BIENVENIDOS
MIÉRCOLES, 21 de agosto
1) Termina los ejercicios del verano para el viernes.
1) Finish the summer exercises by class on Friday.
2) Repasa el vocabulario de "Saludos" hasta "Presentaciones" de la lista de vocabulario del verano *PRUEBA EL VIERNES*.
2) Study the vocabulary from the summer (Saludos-Presentaciones). *QUIZ ON FRIDAY*
3) Haz la hoja de ejericicos sobre la concordancia entre los artículos y sustantivos (https://docs.google.com/a/saintviator.com/document/d/1vTc54D8Cvphe-WZYuPPKreZEn2-tAdv8tHoS5Nr5OB8/edit?usp=sharing). IMPORTANTE: Guarda el documento bajo otro nombre y comparte el nuevo documento conmigo.
2) Do the worksheet on agreement between articles and nouns (https://docs.google.com/a/saintviator.com/document/d/1vTc54D8Cvphe-WZYuPPKreZEn2-tAdv8tHoS5Nr5OB8/edit?usp=sharing). IMPORTANT: Save the document under another name and share it with me.
JUEVES, 22 de agosto
1) Termina los ejercicios del verano para mañana.
1) Finish the summer exercises by class tomorrow.
2) Repasa el vocabulario de "Saludos" hasta "Presentaciones" de la lista de vocabulario del verano *PRUEBA MAÑANA*.
2) Study the vocabulary from the summer (Saludos-Presentaciones). *QUIZ TOMORROW*
3) Haz la hoja de ejericicos sobre la concordancia entre los artículos y sustantivos.
3) Do the worksheet on agreement between articles and nouns.
VIERNES, 23 de agosto
1) Repasa el vocabulario de "Países" hasta "Sustantivos" de la lista de vocabulario del verano. *PRUEBA EL LUNES*.
1) Study the vocabulary from the summer ("Países"-"Sustantivos"). *QUIZ ON MONDAY*
2) Haz la hoja de ejericicos sobre la concordancia entre los sustantivos y adjetivos.
2) Do the worksheet on agreement between nouns and adjectives.
LUNES, 26 de agosto
1) Repasa el vocabulario sobre "La universidad y las clases" de la lista de vocabulario del verano. *PRUEBA EL MIÉRCOLES*.
1) Study the vocabulary from the summer ("La universidad y las clases"). *QUIZ ON WEDNESDAY*
2) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos de la página web de la University of Texas.
2) Listen to 15 minutes of listening activities from the University of Texas website.
MARTES, 27 de agosto
1) Repasa el vocabulario sobre "La universidad y las clases" de la lista de vocabulario del verano. *PRUEBA MAÑANA*.
1) Study the vocabulary from the summer ("La universidad y las clases"). *QUIZ TOMORROW*
2) Haz la hoja de ejercicios sobre la concordancia entre los artículos, adjetivos y sustantivos.
2) Do the worksheet on agreement between articles, nouns and adjectives.
3) Estudia la concordancia entre los artículos, adjetivos y sustantivos. *PRUEBA EL VIERNES*
3) Study agreement between articles, nouns and adjectives. *QUIZ ON FRIDAY*
MIÉRCOLES, 28 de agosto
1) Repasa el vocabulario desde "Los verbos (capítulo 2)" hasta "Los cursos" de la lista de vocabulario del verano. *PRUEBA EL MARTES*.
1) Study the vocabulary from the summer ("Los verbos (ch. 2)" to "Los cursos"). *QUIZ ON TUESDAY*
2) Haz la hoja de ejercicios sobre los números.
2) Do the worksheet on numbers.
3) Estudia la concordancia entre los artículos, adjetivos y sustantivos. *PRUEBA EL VIERNES*
3) Study agreement between articles, nouns and adjectives. *QUIZ ON FRIDAY*
JUEVES, 29 de agosto
1) Repasa el vocabulario desde "Los verbos (capítulo 2)" hasta "Los cursos" de la lista de vocabulario del verano. *PRUEBA EL MARTES*.
1) Study the vocabulary from the summer ("Los verbos (ch. 2)" to "Los cursos"). *QUIZ ON TUESDAY*
2) Haz la hoja de ejercicios sobre los números.
2) Do the worksheet on numbers.
3) Estudia la concordancia entre los artículos, adjetivos y sustantivos. *PRUEBA MAÑANA*
3) Study agreement between articles, nouns and adjectives. *QUIZ TOMORROW*
VIERNES, 30 de agosto
1) Repasa el vocabulario desde "Los verbos (capítulo 2)" hasta "Los cursos" de la lista de vocabulario del verano. *PRUEBA EL MARTES*.
1) Study the vocabulary from the summer ("Los verbos (ch. 2)" to "Los cursos"). *QUIZ ON TUESDAY*
2) Escucha 30 minutos de ejercicios auditivos de la página web de la University of Texas.
2) Listen to 30 minutes of listening activities from the University of Texas website.
3) Haz la hoja de ejercicios sobre los verbos en el presente.
3) Do the worksheet on the present tense.
MARTES, 3 de septiembre
1) Repasa el vocabulario de "La familia" hasta "Otras personas" de la lista de vocabulario del verano. *PRUEBA EL JUEVES*.
1) Study the vocabulary from the summer ("La familia" and "Otras personas"). *QUIZ ON THURSDAY*
2) Estudia los numerous 0-1.000.000. *PRUEBA EL VIERNES*
2) Study the numbers 0-1,000,000. *QUIZ ON FRIDAY*
MIÉRCOLES, 4 de septiembre
1) Repasa el vocabulario de "La familia" hasta "Otras personas" de la lista de vocabulario del verano. *PRUEBA MAÑANA*.
1) Study the vocabulary from the summer ("La familia" and "Otras personas"). *QUIZ TOMORROW*
2) Estudia los numerous 0-1.000.000. *PRUEBA EL VIERNES*
2) Study the numbers 0-1,000,000. *QUIZ ON FRIDAY*
3) Repasa la concordancia de número y género, las formas singulares y plurales de los sustantivos y los acentos.
3) Review agreement of number and gender, the singular and plural forms or nouns, and accents.
JUEVES, 5 de septiembre
1) Estudia los numerous 0-1.000.000. *PRUEBA MAÑANA*
1) Study the numbers 0-1,000,000. *QUIZ TOMORROW*
2) Repasa el vocabulario de "La familia" hasta "Otras personas" de la lista de vocabulario del verano. *PRUEBA EL LUNES*.
2) Study the vocabulary from the summer ("La familia" and "Otras personas"). *QUIZ ON MONDAY*
3) Repasa la concordancia de número y género, las formas singulares y plurales de los sustantivos y los acentos.
3) Review agreement of number and gender, the singular and plural forms or nouns, and accents.
VIERNES, 6 de septiembre
1) Repasa el vocabulario de "La familia" hasta "Otras personas" de la lista de vocabulario del verano. *PRUEBA EL LUNES*.
1) Study the vocabulary from the summer ("La familia" and "Otras personas"). *QUIZ ON MONDAY*
2) Repasa la concordancia de número y género, las formas singulares y plurales de los sustantivos y los acentos.
2) Review agreement of number and gender, the singular and plural forms or nouns, and accents.
3) Escucha 30 minutos de ejercicios auditivos de la página web de la University of Texas.
3) Listen to 30 minutes of listening activities from the University of Texas website.
LUNES, 9 de septiembre
1) Haz la hoja de ejercicios sobre los verbos -AR.
1) Do the worksheet on -AR verbs.
2) Crea un Googledoc con una foto de tu familia. Escribe cinco frases para describer a la familia.
2) Create a google doc with a foto of your family. Write 5 sentneces to describe your family.
MARTES, 10 de septiembre
1) Haz la hoja de ejercicios sobre los verbos -AR.
1) Do the worksheet on -AR verbs.
2) Estudia el vocabulario del verano: "Verbos" (capítulo 2) y "Clases". *PRUEBA EL VIERNES*
2) Study the summer vocabulary: "Verbos" (Chapter 2) and "Clases". *QUIZ ON FRIDAY*
3) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos de la página web de la University of Texas.
3) Listen to 15 minutes of listening activities from the University of Texas website.
MIÉRCOLES, 11 de septiembre
1) Haz la hoja de ejercicios sobre los verbos -IR y -ER. Copia y pega el enclace abajo en otra pestaña. Imprime el ejercicio, complétalo y llévalo a clase mañana.
1) Do the worksheet on -IR and -ER verbs. Copy and paste the link below in another window. Print the exercise, complete it, and bring it to class tomorrow.
http://www.colby.edu/personal/b/bknelson/SLC/presente_er_ir.php
2) Estudia el vocabulario del verano: "Verbos" (capítulo 2) y "Clases". *PRUEBA EL VIERNES*
2) Study the summer vocabulary: "Verbos" (Chapter 2) and "Clases". *QUIZ ON FRIDAY*
3) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos de la página web de la University of Texas.
3) Listen to 15 minutes of listening activities from the University of Texas website.
JUEVES, 12 de septiembre
1) Haz las hojas de ejercicios sobre Ser y Estar (el Googledoc y la hoja de Colby College).
1) Do the worksheets on Ser and Estar (the Googledoc and the sheet from Colby College).
http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/ser_estar.php
2) Estudia el vocabulario del verano: "Verbos" (capítulo 2) y "Los cursos". *PRUEBA MAÑANA*
2) Study the summer vocabulary: "Verbos" (Chapter 2) and "Los cursos". *QUIZ TOMORROW*
3) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos de la página web de la University of Texas.
3) Listen to 15 minutes of listening activities from the University of Texas website.
VIERNES, 13 de septiembre
1) Lee la hoja sobre los verbos ser, estar y tener.
1) Read the worksheet on ser, estar and tener.
http://www.trinity.edu/mstroud/grammar/descrip.htm
2) Estudia el vocabulario del verano: "Los adjetivos" y "Las profesiones" (capítulo 3). *PRUEBA EL MARTES*
2) Study the summer vocabulary: "Los adjetivos" and "Las profesiones" (chapter 3).*QUIZ TUESDAY*
3) Estudia los verbos SER y ESTAR. *PRUEBA EL JUEVES*
3) Study the verbs SER and ESTAR *QUIZ ON THURSDAY*
4) Escucha 30minutos de ejercicios auditivos de la página web de la University of Texas.
4) Listen to 30 minutes of listening activities from the University of Texas website.
MARTES, 17 de septiembre
1) Haz el paquete sobre los adjetivos, ser y estar.
1) Do the packet on adjectives, ser and estar.
2) Estudia los verbos SER y ESTAR. *PRUEBA EL JUEVES*
2) Study the verbs SER and ESTAR *QUIZ ON THURSDAY*
MIÉRCOLES, 18 de septiembre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
1) Listen to 15 minutes of listening activities.
2) Termina la hoja de ejercicios sobre SER y ESTAR.
2) Finish the worksheet on SER and ESTAR.
3) Estudia los verbos SER y ESTAR. *PRUEBA EL VIERNES*
3) Study the verbs SER and ESTAR *QUIZ ON FRIDAY*
JUEVES, 19 de septiembre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
1) Listen to 15 minutes of listening activities.
2) Termina la hoja de ejercicios sobre SER y ESTAR.
2) Finish the worksheet on SER and ESTAR.
3) Estudia los verbos SER y ESTAR. *PRUEBA EL LUNES*
3) Study the verbs SER and ESTAR *QUIZ ON MONDAY*
VIERNES, 20 de septiembre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
1) Listen to 15 minutes of listening activities.
2) Estudia los verbos SER y ESTAR. *PRUEBA EL LUNES*
2) Study the verbs SER and ESTAR *QUIZ ON MONDAY*
LUNES, 23 de septiembre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
1) Listen to 15 minutes of listening activities.
MARTES, 24 de septiembre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
1) Listen to 15 minutes of listening activities.
2) Haz la hoja de ejercicios sobre los adjetivos posesivos.
2) Do the worksheet on possessive adjectives.
MIÉRCOLES, 25 de septiembre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
1) Listen to 15 minutes of listening activities.
2) Haz la hoja de ejercicios sobre los adjetivos posesivos.
2) Do the worksheet on possessive adjectives.
JUEVES, 26 de septiembre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
1) Listen to 15 minutes of listening activities.
2) Haz la hoja de ejercicios sobre los adjetivos con SER y ESTAR.
2) Do the worksheet on adjectives with SER and ESTAR.
3) Estudia los adjetivos posesivos y los adjetvios con SER y ESTAR. *PRUEBA EL LUNES*
3) Study the possessive adjectives and adjectives with SER and ESTAR. *QUIZ ON MONDAY*
VIERNES, 27 de septiembre
1) Escucha 30 minutos de ejercicios auditivos.
1) Listen to 30 minutes of listening activities.
2) Estudia los adjetivos posesivos y los adjetvios con SER y ESTAR. *PRUEBA EL LUNES*
2) Study the possessive adjectives and adjectives that change meaning with SER and ESTAR. *QUIZ ON MONDAY*
LUNES, 30 de septiembre
1) Escucha 15minutos de ejercicios auditivos.
1) Listen to 15 minutes of listening activities.
2) Estudia el vocabulario de "La familia" y "Otras personas" de la lista de vocabulario del verano. *PRUEBA EL VIERNES*.
2) Study the vocabulary from the summer ("La familia" and "Otras personas"). *QUIZ ON FRIDAY*
MARTES, 1 de octubre
1) Escucha 15minutos de ejercicios auditivos.
1) Listen to 15 minutes of listening activities.
2) Estudia el vocabulario de "La familia" y "Otras personas" de la lista de vocabulario del verano. *PRUEBA EL VIERNES*.
2) Study the vocabulary from the summer ("La familia" and "Otras personas"). *QUIZ ON FRIDAY*
3) Haz la hoja de ejercicios sobre las expresiones con TENER.
3) Do the worksheet on expressions with TENER.
MIÉRCOLES, 2 de octubre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
1) Listen to 15 minutes of listening activities.
2) Estudia el vocabulario de "La familia" y "Otras personas" de la lista de vocabulario del verano. *PRUEBA EL VIERNES*.
2) Study the vocabulary from the summer ("La familia" and "Otras personas"). *QUIZ ON FRIDAY*
3) Haz la hoja de ejercicios sobre las expresiones con TENER.
3) Do the worksheet on expressions with TENER.
JUEVES, 3 de octubre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
1) Listen to 15 minutes of listening activities.
2) Estudia el vocabulario de "La familia" y "Otras personas" de la lista de vocabulario del verano. *PRUEBA MAÑANA*.
2) Study the vocabulary from the summer ("La familia" and "Otras personas"). *QUIZ TOMORROW*
VIERNES, 4 de octubre
1) Escucha 30 minutos de ejercicios auditivos.
1) Listen to 30 minutes of listening activities.
2) Estudia las expresiones con TENER y las definiciones y las conjugaciones de los verbos "go". *PRUEBA EL MIÉRCOLES*.
2) Study the expressions with TENER and the conjugations and meanings of the "go" verbs. *QUIZ ON WEDNESDAY*
3) Haz la hoja de ejercicios sobre los verbos "go".
3) Do the worksheet on "go" verbs.
LUNES, 7 de octubre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
1) Listen to 15 minutes of listening activities.
2) Estudia las expresiones con TENER y las definiciones y las conjugaciones de los verbos "go". *PRUEBA EL MIÉRCOLES*.
2) Study the expressions with TENER and the conjugations and meanings of the "go" verbs. *QUIZ ON WEDNESDAY*
3) Haz la hoja de ejercicios sobre los verbos "go" y las expresiones con Tener.
3) Do the worksheet on "go" verbs and the expressions with Tener.
MARTES, 8 de octubre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
1) Listen to 15 minutes of listening activities.
2) Estudia las expresiones con TENER y las definiciones y las conjugaciones de los verbos "go". *PRUEBA EL VIERNES*.
2) Study the expressions with TENER and the conjugations and meanings of the "go" verbs. *QUIZ ON FRIDAY*
3) Haz la hoja de ejercicios sobre los verbos "go" y las expresiones con Tener.
3) Do the worksheet on "go" verbs and the expressions with Tener.
MIÉRCOLES, 9 de octubre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
1) Listen to 15 minutes of listening activities.
2) Estudia las expresiones con TENER y las definiciones y las conjugaciones de los verbos "go". *PRUEBA EL VIERNES*.
2) Study the expressions with TENER and the conjugations and meanings of the "go" verbs. *QUIZ ON FRIDAY*
3) Haz la hoja de ejercicios sobre los verbos "go" y las expresiones con Tener.
JUEVES, 10 de octubre
1) Estudia las expresiones con TENER y las definiciones y las conjugaciones de los verbos "go". *PRUEBA MAÑANA*.
1) Study the expressions with TENER and the conjugations and meanings of the "go" verbs. *QUIZ TOMORROW*
VIERNES, 11 de octubre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
1) Listen to 15 minutes of listening activities.
MARTES, 15 de octubre
1) Escucha 30 minutos de ejercicios auditivos.
1) Listen to 30 minutes of listening activities.
2) Estudia las expresiones con TENER y las definiciones y las conjugaciones de los verbos "go". *PRUEBA EL JUEVES*.
2) Study the expressions with TENER and the conjugations and meanings of the "go" verbs. *QUIZ ON THURSDAY*
3) Haz la hoja de ejercicios sobre los verbos "go" y las expresiones con tener.
3) Do the worksheet on "go" verbs and the expressions with Tener.
JUEVES, 17 de octubre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
1) Listen to 15 minutes of listening activities.
2) Estudia el presente progresivo.
2) Study the present progressive.
3) Haz la hoja de ejercicios sobre el presente progresivo.
3) Do the worksheet on the present progressive.
VIERNES, 21 de octubre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
1) Listen to 15 minutes of listening activities.
LUNES, 21 de octubre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
1) Listen to 15 minutes of listening activities.
2) Haz la hoja de ejercicios sobre el presente progresivo.
2) Do the worksheet on the present progressive.
MARTES, 22 de octubre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
2) Lee la página 78 en el libro de texto ¿Cómo se dice...?.
3) Haz los ejercicios 7 y 8 en la página 79 en el libro de texto ¿Cómo se dice...?.
MIÉRCOLES, 23 de octubre
1) Estudia el vocabualrio en las páginas 6-7 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL VIERNES
2) Lee la página 21 en el libro de texto ¿Cómo se dice...?.
3) Haz los ejercicios W1-1F y W1-1G en el libro de ejercicios de ¿Cómo se dice...?.
JUEVES, 24 de octubre
1) Estudia el vocabualrio en las páginas 6-7 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA MAÑANÄ*
VIERNES, 25 de octubre
1) Estudia el vocabualrio en las páginas 40-41 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL MARTES*
2) Haz las actividades 2, 3 y 4 en la página 42 en ¿Cómo se dice...?.
LUNES, 28 de octubre
1) Estudia el vocabualrio en las páginas 40-41 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA MAÑANA*
2) Lee las páginas 44-46 en ¿Cómo se dice...?.
MARTES, 29 de octubre
1) Lee "Estructuras" en las páginas 56-57 y 58 en ¿Cómo se dice...?.
2) Haz los ejercicios 26 y 29 en las páginas 57 y 59 en ¿Cómo se dice...?. Para el ejercicio 29 ESCRIBE y GRABA (record) la respuesta.
3) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
MIÉRCOLES, 30 de octubre
1) Haz las actividades B, C, D, E, F, y H en la sección "Autoprueba" en las páginas 34-35 en ¿Cómo se dice...?.
2) Escucha 15 minutos del español.
JUEVES, 31 de octubre
1) Lee "Estrategia" en la página 30 en ¿Cómo se dice...?.
2) Haz las actividades 44-46 en las páginas 30-31 en ¿Cómo se dice...?. Responde con frases completes.
3) Escucha 15 minutos del español.
VIERNES, 1 de noviembre
1) Repasa las preguntas interrogativas (“Hint”) en la página 58
en ¿Cómo se dice...?.
2) Repasa las preguntas interrogativas (“Hint”) en la página 58
en ¿Cómo se dice...?.
3) Haz los ejercicios 41 y 42 en las páginas 64-65 en ¿Cómo se dice...?.
4) Escucha 20 minutos del español.
LUNES, 4 de noviembre
1) Escucha 20 minutos del español.
MARTES, 5 de noviembre
1) Escucha 20 minutos del español.
MIÉRCOLES, 6 de noviembre
1) Escucha 20 minutos del español.
JUEVES, 7 de noviembre
1) Estudia el vocabualrio en las páginas 6-7 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL MARTES*
2) Escucha 30 minutos del español.
MARTES, 12 de noviembre
1) Estudia el vocabualrio en las páginas 40-41 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL VIERNES*
2) Escucha 15 minutos del español.
MIÉRCOLES, 13 de noviembre
1) Estudia el vocabualrio en las páginas 40-41 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL VIERNES*
2) Repasa "Estructuras" en las páginas 56-57 en ¿Cómo se dice...?.
3) Haz la actividad 27 en la página 57 en ¿Cómo se dice...?.
4) Haz las actividades A, B, y G en las páginas 68-69 en ¿Cómo se dice...?.
JUEVES, 14 de noviembre
1) Estudia el vocabualrio en las páginas 40-41 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL VIERNES*
2) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
VIERNES, 15 de noviembre
1) Estudia el vocabualrio en las páginas 74-75 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL JUEVES*
2) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
3) Lee las páginas 66-67 en ¿Cómo se dice...? y completa la actividad "Ahora, dime..."
4) Lee las páginas 82-83 en ¿Cómo se dice...? y completa las actividades 14 y 15.
5) Completa las actividades en el libro de ejercicios (Workbook) A, B, D, E, y F para la Lección 3.
MARTES, 19 de noviembre
1) Estudia el vocabualrio en las páginas 74-75 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL JUEVES*
2) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
MIÉRCOLES, 20 de noviembre
1) Estudia el vocabualrio en las páginas 74-75 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA MAÑANA*
2) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
JUEVES, 21 de noviembre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
LUNES, 2 de diciembre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
2) Estudia los verbos -ar, -ir y -er en el presente. *PRUEBA EL MIÉRCOLES*
3) Estudia la "a personal". *PRUEBA EL MIÉRCOLES*
MARTES, 3 de diciembre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
2) Estudia los verbos -ar, -ir y -er en el presente. *PRUEBA MAÑANA*
3) Estudia la "a personal". *PRUEBA MAÑANA*
MIÉRCOLES, 4 de diciembre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
2) Estudia las palabras de vocabulario de las secciones "Cognados", "Nombres", "Verbos", y "Adjetivos" en la página 74 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL VIERNES*
JUEVES, 5 de diciembre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
2) Estudia las palabras de vocabulario de las secciones "Cognados", "Nombres", "Verbos", y "Adjetivos" en la página 74 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA MAÑANA*
VIERNES, 6 de diciembre
1) Escucha 30 minutos de ejercicios auditivos.
2) Estudia las palabras de vocabulario de las secciones "Otras palabras y expresiones" y "Características" en las páginas 74-75 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL LUNES*
3) Lee la sección "Estructuras" en las páginas 110-111 en ¿Cómo se dice...?
4) Haz las actividades 7 y 9 en las páginas 110-111 en ¿Cómo se dice...?.
LUNES, 9 de diciembre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
2) Estudia las palabras de vocabulario de las secciones "Más sobre el tema" y "Datos personales" en la página 75 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL MIÉRCOLES*
3) Lee la sección "Estructuras" en las páginas 110-111 en ¿Cómo se dice...?.
4) Haz las actividades 7 y 9 en las páginas 110-111 en ¿Cómo se dice...?.
MARTES, 10 de diciembre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
2) Estudia las palabras de vocabulario de las secciones "Más sobre el tema" y "Datos personales" en la página 75 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL JUEVES*
MIÉRCOLES, 11 de diciembre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
2) Estudia las palabras de vocabulario de las secciones "Más sobre el tema" y "Datos personales" en la página 75 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA MAÑANA*
JUEVES, 12 de diciembre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
2) Haz las actividades 4-1A, 4-1B y 4-1C en el libro de ejercicios en ¿Cómo se dice...?.
VIERNES, 13 de diciembre
1) Estudia las palabras de vocabulario de las secciones "Cognados", "Nombres" y "Verbos" en la p. 106 en el libro de texto ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL MARTES*
2) Lee la página 117 en el libro de texto ¿Cómo se dice...?.
3)Termina la actividad 16 en la página 115 en el libro de texto ¿Cómo se dice...?.
4) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
LUNES, 16 de diciembre
1) Estudia las palabras de vocabulario de las secciones "Cognados", "Nombres" y "Verbos" en la página 106 en el libro de texto ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA MAÑANA*
MARTES, 17 de diciembre
1) Estudia las palabras de vocabulario de las secciones "Adjetivos" y "Otras palabras y expresiones" en las páginas 106-107 en el libro de texto ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL JUEVES*
2) Completa la hoja de ejercicios sobre los verbos con un cambio radical. Escribe frases completas.
3) Completa las actividades 2 y 3 en la página 108 en el libro de texto ¿Cómo se dice...?.
MIÉRCOLES, 18 de diciembre
1) Estudia las palabras de vocabulario de las secciones "Adjetivos" y "Otras palabras y expresiones" en las páginas 106-107 en el libro de texto ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA MAÑANA*
JUEVES, 19 de diciembre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
2) Haz las actividades 4-1D y 4-1E en el libro de ejercicios en ¿Cómo se dice...?.
VIERNES, 20 de diciembre
1) Empieza a estudiar para el examen final.
2) Escucha 15 minutos de español de vez de cuando durante las vacaciones de la Navidad.
MIÉRCOLES, 8 de enero
1) Haz la actividad 13 en la página 145 en ¿Cómo se dice...?.
2) Haz la actividad 11 en la página 175 en ¿Cómo se dice...?.
3) Estudia los verbos con un cambio radical. *PRUEBA EL LUNES*
4) Estudia para el examen final
JUEVES, 9 de enero
1) Escucha 15 minutos del español.
2) Estudia los verbos con un cambio radical. *PRUEBA EL LUNES*
3) Estudia para el examen final
4) Termina la hoja de ejercicios sobre los verbos con un cambio radical.
VIERNES, 10 de enero
1)Completa la hoja de ejercicios sobre los verbos con un cambio radical.
2) Estudia los verbos con un cambio radical. *PRUEBA EL LUNES*
3) Estudia para el examen final
LUNES, 13 de enero
1) Estudia para el examen final.
MARTES, 14 de enero
1) Estudia para el examen final.
MARTES, 21 de enero
1) Escucha 15 minutos de español.
2) Lee "Estrategia" en la página 127 en ¿Cómo se dice...?.
3) Haz las actividades 39-41 en la página 127 en ¿Cómo se dice...? ESCRIBE EL EMAIL (pregunta 40) EN UNA HOJA DE PAPEL Y TRAE EL PAPEL A CLASE MAÑANA.
MIÉRCOLES, 22 de enero
1) Escucha 15 minutos de español.
2) Estudia las palabras "Cognados" y "Nombres" en la página 136 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL LUNES*
3) Lee las páginas 128-129 en ¿Cómo se dice...?.
4) Responde a las preguntas en la página 129 en ¿Cómo se dice...?.
JUEVES, 23 de enero
1) Escucha 15 minutos de español.
2) Estudia las palabras "Cognados" y "Nombres" en la página 136 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL LUNES*
VIERNES, 24 de enero
1) Escucha 15 minutos de español.
2) Estudia las palabras "Cognados" y "Nombres" en la página 136 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL LUNES*
3) Haz la actividad 20, p. 148 en ¿Cómo se dice...?. Escribe DOS ejemplos para cada pregunta.
MIÉRCOLES, 29 de enero
1) Escucha 15 minutos de español.
2) Estudia las palabras "Verbos", "Adjetivos" y "Otras palabras y expresiones"en las páginas 136-137 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL LUNES*
3) Lee "The Uses of Ser and Estar" en las pp. 148-149, 150 en ¿Cómo se dice...?.
JUEVES, 30 de enero
1) Escucha 15 minutos de español.
2) Estudia las palabras "Verbos", "Adjetivos" y "Otras palabras y expresiones"en las páginas 136-137 en ¿Cómo se dice...? *PRUEBA EL LUNES*
3) Responde a la actividad 25 en la página 151 en ¿Cómo se dice...?Escribe frases completas.
VIERNES, 31 de enero
1) Escucha 15 minutos de español.
2) Estudia las palabras "Verbos", "Adjetivos" y "Otras palabras y expresiones"en las páginas 136-137 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL LUNES*
3) Lee la página 158 en ¿Cómo se dice...? y completa la actividad 43 en la página 159. Escribe frases completas.
LUNES, 3 de febrero
1) Escucha 15 minutos de español.
2) Estudia las palabras "Para comer" y "Bebidas" en la página 137 en ¿Cómo se dice...?*PRUEBA EL JUEVES*
3) Haz la actividad 4 en la página 138 en ¿Cómo se dice...?
MARTES, 4 de febrero
1) Escucha 15 minutos de español.
2) Estudia las palabras "Para comer" y "Bebidas" en la página 137 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL JUEVES*
3) Lee y repasa las páginas 140-141 y 143 en ¿Cómo se dice...?
MIÉRCOLES, 5 de febrero
1) Escucha 15 minutos de español.
2) Estudia las palabras "Para comer" y "Bebidas" en la página 137 en ¿Cómo se dice...? *PRUEBA MAÑANA*
JUEVES, 6 de febrero
1) Escucha 15 minutos de español.
2) Escribe un párrafo de un mínimo de 5 frases comparándote con tu mejor amigo/a.
VIERNES, 7 de febrero
1) Escucha 15 minutos de español.
2) Escribe las respuestas a la actividad 12 en la página 144 en ¿Cómo se dice...? Escribe frases completas.
3) Estudia las expresiones del tiempo en la página 152 en ¿Cómo se dice...?
4) Haz la actividad 3 en la página 138 en ¿Cómo se dice...?
LUNES, 10 de febrero
1) Haz la actividad 27 en la página 153 en ¿Cómo se dice...?
2) Haz el ejericio W5-1A en el libro de ejercicios.
3) Escucha 15 minutos de español.
MARTES, 11 de febrero
1) Estudia las palabras de vocabulario sobre las partes de la mesa en la página 137 en ¿Cómo se dice...? *PRUEBA EL JUEVES*
2) Escucha 15 minutos de español.
MIÉRCOLES, 12 de febrero
1) Estudia las palabras de vocabulario sobre las partes de la mesa en la página 137 en ¿Cómo se dice...? *PRUEBA MAÑANA*
2) Escucha 15 minutos de español.
JUEVES, 13 de febrero
1) Haz las actividades W5-1E, W5-1F, y W5-1G en el libro de ejercicios.
2) Escucha 30 minutos de español.
MARTES, 18 de febrero
1) Haz la actividad 5-2A en el libro de ejercicios.
2) Estudia las expresiones de tiempo en las pp. 152-153 en ¿Cómo se dice...? Y las expresiones "está nublado, hay una posibilidad de ..., hay niebla, hay una tormenta". *PRUEBA EL VIERNES*
3) Estudia las comparaciones y el superlativo. *PRUEBA EL LUNES*.
MIÉRCOLES, 19 de febrero
1) Haz la hoja de ejercicios sobre el tiempo.
2) Estudia las expresiones de tiempo en las pp. 152-153 en ¿Cómo se dice...? Y las expresiones "está nublado, hay una posibilidad de ..., hay niebla, hay una tormenta". *PRUEBA EL VIERNES*
3) Estudia las comparaciones y el superlativo. *PRUEBA EL LUNES*.
JUEVES, 20 de febrero
1) Estudia las expresiones de tiempo en las pp. 152-153 en ¿Cómo se dice...? Y las expresiones "está nublado, hay una posibilidad de ..., hay niebla, hay una tormenta". *PRUEBA MAÑANA*
2) Estudia las comparaciones y el superlativo. *PRUEBA EL LUNES*.
VIERNES, 21 de febrero
1) Estudia las comparaciones y el superlativo. *PRUEBA EL LUNES*.
2) Escucha 15 minutos de español.
LUNES, 24 de febrero
1) Estudia las palabras de vocabulario "Cognados" y "Nombres" en la página 168 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL JUEVES*.
2) Escucha 15 minutos de español.
MARTES, 25 de febrero
1) Estudia las palabras de vocabulario "Cognados" y "Nombres" en la página 168 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL JUEVES*.
2) Escucha 15 minutos de español.
3) Haz la actividad 8 en la página 173 en ¿Cómo se dice...?.
MIÉRCOLES, 26 de febrero
1) Estudia las palabras de vocabulario "Cognados" y "Nombres" en la página 168 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA MAÑANA*.
2) Escucha 15 minutos de español.
JUEVES, 27 de febrero
1) Estudia las palabras de vocabulario "Verbos" y "Otras palabras y expresiones" en la página 168 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL LUNES*.
2) Lee la página 178 en ¿Cómo se dice...?
3) Escucha 15 minutos de español.
VIERNES, 28 de febrero
1) Estudia las palabras de vocabulario "Verbos" y "Otras palabras y expresiones" en la página 168 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL LUNES*.
2) Escucha 15 minutos de español.
3) Completa todas las actividades de la clase hoy.
LUNES, 3 de marzo
1) Estudia las palabras de vocabulario "Más sobre el tema", "La familia" y "La casa" en la página 169 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL VIERNES*.
2) Escucha 15 minutos de español.
MARTES, 4 de marzo
1) Estudia las palabras de vocabulario "Más sobre el tema", "La familia" y "La casa" en la página 169 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL VIERNES*.
2) Escucha 15 minutos de español.
3) Haz las actividades A, B, C, y D en la página 192 en ¿Cómo se dice...?.
MIÉRCOLES, 5 de marzo
1) Estudia las palabras de vocabulario "Más sobre el tema", "La familia" y "La casa" en la página 169 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL VIERNES*.
2) Escucha 15 minutos de español.
3) Haz la hoja de ejercicios sobre los verbos con formas irregulares en la forma "yo".
JUEVES, 6 de marzo
1) Estudia las palabras de vocabulario "Más sobre el tema", "La familia" y "La casa" en la página 169 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA MAÑANA*.
2) Escucha 15 minutos de español.
VIERNES, 7 de marzo
1) Estudia los adjetivos demonstrativos y los verbos con formas irregulares en la forma "yo". *PRUEBA EL LUNES*.
2) Escucha 15 minutos de español.
LUNES, 10 de marzo
1) Escucha 15 minutos de español.
MARTES, 11 de marzo
1) Lee "Estrategia" en la página 189 en ¿Cómo se dice...?
2) Haz las actividades 44 y 45 en la página 189 en ¿Cómo se dice...?.
3) Escucha 15 minutos de español.
MIÉRCOLES, 12 de marzo
1) Practica para el Examen nacional de español.
http://www.nationalspanishexam.org/index.php/exam-preparation/past-examinations
2) Escucha 15 minutos de español.
JUEVES, 13 de marzo
1) Practica para el Examen nacional de español.
http://www.nationalspanishexam.org/index.php/exam-preparation/past-examinations
2) Escucha 15 minutos de español.
VIERNES, 14 de marzo
1) Practica para el Examen nacional de español.
http://www.nationalspanishexam.org/index.php/exam-preparation/past-examinations
2) Escucha 15 minutos de español.
LUNES, 17 de marzo
1) Escucha 15 minutos de español.
2) Toma los exámenes de practica para el National Spanish Exam (Level 2).
http://www.nationalspanishexam.org/index.php/exam-preparation/past-examinations
MARTES, 18 de marzo
1) Escucha 15 minutos de español.
2) Toma los exámenes de practica para el National Spanish Exam (Level 2).
http://www.nationalspanishexam.org/index.php/exam-preparation/past-examinations
MIÉRCOLES, 19 de marzo
1) Escucha 15 minutos de español.
2) Toma los exámenes de practica para el National Spanish Exam (Level 2).
http://www.nationalspanishexam.org/index.php/exam-preparation/past-examinations
JUEVES, 20 de marzo
1) Escucha 15 minutos de español.
VIERNES, 21 de marzo
1) Escucha el español de vez en cuando durante las vacaciones.
LUNES, 31 de marzo
1) Haz las actividades W6-1G, W6-1H, y W6-1I en el libro de ejercicios.
2) Estudia Saber vs. Conocer. *PRUEBA EL MIÉRCOLES*
3) Escucha 15 minutos de español.
MARTES, 1 de abril
1) Estudia Saber vs. Conocer. *PRUEBA MAÑANA*
2) Escucha 15 minutos de español.
MIÉRCOLES, 2 de abril
1) Estudia los complementos de objeto directo e indirecto. *PRUEBA EL VIERNES*
2) Haz las dos hojas de ejercicios sobre los complementos de objeto directo e indirecto.
3) Escucha 15 minutos de español.
JUEVES, 3 de abril
1) Estudia los complementos de objeto directo e indirecto. *PRUEBA MAÑANA*
2) Escucha 15 minutos de español.
VIERNES, 4 de abril
1) Estudia las palabras de vocabulario "Cognados" y "Nombres" en la página 198 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL LUNES*
2) Escucha 15 minutos de español.
LUNES, 7 de abril
1) Estudia las palabras de vocabulario "Adjetivos" y "Verbos" y "Otras palabras y expresiones" en la página 198 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL JUEVES*
2) Lee la página 205 en ¿Cómo se dice...?.
3) Escucha 15 minutos de español.
MARTES, 8 de abril
1) Estudia las palabras de vocabulario "Adjetivos" y "Verbos" y "Otras palabras y expresiones" en la página 198 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL JUEVES*
2) Haz el ejercicio 17 en la página 207 ¿Cómo se dice...?.
3) Escucha 15 minutos de español.
MIÉRCOLES, 9 de abril
1) Estudia las palabras de vocabulario "Adjetivos" y "Verbos" y "Otras palabras y expresiones" en la página 198 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA MAÑANA*
2) Haz el ejercicio W7-1C y W7-1D en el libro de ejercicios en ¿Cómo se dice...?.
JUEVES, 10 de abril
1) Estudia las palabras de vocabulario en la página 199 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL LUNES*
2) Escucha 15 minutos de español.
VIERNES, 11 de abril
1) Estudia las palabras de vocabulario en la página 199 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL LUNES*
2) Escucha 15 minutos de español.
3) Haz la hoja de ejercicios sobre gustar.
LUNES, 14 de abril
1) Estudia Gustar y otros verbos similares. *PRUEBA EL MIÉRCOLES*
2) Escucha 15 minutos de español.
3) Haz la actividad B en la página 222 en¿Cómo se dice...?.
MARTES, 15 de abril
1) Estudia Gustar y otros verbos similares. *PRUEBA MAÑANA*
2) Escucha 15 minutos de español.
3) Haz la hoja de ejercicios en Google Drive sobre Gustar y los verbos similares.
MIÉRCOLES, 16 de abril
1) Escucha 30 minutos de español.
MARTES, 22 de abril
1) Estudia las conjugaciones del pretérito.
2) Haz la actividad W7-1G en el libro de ejercicios en ¿Cómo se dice...?.
3) Termina la actividad 24 en la página 211 en ¿Cómo se dice...?.
MIÉRCOLES, 23 de abril
1) Estudia las conjugaciones del pretérito.
2) Haz las actividades W7-1E y W7-1H en el libro de ejercicios en ¿Cómo se dice...?.
JUEVES, 24 de abril
1) Estudia las conjugaciones del pretérito. *PRUEBA EL LUNES*
2) Haz la actividad W7-1F en el libro de ejercicios en ¿Cómo se dice...?.
3) Haz la actividad D en la página 222 en ¿Cómo se dice...?.
VIERNES, 25 de abril
1) Estudia las conjugaciones del pretérito. *PRUEBA EL LUNES*
2) Escucha 15 minutos de español.
LUNES, 28 de abril
1) Lee las páginas 235-236 en ¿Cómo se dice...?.
2) Haz los ejercicios 17 y 18 en la página 237 en ¿Cómo se dice...?.
MARTES, 29 de abril
1) Escucha 15 minutos de español.
2) Haz el ejercicio W8-1 en el libro de ejercicios de ¿Cómo se dice...?.
MIÉRCOLES, 30 de abril
1) Escucha 15 minutos de español.
2) Haz la hoja de ejercicios sobre los verbos con un cambio radical en el pretérito..
JUEVES, 1 de mayo
1) Escucha 15 minutos de español.
2) Haz la hoja de ejercicios sobre los verbos en el pretérito..
VIERNES, 2 de mayo
1) Escucha 15 minutos de español.
2) Haz la actividad W8-1E en el libro de ejercicios de ¿Cómo se dice...?.
3) Estudia el pretérito (verbos regulares, -car, -gar, -zar, e-i, ser, ir, dar, ver).
LUNES, 5 de mayo
1) Escucha 15 minutos de español.
2) Haz la actividad W7-1I en el libro de ejercicios de ¿Cómo se dice...?.
3) Estudia el pretérito (verbos regulares, -car, -gar, -zar, e-i, ser, ir, dar, ver). *PRUEBA EL MIÉRCOLES*
MARTES, 6 de mayo
1) Estudia el pretérito (verbos regulares, -car, -gar, -zar, e-i, o-u, ser, ir, dar, ver, y hacer). *PRUEBA MAÑANA*
MIÉRCOLES, 7 de mayo
1) Estudia los números ordinales en las páginas 212-213.
2) Lee "Estrategia" en la página 219 en ¿Cómo se dice...?.
3)Haz las actividades 46 y 47 en la página 219 en ¿Cómo se dice...?.
JUEVES, 8 de mayo
1) Estudia los números ordinales en las páginas 212-213.
2) Estudia los verbos irregulares en el pretérito.
3) Haz la actividad W9-1F en el libro de ejercicios en ¿Cómo se dice...?.
VIERNES, 9 de mayo
1) Estudia los números ordinales en las páginas 212-213. *PRUEBA EL MARTES*
2) Escucha 15 minutos de español.
3) Haz la hoja de ejercicios sobre el pretérito.
LUNES, 12 de mayo
1) Estudia los números ordinales en las páginas 212-213. *PRUEBA MAÑANA*
2) Escucha 15 minutos de español.
3) Estudia el pretérito. *PRUEBA EL VIERNES*
MARTES, 13 de mayo
1) Haz la hoja de ejercicios sobre el pretérito.
2) Escucha 15 minutos de español.
3) Estudia el pretérito. *PRUEBA EL VIERNES*
MIÉRCOLES, 14 de mayo
1) Haz los ejercicios D, p. 222; B y C, p. 250-251; y D en las páginas 280-281 en ¿Cómo se dice...?
2) Estudia el pretérito. *PRUEBA EL VIERNES*
JUEVES, 15 de mayo
1) Estudia el pretérito. *PRUEBA MAÑANA*
VIERNES, 16 de mayo
1) Estudia el vocabulario de "Cognados" y "Nombres" en la p. 228 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA EL MARTES*
2) Escucha 30 minutos de español.
LUNES, 19 de mayo
1) Estudia el vocabulario de "Cognados" y "Nombres" en la p. 228 en ¿Cómo se dice...?. *PRUEBA MAÑANA*
2) Escucha 15 minutos de español.
MARTES, 20 de mayo
1) Lee las páginas 260-262 en ¿Cómo se dice...?.
2) Estudia los verbos en las páginas 261-262 en ¿Cómo se dice...?.
3) Haz la actividad W9-1A en el libro de ejercicios en ¿Cómo se dice...?.
MIÉRCOLES, 21 de mayo
1) Repasa las páginas 260-262 en ¿Cómo se dice...?.
2) Estudia los verbos en las páginas 261-262 en ¿Cómo se dice...?.
3) Escribe un párrafo de 5 frases completas que describe tu rutina diaria.
Summer Assignment list
due by July 1: Exercises for Chapter 1
due July 30: Exercises for Chapter 2
due by first day of classes: Exercises for Chapter 3
To log in: usernames are your first initial of your first name and then your last name followed by 686. Your password is your first name, no capitals, no nicknames. (EXAMPLE: John Doe's username: jdoe686. Password: john)
Chapter 1:
