UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
UNIVERSIDAD VIRTUAL
MAESTRÍA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA
USO DE LA TECNOLOGÍA COMO RECURSO DE LA ENSEÑANZA.
INTRODUCCIÓN.
La disciplina como actitud orientada al cumplimiento de las tareas donde el orden, la puntualidad y buen nivel de calidad en el cumplimiento de las tareas encomendadas para beneficio del estudiante, en donde la satisfacción del trabajo realizado es la premisa y el satisfactor que permite motivar al alumno a mantener un nivel de calidad alrededor del aprendizaje significativo, pues quienes logran hacer de esta premisa un acto de vida por convicción y no por compromiso; esto es, aquel que logra asumir la disciplina como un acto de vida es aquel que goza de la libertad y toma de decisiones reflexivas para su beneficio y mejora de la calidad de sus acciones, en contrario aquel que no logra afianzar su voluntad a la disciplina es aquel que permanentemente tiene problemas de atención a la puntualidad y buenas formas en función de que no logra asumir la disciplina como un acto automático en su toma de decisiones y cumplimiento de la tarea.
La disciplina vista como un código de conducta y orden, encuentra sus bases en el temperamento como mecanismo de respuesta y al carácter como mecanismo de acción al conjugarse las dos emociones el individuo puede ser capaz de resolver sin contratiempos: incidentes simples como aquellos complejos que se presenten en la vida sin mayor preámbulo que decidir y actuar.
Objetivos.
Contar con un documento técnico administrativo que norme y guié las acciones a desarrollar durante el curso en comento.
Implementar un proceso educativo que permita identificar factores que permitan mejorar la calidad de la atención y desarrollo de acciones educativas.
Diseñar un programa que contenga los elementos de juicio crítico necesarios para llevar a cabo el programa en el tiempo, lugar y las acciones a implementar.
Materiales el alumno deberá realizar lecturas de los documentos que se encuentran listados en las referencias bibliográficas, para que con elementos de juicio pueda resolver el examen que encuentra en este mismo espacio. el cual es un documento de diez preguntas de opción múltiple.
Evaluación
El curso será evaluado con un examen de opción múltiple, que consta de diez preguntas cada pregunta tiene un valor de un punto de tal suerte que el numero de respuestas correctas será la calificación que logre el alumno y será anotada en su anecdotario. El examen se realizará el segundo día de clase, después de la ultima presentación de tema. tanto el examen como los trabajos que aparecen en las rubricas de evacuación, serán considerados para la integración del proceso de evaluación.
L.E.O. Enrique Hernández Granados
Profesor de Asignatura.
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