JEUDI, le 15 mai
Pour les devoirs ce soir, completez l'exercice de verification dans notre paquet, les pages 156 et 157. Activite 1- c'est tout!
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MERCREDI, le 14 mai
Here's the rubric for the powerpoint or tile: Rubric For PowerPoint French III
Final Countdown
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LUNDI, le 12 mai
En Classe: Faire les exercices des TPG de la page 82 à la page 84: La télé. Il faut savoir ce vocabulaire pour l'épreuve finale.
Vous avez jusqu'à demain pour rendre les phrases de l'histoire AU MUSÉE-- pour recevoir une note de 50. Pour gagner une note d'examen ou une note d'interrogation, téléchargez le document ci-joint. VOUS NE POUVEZ PAS FAIRE TOUS LES DEUX. CHOISISSEZ SEULEMENT UN TRAVAIL PRATIQUE. JE NE VEUX PAS QUE VOUS PASSIEZ TROP DE TEMPS AVEC CE TRAVAIL, IL FAUT QUE VOUS ETUDIIEZ POUR L'EPREUVE!!!
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MARDI, le 6 mai
Oh SNAP ! OK, so for tomorrow, do that little handout thingy about the plus-que-parfait, and then, RATS!!! she didn't forget, be ready to turn in the 10 sentence summary of your Aime Cesaire poem. Oh, and we will start off checking the quiz you took today together, that way you might be able to learn from your mistakes, or if you're really lucky, relish in how truly brilliant you are :o) A demain.
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e Vendredi, le 2 mai
C'est fou ce qu'on est déjà arrivé au premier mai! L'année scolaire est presque terminée! Voila, encore une fois, vous devriez étudier les expressions négatives, le comparatif, le superlatif, et les pronoms possessifs-- car vous passerez une interrogation lundi.
Voici quelques adresses des exercices avec les expressions négatives:
1. ) http://go.hrw.com/activities/frameset.html?main=7436.html
2) http://www.classzone.com/cz/books/french_3/page_build.htm?id=resources/jsp/online_workbook/unite5
Le Comparatif et le Superlatif, et le Pronom Possessif LE MIEN:
1,) http://www.classzone.com/cz/books/french_2/page_build.htm?id=resources/applications/oltp/na/unite7
Comme vous voyez, il y a un tas de sites que vous pouvez visitez pour réviser et apprendre ce grammaire, car si vous regardez ci-dessous -- les notes de MERCREDI---il y a PLUSIEURS adresses!
N'OUBLIEZ PAS QU'ON FETERA avec de LA CUISINE AFRICAINE LUNDI. APPORTEZ VOS PLATS ET VOS RECETTES!!!
MERCREDI, le 30 avril
On a révisé le superlatif et le comparatif, après avoir ébauché quelques images de la poésie d'Aimé Césaire. En plus, on a appris comment employer les pronoms possessifs. Demain, vous présenterez vos ébauches, en décrivant les thèmes importants de vos poèmes.
LES DEVOIRS: TPG, CH 8: ACT 14-16 . N'oubliez pas qu'on passera une interrogation de tout ce qu'on a appris pendant la semaine LUNDI, le 5 Mai. Et, cherchez une recette africaine et délicieuse que vous voudriez partager avec la classe Mardi, le 5. Cherchez les recettes des pays qu'on appelle le MAHGREB. Vous vous rappelez ce que c'est le MAHGREB?
Quite by accident, I just found a great site where you can link to tons of different listening exercises. Check it out!!! IT's the LAST link at the bottom of the page. Extra credit on the quiz Monday to those who provide me with proof they've visited and done some exercises on this site!
ALSO, check out the followng exercises to help practice with possessive pronouns:
1. ) http://www.af.ca/ottawa/courses/quiz/gramposs.htm
2.) http://www.club-forum.com/exercice08.asp?rub=6&f=2&idunite=37&suiv=2&prec=0&nbexo=1&idexo=343
3.) http://www.cyberteacher.it/esercizi/fra_pronposs.htm
Après avoir cmplété les exercices ci-dessus, visitez:
http://www.laits.utexas.edu/tex/gr/adj6.html
http://wps.prenhall.com/ca_ph_parmentier_enbons_7/46/11986/3068543.cw/content/index.html
http://www.rn.ac.th/kk/meilleuroumieux.htm
Les Pronoms Possessifs:
http://www.languageguide.org/francais/grammar/exercises/possesifs.htm
http://www.utas.edu.au/french/language/ventenpoupe/chapitre_09/09pronoms1.htm
ANd from the ALlez Viens online site:
The comparative:
http://go.hrw.com/activities/frameset.html?main=7436.html
The superlative:
http://go.hrw.com/activities/frameset.html?main=8916.html
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MARDI, le 29 avril
En classe, vous avez appris comment comparer les noms, les adjectifs et les adverbes. On a trouvé les réponses pour les activités 6,7,8 et 9: Grammaire Supplémentaire. Vous avez récité les poèmes d'Aimé Césaire, et puis vous les avez traduits. On a contrasté les images qu'évoquent deux poèmes différents---
Le Devoir: TPG pp 80-81, ACT 14-16
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JEUDI, le 24 avril
ETUDIEZ POUR L'EXAMEN DE CHAPITRE 7: VENDREDI, le 25 AVRIL. IL NE FAUT PAS SAVOIR LE VOCABULAIRE DES ANIMAUX, DE LA SAVANE, DE LA FORET VIERGE, OU DES TRUCS QU'ON DOIT APPORTER POUR FAIRE DU CAMPING.
1.) Pratiquer: La prononciation d'un poème d'Aimé Césaire- regardez ci-dessous pour en trouver un, si vous n' enavez pas encore choisi
2.) Pour gagner 10 points supplémentaires: Obtenez une note de 80 sur chacune des activités suivantes: 1,3,4,5,6,et 7 @ www.go.hrw.com, Chapitre 7. IL FAUT IMPRIMER VOS RÉSULTATS
3.) Pratiquez le présent du subjonctif: @ conjuguemos: Choisir les verbes suivants: aller, apporter, attendre, avoir, entendre, fermer, finir, pouvoir, savoir, vouloir, être. Il faut savoir comment conjuguer le verbe PRENDRE
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MERCREDI, le 23 avril
Voici trois nouveaux poèmes que j'ai trouvés:
http://www.toutelapoesie.com/Poemes-Aime-Cesaire-f76.html
1.) TPG p 70 ACT 12 et 13
2.) Le Résumé de L'article
3.) Réciter le poème pour Vendredi
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MARDI, le 22 avril
Redaction: Le Sommaire de l'article tiré du FIGARO. Votre sommaire doit être simple- 10 phrases. Ecrivez-le vous-même.
2.) Choisissez un poême d'Aimé Cesaire que vous réciterez Vendredi.
3.) Completez la fiche de vocabulaire du 7e chapitre
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Tam-tam de nuit
Night tomtom
train d'okapis facile aux pleurs la
rivière aux doigts charnus fouille
dans le cheveu des pierres mille
lunes miroirs tournants mille
morsures de diamants mille langues
sans oraison fièvre entrelacs
d'archet caché à la remorque des
mains de pierre chatouillant l'ombre
des songes plongés aux simulacres
de la mer
VENDREDI, le 18 avril
Si vous n'avez pas encore récité votre poème, il faut le faire lundi.
Visitez le site Web suivant, et choisissez un poème pour réciter vendredi prochain.
http://www.pierdelune.com/cesaire1.htm#Tam-tam
Ce sont des poèmes d'Aimé Césaire, un grand poète martiniquais, qui venait de mourir, et les français pensent à l'inhumer au Panthéon. Vous allez voir une biographie de l'homme, que je vous propose de lire. J'ai dit PROPOSER, mais en effet, vous DEVEZ le faire. A lundi.
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MERCREDI, le 16 avril
Faites au moins six des exercices suivantes: Copiez et collez vos résultats.
Cliquez sur le lien pour DISCOVERING FRENCH ROUGE ci-dessous, ou visitez le site WEB de www.classzone.com
UNiTE 2: Partie 1: A,B,C
Partie 2: A,B,C
Unité 7: Partie 1: A,C, D
Unité 8: Partie 1: A
Partie 2: B
N'OUBLIEZ PAS D"APPRENDRE A PRONONCER LE POEME QUE JE VoUS AI DONNE LUNDi! Si vous préférez, cherchez le site Web suivant pour une chanson, et tu peux la chanter pour nous!
http://platea.pntic.mec.es/~cvera/index.html
Click on CHANSONS--- il y en a beaucoup!!! AMUSEZ-VOUS!!!
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MARDI, le 15 avril
TPG, de la page 66 à la page 68, les ACT de 7 à 9. Aujourd'hui, en classe, j'aurai dû dire que l'expression CA M"ETONNERAIT QUE- exprime l'émotion, alors, il faut employer le subjonctif après---- J'espère que demain je serai plus astucieuse.
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LUNDI, le 14 avril
My computer is not working right- everytime I hit an accent on the accent bar it erases everything, so since english doesn't take accents, I go with the sure thing:
1) Finish the future and conditional handout you got in class today.
2) Start working on memorizing the poem. I'm having difficulty finding a recording, so just do your best. Do PRACTICE the pronunciation. Remember, you'll get extra points for memorizing!!!
J'ai remarqué que certains entre vous n'ont pas encore passé l'examen en ligne. Si vous voyez ce message, regardez les notes pour VENDREDI, le 28 mars. Vous y trouverez les renseignements afin de passer l'examen. IL FAUT LE FAIRE!
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LUNDI, le 31 mars
OK, so I made it so you can take the quizzes one more time, and you have until 8AM tomorrow morning to do so. Make sure you open by right clicking the instructions on creating a username and password. Make sure you SAVE your usernames and passwords, because you will have to use them again. In addition, I have given you an additional 30 minutes on part two of the test, which gives you a total of one hour, since you have to write a conversation. Make sure you don't PLAGIARIZE!!
LES DEVOIRS: TPG pp 76-77 ACT 7-9
Don't forget we will taking a test on Friday on what we cover the next four days.
1.) Si clauses with the imperfect and the conditional. How to express desires, and how to give advice.
2.) We will return to Chapters and 7 tomorrow.
3.) If you know you will not be here on Friday, let me know so you can take the test on Thursday. It will be very difficult to wait to take it upon your return after Spring Break.
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VENDREDI, le 28 mars
Before you take your quizzes, you will probably want to practie with the online exercises at www.go.hrw.com. Read ALL of this before you start taking the quizzes. THe secret word is BONHEUR. Right click on this:Click here for Registration Instructions
You will have to register before you take the tests. Don't come to school and tell me this didn't work. If it doesn't work on your computer, get to one where it does.
You can take each quiz a maximum of TWO times, and your best score will be the one that gets sent to me.
OK, so the quizzes are loaded. These are the titles:
Chapter 5
http://www.quia.com/quiz/1167534.html
Part 2 of Chapter 5 Online Test
http://www.quia.com/quiz/1168553.html
They are categorized as quizzes, but they will count as TESTS. Many questions have more than one possible correct answer.
Make sure you take BOTH TESTS!! THere are two PARTS!!!
To remember:
1. THere are-- as for now, two types of SI sentences. One that combines present in the SI clause, and the future tense in the dependant clause. Si je passe mon bac, j'entrerai à l'université. The other combines Imperfect and CONDITIONAL Si j'étais toi, je sortirais avec ce garçon-là! As you are answering these questions, think to yourself , what tense would I use to express this in English?
2. Know the new expressions that take the subjunctive, and which expression takes the futur.
3.) Bonne chance.
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JEUDI, le 27 mars
Vous me manquez! j'espère que vous avez beaucoup fait- et appris-- avec vos activités orales en classe aujourd'hui. On revisera un petit peu demain, et puis on visionnera quelques scènes du film--- n'oubliez pas d'apporter de la nourriture si vous voudriez manger quelque-chose!
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MARDI, le 25 mars
Completez le mot-croisé des métiers. On continuera demain avec la deuxième étape du 5e chapitre. N'oubliez pas d'apporter vos TPG.
Pour vendredi, vous allez créer un discours de deux paragraphes--- ce que vous voudriez faire à l'avenir.
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LUNDI, le 24 mars
Ecrivez un dialogue-- au moins 16 lignes. Il faut utiliser:
1.) Il se peut que
2. Il est possible que
3.) Peut-etre que
4.) Une phrase avec le mot SI.
5.) Utilisez le futur.
A demain.
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VENDREDI, le 21 mars
ZUT!!! J'ai déjà tapé les renseignements, mais, évidemment, je ne les ai sauvés pas, alors, je dois le faire ENCORE UNE FOIS!!!
OK, I forgot to tell you to go to room 2204 on Monday. Because of the GHSGT we will be in there Monday thru THursday. SO......
1.) Bring your book, if it's at home or in your locker.
2.) Bring your TPGs.
3.) You will take Chapter 5 Test on Friday. Therefore all of Chapter 5's TPG must be done by then. I would recommend you do through ACT 8 over the weekend, to break it up into manageable pieces, and to insure you will retain it better.
4.) The name of the indie band you liked is Kaolin. One of their recent big songs is PARTONS VITE. You can reach alot of the popular music by clicking on the last link at the bottom of this page. Amusez-vous bien avec la chasse de la musique!
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JEUDI, le 20 mars
Tomorrow:
1.) Bring your regions project.
2.) Do Activity 9 on page 134, and memorize ALL the irregular stems for the FUTURE and CONDItional tense.
3.) You will have a quiz on on the future stems tomorrow.4.) Look at Pygmies on Parade. DO you guys really think I thought you had never heard of pygmies? Or was I just the weird kid fascinated with pygmies, dwarfs and midgets?
5.) BRING YOUR TPGS!!!!!!!
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MERCREDI, le 19 mars
Je me suis beaucoup amusée ce matin- vous êtiez tous ou si marrants ou si beaux- vous me manquererez l'année prochaine. J'aurais dû apporter mon appareil-photo ce matin pour enregistrer une vidéo de vos catwalks-- vous m'avez fait rire-- c'était formide!
JOE--tu es dinque!!! Guy- la musique était parfaite! BebE- Qu'est-ce qu'on peut dire de ton habit? Vous êtes les meilleurs!
A demain.
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MARDI, le 18 mars
Apprenez par coeur vos phrases pour le défilé de mode, dans cette manière vous gagnerez plus de points. N'oubliez pas de mettre vos fringues dingues! Et si vous n'avez pas encore sauvé votre travail pratique d'une région française, apportez-la demain. Je ne peux pas vous donner une note, s'il n'y a rien à voir.
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LUNDI, le 17 mars
Redaction des paragraphes pour le défilé de mode. Il faut employer autant expressions que possible, et le FAIRE CAUSATIVE, au présent de l'indicatif et au passé composé avec un verbe pronominal. Ex:
Regardez ses cheveux. Elle s'est fait friser les cheveux ce matin. Ca fait classe, n'est-ce que pas? Elle est très réussie, cette coiffe.
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JEUDI, le 13 mars
As I mentioned to you today, do these and print up a summary of your results to earn extra points on this chapter's assessments.
N'OUBLIEZ PAS QUE VOUS DEVEZ RENDRE LES COLLAGES DE MODE DEMAIN, le 14Quelques exercices supplementaires:
LEQUEL:
1.)http://www.classzone.com/etest/viewTestPractice.htm?testId=1624
2.)http://www.classzone.com/etest/viewTestPractice.htm?testId=1625
3.)http://www.club-forum.com/exercice08.asp?rub=6&f=1&idunite=23&suiv=2&prec=0&nbexo=1&idexo=147
4.) http://www.rn.ac.th/kk/interrogatfs_ex3.htm
5.) http://www.club-forum.com/exercice07.asp?rub=6&f=1&idunite=23&suiv=2&prec=0&nbexo=1&idexo=148
CELUI
1.)http://www.classzone.com/etest/viewTestPractice.htm?testId=1627
2.)http://www.classzone.com/etest/viewTestPractice.htm?testId=1628
3.) http://www3.humnet.unipi.it/francese/Lecon1/Lecon_1c.htm
4.) http://www.laits.utexas.edu/tex/gr/pro11.html
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MARDI, le 11 mars
ETUDIEZ POUR L"EXAMEN!!! SI vous voulez, ecoutez l'exercice à la page 88, EX 1 à www.hrw.com. Il faut employer votre USERNAME et mot de passe pour ce siteweb afin de l' accéder . A demain.
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LUNDI, le 10 mars
EXAMEN, CHapitre TROIS, MERCREDI, le 12 mars!
On a appris comment faire des reproches ou donner des excuses, en revisant le vocabulaire du chapitre. Si vous étiez absent, et vous n'avez pas encore reçu la fiche pour la deuxieme etape, la voilà---Click here to download the worksheet for Deuxieme Etape Vocabulaire
LES DEVOIRS: QUE SAIS-JE, page 90. Répondez aux phrases complètes. SI vous voudriez gagner des points supplémentaires pour l'examen, faites les exercices de www.go.hrw.com, mais il faut gagner une note de 80 pourcent--AU MOINS!!!--- sur chaque activité. Aussi, vous pouvez gagner 10 points si vous faites les exercices de Grammaire Supplementaire à la fin du chapitre-- les réponses doivent être les phrases complètes.
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VENDREDI, le 7 mars
http://www.quia.com/servlets/quia.activities.common.ActivityEditor?AE_rand=169776140&AE_stateKey=tfa36_5633216_JB7TFTAD_8332&AE_atSessionStart=YA vrai dire, il est samedi après-midi, et je fais le ménage- et la lessive, et la poussière et je passe l'aspirateur--- je veux me procurer une domestique. Alors, j'espère que ceux qui entre vous qui étaient malades la dernière semaine seront capable de rentrer à l'école lundi. ARRETEZ DE PARTAGEZ LES VERRES AVEC VOS COPAINS MALADES!!!! Vous me manquez. BONNE RéTABLISSENT!! Pour les devoirs: TPG: Les deux dernières pages de la deuxième étape du TROISIÊME CHAPITRE.
On passera l' examen de CHAPITRE TROIS MERCREDI, le 12 mars.
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JEUDI, le 6 mars
On a regardé quelques vidéos de TV5Monde. C'est chouette, n'est-ce pas? En plus, on s'est mis à apprendre le nouveau vocabulaire de la deuxième étape. C'est tout à fait facile! Si vous étiez absents, il faut que vous me demandiez pour la fiche que j'ai distribuée en classe.
Pas de devoirs, Mais apportez votre TPG demain.
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MERCREDI, le 5 mars
D'accord. Aujourd'hui vous avez presenté vos conversations encore une fois- tellement impressionant! Puis, on a lu UNE CHOUETTE BOUQUET ensemble. Pour ce soir
1.) Vous allez créez une bande dessinée de l'histoire, avec 8 carrés- ou cadres. Il faut ajouter les dessins, et écrire une phrase qui décrit chaque image.
2.) ENsuite, avec le vocabulaire de la page 88, vous allez chercher le mot dans le texte, et vous allez copier la phrase, en soulignant le mot. Si vous ne savez pas le sens du mot, cherchez-le dans le dictionnaire.
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LUNDI, le 3 mars
Eh bien, ce n'est pas ma faute que je n'ai pas encore mis les devoirs sur notre page de classe- le net n'était pas accessible toute la journée à l'école. EH alors--- pour ce soir-- LES DEVOIRS: 1.) TPG: toute jusqu'à la page 26-- toutes les exericices de la première étape.
2.) 1.) Avec le vocabulaire de la page 70, faites une liste des expressions avec les phrases qui commencent avec IL FAUT QUE. Puis, créez une autre phrase, a l’impératif, qui correspond au conseil.
EX : Il faut que tu dises la vérité ! Ne raconte pas de mensonges !( Don't tell lies!)
2.) Deuxièmement, écrire une conversation. 20 lignes au moins. Employer les expressions de la première étape, et apprendre par coeur ces dialogues, car vous devez les présenter demain devant la classe.
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JEUDI, le 28 février
LES DEVOIRS : 1.) Avec le vocabulaire de la page 70, faites une liste des expressions avec les phrases qui commencent avec IL FAUT QUE. Puis, créez une autre phrase, a l’impératif, qui correspond au conseil.
EX : Il faut que tu dises la vérité ! Ne raconte pas de mensonges !( Don't tell lies!)
2.) Deuxièmement, écrire une conversation. 16 lignes au moins. Employer les expressions qui se trouvent à la page 68.
En classe, on a revisé comment prononcer-- avec des gestes correspondants, les tâches ménagères. En plus, on a revisé et la conjugaison du verbe DEVOIR, et comment former le subjonctif. On a comparé les phrases qui emploient DEVOIR et les phrases semblables employantes ou IL FAUT QUE, ou JE VEUX BIEN QUE, or JE VOUDRAIS QUE, TU VEUX QUE.... etc. Enfin---une exercice à l'écoute- A lundi---
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Mercredi, le 27 fevrier
Au laboratoire des langues: Copier et coller les adresses suivantes pour apprendre comment conjuguer et employer le subjonctif:
1. COmment conjuguer le subjonctif:
http://www.languageguide.org/francais/grammar/conju/subjunctive.html
2. Verbes au présent du subjonctif (généralement précédé par : QUE)
http://www.ac.wwu.edu/~oussele/OusselinConjugaisons.html#Verbes au présent du subjonctif
3. Formez le subjonctif des verbes suivants:
\http://www.city.londonmet.ac.uk/langstud/call/french/French/subjunctive/verb.htm
4. HRW online exercises for CHapter 3
http://go.hrw.com/hrw.nd/arbiter/pRedirect? project=hrwonline&siteId=516&pageId=4323
5. Explication en anglais de comment former le subjonctif:
http://www.laits.utexas.edu/tex/gr/tas1.html
6. The Subjunctive - Further uses - regular verbs
http://www.nelsonthornes.com/secondary/modern_lang/ap/grammarnet/ch7quiz1.html
7. Le subjonctif Présent:
http://www.nelsonthornes.com/secondary/modern_lang/ap/grammarnet/ch7quiz2.html
8. Il faut que vs. Je dois
http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=2.1.2.3
from the following page, you should do all the exercises, both Basic, Average and Advanced of lessons 35 and 36.
This is what I talked about at the end of the morning in the language lab. In the drop-down box, click on first Basic, do all those exercises, then Average, then Challenge. Do these, and bring me a print-out of your results, and i will give you 1 point for each 10 you answer correctly. A demain.
http://www.classzone.com/cz/books/french_2/page_build.htm?id=resources/applications/oltp/na/unite9
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MARDI, le 25 février
Visionnez le video-clip de la crise politique en Belgique, et remplissez les trous ou répondez aux questions de la fiche. Aussi, si vous n'avez pas completé les six phrases en décrivant vos tâches ménagères- avec les dessins- il faut le faire ce soir. Rappelez-vous que vous devez écrire trois phrases en employant le verbe DEVOIR, et trois phrases qui commencent avec IL FAUT QUE. Il faut que vous employiez le subjonctif avec celles-ci!
Je dois faire la vaisselle Mais, il faut que je fasse la vaisselle.A demain, mes choux.
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LUNDI, le 24 février
Je vous ai distribué deux fiches ce matin: Asking for, Granting and Refusing Permission, and Expressing Obligation and Un dessin sur lequel vous étiquetez les images avec les noms des taches ménagères.
Les Devoirs
Completez les deux fiches, et je vous conseille de passer du temps en pratiquant comment former, et comment l'employer le subjonctif avec les exercices suivantes:
Voici quelques sites.
1. Vous pouvez travailler avec seulement un verbe, et le maîtrisez, ou vous pouvez conjuguez un verbe different chaque fois. C'est à vous de déterminer quoi faire. http://www.languageguide.org/francais/grammar/conju/exercises/subjunctiveregular.jsp
2. http://www.nelsonthornes.com/secondary/modern_lang/ap/grammarnet/ch7quiz1.html
3. Transformer ces phrases suivantes:Les premieres phrases emploient les verbe DEVOIR. Les deuxiemes emploient les expressions avec laquelles on doit employer le subjonctif: http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=2.1.2.3
4. Completez ces phrases qui commencent avec IL FAUT QUE: http://www.er.uqam.ca/nobel/m205160/subjonctifpresent.htm
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Vendredi, le 22 fevrier
Passé Composé vs. Imparfait Practice:
http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan/blanche.htm
La Crise Belgique: TV5: http://www.tv5.org/TV5Site/5sur5/archives.php?id_emission=64
As I am grading your tests, I am noticing that many of you did not do your research about the political crisis which has existed in Belgium since last June. Please read the following article, which I found on an internet site called the REAL TRUTH, which I believe quite thoroughly explains the background of the situation, and poses an intriquing question as to what this problem might portend for the EU. Political Crisis in Belgium
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Mercredi, le 20 février
J'espère que maintenant vous comprenez mieux les COD et les COI, et où on doit les mettre dans une phrase.
Les Devoirs: QUE SAIS-JE, page 60. et EX 14 et 15 TPG, Chapitre Deux.
N'oubliez pas que vous allez passer L'EXAMEN de Chapitre Deux VENDREDI, le vingt 22 Vendredi, le 15 fevrier
Félicitations! Vous avez beaucoup travaillé vendredi, surtout avec ce paquet des COD( Complément d'objet direct) et COI ( complément d'objet indirect) --direct and indirect object pronouns.
1. Complétez ces paquets ce week-end--- toutes les exercices que nous n'avons pas faites ensemble en classe.
2. En plus, complétez la fiche de vocabulaire de la deuxième étape- HOW TO DESCRIBE LOCATION --
3. et finalement, toutes les exercises jusqu'à la page 44 dans vos TPG- en effet, il faut faire toutes les exercices du chapitre. Oui, je sais que c'est beaucoup-- mais, vous en avez déjà fait quelques-unes, et si vous faites un peu chaque jour, c'est pas trop ;o)
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Voici plusieurs sites où vous pouvez trouver des cartes virtuelles, des termes d'amour, de la poésie, etc. pour célébrer la fête de Saint Valentin.
Page avec tous ces termes d’amour:
http://french.about.com/od/vocabulary/a/love_2.htm
http://www.cartepostalevirtuelle.com/cartes-virtuelles-st-valentin.html
Amours IMpossibles:
http://www.cartepostalevirtuelle.com/voir-carte-virtuelle/st-valentin/saint-valentin36-swf.html
Beaucoup de Cartes:
http://celestill.net/cartes/gallerybrowser.php?cat_id=82
TU vois ce qui est ecris dans mon coeur:
http://celestill.net/cartes/create.php?f=amour/amour.gif
Les Poemes et des Lettres d’Amour
http://www.postecanada.com/?gclid=CKXO9ruUwJECFQMQlwodBCY4DQ
L’ Amitié
http://www.postecanada.com/?gclid=CKXO9ruUwJECFQMQlwodBCY4DQ
La Poesie d'Amour:
http://www.poemes-amour.fr/site_poesie_amour.html
============================================ MARDI, le 12 février
Etudiez pour une interrogation demain. Il faut savoir tout de la premiere etape. Employez les exercices ci-dessus pour réviser.
Cloze: Dites au pompiste ce qu'il doit faire- à la Station Service
Java Game: AV3 CH2 E1: A la station-service
Java Game: grade 8 French 2 -The Imperative
Java Game: AV3 Ch2 E1: les renseignements
Challenge Board: Impératif
ALso, know the expressions which express impatience and chillin' :0)
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lunDI, le 11 fevrier
For those of you who were absent today, be happy that we looked at alot of projects, but then for a little bit we reviewed the expressions for asking for and giving directions.
Les Devoirs Review the rules for formation of the imperative, particularly positive and negative +imperative formation with reflexive verbs-- in the affirmative TE changes to TOI, and gets placed after the verb, behind a hyphen. However, in the negative, the order stays the same. DO pages 11 and 12 in your TPG for homework.
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JEUDI, le 7 fevrier
On a écouté et on a lu LA MISE EN TRAIN, et puis, on a répondu aux questions dans notre livre. Après, vous avez rempli les fiches de la première étape, et puis on les a révisées ensemble.
Pour ce soir, TPG: les pages 9 et 10.
N' Oubliez pas qu'il faut continuer avec vos travaux pratiques-- your REGIONS PROJECTS!!!
=========================== MERCREDI, le 6 fevrier
Lisez la MISE EN Train au debut du chapitre deux, et repondez aux questions des activites 1-6 , à la page 36. IL faut répondre aux phrases complètes!
N'Oubliez pas que vous devez remettre vos travaux pratiques LUNDI, le 11. Employez les sitewebs ci-dessus pour la recherche.
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VENDREDI, le 1 fevrier
Voici quelques adresses que vous pouvez employer pour la recherche de votre travail pratique.
http://www.egide.asso.fr/fr/guide/connaitre/regions/- Connaissez les régions de la France. Cliquez sur votre région choisie, et découvrez des renseignements intéressants et utiles pour votre projet.
http://www.symbolesdefrance.com/
Si vous aviez l’occasion, où visiteriez-vous en France ?
http://www.thereareplaces.com/Guidebook/pdest/frprptsd.htm
http://www.chateaux-france.com/
http://www.discoverfrance.net/France/Paris/Paris_monuments.shtml
http://www.bonjourlafrance.net/france-regions/france-regions.htm
Vous devriez commencer avec ces travaux pratiques ce week-end. A lundi.
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JEUDI, le 31 janvier
ETUDIEZ POUR L' EXAMEN demain. Employez le guide que je vous ai donné. Apprenez le vocabulaire par coeur, et savez comment l'employer dans une phrase. A demain. Et voici la fiche.
MERCREDI, le 30 janvier
Because we lost time during the class ring presentation, plan to take the Deuxième Etape quiz tomorrow, at the beginning of class. Remember also, that I had asked you to learn the verbs SORTIR, PARTIR and VENIR? I didn't forget about it, but we've had so many absences that I've kept on postponing it. Add that review to your list of things to study tonight.
1. Know how and when to use the DEFINITE, INDEFINITE or PARTITIVE article
2. Know the expressions to use when ordering in a cafe.
3. Know the food and drink vocabulary, and whether it is masculine or feminine
4. Know SORTIR, PARTIR and VENIR conjugations in the present, imperfect and passe compose.
5. QUE SAIS -JE - complete this review to prepare for the CHapter 1 Test. ANSWER in complete sentences.
The following is a copy of suggested links from when I first gave the assignment. You might want to use them to review.
Aller, Dire, Venir, Partir
http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=1.3.12
http://fran-lang.vaniercollege.qc.ca/prep/pres/virr.htm
http://www.osrm.ch/~kermel/elearning/hotpot/imparfait.htm
Aller et Partir: http://www.estudiodefrances.com/peli/passecomposealler.html
Don't forget that I will be collecting your TPGs when you take the test on Friday. Make sure you have ALL the first chapter exercises completed. ====================================
MARDI, le 29 janvier
Puisque on a quelques malades, voici la fiche avec laquelle on travaille depuis hier: CH I, Etape 2 Worksheet
Si vous avez été absents, téléchargez la fiche et cherches les bonnes réponses dans vos livres. Ce sont les expressions de la deuxième étape du premier chapitre. >br>Aujourd' hui, en classe, nous avons révisé le vocabulaire de la nourriture. Ensuite, on a fait quelques exercices à l' écoute. CHez vous, si vous entrez le siteweb d' ALLEZ-VIENS, écoutez les exercices suivantes en ligne: Page 17: ACT 26, Page 18, ACT 28, page 30, ACT 30. A la fin de la classe, les élèves on mis dans l' ordre le dialogue mélangé de l' activité 31, et ils ont rempli les trous avec les mots qui conviennent- ACT 32.
Pour les devoirs: Lisez la boite TU TE RAPPELLES? à la page 19. Et puis, répondez aux questions des activités 8 et 9 à la page 27 dans le livre. IL FAUT TOUJOURS ECRIRE VOS REPONSES AUX PHRASES COMPLETES. Ceci vous aidera énormément à apprendre écrire. Aussi, completez la fiche de la deuxième étape.
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LUnDI, le 28 janvier
PUt the following in your agendas:
Wednesday: Deuxième Etape Quiz
Friday: Chapter One Test
Friday: Regions Project handed out
You learned the vocabulary frequently used to order or recommend food in a restaurant. We also watched, once again, a video about Francophone Europe, and about the regional specialties in France, as well as the commonly eaten foods in Francophonie.
Les Devoirs: TPG, page 9, ACT 6 and 7. ALSO, find the translations for the vocabulary on the second and third pages of the handout I gave you this morning in class. You will find that the last part is mostly review from previous year's food and drink vocabulary.
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Jeudi, le 24 janvier
Remise En Train, Repondez aux questions des activités 20, 21,22, et 23. Aussi, il faut apprendre par coeur les conjugaisons des verbes suivantes: PARTIR, SORTIR, DEVENIR: l' imparfait, le passé composé, et le présent de l'indicatif
Aller, Dire, Venir, Partir
http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=1.3.12
http://fran-lang.vaniercollege.qc.ca/prep/pres/virr.htm
http://www.osrm.ch/~kermel/elearning/hotpot/imparfait.htm
Aller et Partir: http://www.estudiodefrances.com/peli/passecomposealler.html
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MERCREDI, le 23 janvier
Vous allez passer une interro demain- il faut savoir toutes les expressions de la première étape, et aussi, il faut savoir comment conjuguer les verbes au passé composé et à l' imparfait. En plus, savez ces expressions intérrogatives: QUAND, COmment, QUEl temps, Avec Qui, et Où- En effet- pour pratiquer, pour réviser, cherchez les activités de vocabulaire ci-dessous, et auusi, je vous conseille de pratiquer avec les exercices qui se trouvent sur le siteweb www.go.hrw.com, surtout celles de la première étape. Voici le lien: Faites toutes les trois exercices.
http://go.hrw.com/hrw.nd/arbiter/pRedirect?project=hrwonline&siteId=516&pageId=4288
Et d'autres: LE PC d' AVOIR et ETRE: http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/passecompose_avoir_etre.htm
PC avec AVOIR:http://www.prof2000.pt/users/esf/NIVEL1/pcompose1.htm
PC avec AVOIR ou Etre: http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/participes_passes_avec_avoir_et_etre.htm
L' Imparfait: http://www.osrm.ch/~kermel/elearning/hotpot/imparfait.htm
L' Imparfait: http://www.laits.utexas.edu/fi/tv/index.php?ch=7&ex=4&mode=q
De cette page, vous pouvez pratiquer avec un tas d'autres exercices qui s' agissent du passe compose.Allez-y, Faites-le!
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MARDI, le 22 janvier
Voici la liste des expressions/questions/réponses avec laquelle vous travailliez ce matin:
Premiere Etape Expressions
QUand on passera l' examen de ce chapitre, il ya aura une partie orale, dans laquelle je vous poserai plusieurs questions de cette liste.
1. Corrigez vos interros:
2.) Cherchez le sens des verbes que vous ne savez pas dans un dictionnaire. Ecrivez une phrase complète avec ce verbe.
3.) Conjuguez le verbe au passé composé, en rappelant les règles pour déterminer le verbe auxiliaire qu'on doit employer.
4.) Ecrivez la bonne réponse 3 fois. Soyez certains que c'est la bonne réponse!
5.) Corrigez les participes passés, en les écrivant 3 fois. Apprenez ces participes passés par coeur.
6.) ACT 2- page 25. Il faut me la rendre demain
7.) En tant que je vous ai demandé vendredi, apprenez vos dialogues par coeur, il faut les présenter demain.
8.) Ca va sans dire: Savez comment conjuguer AVOIR et ETRE!!!!
ON PASSERA UNE INTERRO DES EXPREsSIONS DE lA PremieRe EtApE JEUDI, le 24! ==============================================
VENDREDI, le 18 janvier
Hope you enjoyed the presentation by M. VandePlanque today. If you are interested in participating, show your parents the handout that you were given if you signed up today.
Les Devoirs: Please download the following file: Passe Compose French 3 Chapter 1 COmme je vous ai dit en classe
1.)Vous allez trouver les bonnes réponses, en rappelant tous les règles du passe composé.
2.) Si vous ne savez pas le sens d'un mot, cherchez-le dans un dictionnaire. Ceci vous aidera énormément :o)
3.) Employez ce mot dans une phrase. Vous pouvez tout simplement copier l'exemple que vous voyez sur le web ou dans le dictionnaire. Ce qui est important, c'est que vous savez comment l'employer dans une phrase.
4.) Apprenez vos dialogues par coeur.
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JEUDI, le 17 janvier
N'oubliez pas la NOURRITURE! On va manger des tas de choses! On va feter avec M. VandePlanque. On s'amusera beaucoup!
Pour ce soir: TPG: EX 6 et 7- l' Imparfait. ET Faites une conversation d' au moins 12 lignes, en employant les expressions de la premiere etape.
En faisant vos devoirs ce soir, si vous voyez une mot que vous ne connaissez pas-- QUOI Faire? Ah, j'ai une idée! Cherchez le sens dans un dictionnaire, et notez la traduction au-dessus du mot dans le cahier. Sinon, vous aurez du mal à figurer quel verbe auxiliare on doit employer au passé composé---- et oui, je sais bien que vos devoirs ce soir s' agissent de l' imparfait, mais, on va continuer avec le passé composé---
A demain.
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C'est les Vacances: Video et paroles:
C:\Common\Song Lyrics\ILONA C'est les vacances! - ~PAROLES DE CHANSONS + CLIP VIDEOS - LETRAS DE CANCIONES + CLIP VIDEOS~.htm
Passe COmpose Activities
Si ceci vous interesse, ci-dessous se trouve le lien a un nouveau clip. Je le trouve joli. Si vous chantez ces chansons, vous serez plus capable de prononcer bien le francais.
Entends-tu le Monde te Parler?
http://www.musiqueradio.com/article_news5201_tina-arena--entends-tu-le-monde---et--7-vies-sont-prevus-pour-le-28-janvier.php
Vos conversations en classe aujourd'hui m'ont impressioné! Formidable! Et vos accents! BRAVO!!**!!
Le devoir: TPG. les pages 1 et 2- tout! Et comme je vous ai dit en classe, vous pouvez continuer à pratiquer avec ces exercices qui se trouvent à www.lepointdufle.net. Mettez le mot-clef Passé Composé dans le rectangle. Il y a un tas d'exercices, comme vous pouvez voir. Profitez de l' occasion de réviser avec ces jeux.
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Vendredi, le 11 janvier
With the partners you chose before you left this morning, you will create two short conversations for the dialogues on page 4 in your handout. Make sure you use the vocabulary from the unit you just took a short quiz on today. In addition, you need to continue working on in the packet. Do pages 6 and 8. Your answers must be in complete sentences, because the spelling of the adjectives change depending on the subject. You can skip Exercise F, we will go over that together in class.
Recall the rules for the formation of the imperative as you answer the questions in part C.
Recall that LE, LA and LES are DIRECT objects, and LUI and LEUR are indirect, and mean TO HIM or TO THEM.
Recall that LES means THE and DES means SOME.
Look later in the weekend for some added links to help you review these concepts.
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JEUDI, le 10 janvier
I have added the exercises to help you review for the quiz tomorrow on the vocabulary from your handout. Use them to help you learn the vocabulary. As you should notice, many of them are cognates, and at least half of the rest you should know already. THey are the last three QUIA activities at the bottom of the page. A demain.;o)
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MERCREDI, le 9 janvier
Je suis si fière de votre comportement aujourd'hui pendant la visite de notre invité, M. Vanderplanque. Il retournera lundi pour chanter un peu avec nous. Demain on va pratiquer quelques chansons- cela nous aidera énormément avec la prononciation. Continuez avec les paquets de révision.
=========================================------------------------------------------------------------Couture Travail PratiqueJe Pense a Toi UserNames and PasswordsEXTRA CREDIT CHAPTER 7EXAM REVIEWFRENCH III EXAM PREP ACTIVITIESPasse COmpose ActivitiesPasse Compose French 3 Chapter 1Premiere Etape ExpressionsCH I, Etape 2 WorksheetPolitical Crisis in Belgium ArticlePolitical Crisis in BelgiumClick here to download the worksheet for Deuxieme Etape VocabulaireStudy Guide for Chapter 3 TestClick here for Registration Instructions
Rubric For PowerPoint French III
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