Bienvenidos a la página de actividades de Sra. Perry. Estoy muy contenta y emocionada por tener a su hijos este año en mi salón de clase. Este año aprenderemos muchas cosas juntos y con su ayuda los niños reforzaran todo ese conocimiento que durara para toda una vida. Gracias por confiar en mi y permitirme disfrutar de tenerlos conmigo. En caso de una duda por favor envieme un e-mail si tiene a esta dirección: mperry@kleinisd.net
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Notas sobre el proceso de lectura
Para que la adquisición de lectura sea exitoso su niño (a) debe dominar cada paso de esta secuencia:
1. El nombre de todas las letras. (abecedario)
2. El sonido de todas las letras (fonética de cada letra)
3. Reconocer y leer sílabas con a,e,i,o,u.(ma, me , mi, mo, mu)
4. Saber que siempre se lee de izquierda a derecha para pasar a la línea siguiente.
5. Juntar y separar sílabas para formar palabras de dos sílabas. Ejemplo: mamá luego ma-má.
6. Practicar la lectura con palabras de dos sílabas que usen sílabas con la misma vocal. Ejemplo: bata, pala, mata, mala, rata, etc
7. Una vez que domine las sílabas con una vocal, vaya al siguiente grupo de sílabas con e, i, o, u.
8. Una vez dominado todas las sílabas, el niño (a) debe dominar la unión de sílabas con el sonido de otras letras. Ejemplo: ma+s= más, ma+r= mar, pa+r= par, la+s= las etc.
9. Debe reconocer la unión de otras sílabas que comienzan con vocal: al, el, ar, er, ir, or, ur.
10. Deber practicar las sílabas combinadas: bra, bre, bri, bro, bru, y asi con el resto de todas las consonantes que la usen. Lo puede hacer: b+ra= bra o la sílabas completa bra.
11. Luego debe saber que cada oración tiene tres partes: Sujeto, verbo y predicado.
12. Cada oración comienza con letra mayúscula y termina en punto final.
(Si su niño domina todos estos pasos, su habilidad de lectura es garantizada. Finalmente, se espera que el niño pueda dominar cada paso a un nivel muy rápido de exactitud para alcanzar fluidez)
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