy para estudiar el vocab
[Un cambio de planes]Lectura: "Carmen Lomas Garza"
Lean y tomen apuntes para una prueba mañana.
Uds. pueden usar estos apuntes - pero no la lectura - durante
la prueba.
Tarea: 1. Do on separate paper because this is also being collected:
QTA1. ¿Por qué enchufas una tele?
2. ¿Por qué cortas el césped?
3. ¿Cuáles son las cosas que se usa para hacer la cama?
4. ¿Por qué hay que aspirar la alfombra?
5. ¿Qué haces cuando un aparato está descompuesto?
6. ¿Estás ordenado (a) o desordenado (a)? ¿Por qué?
7. ¿Cuál es tu quehacer favorito? ¿Por qué?
8. ¿Te gusta vivir en una ciudad o en las afueras? ¿Por qué?
2. [4/25] No hay una prueba mañana
PRUEBA CON APUNTES - "Carmen Lomas Garza"
viernes, el 26 de abril
Clase: 1. [4/25] NO HAY PRUEBA de "Carmen Lomas Garza"
2. Las tarjetas de JEOPARDY - jueguen Uds.
3. Oraciones y preguntas dictadas con "los quehaceres"
Tarea: 1. Traduzca: [OJO: BE CAREFUL WITH TENSE!]
1. You were dusting the furniture.
2. My daughter-in-law changes the sheets.
3. I was ironing the clothes.
4. He always was taking out the garbage.
5. Pilar is hanging up the clothes on the hangers.
6. I was saving my dolls.
7. My mother makes the beds.
8. Juan is neat, but his sister is messy.
9. Juan and Pablo were putting away their bikes.
10. The machine doesn't work.
11. We are going to vacuum the rug.
12. My mother-in-law is taking out the food.
13. My younger sister is looking after the children.
14. My mother is going to water the flowers.
15. I was washing the pots and pans.
2. EXAMEN: los quehaceres
viernes, el 12 de abril
Clase: EL DíA DE FESTEJO: COMIDA
Tarea: 1. EXAMEN: DAY 1 = ESCUCHAR Y ESCRIBIR = miércoles
EXMAEN: DAY 2 = LECTURAS = jueves
el 15 de abril hasta el 19 de abril
El propósito de la semana: EXAMEN: la COMIDA; REPASO -EL IMPERFECTO
APUNTES: -ísimo
lunes, el 15 de abril
Clase: 1. Repaso para el examen: piensen en escenarios
posibles para escribir
2. Repaso de lecturas para el examen
Tarea: EXAMEN [Q4] - DíA PRIMERO = ESCUCHAR Y ESCRIBIR
~Nuestro vocabulario es importante para escribir
~La parte de escuchar: escuchen para cognados
martes, el 16 de abril
Clase: Seguimos el repaso para el examen mañana
Tarea: EXAMEN - Escuchar y escribir
miércoles, el 17 de abril
Clase: EXAMEN - Escuchar y escribir
Tarea: Examen: lecturas
jueves, el 18 de abril
Clase: EXAMEN - Lecturas
Tarea: 1. PRUEBA (Q4) - el imperfecto y los 3 irregulares
Conjugación y traducción - lunes, el 22 de abril
2. Hay otra tarea viernes: (1) -ísimo (2) un ditto de quehaceres
(3) prueba de imperfecto lunes
viernes, el 19 de abril
Q3 termina
Clase: 1. Repaso del imperfecto
2. Apuntes: -ísimo (a)
Tarea: 1. Vocab de los Quehaceres - un ditto de repaso
2. [Para lunes, el 22 de abril] Cambien el adjetivo a la forma de
-ísimo (a):
1. La cena está rica. [rico]
2. Tú comes mucho.
3. La sopa está caliente.
4. Los garbanzos están sabrosos.
5. Los frijoles se cocinan lentos.
[lento = slow] [se cocinan=are cooked]
6. Los guisantes se cocinan rápido.
7. El ají está picante.
[pepper – chili]
8. Las cerezas están frescas.
9. Este restaurante es caro.
[caro = expensive; barato = cheap]
10. Los camareros son amables.
11. La carne a la parrilla está sabrosa.
12. El ceviche de Galicia está rico.
13. Hay que probar estas empanadas sabrosas.
viernes, el 5 de abril
Clase: 1. Escenarios
2. Información: El Día Festivo de Comer - viernes, el 12 de abril
COCINAR CON UN(A) COMPAñERO (A)
La Receta y el nombre de su compañero = lunes, el 8 de abril
EN PAPEL
RECIBE UNA NOTA DE PRUEBA
3. Si hay tiempo, las comidas
Tarea: 1. Escojan Uds. [choose] a su compañero de cocinar y la receta
Each student must have a piece of paper to hand in with your
name, your partner's name, and the name of the recipe!
el 8 de abril hasta el 12 de abril
El propósito de la semana: Comida, Restaurante y El Día Festivo de Comer
lunes, el 8 de abril
Clase: 1. Coleccionar el papel con el nombre del compañero y la receta
2. PRUEBA: En parejas - otro escenario: EN UNA TIENDA DE COMIDA O
DE ROPA
el vendedor y el cliente
El vendedor: ¿En qué puedo servirle?
¿Cómo pagará?
El cliente: Yo quisiera comprar un regalo. ¿Puede ayudarme?
Pagaré en efectivo o con una tarjeta de crédito
Se lo agradezco
Tarea: Memoricen Uds. su papel [role] para mañana
martes, el 9 de abril
Clase: PRUEBA - Los escenarios
Tarea: 1. ¡Memoricen el vocabulario!
2. EXAMEN: LUNES Y MARTES, EL 15 Y 16 DE ABRIL
ESCUCHAR, ESCRIBIR, LECTURAS
Q3 termina el 18 de abril
miércoles, el 10 de abril
Clase: 1. Escenarios
Tarea: ¡Memoricen Uds. el vocabulario!
jueves, el 11 de abril
Clase: 1. Escenarios
2. [Added 4/10] - Repaso del examen: Familia y Rasgos
Tarea: 1. COCINAR - PUT YOUR NAME & PERIOD ON THE PLATTER
BRING PLATTER BY 7:30 am TO ROOM 509
IF PLATTER IS NOT PICKED UP BY END OF DAY,
IT IS PUT IN THE GARBAGE.
viernes, el 12 de abril
Clase: EL DíA DE FESTEJO: COMIDA
Tarea: 1. EXAMEN: DAY 1 = ESCUCHAR Y ESCRIBIR = martes
EXMAEN: DAY 2 = LECTURAS = miércoles
el primero de abril hasta el 5 de abril
El propósito de la semana: La comida y el restaurante y el imperfecto
lunes, el primero de abril
Clase: 1. Repaso de "La dieta, OK"
2. Los estudiantes ausentes: "Ruta Quetzal"
3. Apuntes: un tiempo verbal nuevo = el imperfecto
4. Entregar las listas de COMIDA Y RESTAURANTE
Tarea: Oraciones con el vocab de la COMIDA: LIST PAGE 1
"VOCBULARIO NUEVO PARA EL NIVEL III"
1. Pablo was cutting the apple every night.
2. Mariluz always was cooking dinner.
3. My mother was washing the frying pan and the sauce pot.
4. The child was spilling the milk each meal.
5. The baby always was staining the tablecloth.
6. We were tasting the lobster.
7. You were adding the ingredients.
8. I was mixing the eggs and flour in order to prepare a cake.
9. The assortment was all the vegetables.
10. Your table was ready at 9:00 PM.
11. We used to chop vegetables when we were
children.
12. The waiter was pouring the wine when he spilled
the wine.
martes, el 2 de abril
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Repaso del vocab: COMIDA NIVEL III, RESTAURANTE y DINERO
3. PRUEBA - Empezamos miércoles
En parejas: un escenario [skit] con un compañero:
Una persona es el camarero o la camarera
La otra persona es el cliente en el restaurante
Cada persona tiene que decir 5 oraciones completas.
El/La camarero (a) tiene que decir: ¿En qué puedo servirle?
El cliente tiene que decir: Yo quisiera pedirle ...
El cliente ordenará un entremés, en plato principal y un postre.
El cliente le pedirá al camarero la cuenta
El/La camarero (a) le responderá al cliente "Se lo agradezco"
Tarea: Traduzcan: [Son las oraciones dictadas durante la clase hoy.]
1. The custom was beginning.
2. The celebration was on June 1st.
3. The family was trying the lobster.
4. They were having breakfast, then lunch, then dinner. [OJO: do NOT use ‘tener’]
5. He was mixing the salad and then he was chopping more vegetables.
6. He was using the mixer in order to prepare the meal.
7. The table was ready/available at 8:00 PM.
8. They were boiling the water.
9. He was stirring the scrambled eggs.
10. The children were staining the tablecloth.
11. The assortment was fruits and vegetables.
OJO: Resta & Money
12. The waiter was giving me the check
[OJO: Spa word order = …the waiter me was giving]
13. I was asking for the check.
14. The waiter was serving us the appetizer and then the main dish/meal.
15. The waiter was recommending the fish.
16. I was leaving the tip.
miércoles, el 3 de abril
Clase: 1. Con su pareja practiquen el escenario de la tarea.
Hay que "memorizar" su parte. No puede tener
ningún papel. ES UNA PRUEBA
2. Mañana en clase empezamos los escenarios
Tarea: Den de memoria [memorize] su parte
jueves, el 4 de abril
Clase: 1. PRUEBA - Escenarios
Tarea: Escriban 5 comidas de cada comida: el desayuno, el almuerzo y
la cena. Con las palabras báscias [por ejemplo, el pollo, el arroz],
hay que añadir un adjetivo. Ejemplo: el pollo asado
viernes, el 5 de abril
Clase: 1. Escenarios
2. Información: El Día Festivo de Comer - viernes, el 12 de abril
COCINAR CON UN(A) COMPAñERO (A)
La Receta y el nombre de su compañero = lunes, el 8 de abril
EN PAPEL
RECIBE UNA NOTA DE PRUEBA
3. Si hay tiempo, las comidas
Tarea: 1. Escojan Uds. [choose] a su compañero de cocinar y la receta
Each student must have a piece of paper to hand in with your
name, your partner's name, and the name of the recipe!
viernes, el 15 de marzo
Clase: 1. PRUEBA
2. [Cambio] We reviewed the three negative words from yesterday.
Tarea: 1. Correcciones de Familia:
Parte 1: Cada oración en español e inglés 3x
Parte II: Cada oración en español e inglés 3X
Monstruo No hay correcciones excepto estos
estudiantes que tienen correcciones especiales.
2. Periods 3 & 9: Correcciones del examen del pretérito:
Partes II y III = lunes, el 18 de marzo
3. EXAMEN: miércoles y jueves, el 20 y 21 de marzo:
Vocab: a) familia b) rasgos
Diseño:
Día Primero =
I. LC: Parte A = Family Portrait - write name of person being
described
Parte B = Based on definition you hear, choose word
corresponding to the definition [Word Bank]
II. Writing = a story about a picture
Día Segundo
Gramática: A. Palabras negativas y afirmativas
B. "Se" impersonal
C. Present Progressive Tense [added 3/18/13]
Lectura: Anuncios - True or False
Readings - Multiple Choice
OJO: Athletes Helping Athletes = You are taking the
test on Wednesday and Thursday. The one student
not here on Wednesday for the listening is coming
after school on Wednesday to take the listening.
el 18 de marzo hasta el 22 de marzo
El propósito de la semana: Impersonal "se" y EXAMEN
lunes, el 18 de marzo
Clase: 1. Period 5 & 9: Correcciones parte 11 de examen: pretérito
2. Apuntes: Impersonal "se"
3. [Added 3/18] Repaso de "Present Progressive Tense"
OJO: Practice below Quia Activities
Tarea: 1. Oraciones con "se" impersonal
2. Correcciones de la prueba FAMILIA
3. Repasen Uds. para el examen miércoles y jueves
See above for format - STUDY VOCAB & GRAMMAR POINTS
martes, el 19 de marzo
Clase: 1. Vea las correcciones: familia
2. Repaso de la tarea: "se" impersonal
Tarea: EXAMEN mañana: escuchar y escribir; jueves =
Gramática: A. Palabras negativas y afirmativas
B. "Se" impersonal
C. Present Progressive Tense
Lectura: Anuncios - True or False
Readings - Multiple Choice
miércoles, el 20 de marzo
Clase: EXAMEN: escuchar y escribir
Tarea: Examen: parte de gramática
jueves, el 21 de marzo
Clase: EXAMEN: gramática y lectura
Tarea: No hay ninguna tarea
viernes, el 22 de marzo
Clase: Lectura: "La dieta, OK"
Tarea: Acaben/Terminen "La dieta, OK"
el 25 de marzo hasta el 29 de marzo
lunes y martes el 25 y el 26 de marzo: no hay escuela
miércoles, el 27 de marzo
Clase: Lectura: "Ruta Quetzal: Recuerdos de Venezuela"
Lean en clase y contesten las preguntas
Tarea: No hay ninguna tarea
jueves, el 28 de marzo
Clase: Seguimos con preguntas sobre "Ruta Quetzal"
Tarea: "La dieta, OK" para lunes, el primero de abril
viernes, el 29 de marzo
No hay clases, pero hay que terminar "La dieta, OK"
el primero de abril hasta el 5 de abril
El propósito de la semana: La comida y el restaurante y el imperfecto
lunes, el primero de abril
Clase: 1. Repaso de "La dieta, OK"
2. Los estudiantes ausentes: "Ruta Quetzal"
3. Apuntes: un tiempo verbal nuevo = el imperfecto
4. Entregar las listas de COMIDA Y RESTAURANTE
Tarea: Oraciones con el vocab de la COMIDA: LIST PAGE 1
"VOCBULARIO NUEVO PARA EL NIVEL III"
1. Pablo was cutting the apple every night.
2. Mariluz always was cooking dinner.
3. My mother was washing the frying pan and the sauce pot.
4. The child was spilling the milk each meal.
5. The baby always was staining the tablecloth.
6. We were tasting the lobster.
7. You were adding the ingredients.
8. I was mixing the eggs and flour in order to prepare a cake.
9. The assortment was all the vegetables.
10. Your table was ready at 9:00 PM.
11. We used to chop vegetables when we were
children.
12. The waiter was pouring the wine when he spilled
the wine.
martes, el 2 de abril
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Repaso del vocab: COMIDA NIVEL III, RESTAURANTE y DINERO
3. PRUEBA - En parejas: un escenario [skit] con un compañero:
Una persona es el camarero o la camarera
La otra persona es el cliente en el restaurante
Cada persona tiene que decir 5 oraciones completas.
El/La camarero (a) tiene que decir: ¿En qué puedo servirle?
El cliente tiene que decir: Yo quisiera pedirle ...
El cliente ordenará un entremés, en plato principal y un postre.
El cliente le pedirá al camarero la cuenta
El/La camarero (a) le responderá al cliente "Se lo agradezco"
Tarea: Escriban Uds. su "parte" de este escenario.
miércoles, el 3 de abril
Clase: 1. Con su pareja practiquen el escenario de la tarea.
Hay que "memorizar" su parte. No puede tener
ningún papel. ES UNA PRUEBA
2. Mañana en clase empezamos los escenarios
Tarea: Den de memoria [memorize] su parte
jueves, el 4 de abril
Clase: 1. PRUEBA - Escenarios
Tarea: Escriban 5 comidas de cada comida: el desayuno, el almuerzo y
la cena. Con las palabras báscias [por ejemplo, el pollo, el arroz],
hay que añadir un adjetivo. Ejemplo: el pollo asado
viernes, el 5 de abril
Clase: 1. Escenarios
2. Información: El Día Festivo de Comer - viernes, el 12 de abril
COCINAR CON UN(A) COMPAñERO (A)
La Receta y el nombre de su compañero = lunes, el 8 de abril
EN PAPEL
RECIBE UNA NOTA DE PRUEBA
3. Si hay tiempo, las comidas
Tarea: 1. Escojan Uds. [choose] a su compañero de cocinar y la receta
el 8 de abril hasta el 12 de abril
El propósito de la semana: Comida, Restaurante y El Día Festivo de Comer
lunes, el 8 de abril
Clase: 1. Coleccionar el papel con el nombre del compañero y la receta
2. PRUEBA: En parejas - otro escenario: EN UNA TIENDA DE COMIDA O
DE ROPA
el vendedor y el cliente
El vendedor: ¿En qué puedo servirle?
¿Cómo pagará?
El cliente: Yo quisiera comprar un regalo. ¿Puede ayudarme?
Pagaré en efectivo o con una tarjeta de crédito
Se lo agradezco
Tarea: Memoricen Uds. su papel [role] para mañana
martes, el 9 de abril
Clase: PRUEBA - Los escenarios
Tarea: 1. ¡Memoricen el vocabulario!
2. EXAMEN: LUNES Y MARTES, EL 15 Y 16 DE ABRIL
ESCUCHAR, ESCRIBIR, LECTURAS
Q3 termina el 18 de abril
miércoles, el 10 de abril
Clase: 1. Escenarios
Tarea: ¡Memoricen Uds. el vocabulario!
jueves, el 11 de abril
Clase: 1. Escenarios
Tarea: COCINAR - PUT YOUR NAME & PERIOD ON THE PLATTER
BRING PLATTER BY 7:30 am TO ROOM 509
IF PLATTER IS NOT PICKED UP BY END OF DAY,
IT IS PUT IN THE GARBAGE.
viernes, el 12 de abril
Clase: EL DíA DE FESTEJO: COMIDA
Tarea: EXAMEN: DAY 1 = ESCUCHAR Y ESCRIBIR
EXMANE: DAY 2 = LECTURAS
el 11 de marzo hasta el 15 de marzo
El propósito de la semana: Palabras afirmativas y negativas; "se" construction
lunes, el 11 de marzo
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Apuntes: Palabras negativas
3. Coleccionar de las correcciones del pretérito
Tarea: 1. Cambien la oración afirmativa a una oración negativa
2. PRUEBA - Palabras afirmativa y negativas
Format: Parte I = inglés a español de las palabras
Parte II= Cambien una oración afirmativa a negativa
martes, el 12 de marzo
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Repaso de las palabras
Tarea: [Cambio de tarea] Escriban Uds. 5X:
palabra afirmativa + inglés - palabra negativa + inglés
Ejemplo: algo = something - nada = nothing
miércoles, el 13 de marzo
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Repaso de las palabras
3. [Added today] Returned to Period 3 & 9: Preterite Test Corrections
Tarea: 1. Ditto: Cambien una oración afirmativa a negativa
2. Periods 3 & 9: Correcciones del examen del pretérito:
Partes II y III = lunes, el 18 de marzo
jueves, el 14 de marzo
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Repaso de las palabras
Tarea: PRUEBA - Palabras afirmativa y negativas
Format: Parte I = inglés a español de las palabras
Parte II= Cambien una oración afirmativa a negativa
viernes, el 15 de marzo
Clase: 1. PRUEBA
2. [Cambio] We reviewed the three negative words from yesterday.
Tarea: 1. Correcciones de Familia:
Parte 1: Cada oración en español e inglés 3x
Parte II: Cada oración en español e inglés 3X
Monstruo No hay correcciones excepto estos
estudiantes que tienen correcciones especiales.
2. Periods 3 & 9: Correcciones del examen del pretérito:
Partes II y III = lunes, el 18 de marzo
3. EXAMEN: miércoles y jueves, el 20 y 21 de marzo:
Vocab: a) familia b) rasgos
Diseño:
Día Primero =
I. LC: Parte A = Family Portrait - write name of person being
described
Parte B = Based on definition you hear, choose word
corresponding to the definition [Word Bank]
II. Writing = a story about a picture
Día Segundo
Gramática: A. Palabras negativas y afirmativas
B. "Se" construction
Lectura: Anuncios - True or False
Readings - Multiple Choice
OJO: Athletes Helping Athletes = You are taking the
test on Wednesday and Thursday. The one student
not here on Wednesday for the listening is coming
after school on Wednesday to take the listening.
viernes, el primero de marzo
Clase: 1. PRUEBA
2. Vocab nuevo: los Rasgos
Tarea: Escribir y dibujar un "monstruo" para compartir con la clase
usando el vocab nuevo
el 4 de marzo hasta el 8 de marzo
El propósito de la semana: Rasgos y palabras afirmativas
lunes, el 4 de marzo
Clase: 1. Compartimos "los monstruos"
2. Dibujamos otros monstruos
Tarea: 1. Escribir otro "monstruo" para compartir con la clase
2. Empiecen a aprender bien el vocab de los rasgos: 10
palabras cada noche
3. PRUEBA - Rasgos, jueves, el 7 de marzo [un monstruo]
martes, el 5 de marzo
Clase: 1. Compartimos los monstruos
2. Otro monstruo y otras oraciones con los rasgos
Tarea: Otro monstruo
miércoles, el 6 de marzo
Clase: Repaso para la prueba mañana
Tarea: PRUEBA: Rasgos
jueves, el 7 de marzo
Clase: 1. PRUEBA: los rasgos
2. [Added today] Entregar el examen del pretérito
3. Apuntes: palabras afirmativas - No había tiempo
Tarea: [Added today] Correcciones del examen del pretérito:
Parte I #1-30 only:
Part on "Pretérito": Entire conjugation box 3X
Part on "Traducción al inglés":
INFINITIVE IN SPA. & ENG 20X
DUE: lunes, el 11 de marzo
No es posible de hacer esta tarea:
Traduzcan o QTA: palabras afirmativas
viernes, el 8 de marzo
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Apuntes: palabras negativas
Tarea: 1. Traduzcan o QTA
2. Correcciones del examen del pretérito:
Parte I #1-30 only:
Part on "Pretérito": Entire conjugation box 3X
Part on "Traducción al inglés":
INFINITIVE IN SPA. & ENG 20X
DUE: lunes, el 11 de marzo
el 25 de febrero hasta el primero de marzo
El propósito de la semana: Vocab: la Familia y los rasgos; Prueba de lectura
lunes, el 25 de febrero
Clase: 1. Vocab: la Familia
2. Entregar la lectura: "Venezuela y la industria de la telenovela"
Tarea: 1. Lectura-Prueba: para miércoles, el 27 de febrero
"Venezuela y la industria de la telenovela"
Tomen Uds. apuntes de esta lectura. Pueden usar los apuntes
durante la prueba.
2. Oraciones y traducciones con la Familia
3. PRUEBA: la Familia = viernes, el primero de marzo
martes, el 26 de febrero
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Preguntas con la Familia
3. Más oraciones con la Familia
Tarea: Lectura-Prueba: para miércoles, el 27 de febrero
"Venezuela y la industria de la telenovela"
Tomen Uds. apuntes de esta lectura. Pueden usar los apuntes
durante la prueba.
miércoles, el 27 de febrero
Clase: 1. PRUEBA-LECTURA con apuntes: "Venezuela y la industria de la
telenovela"
2. Más oraciones con la Familia
Tarea: Oraciones y traducciones con la Familia
jueves, el 28 de febrero
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Repaso para la prueba mañana
Tarea: PRUEBA: la Familia
viernes, el primero de marzo
Clase: 1. PRUEBA
2. Vocab nuevo: los Rasgos
Tarea: Escribir y dibujar un "monstruo" para compartir con la clase
usando el vocab nuevo
viernes, el 8 de febrero
Clase: 1. Entregar la escritura [Les voy a dar lunes]
2. Repaso de la tarea
3. Oraciones con el pretérito y traducciones
Tarea: 1. EXAMEN: TODO EL PRETERITO - jueves, el 12 de febrero
Estudien con Quia o con conjuguemos
FORMAT: I. conjugación y traducción
II. Preterite meaning change verbs: inglés a español
III. Traducciones
IV. Preguntas
2. [Cambio hasta la semana que viene]
Escribir otra vez [again] la escritura haciendo
correcciones. Coleccionaré estas correcciones con la
escritura original.
el 11 de febrero hasta el 15 de febrero
El Propósito de la semana: EXAMEN=el pretérito
lunes, el 11 de febrero
El Día de Nieve
Clase: 1. Repaso grande para el examen del pretérito
2. Entregar la lectura: "Venezuela y la industria de la telenovela"
Tarea: 1. EXAMEN - el pretérito: conjugación y traducción
2. PRUEBA CON APUNTES: Lectura "Venezuela y la industria de la
telenovela"
PRUEBA CON APUNTES: lunes, el 25 de febrero sobre la
lectura "Venezuela y la industria de la
telenovela" [Day we return from vacation]
OJO: Read and take notes this week; review your notes right
before we return to school
martes, el 12 de febrero
El Día de Nieve
Clase: EXAMEN - A cause de la nieve, el examen es JUEVES.
Repaso es miércoles y "EXTRA HELP" es miércoles.
Hoy en clase repasaremos
Tarea: [Cambio] EL EXAMEN ES JUEVES
miércoles, el 13 de febrero
"EXTRA HELP" IS TODAY AFTER SCHOOL.
Clase: Repaso durante la clase
1. Repaso del examen: deportes y ser/estar
2. Vocab nuevo: la familia
Tarea: EXAMEN ES MAñANA - FORMAT:
I. Conjugación en el pretérito y traducción
II. Traducciones de los verbos con cambio de significado
[verbs that change meaning]
III. QTA
jueves, el 14 de febrero
Clase: 1. EXAMEN
2. Vocab nuevo: la familia
Tarea: 1. Escriban un juego de JEOPARDY con tarjetas o papel:
en un lado [side] una oración que explica la palabra;
el otro lado es la respuesta
Ejemplo: Es la mujer de mi padre [mi madre]
viernes, el primero de febrero
Clase: 1. PRUEBA
2. Si hay tiempo, empezamos el repaso para el examen de
todo el pretérito
Tarea: 1.Haga [Do] un repaso en Quia debajo de "Quia Activities"
para lunes, el 4 de febrero a las 7 de la mañana:
http://www.quia.com/quiz/1352170.html
Puedes hacer el ejercicio muchas veces usando sus apuntes.
Para recibir 100% hay que recibir 85% en Quia.
2. PRUEBA - "Béisbol en Venezuela" con sus apuntes en
su cuaderno. Uds. NO pueden usar la lectura misma.
[the reading itself] - martes, el 5 de febrero
el 4 de febrero hasta el 8 de febrero
El Propósito: EXAMEN: TODO EL PRETERITO, Prueba con apuntes y una lectura
lunes, el 4 de febrero
Clase: 1. Repaso de la tarea de QUIA
2. Oraciones dictadas con los pretéritos y TRADUZCAN
Tarea: 1. PRUEBA CON APUNTES: Béisbol en Venezuela - Uds. pueden
usar sus apuntes en sus cuadernos. Uds. NO pueden usar
la lectura misma [the reading itself].
2. Para miércoles, corrijan [correct] el ejercicio de QUIA
3. EXAMEN - TODO EL PRETERITO - martes, el 12 de febrero
martes, el 5 de febrero
Clase: 1. PRUEBA CON APUNTES: Béisbol en Venezuela
2. Repaso para el examen de todo el pretérito:
conjugación y traducción con un ditto
Tarea: 1. Hagan [Do] otra vez [again] para jueves, el 7 de febrero:
http://www.quia.com/quiz/1352170.html
USE YOUR REVIEW PACKET OF ALL THE PRETERITE
COUNTS AS TWO HOMEWORKS!
miércoles, el 6 de febrero
La asamblea de Chris Herren.
PERIOD 5: NO TIENE CLASE.
Clase: 1. Repaso de la tarea [ditto]
2. Repaso para el examen
Tarea: Hagan [Do] otra vez [again] para jueves, el 7 de febrero:
http://www.quia.com/quiz/1352170.html
USE YOUR REVIEW PACKET OF ALL THE PRETERITE
jueves, el 7 de febrero
Clase: 1. Entregar las 2 pruebas del pretérito
2. Repaso de la tarea y para el examen
3. Quia - el ejercicio de Quia está disponible [is available]
para hacer como repaso. Las respuestas están disponibles.
Tarea: 1. Oraciones dictadas
2. Correcciones de las 2 pruebas para lunes, el 11 de febrero
a) conjugación 5X
b) traducción: infinitivo en español e inglés 10X
c) "Preterite meaning changes" verbo + inglés 10X
viernes, el 8 de febrero
Clase: 1. Entregar la escritura [Les voy a dar lunes]
2. Repaso de la tarea
3. Oraciones con el pretérito y traducciones
Tarea: 1. EXAMEN: TODO EL PRETERITO - jueves, el 12 de febrero
Estudien con Quia o con conjuguemos
FORMAT: I. conjugación y traducción
II. Preterite meaning change verbs: inglés a español
III. Traducciones
IV. Preguntas
2. [Cambio hasta la semana que viene]
Escribir otra vez [again] la escritura haciendo
correcciones. Coleccionaré estas correcciones con la
escritura original.
viernes, el 25 de enero
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Apuntes: Seguimos con los irregulares:
decir, conducir, traer, caber
Tarea: 1.[Cambio de tarea] Traduzcan las oraciones siguientes:
1. We were tired.
2. They were lucky.
3. He brought the food to the party.
4. We walked through the park on Saturday.
5. The soup was cold on Sunday.
6. They were worried about the test on Monday.
7. I had to study.
8. They were successful.
9. He drove the car and crashed the car.
10. Juan told the truth.
11. We were afraid/scared.
12. I brought the dress to my friend's house.
13. We were careful.
14. The dress did not fit me.
15. They said.
16. We went to the park.
17. Last night they gave me money.
18. Last night he drove his dad's car.
19. Last night I did my homework.
20. Last night we did our homework.
2. PRUEBA: todos los irregulares = jueves, el 31 de enero
el 28 de enero hasta el primero de febrero
El propósito de la semana: Pretérito y una lectura
OJO: el jueves hay una prueba de todos los irregulares
del pretérito. Uds. pueden estudiar con Quia o con
conjuguemos. Los ejercicios de Quia tienen las
respuestas cuando Uds. clic "submit."
lunes, el 28 de enero
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Apuntes: Seguimos con los irregulares: poner y venir
Los verbos que tienen un cambio de significado=
poder, saber, querer, no querer, tener, estar
Tarea: 1. Oraciones dictadas
2. PRUEBA DE TODOS LOS IRREGULARES: jueves, el 31 de enero
~dar, ver, ir, ser
~ tener, hacer, estar, andar, decir, conducir, traer, caber, poner,
venir y los verbos que tienen un cambio de significado=
poder, saber, querer, no querer, tener, estar
martes, el 29 de enero
La Sra. Salvia participa en una conferencia.
Clase: 1. Lectura: "Béisbol en Venezuela"
Tarea: 1. Oraciones dictadas de la clase de lunes
2. PRUEBA DE TODOS LOS IRREGULARES:
[Change of date] viernes, el primero de febrero
~dar, ver, ir, ser
~ tener, hacer, estar, andar, decir, conducir, traer, caber, poner,
venir y los verbos que tienen un cambio de significado=
poder, saber, querer, no querer, tener, estar
miércoles, el 30 de enero
CLASS CODES NEEDED TO SET UP QUIA ACCOUNT:
PERIOD 5 = RAAG864
PERIOD 8 = AHCMP978
PERIOD 9 = BHH484
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Repaso para la prueba de todos los irregulares
3. [Added today] Explicación de los apuntes en los cuadernos para
"Béisbol en Venezuela"
Tarea: 1. Ditto: Irregular preterite w/meaning change
2. Dos Créditos Extras de tarea: BY FRIDAY, 2/01 @7:00 am
a) Quia - Irregular Preterite Verbs # 1326742
b) Quia - Irregular Preterite with meaning change #748047
85% or higher = 100%
jueves, el 31 de enero
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Repaso para la prueba de los irregulares mañana
Tarea: 1. PRUEBA: todos los irregulares:
a) ir/ser/dar/ver
b) tener, hacer, estar, andar, decir, conducir, traer, caber, poner,
venir y los verbos que tienen un cambio de significado=
poder, saber, querer, no querer, tener, estar
2.Haga [Do] un repaso en Quia debajo de "Quia Activities"
para lunes, el 4 de febrero a las 7 de la mañana:
http://www.quia.com/quiz/1352170.html
Puedes hacer el ejercicio muchas veces usando sus apuntes.
Para recibir 100% hay que recibir 85% en Quia.
viernes, el primero de febrero
Clase: 1. PRUEBA
2. Si hay tiempo, empezamos el repaso para el examen de
todo el pretérito
Tarea: 1.Haga [Do] un repaso en Quia debajo de "Quia Activities"
para lunes, el 4 de febrero a las 7 de la mañana:
http://www.quia.com/quiz/1352170.html
Puedes hacer el ejercicio muchas veces usando sus apuntes.
Para recibir 100% hay que recibir 85% en Quia.
2. PRUEBA - "Béisbol en Venezuela" con sus apuntes en
su cuaderno. Uds. NO pueden usar la lectura misma.
[the reading itself] - martes, el 5 de febrero
viernes, el 18 de enero
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Apuntes: "y" verbos [-er/-ir] en el pretérito
3. Repaso del examen comprensivo
Tarea: 1. Ditto de "y" verbos
2. ESCRITURA - martes, el 22 de enero
3. PRUEBA - miércoles, el 23 de enero
El pretérito: la conjugación y la traducción de:
(a) -ar regulares y car, gar, zar
(b) -er/-ir regulares
(c) -ir stem changing
(d) "y" verbs [-er/-ir]
OJO: [added 1/16] Estudien y practiquen con conjuguemos
el 21 de enero hasta el 25 de enero
El propósito de la semana: Repasar los 2 exámenes; Seguir con el Pretérito
lunes, el 21 de enero
No hay escuela pero sí hay tarea:
Tarea: 1. Ditto de "y" verbos
2. ESCRITURA - martes, el 22 de enero
3. PRUEBA - miércoles, el 23 de enero
El pretérito: la conjugación y la traducción de:
(a) -ar regulares y car, gar, zar
(b) -er/-ir regulares
(c) -ir stem changing
(d) "y" verbs [-er/-ir]
OJO: Estudien y practiquen con www.conjuguemos.com
martes, el 22 de enero
Clase: 1. Coleccionar de la escritura
2. Repaso de la tarea: "y" verbos
3. Repaso para la prueba Mañana
Tarea: 1. PRUEBA:
El pretérito: la conjugación y la traducción de:
(a) -ar regulares y car, gar, zar
(b) -er/-ir regulares
(c) -ir stem changing
(d) "y" verbs [-er/-ir]
CLASS CODES NEEDED TO SET UP QUIA ACCOUNT:
PERIOD 5 = RAAG864
PERIOD 8 = AHCMP978
PERIOD 9 = BHH484
:
These exercises have the answers if you
"submit"
OJO: Estudien y practiquen con www.conjuguemos.com
miércoles, el 23 de enero
Clase: 1. PRUEBA
2. Apuntes: dar, ver, ir, ser
3. Repaso del examen: Deportes, ser/estar
Tarea: 1. [Change in HW] Do QUIA under Quia Activities:
http://www.quia.com/quiz/4027028.html [dar,ver,ir,ser]
You need to set up your Quia account to do this HW.
See yesterday's HW for your class code.
To receive 100% you must get 85% on the HW. Do it
as many times as necessary.
2. Verbos dictados de todos los verbos estudiados
jueves, el 24 de enero
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Apuntes: Pretérito - el principio de los verbos irregulares:
tener, hacer, estar, andar
Tarea: Escriban tres oraciones para cada verbo estudiado hoy y
TRADUZCAN las oraciones: tener, hacer, estar *, andar
[12 oraciones]
*OJO: con "estar" usen Uds. los adjetivos como
"contento, enfermo, aburrido, triste, enojado, cansado"
viernes, el 25 de enero
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Apuntes: Seguimos con los irregulares:
decir, conducir, traer, caber
Tarea: 1.[Cambio de tarea] Traduzcan las oraciones siguientes:
1. We were tired.
2. They were lucky.
3. He brought the food to the party.
4. We walked through the park on Saturday.
5. The soup was cold on Sunday.
6. They were worried about the test on Monday.
7. I had to study.
8. They were successful.
9. He drove the car and crashed the car.
10. Juan told the truth.
11. We were afraid/scared.
12. I brought the dress to my friend's house.
13. We were careful.
14. The dress did not fit me.
15. They said.
16. We went to the park.
17. Last night they gave me money.
18. Last night he drove his dad's car.
19. Last night I did my homework.
20. Last night we did our homework.
2. PRUEBA: todos los irregulares = jueves, el 31 de enero
el 14 de enero hasta el 18 de enero
El propósito de la semana: Escritura y el Pretérito
OJO: Para practicar el pretérito Uds. deben usar
conjuguemos y Quia.
lunes, el 14 de enero
Clase: Apuntes: Escritura
Tarea: Escriban en el presente un cuento [a story]
acerca de la foto
DUE: MARTES, EL 22 DE ENERO
OJO: YOU WILL RECEIVE A GRADE OF ZERO IF YOU USE A
TRANSLATOR, DICTIONARY, ANOTHER PERSON FOR
HELP. ONLY USE VOCABULARY WE HAVE STUDIED
AND THE PRESENT TENSE!!!!
martes, el 15 de enero
Clase: Apuntes: Pretérito: -ar verbs - regular y -car,-gar,zar
Tarea: 1. Ditto de -ar pretérito
2. PRUEBA: todo el pretérito estudiado [Q3]
miércoles, el 23 de enero
3. Escritura - martes, el 22 de enero
miércoles, el 16 de enero
Clase: 1. Repaso de la tarea: -ar
2. Apuntes: -er/-ir regulares pretérito
Tarea: Ditto de -er/-ir regulares
jueves, el 17 de enero
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Apuntes: -ir stem change en el pretérito
Tarea: 1. Ditto de -ir stem change
viernes, el 18 de enero
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Apuntes: "y" verbos [-er/-ir] en el pretérito
3. Repaso del examen comprensivo
Tarea: 1. Ditto de "y" verbos
2. ESCRITURA - martes, el 22 de enero
3. PRUEBA - miércoles, el 23 de enero
El pretérito: la conjugación y la traducción de:
(a) -ar regulares y car, gar, zar
(b) -er/-ir regulares
(c) -ir stem changing
(d) "y" verbs [-er/-ir]
OJO: [added 1/16] Estudien y practiquen con conjuguemos
el 7 de enero hasta el 11 de enero
El propósito de la semana: EXAMEN DE DEPORTES Y PELíCULAS
EXAMEN COMPRENSIVO
lunes, el 7 de enero
EXTRA HELP AFTER SCHOOL
Clase: 1. Coleccionar de las correcciones del examen de SER v ESTAR
2. Repaso para el EXAMEN de los deportes y las películas
FORMAT:
I. Ser v Estar: Fill-ins
II. Deportes: Definiciones en español y Uds. tienen que
llenar el espacio en blanco [fill-in the blank] con una
palabra de deportes
III. Traducciones: incluye oraciones con frases como
"before + ing" "after + ing" "in order to"
IV. Preguntas: Contesten en oraciones completas en español
Repasen el "ditto"
Tarea: 1. EXAMEN - mañana
2. EXAMEN COMPRENSIVO - viernes, el 11 de enero
martes, el 8 de enero
Clase: EXAMEN
Tarea: Sigan Uds. [continue] repasando el vocab de los deportes y
de las películas
miércoles, el 9 de enero
Clase: 1. Repaso para el examen viernes: gustar, encantar, importar,
molestar, interesar
2. LC - Películas y Deportes
Tarea: II. Escritura – Complete a sentence with the word “porque”
Example:
1. Me gustan las películas de ciencia ficción porque
yo soy un aficionado de la ciencia ficción.
la película destaca.
me gusta el tema de la película
porque me interesan.
…porque yo aprendo cosas nuevas del futuro.
Homework:
2. Me interesan los documentales porque
3. Me molestan los subtítulos porque …
4. Nos importan los deportes porque…
5. Te interesa recibir el bachillerato porque …
6. Me encantan las películas de vaqueros porque …
7. A mi familia le gusta el circo porque …
jueves, el 10 de enero
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Repaso de la lectura "No todo es una novela"
Tarea: EXAMEN COMPRENSIVO - Para estudiar, repasen Uds. el vocab
FORMAT: I. Listening
A. Logical o Illogical - You will hear a statement and
must determine if it is logical or illogical based upon
your knowledge of vocab.
B. Películas - You will choose from a list of movie types
the movie being described
II. Escritura
Complete a sentence with a clause that begins with "porque"
III. Lecturas
A. Short Readings
B. Long Readings
viernes, el 11 de enero
Clase: EXAMEN COMPRENSIVO
Tarea: No hay ninguna tarea
el 31 de diciembre hasta el 4 de enero
El propósito de la semana: los deportes
lunes y martes, el 31 de diciembre y el primero de enero
No hay escuela - la tarea:
PRUEBA - LECTURA: "La telenovela"
DUE: TUESDAY, JAN. 2 - NOT ACCEPTED LATE
miércoles, el 2 de enero
Clase: 1. Coleccionar de la lectura-prueba: "La telenovela"
2. Entregar [to return] la prueba de "Las películas"
3. Seguimos con los deportes
Tarea: 1. [Cambio de tarea] Ditto de "Los Deportes:" #1 -8
2. Correcciones de la prueba "Las películas" según las direcciones
durante la clase:
a) cada palabra 5 X
b) La oración completa 5X
DUE: viernes, el 4 de enero
3. EXAMEN: Películas y Deportes, ser v estar - martes, el 8 de enero
jueves, el 3 de enero
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Deportes - LC y oraciones
Tarea: Películas y Deportes - Preguntas y Traducciones
viernes, el 4 de enero
Clase: 1. Coleccionar de las correcciones de la prueba: La Película
2. Repaso de la tarea
3. [Added today] Entregar [return] el examen de SER v ESTAR
Tarea: 1. Repaso para el examen: Películas y Deportes
2. Correcciones del examen de SER v ESTAR:
[Added today]
a) a wrong adj or noun = 5X Eng & Spa
b) wrong adj agreement = entire sentence with arrow from
adj agreement to noun it agrees with
c) Verb wrong = entire sentence - explain in English why the
corrected verb is the right one
3. EXAMEN: martes, el 8 de enero
[Added 1/4] Format =
FORMAT:
I. Ser v Estar: Fill-ins
II. Deportes: Definiciones en español y Uds. tienen que
llenar el espacio en blanco [fill-in the blank] con una
palabra de deportes
III. Traducciones: incluye oraciones con frases como
"before + ing" "after + ing" "in order to"
IV. Preguntas: Contesten en oraciones completas en español
Repasen el "ditto"
viernes, el 14 de diciembre
Clase: 1. Repaso de Ditto de GUSTAR: la persona y el sujeto
2. Más apuntes: GUSTAR como una oración con vocab
de películas
Tarea: 1. [Cambio de tarea]
Traduzcan:
1) We are successful.
2) The only student sings well.
3) However, the other students dance well.
4) The movie has special effects and is dubbed.
5) The life in the circus is fun.
6) The movie is about (the) life in the country of Spain.
7) The actor acts in the documetary.
8) Besides enjoying the movie, Juan enjoys the circus.
10) You can attend the concert.
2. [Added 12/11/12] PRUEBA: las películas y la brújula (compass)
martes, el 18 de diciembre
el 17 de diciembre hasta el 21 de diciembre
El propósito de la semana: Gustar, las películas y los deportes
lunes, el 17 de diciembre
Clase: 1. Repaso de la tarea: Ditto de GUSTAR #3
2. Repaso de las películas para la prueba mañana
3. PRUEBA - LECTURA: "La telenovela"
DUE: TUESDAY, JAN. 2 - NOT ACCEPTED LATE
Tarea: PRUEBA: Las películas y la brújula (compass)
martes, el 18 de diciembre
Clase: 1. PRUEBA
2. Vocab: los deportes
Tarea: 1. Escriban una oración para explicar cada palabra de vocab
Ejemplo: el entrenador = Es la persona que ayuda al atleta.
2. PRUEBA-LECTURA: "La telenovela" DUE JAN 2 - NOT ACCEPTED LATE
miércoles, el 19 de diciembre
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Contesten preguntas con el vocab de los deportes y las películas
Tarea: Yo me equivoqué en clase acerca de la tarea; así NO hay tarea
esta noche. Uds. pueden hacer la tarea de jueves.
Acaben Uds. las preguntas de clase
jueves, el 20 de diciembre
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Preguntas orales
3. Apuntes: "to feel like," "to have to," "can," "want," "to being to,"
"to dream about," "to plan on," "to be necessary" "should"
Tarea: 1.Escriban 10 oraciones con los deportes y TRADUZCAN
usando las expresiones siguientes:
"I feel like..." "He has to..." "It's necessary..." "They should"
"I can..." "We want..." "He is beginning to..." "She is dreaming
about..." "They plan on ..."
viernes, el 21 de diciembre
Period 9: La clase termina temprano a las dos menos cuarto
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Puedes seguir con la PRUEBA-LECTURA "La telenovela"
Tarea: 1.PRUEBA - LECTURA: "La telenovela"
DUE: TUESDAY, JAN. 2 - NOT ACCEPTED LATE
2. EXAMEN: las películas y los deportes - viernes, el 5 de enero
Puedes practicar este vocab con conjuguemos y Quia
el 10 de diciembre hasta el 14 de diciembre
El propósito de la semana: Vocab nuevo = las Películas
lunes, el 10 de diciembre
Clase: 1. Vocab nuevo: Las Películas
2. Lectura: Barranquilla y las preguntas
3. Coleccionar: Correcciones de la prueba ESTAR
Tarea: Oraciones dictadas del vocab nuevo
martes, el 11 de diciembre
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. LC
3. Cambio: Películas: Más práctica
[Apuntes: Gustar y verbos como gustar]
Tarea: [Cambio de tarea] [Ditto de GUSTAR: el sujeto]
Traduzcan:[Added 12/11/12]
1. Besides the subtitles, the new movie is dubbed.
2. The foreign language movie is skillful and artistic.
3. The actor stands out in the movie.
4. There are elephants and tigers in the circus.
5. They can dance in the movie of science fiction.
6. Besdies science fiction, Pablo sees cowboy movies.
7. The characters in the comedy are very talented.
miércoles, el 12 de diciembre
Clase: 1. LC - Vocab nuevo de las películas
2. Apuntes: Gustar y verbos como gustar
Tarea: Ditto de GUSTAR: la persona
Ditto de GUSTAR: el sujeto
jueves, el 13 de diciembre
La Sra. Salvia está en Nueva York con el NHS
Clase: Lecturas: "Spanglish en Estados Unidos" y "La fiesta de San Antonio"
Lean y contesten las preguntas
Colecionadas en clase
Tarea: Los 2 dittos de GUSTAR: la persona y el sujeto
viernes, el 14 de diciembre
Clase: 1. Repaso de Ditto de GUSTAR: la persona y el sujeto
2. Más apuntes: GUSTAR como una oración con vocab
de películas
Tarea: 1. [Cambio de tarea]
Traduzcan:
1) We are successful.
2) The only student sings well.
3) However, the other students dance well.
4) The movie has special effects and is dubbed.
5) The life in the circus is fun.
6) The movie is about (the) life in the country of Spain.
7) The actor acts in the documetary.
8) Besides enjoying the movie, Juan enjoys the circus.
10) You can attend the concert.
2. [Added 12/11/12] PRUEBA: las películas y la brújula (compass)
martes, el 18 de diciembre
viernes, el 30 de noviembre
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. [CAmbio hoy] Ditto: Prueba = ESTAR
Tarea: 1. Ditto: Prueba = ESTAR [completen de la clase]
2. Ditto: Prueba = ESTAR
3. PRUEBA: ESTAR y todo el vocab - martes, el 4 de dic
4. EXAMEN: Ser v Estar - viernes, el 7 de dic
el 3 de diciembre hasta el 7 de diciembre
El propósito de la semana: PRUEBA = estar; EXAMEN = SER v ESTAR
lunes, el 3 de diciembre
Clase: 1. Repaso de las tareas
2. Gran Repaso de ESTAR
Tarea: PRUEBA - ESTAR = adjetivos, expresiones, preposiciones de lugar,
gerundios y "Present Progressive Tense"
martes, el 4 de diciembre
Clase: 1. PRUEBA
2. Apuntes: SER v ESTAR
Tarea: Ditto: Estar/Ser adjetivos
miércoles, el 5 de diciembre
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Más Práctica de SER v ESTAR = ditto
Tarea: Completen Uds. el ditto de clase
jueves, el 6 de diciembre
HAY EXTRA AYUDA HOY DESPUES DE LA ESCUELA
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Repaso para el examen mañana
Tarea: EXAMEN: SER v ESTAR
viernes, el 7 de diciembre
Clase: EXAMEN
Tarea: 1.Lectura: "Barranquilla" de la Ruta Quetzal
2. Lunes: Coleccionar de las correcciones de la prueba ESTAR
el 19 de noviembre hasta el 23 de noviembre
El propósito de la semana: ESTAR y vocab de estar
lunes, el 19 de noviembre
Clase: 1. Vocab de ESTAR: Preposiciones de lugar
2. Apuntes: ESTAR + preposiciones de lugar
Tarea: Oraciones dictadas
martes, el 21 de noviembre
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Repaso de las preposiciones de lugar
Tarea: Escriban 5 veces en inglés y español todas las preposiciones
de lugar estudiadas.
miércoles, el 21 de noviembre
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. [Completed] Vocab de ESTAR: adjetivos de cambios
3. [Didn't go] Apuntes: ESTAR + adjetivos
4. [Added 11/21]Entregar la prueba de SER
Tarea: 1. [Added 11/21] Correcciones de la prueba SER:
Una palabra incorrecta 5X español-inglés
2. [Added 11/21 & completed in class 11/21]
Escriban y traduzcan:
1. The man is behind the house.
2. The cat is in the tree.
3. The woman is in front of the house.
4. The car is near the house.
5. The flowers are around the tree.
6. The birds are on top of the roof.
7. The sun is between the clouds.
8. The bike is next to the garage.
9. The plane is behind the clouds.
10. The dog is near the boy.
11. But the cat is far from the boy.
jueves, el 22 de noviembre hasta viernes, el 23 de noviembre
El Día de Dar de Acción
el 26 de noviembre hasta el 30 de noviembre
El propósito de la semana: ESTAR
lunes, el 26 de noviembre
Clase: 1. Repaso de la tarea: Preposiciones de lugar con ESTAR
2. Coleccionar de correcciones de SER
3. Vocab de ESTAR: Expresiones con estar
Tarea: 1. Oraciones dictadas: [These are from 11/21]
1. My house is dirty and now my mom cleans. The house is clean.
2. We are sad because we fail the test.
3. They are happy because they pass the test.
4. The class is boring and I am bored.
5. My brothers are sick and my mom is worried.
6. Everyone is busy because the stores are open.
7. My windows are closed.
8. They are excited because the holiday is beginning.
holiday = el día festivo
9. The car is broken because there was a crash.
there was = había
10. My dad is angry
11. The dishwasher is also broken, and my mom is angry.
12. The car is fixed now.
13. We are tired.
14. My friend sees a bear and is scared.
15. The towels are dry.
16. You are sick and tired of school.
2. PRUEBA - martes, el 4 de diciembre ESTAR
martes, el 27 de noviembre
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Apuntes: GERUNDIOS con estar
(1) regulares
(2) irregulares
(3) los cambios radicales con los verbos de -ir
Tarea: En el "ditto" de vocabulario de estar, el otro lado tiene
un infinitivo. Cambien Uds. el infinitivo al gerundio y traduzcan
el gerundio. Empiecen a aprender esta forma del gerundio.
www.conjuguemos.com = #
miércoles, el 28 de noviembre
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Apuntes: el uso del gerundio en el "Present Progressive Tense"
ESTAR + GERUNDIO = "Present Progressive Tense"
Tarea: Ditto: ESTAR EXERCISE #1 - 35 y también
traduzcan #26 - 35
jueves, el 29 de noviembre
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Más ejercicios con "Present Progressive Tense"
Tarea: Ditto: ESTAR EXERCISE #36 - 41 Traduzcan
viernes, el 30 de noviembre
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. [CAmbio hoy] Ditto: Prueba = ESTAR
Tarea: 1. Ditto: Prueba = ESTAR [completan de la clase]
2. Ditto: Prueba = ESTAR
3. PRUEBA: ESTAR y todo el vocab - martes, el 4 de dic
4. EXAMEN: Ser v Estar - viernes, el 7 de dic
viernes, el 26 de octubre
Clase: 1. PRUEBA - New Date = martes, el 13 de nov
2. Repaso de los usos de SER
Tarea: 1. Correcciones de la prueba "Clases..."
I. QTA 5X
II. Traducciones: inglés - español 5X
III. Palabras: inglés - español 10X
2. PRUEBA DE SER: martes, el 13 de noviembre
Vocabulario de SER =
(1) rasgos/características de personalidades y de lo físico
Pregunta = ¿Cómo eres? ¿Cómo es _____?
(2) países, nacionalidades, lenguas,
Pregunta = ¿De dónde eres? ¿De dónde es ___?
(3) "Materiales"
Pregunta = ¿De qué es ___?
(4) Oficios
OJO: En www.conjuguemos.com hay ejercicios para estudiar y
repasar el vocabulario. Con estos ejercicios Uds. pueden
ganar [earn] una nota de 100%, pero no son para la tarea.
Con cada ejercicio puede ganar una nota de 100% con 30
palabras CORRECTAS y una nota de 90%. Hay que
completar estos ejercicios martes, el 13 de noviembre
[new date]:
Ejercicio #13: Adjetivos con SER
Ejercicio #14: All SER vocab
Ejercicio #15: Nacionalidad y SER
Ejercicio #16: Oficios y SER
Ejercicio #17: Cap 1A - TEST VOCAB
el 12 de noviembre hasta el 16 de noviembre
El propósito de la semana: Prueba: Ser y todo el vocab; Nombres de las
mujeres; Repaso para un EXAMEN
lunes, el 12 de noviembre
No hay escuela, pero sí hay tarea:
1. PRUEBA - SER Y TODO EL VOCAB DE SER
Vocabulario de SER =
(1) rasgos/características de personalidades y de lo físico
Pregunta = ¿Cómo eres? ¿Cómo es _____?
(2) países, nacionalidades, lenguas,
Pregunta = ¿De dónde eres? ¿De dónde es ___?
(3) "Materiales"
Pregunta = ¿De qué es ___?
(4) Oficios
2. conjuguemos - Véanse [see] arriba
martes, el 13 de noviembre
Clase: 1. PRUEBA: Ser + todo el vocab
2. Apuntes: nombres de mujeres en español
Rosario Mariluz Luz
Milagros Marisol
Pilar Thalia
Tarea: 1. Con cada nombre estudiado hoy, escriban dos oraciones que
incluyen lo siguiente:
(1) dos adjetivos de personalidad con SER
(2) un país o una nacionalidad
(3) un oficio
Ejemplo: Pilar es motivada y estudiosa y española. Ella es bombera.
o
Pilar es motivada y estudiosa y de España. Ella es bombera
2. EXAMEN: viernes, el 16 de noviembre
Vocab: Escuela, Clases... y SER + vocab de ser
3. LECTURA-PRUEBA: "El cementerio se viste de fiesta"
debido [due] viernes, el 16 de noviembre
miércoles, el 14 de noviembre
Clase: 1. Repaso de la tarea: un repaso de ser
2. Repaso de SER
3. Repaso del vocab: ESCUELA, CLASES Y HORARIOS
Tarea: 1. EXAMEN - viernes
Aprendan Uds. todo el vocab: Escuela, Clases y horarios y
ser
2. LECTURA-PRUEBA: "El cementerio se viste de fiesta"
debido [due] viernes, el 16 de noviembre
NOT ACCEPTED LATE - MUST BE TURNED IN DURING
CLASS PERIOD
jueves, el 15 de noviembre
Clase: 1. Ejercicos para repasar para el examen mañana
Tarea: 1. EXAMEN - mañana
Aprendan Uds. todo el vocab: Escuela, Clases y horarios y
ser
2. LECTURA-PRUEBA: "El cementerio se viste de fiesta"
debido [due] viernes, el 16 de noviembre = mañana
NOT ACCEPTED LATE - MUST BE TURNED IN DURING
CLASS PERIOD
viernes, el 16 de noviembre
Clase: 1. Coleccionar de LECTURA-PRUEBA:
"El cementerio se viste de fiesta"
2. EXAMEN
Tarea: No hay ninguna tarea
el 5 de noviembre hasta el 9 de noviembre
El Propósito de la semana: SER + OFICIOS
lunes, el 5 de noviembre
No hay clases a causa del Huracán Sandy.
Para los estudiantes con el poder eléctrico
siguen estudiando el vocabulario de OFICIOS
martes, el 6 de noviembre
No hay clases a causa del Huracán Sandy.
Para los estudiantes con el poder eléctrico
siguen estudiando el vocabulario de OFICIOS
miércoles, el 7 de noviembre
Clase: 1. PRUEBA - LECTURA: "El cementerio se viste de fiesta"
DUE: FRIDAY, NOVEMBER 16
NOT ACCEPTED LATE - MUST BE HANDED IN DURING
CLASS PERIOD ON NOV. 16
2. Coleccionar de las correcciones de la prueba "Clases..."
3. Vocab nuevo: Oficios + ser
Tarea: 1. Ditto con Oficios - Escriban Uds. el oficio de la descripción
2. PRUEBA: SER + TODO EL VOCAB DE SER =
martes, el 13 de noviembre
OJO: no hay escuela lunes, el 12 de nov "Veteran's Day"
3. Ejercicios de conjuguemos = DUE: EL 13 DE NOV
jueves, el 8 de noviembre
Clase: 1. Escriban Uds. 5X ciertos oficios
2. Repaso de la tarea
Tarea: Oraciones dictadas que describen un oficio. Uds. tienen que
escribir el oficio.
viernes, el 9 de noviembre
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Repaso para la prueba SER y VOCAB: martes, el 13 de nov
Tarea: 1. PRUEBA - SER Y TODO EL VOCAB DE SER
Vocabulario de SER =
(1) rasgos/características de personalidades y de lo físico
Pregunta = ¿Cómo eres? ¿Cómo es _____?
(2) países, nacionalidades, lenguas,
Pregunta = ¿De dónde eres? ¿De dónde es ___?
(3) "Materiales"
Pregunta = ¿De qué es ___?
(4) Oficios
OJO: lunes, el 12 de nov no hay escuela. Es "Veteran's Day"
2. Ejercicios de conjuguemos - véanse [see] arriba
el 29 de octubre hasta el 2 de noviembre
A CAUSA DEL HURACáN SANDY, LAS LECCIONES DE ESTA
SEMANA NO PASARON. VAMOS A EMPEZAR CIERTAS PARTES
DE ESTAS LECCIONES LA SEMANA QUE VIENE.
OJO: En www.conjuguemos.com hay ejercicios para estudiar y
repasar el vocabulario. Con estos ejercicios Uds. pueden
ganar [earn] una nota de 100%, pero no son para la tarea.
Con cada ejercicio puede ganar una nota de 100% con 30
palabras CORRECTAS y una nota de 90%. Hay que
completar estos ejercicios miércoles, el 7 de noviembre:
Ejercicio #13: Adjetivos con SER
Ejercicio #14: All SER vocab
Ejercicio #15: Nacionalidad y SER
Ejercicio #16: Oficios y SER
Ejercicio #17: Cap 1A - TEST VOCAB
El propósito de la semana: SER + vocabulario de SER
La semana del Huracaán Sandy
lunes, el 29 de octubre
Clase: 1. Apuntes: SER + oficios
Tarea: 1. Ditto: Ser + Oficios
2. Correcciones de la prueba "Clases y horarios" -
Uds. pueden ver las instrucciones arriba debajo de "viernes"
3. PRUEBA - SER + vocabularo de SER - viernes, el 2 de nov
4. EXAMEN - miércoles, el 7 de nov
Escuela, Clases y horarios, SER + vocabulario de SER
martes, el 30 de octubre
Clase: 1. Coleccionar de las correcciones: "Clases..."
2. Repaso de la tarea
3. Más práctica con los oficios
Tarea: Otro ditto de los oficios
miércoles, el 31 de octubre
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Repaso para la prueba este viernes
Tarea: Acaben Uds. [finish] el repaso para la prueba viernes
jueves, el primero de noviembre
El Día de los Muertos
Clase: 1. LECTURA-PRUEBA: "El cementerio se viste de fiesta"
debido [due] viernes, el 9 de noviembre
2. Repaso de la tarea y para mañana
Tarea: PRUEBA - SER + VOCAB DE SER
PRUEBA DE SER: viernes, el 2 de noviembre
Vocabulario de SER =
(1) rasgos/características de personalidades y de lo físico
Pregunta = ¿Cómo eres? ¿Cómo es _____?
(2) países, nacionalidades, lenguas,
Pregunta = ¿De dónde eres? ¿De dónde es ___?
(3) "Materiales"
Pregunta = ¿De qué es ___?
(4) Oficios
viernes, el 2 de noviembre
Clase: 1. PRUEBA: SER + vocab de ser
2. Apuntes: nombres de mujeres en español
Rosario Mariluz Luz
Milagros Marisol
Pilar Thalia
Tarea: 1. Con cada nombre estudiado hoy, escriban dos oraciones que
incluyen lo siguiente:
(1) dos adjetivos de personalidad con SER
(2) un país o una nacionalidad
(3) un oficio
Ejemplo: Pilar es motivada y estudiosa y española. Ella es bombera.
o
Pilar es motivada y estudiosa y de España. Ella es bombera
2. EXAMEN: miércoles, el 7 de nov
Escuela, Clases... y SER
[Los ejercicios de conjuguemos: el 7 de nov es el último día]
3. LECTURA-PRUEBA: "El cementerio se viste de fiesta"
debido [due] viernes, el 9 de noviembre
el 22 de octubre hasta el 26 de octubre
El propósito de la semana: Vocab de "la Escuela" y "Clases..."; -cer/-cir;
Repaso de SER
lunes, el 22 de octubre
Clase: 1. Coleccionar de las correcciones de la prueba "La Escuela"
2. Repaso de la tarea: -cer/-cir
3. Práctica con los verbos de -cer/-cir
Tarea: 1. Conjuguemos ejercicio #2 = -cer/-cir
25 significados de estos verbos CORRECTOS = 100%
2. PRUEBA: -cer/-cir significados y conjugación = viernes
martes, el 23 de octubre
Clase: 1. conjuguemos ejercicio #2
2. Repaso rápido de los significados y conjugación: -cer/-cir
3. Apuntes: SER y los usos de ser: (1) la fecha y la hora
(2) "materials" (3) nacionalidades
Tarea: Cambio de tarea: Un ditto de "materials."
DO NOT DO THE FOLLOWING TONIGHT:
Escriban 10 oraciones que siguen [follow] estas instrucciones:
Juana es __________ (nacionalidad) porque vive en ________
(país) y habla _________ (lengua)
HAY QUE CAMBIAR EL SUJETO DE CADA ORACION Y TAMBIEN
LA NACIONALIDAD.
miércoles, el 24 de octubre
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Apuntes: SER
(1) nacionalidades (2) descripción (3) oficios y profesiones
Tarea: Escriban 10 oraciones que siguen [follow[ estas instrucciones:
Ana es _________ [oficio] y así ella ______________.(describe el
oficio)
Ejemplo: Ana es bombera y así ella apaga los
fuegos
jueves, el 25 de octubre
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Repaso de los verbos de -cer/-cir para la prueba
3. Entregar la prueba de "Clases y horarios"
Tarea: 1. PRUEBA: los verbos de -cer/-cir - Significados y conjugación
2. Correcciones de la prueba de "Clases..."
Véanse [See] la tarea de viernes
viernes, el 26 de octubre
Clase: 1. PRUEBA
2. Repaso de los usos de SER
Tarea: 1. Correcciones de la prueba "Clases..."
I. QTA 5X
II. Traducciones: inglés - español 5X
III. Palabras: inglés - español 10X
2. PRUEBA DE SER: martes
Vocabulario de SER =
(1) rasgos/características de personalidades y de lo físico
Pregunta = ¿Cómo eres? ¿Cómo es _____?
(2) países, nacionalidades, lenguas,
Pregunta = ¿De dónde eres? ¿De dónde es ___?
(3) "Materiales"
Pregunta = ¿De qué es ___?
el 15 de octubre hasta el 19 de octubre
El propósito de la semana: Clases y horario
lunes, el 15 de octubre
Clase: 1. Coleccionar de la tarea
2. Dittos:
a) Clases y horarios HW
b) La Escuela HW
Coleccionar de estos dittos
Tarea: www.conjuguemos.com #11 y #12
martes, el 16 de octubre
Clase: 1. Repaso de Clases y horario
Tarea: Más preguntas y traducciones
miércoles, el 17 de octubre
PSAT durante los períodos 1 hasta 4
OJO: la palabra "el período" es una excepción
de un acento en la segunda vocal
Clase: 1. Entregar [return] la prueba de "La Escuela"
2. Repaso de la tarea
3. Repaso de la tarea de lunes
Tarea: 1. Repaso para la prueba viernes: Clases y horario
Estudien el vocab de Clases y horario
2. [Added today] Correcciones de la prueba "La escuela"
para lunes, el 22 de octubre:
I. español - ingés / inglés - español 10X
II. Traducciones: inglés - español 5X
III. Preguntas: QTA 5X
jueves, el 18 de octubre
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Repaso para la prueba mañana
3. Repaso de los 2 dittos
Tarea: PRUEBA: Clases y horario
El diseño:
I. vocabulario: español al inglés
II. Traducciones
III. Preguntas: ¿Cómo es/eres? y preguntas con el vocab
viernes, el 19 de octubre
Clase: 1. PRUEBA
2. Apuntes: verbos de -cer/-cir
Tarea: 1. Un ditto de -cer/-cir
2. Correcciones de la prueba "La escuela"
para lunes, el 22 de octubre:
I. español - ingés / inglés - español 10X
II. Traducciones: inglés - español 5X
III. Preguntas: QTA 5X
3. [Added 10/18] conjuguemos ejercicio #2: -cer/-cir verbos
25 verbos correctos = 100%
DUE: martes, el 23 de octubre
4. PRUEBA: -cer/-cir verbos = viernes, el 26 de oct
el 8 de octubre hasta el 12 de octubre
El propósito de la semana: PRUEBA - La Escuela; Vocab nuevo: Clases y horario
lunes, el 8 de octubre
No hay escuela porque es "El Día de las Razas"
Hay tarea:
1. PRUEBA - VOCAB DE LA ESCUELA
2. www.conjuguemos.com - Ejercicio #1
"Escuela" - debido [due] martes, el 9 de octubre
30 palabras CORRECTAS con una nota [grade] de 90%
para sacar 100%
3. Para miércoles, el 10 de oct:
Correcciones para el examen
Debido [due] miércoles, el 10 de octubre
I. Inglés-Español: 10X
II. Español- Inglés: 10X
III. Sujeto + verbo: 10X
IV. Inglés + Español: 3X
V. QTA: 3X
RETURN TEST & ANSWER SHEET WITH THESE CORRECTIONS.
martes, el 9 de octubre
Clase: 1. PRUEBA - LA ESCUELA
2. conjuguemos ejercicio #1 debido [due]
2. Apuntes culturales: El Día de las Razas; Bartolomé de las Casas
Tarea: 1. Con la lista de "Clases y horario," oraciones dictadas
2. Correcciones para el examen
Debido [due] miércoles, el 10 de octubre
I. Inglés-Español: 10X
II. Español- Inglés: 10X
III. Sujeto + verbo: 10X
IV. Inglés + Español: 3X
V. QTA: 3X
RETURN TEST & ANSWER SHEET WITH THESE CORRECTIONS.
3. PRUEBA - "Clases y horario" - martes, el 16 de octubre
miércoles, el 10 de octubre
El Día de la Unidad - Uds. deben llevar la ropa azul
Clase: 1. Coleccionar de las correcciones del examen: el presente
EL EXAMEN Y LA HOJA DE RESPUESTA también
2. Repaso de la tarea
3. Preguntas con el vocab
Tarea: 1. Preguntas y oraciones dictadas
2. Debido [due] martes, el 16 de octubre:
conjuguemos ejercio #11 & #12 - Clases y horario
30 palabras CORRECTAS con una nota [grade] de 90%
para sacar 100%
jueves, el 11 de octubre
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Más repaso con el vocab: Clases y horario
3. Oraciones y preguntas dictadas
Tarea: 1. [Cambio de tarea] Con las 13 palabras de "Little Words",
escriban Uds. una oración con cada palabra y traduzcan
viernes, el 12 de octubre
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Verbos de -cer/-cir
Tarea: 1. Oraciones y preguntas dictadas
2. PRUEBA - [cambio de fecha] viernes, el 19 de octubre
3. Debido [due] martes, el 16 de octubre:
conjuguemos ejercio #11 & #12 - Clases y horario
30 palabras CORRECTAS con una nota [grade] de 90%
para sacar 100%
el primero de octubre hasta el 5 de octubre
El propósito de la semana: Vocab de la Escuela
lunes, el primero de octubre
Clase: 1. Vocab nuevo: La Escuela - sustantivos y verbos
2. Preguntas con este vocab nuevo
Tarea: 1. Acaben Uds. [finish] las preguntas
2. Escriban en español el significado [the meaning]
de cada sustantivo
Ejemplo: "el ensayo = qué un estudiante escribe en una clase
de inglés sobre un tema"
3. PRUEBA - martes, el 9 de octubre con este vocab: La Escuela
Estudien cada noche con www.conjuguemos.com o con Quia
martes, el 2 de octubre
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Traducciones con los verbos y sustantivos nuevos
3. "Expresiones con verbos"
Tarea: 1. Escriban dos oraciones en español y TRADUZCAN con cada
"Expresiones con verbos"
2. Estudien este vocab nuevo
miércoles, el 3 de octubre
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Traducciones con los verbos, los sustantivos y las expresiones
3. "Little Words"
4. [Added 10/3] Entregar los exámenes del presente {Return}
Tarea: 1. Escriban oraciones que incluyen una de las palabras siguientes:
(1) en seguida (2) durante (3) algún club (4) casi (5) de veras
(6) a menudo (7) mejor (8) todavía (9) sin (10) aquí
2. Sigan estudiando este vocab para la prueba
3. [Added 1-/3] Correcciones para el examen
Debido [due] miércoles, el 10 de octubre
I. Inglés-Español: 10X
II. Español- Inglés: 10X
III. Sujeto + verbo: 10X
IV. Inglés + Español: 3X
V. QTA: 3X
RETURN TEST & ANSWER SHEET WITH THESE CORRECTIONS.
jueves, el 4 de octubre
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Preguntas y traducciones
3. los verbos de -cer
Tarea: [Cambio de tarea] Oraciones y preguntas dictadas
viernes, el 5 de octubre
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Los adjetivos nuevos
3. Repaso para la prueba martes
Tarea: 1. PRUEBA - VOCAB DE LA ESCUELA - martes, el 9 de octubre
2. [Added 10/2] www.conjuguemos.com - Ejercicio #1
"Escuela" - debido [due] martes, el 9 de octubre
30 palabras CORRECTAS con una nota [grade] de 90%
para sacar 100%
el 8 de octubre hasta el 12 de octubre
El propósito de la semana: PRUEBA - La Escuela; Vocab nuevo: Clases y horario
lunes, el 8 de octubre
No hay escuela porque es "El Día de las Razas"
Hay tarea:
1. PRUEBA - VOCAB DE LA ESCUELA
2. www.conjuguemos.com - Ejercicio #1
"Escuela" - debido [due] martes, el 9 de octubre
30 palabras CORRECTAS con una nota [grade] de 90%
para sacar 100%
3. Para miércoles, el 10 de oct:
Correcciones para el examen
Debido [due] miércoles, el 10 de octubre
I. Inglés-Español: 10X
II. Español- Inglés: 10X
III. Sujeto + verbo: 10X
IV. Inglés + Español: 3X
V. QTA: 3X
RETURN TEST & ANSWER SHEET WITH THESE CORRECTIONS.
martes, el 9 de octubre
Clase: 1. PRUEBA - LA ESCUELA
2. conjuguemos ejercicio #1 debido [due]
2. Apuntes culturales: El Día de las Razas; Bartolomé de las Casas
Tarea: 1. Con la lista de "Clases y horario," oraciones dictadas
2. Correcciones para el examen
Debido [due] miércoles, el 10 de octubre
I. Inglés-Español: 10X
II. Español- Inglés: 10X
III. Sujeto + verbo: 10X
IV. Inglés + Español: 3X
V. QTA: 3X
RETURN TEST & ANSWER SHEET WITH THESE CORRECTIONS.
3. PRUEBA - "Clases y horario" - martes, el 16 de octubre
miércoles, el 10 de octubre
El Día de la Unidad - Uds. deben llevar la ropa azul
Clase: 1. Coleccionar de las correcciones del examen: el presente
EL EXAMEN Y LA HOJA DE RESPUESTA también
2. Repaso de la tarea
3. Preguntas con el vocab
Tarea: 1. Preguntas y oraciones dictadas
2. Debido [due] martes, el 16 de octubre:
conjuguemos ejercio #11 & #12 - Clases y horario
30 palabras CORRECTAS con una nota [grade] de 90%
para sacar 100%
jueves, el 11 de octubre
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Más repaso con el vocab: Clases y horario
3. Oraciones y preguntas dictadas
Tarea: 1. Oracions y preguntas dictadas
viernes, el 12 de octubre
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Verbos de -cer/-cir
Tarea: 1. Oraciones y preguntas dictadas
2. PRUEBA - martes, el 16 de octubre
3. Debido [due] martes, el 16 de octubre:
conjuguemos ejercio #11 & #12 - Clases y horario
30 palabras CORRECTAS con una nota [grade] de 90%
para sacar 100%
el 24 de septiembre hasta el 28 de septiembre
El propósito de la semana: 1. EXAMEN - el presente; 2. Vocab nuevo=la escuela
lunes, el 24 de septiembre
Clase: 1. PRUEBA
2. Repaso para el examen viernes: PREGUNTAS
Tarea: Repaso dictado para el examen viernes
martes, el 25 de septiembre
Clase: 1. Repaso de la tarea
2. Más repaso para el examen viernes: Traducciones
3. [Added 9/24/] Expresiones verbales
Tarea: No hay ninguna tarea, pero Uds. pueden estudiar para el examen
el viernes usando www.conjuguemos. com, Quia y los apuntes (notes)
miércoles, el 26 de septiembre
No hay escuela
jueves, el 27 de septiembre
Back-to-School Night
Clase: 1. Repaso para el examen mañana
2. Entregar [return] la prueba de lunes
Hay correcciones debajo de la tarea
Tarea: 1. Correcciones: para mañana
Infinitivos: inglés al español 10X cada uno
español al inglés 10X cada uno
Conjugación y traducción:
conjugación = sujeto + verbo 10X
traducción = infinitivo + inglés 10X
Oraciones = inglés + español 5X
2. EXAMEN: format
I. Infinitivos
inglés al español/español al inglés
II. Conjugación y traducción
III. Preguntas - contesten en una oración en español
IV. Oraciones: inglés al español
viernes, el 28 de septiembre
Clase: EXAMEN
Tarea: No hay ninguna tarea
el 17 de septiembre hasta el 21 de septiembre
El propósito de la semana: Todo el presente
lunes, el 17 de septiembre
No hay escuela
martes, el 18 de septiembre
No hay escuela
miércoles, el 19 de septiembre
Clase: 1. Repasamos la tarea: Verbos de cambio de raíz
2. Repaso de los verbos irregulares: significados y conjugaciones
caber, dar, decir, estar, hacer, ir, oír
Tarea: 1. Verbos irregulares =
dos conjugaciones y traducciones de cada verbo
Verbos de cambio de raíz [stem-change] =
escoge [choose] 5 verbos difíciles para ti y escribe dos
oraciones y traducciones para cada verbo
2. www.conjuguemos.com -
30 verbos de un ejercicio con 90% de #5, #6, #7
para viernes, el 21 de sept a las 7 de la mañana
3. PRUEBA - [cambio] lunes, el 24 de sept:
a) los significados de todos los verbos y expresiones
Aprende bien el significado de todos los verbos en la lista
b) Conjugación
c) Oraciones: traducir de inglés hasta el español
jueves, el 20 de septiembre
Clase: 1. Repaso de la tarea: verbos irregulares
2. Más verbos irregulares: caer, poner, ponerse, saber, salir, ser,
tener, traer, venir, ver
Tarea: 1.PRUEBA - los significados de todos los
verbos y expresiones
2. Debido mañana a las 7 de la mañana: www.conjuguemos.com
Ejercicios de SIGNIFICADOS = 30 verbos de un ejercicio con 90%
para cada ejercicio:
#5) 3: Begin of Year: IRREGUL Verbs Most Commonly Used
#6) 3: Begin of Year: REGULAR Verbs Most Commonly Used
#7) 3: Begin of Year: STEM-CHA Verbs Most Commonly Used
viernes, el 21 de septiembre
PEP RALLY PERIOD 9
Clase: 1. PRUEBA - lunes, el 24 de sept
2. Repaso para la prueba lunes
Tarea: OJO: www.conjuguemos - If you have a zero, do that exercise
on conjuguemos by Monday. If you are getting onto conjuguemos
for the first time, do the exercises by Monday also.
1. PRUEBA - lunes
Format: Es una prueba dictada
I. Infinitivos: inglés al español
Infinitivos: español al inglés
II. Conjugaciones y traducciones: Infinitivo y sujeto
III. Traduzcan al español oraciones
2. EXAMEN - todo el presente: conjugación, preguntas y
traducciones - viernes, el 28 de sept
Estudia con www.conjuguemos.com y Quia
el 10 de septiembre hasta el 14 de septiembre
El propósito de la semana: "Pre-assessment" y el tiempo presente
lunes, el 10 de septiembre
Clase: 1. Pre-assessment
2. Entregar [handout] los verbos más comunes en español
Tarea: Llenen Uds. [fill in] el significado de cada verbo
martes, el 11 de septiembre
Clase: 1. Acabamos [we finish] con las presentaciones de las entrevistas
2. La lista de los verbos más comunes: ¿preguntas?
3. Repaso rápido de las conjugaciones del presente
Tarea: Escriban oraciones y TRADUZCAN [translate]:
(1) 5 con los verbos de -ar
(2) 5 con los verbos de -er
(3) 5 con los verbos de -ir
VOY A COLECCIONAR esta tarea.
miércoles, el 12 de septiembre
Clase: 1. Coleccionar de la tarea
2. Repaso de preguntas en español
3. Repaso rápido de los verbos de cambio de raíz [stem-changing]
Tarea: [Cambio de tarea]:
1. Escribe una pregunta con los verbos de tu fila [row]
2. Contesta la pregunta
3. Traduce LA PREGUNTA
Uds. van a darme esta tarea viernes porque mañana Uds. tienen
el film de "Bullying"
jueves, el 13 de septiembre
Grade 10 va a ver el film de "Bullying:" 9:30 - 12:30
Clase: 1. Coleccionar de la tarea
2. Repaso rápido de los verbos más comunes irregulares
Tarea: Un cambio de tarea:
[Con cada verbo irregular escriban una oración y TRADUZCAN. Tienes
que usar un SUJETO DIFERENTE PARA CADA VERBO.
VOY A COLECCIONAR esta tarea.]
viernes, el 14 de septiembre
Grade 11-12 va a ver el film de "Bullying:" 9:30 - 12:30
Clase: 1. Coleccionar de la tarea
2. Verbos de cambio de raíz: Repaso general
Tarea: 1. Cambio de tarea: Escriban los verbos con cambio de raíz
con un sujeto según [according to] tu fila [row]:
a) Conjuguen
b) Traduzcan
2. Debido [due] el 21 de sept: www.conjuguemos.com
Ejercicios de SIGNIFICADOS = 30 verbos de un ejercicio con 90%
para cada ejercicio:
a) 3: Begin of Year: IRREGUL Verbs Most Commonly Used
b) 3: Begin of Year: REGULAR Verbs Most Commonly Used
c) 3: Begin of Year: STEM-CHA Verbs Most Commonly Used
3. PRUEBA - viernes, el 21 de sept: TODOS LOS SIGNIFICADOS
DE TODOS LOS VERBOS Y DE TODAS LAS EXPRESIONES
4. EXAMEN - martes, el 25 de sept: conjugación, preguntas,
traducciones de todos los verbos estudiados
el 3 de septiembre hasta el 7 de septiembre
El propósito de la semana: Introducción de la clase; Entrevista Inicial
lunes, el 3 de septiembre
No hay ninguna escuela
martes, el 4 de septiembre
Clase: 1. Los asientos para cada estudiante
2. Reglas e información de la clase
3. Mostrar la página de clase en Quia
4. Entrevista inicial
Tarea: Firmar [sign] la tarjeta azul
miércoles, el 5 de septiembre
Clase: 1. Seguimos con la entrevista
Tarea: 1. Empezar a aprender las respuestas de la entrevista
2. Para mañana la página de firmar
jueves, el 6 de septiembre
Clase: 1. Coleccionar de la página de firmar
2. Seguimos con la entrevista
Tarea: Aprendan Uds. la entrevista para las presentaciones mañana
viernes, el 7 de septiembre
Clase: Presentaciones de las entrevistas
Tarea: 1. Presentaciones martes
2. "Pre-Assessment" lunes - Uds. no pueden estudiar para este "Pre-
Assessment"
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- CLASE: SER o ESTAR
- CLASE: ESTAR - GERUNDIO, PREPOSICIONES, ADJETIVOS
- CLASE: ESCUELA,CLASES,DEPORTES,PELíCULAS
- CLASE: PRETERITO
- CLASE: FAMILIA, RASGOS, NEG/AFF PALABRAS, "SE," PRE PROG
- CLASE: COMIDA, RESTAURANTE Y DINERO
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