MIÉRCOLES, 21 de agosto
1) Estudia el vocabulario del verano: The Universe y Personality Traits. *PRUEBA EL LUNES*
2) Haz el ejercicio 2, p. 15 en ¡Así se dice! Cambia los verbos del presente al pretérito. Hay diez y seis verbos.
3) Haz el ejercicio 4, p. 16 en ¡Así se dice!.
JUEVES, 22 de agosto
1) Estudia el vocabulario del verano: The Universe y Personality Traits. *PRUEBA EL LUNES*
2) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos de la Universidad de Texas.
3) Haz la prueba sobre el pretérito. El enlace link está al pie de la página. (The link is at the bottom of the page.)
VIERNES, 23 de agosto
1) Estudia el vocabulario del verano: The Universe y Personality Traits. *PRUEBA EL LUNES*
2) Lee las páginas 14 (Pretérito de los verbos regulares) y 16 (Pretérito de los verbos con un cambio e-i, o-u) en ¡Así se dice!
3) Ve los videos de gramática en ¡Así se dice! sobre "The preterit of regular verbs" y "The preterit of stem changing verbs".
4) Haz la actividad 6 en la página 17 en ¡Así se dice!. NO TIENES QUE HACER LA GRABACIÓN (You do not have to do the recording).
LUNES, 26 de agosto
1) Estudia el vocabulario del verano: Ideas, Doctrines and Beliefs. *PRUEBA EL MIÉRCOLES*
2) Haz los ejercicios 7 y 9 en la página 17 en ¡Así se dice!. Graba ( record ) el ejercicio 7 y escribe el ejercicio 9.
MARTES, 27 de agosto
1) Estudia el vocabulario del verano: Ideas, Doctrines and Beliefs. *PRUEBA MAÑANA*
2) Estudia los verbos regulares; los verbos -car, -gar, -zar; y los verbos con un cambio radical en el pretérito. *PRUEBA EL VIERNES*
3) Haz la hoja de ejercicios sobre el pretérito.
MIÉRCOLES, 28 de agosto
1) Estudia el vocabulario del verano: Illnesses. *PRUEBA EL LUNES*
2) Estudia los verbos regulares; los verbos -car, -gar, -zar; y los verbos con un cambio radical en el pretérito. *PRUEBA EL VIERNES*
3) Haz la hoja de ejercicios sobre el pretérito.
JUEVES, 29 de agosto
1) Estudia el vocabulario del verano: Illnesses. *PRUEBA EL MARTES*
2) Estudia los verbos regulares; los verbos -car, -gar, -zar; y los verbos con un cambio radical en el pretérito. *PRUEBA MAÑANA*
VIERNES, 30 de agosto
1) Estudia el vocabulario del verano: Illnesses. *PRUEBA EL MARTES*
2) Escucha 30 minutos de los ejercicios auditivos de la Universidad de Texas.
3) Lee la página 21 (Pretérito de los verbos irregulares) en ¡Así se dice!
4) Ve el videos de gramática en ¡Así se dice! sobre "The preterit of irregular verbs".
MARTES, 3 de septiembre
1) Escucha 15 minutos de los ejercicios auditivos de la Universidad de Texas.
2) Haz los ejericios 10 y 12 en la página 20 en ¡Así se dice!. Solo tienes que hacer la parte escrita.
MIÉRCOLES, 4 de septiembre
1) Estudia el vocabulario del verano: Economics. *PRUEBA EL VIERNES*
2) Haz el ejericio 13 en la página 20 en ¡Así se dice!. Solo tienes que hacer la parte escrita.
3) Lee la página 5 en ¡Así se dice! sobre la geografía de España.
JUEVES, 5 de septiembre
1) Estudia el vocabulario del verano: Economics. *PRUEBA MAÑANA*
2) Haz la hoja de ejercicios sobre el pretéritio.
VIERNES, 6 de septiembre
1) Estudia el vocabulario del verano: The Post Office. *PRUEBA EL MIÉRCOLES*
2) Prepara las presentaciones en grupo sobre las influencias de los moros en España. *PARA EL LUNES*
LUNES, 9 de septiembre
1) Estudia el vocabulario del verano: The Post Office. *PRUEBA EL MIÉRCOLES*
2) Haz la hoja de ejercicios sobre el pretérito.
http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fwww.colby.edu%2Fpersonal%2Fb%2Fbknelson%2FSLC%2Fpret2.php&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNFbKqYC9T7hE4FutsrQ41-WzbSc6g
3) Escucha 15 minutos de los ejercicios auditivos en español.
MARTES, 10 de septiembre
1) Estudia el vocabulario del verano: The Post Office. *PRUEBA MAÑANA*
2) Lee el artículo sobre la arquitectura de los músulmanes es España.
http://www.historiasiglo20.org/HE/2g.htm
3) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos de la Universidad de Texas.
MIÉRCOLES, 11 de septiembre
1) Estudia los verbos irregulares en el pretérito. *PRUEBA EL MARTES*
2) Haz la hoja de ejercicios sobre los verbos irregulares en el pretérito. (Solo los números 1-11)
http://www.colby.edu/personal/b/bknelson/SLC/chart_pret.php
3) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos de la Universidad de Texas.
JUEVES, 12 de septiembre
1) Estudia los verbos irregulares en el pretérito. *PRUEBA EL MARTES*
2) Haz la hoja de ejercicios sobre los verbos irregulares en el pretérito. (Solo los números 12-27)
http://www.colby.edu/personal/b/bknelson/SLC/chart_pret.php
3) Lee el artículo a continuación y completa la hoja de ejercicios sobre el artículo.
http://www.arabespanol.org/andalus/arquitectura.htm
VIERNES, 12 de septiembre
1) Estudia los verbos irregulares en el pretérito. *PRUEBA EL MARTES*
2) Haz la hoja de ejercicios sobre los verbos irregulares en el pretérito. (Solo los números 20-35)
http://www.colby.edu/personal/b/bknelson/SLC/chart_pret.php
3) Escucha 30 minutos del español.
MARTES, 17 de septiembre
1) Estudia todos los verbos en el pretérito. *PRUEBA MAÑANA*
2) Haz la hoja de ejercicios sobre los verbos irregulares en el pretérito. (Hasta el número 50)
http://www.colby.edu/personal/b/bknelson/SLC/chart_pret.php
MIÉRCOLES, 18 de septiembre
1) Mira los tres videos sobre la influencia de los moros en España.
http://www.youtube.com/watch?v=iEseJViidy8
http://www.youtube.com/watch?v=eUMsJ3d7RWE
http://www.youtube.com/watch?v=7YvNMDy_h3g
2) Haz la hoja de ejercicios sobre los videos.
JUEVES, 19 de septiembre
1) Termina la hoja de ejercicios sobre los videos de ayer.
2) Lee la página 11 en Así se dice.
3) Haz la actividad E en la página 11 en Así se dice.
VIERNES, 20 de septiembre
1) Termina la hoja de ejercicios sobre los adjetivos posesivos y la se pasiva.
2) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos en español.
LUNES, 23 de septiembre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
2) Lee la página 10 en Así se dice.
3) Haz la actividad D en la página 10 en Así se dice.
MARTES, 24 de septiembre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
MIÉRCOLES, 25 de septiembre
1) Lee las páginas 8-9 en Así se dice .
2) Haz la actividad C en la página 9 en Así se dice.
3) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
JUEVES, 26 de septiembre
1) Estudia la información sobre la geografía y el clima de España, la influencia de los moros, los reyes católicos y la cultura española. *PRUEBA EL MIÉRCOLES.
2) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
VIERNES, 27 de septiembre
1) Estudia la información sobre la geografía y el clima de España, la influencia de los moros, los reyes católicos y la cultura española. *PRUEBA EL MIÉRCOLES.
2) Escucha 30 minutos de ejercicios auditivos.
LUNES, 30 de septiembre
1) Estudia la información sobre la geografía y el clima de España, la influencia de los moros, los reyes católicos y la cultura española. *PRUEBA EL MIÉRCOLES.
2) Mira el video a continuación sobre la segunda república española.
http://www.youtube.com/watch?v=44Rqw4NsU4Y
3) Devuelve la hoja de permiso con la firma de tus padres para la película.
MARTES, 1 de octubre
1) Estudia la información sobre la geografía y el clima de España, la influencia de los moros, los reyes católicos y la cultura española. *PRUEBA EL MIÉRCOLES.
2) Devuelve la hoja de permiso con la firma de tus padres para la película.
MIÉRCOLES, 2 de octubre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
2) Devuelve la hoja de permiso con la firma de tus padres para la película.
JUEVES, 3 de octubre
1) Escucha 30 minutos de ejercicios auditivos.
2) Trabaja en los proyectos.
VIERNES, 4 de octubre
1) Escucha 30 minutos de ejercicios auditivos.
2) Trabaja en los proyectos.
LUNES, 7 de octubre
1) Trabaja en los proyectos.
MARTES, 8 de octubre
1) Trabaja en los proyectos.
MIÉRCOLES, 9 de octubre
1) Trabaja en los proyectos.
JUEVES, 10 de octubre
1) Trabaja en los proyectos.
VIERNES, 11 de octubre
1) Trabaja en los proyectos.
MARTES, 15 de octubre
1) Escucha 30 minutos de ejercicios auditivos.
2) Estudia las palabras de vocabulario del verano sobre Global Problems and Social Issues . *PRUEBA EL VIERNES*
MIÉRCOLES, 16 de octubre
1) Escucha 30 minutos de ejercicios auditivos.
2) Estudia las palabras de vocabulario del verano sobre Global Problems and Social Issues . *PRUEBA EL VIERNES* (No es el jueves.)
JUEVES, 17 de octubre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
2) Estudia las palabras de vocabulario del verano sobre Global Problems and Social Issues . *PRUEBA MAÑANA*
VIERNES, 18 de octubre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
LUNES, 21 de octubre
1) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
MARTES, 22 de octubre
1) Estudia el vocabulario en la página 28 en ¡Así se dice! ("vocabulario" y "Estudio de palabras") .
2) Lee el artículo en la página 29 en ¡Así se dice!.
3) Haz el ejercicio A en la página 29 en ¡Así se dice!.
MIÉRCOLES, 23 de octubre
1) Estudia el vocabulario en la página 28 en ¡Así se dice! ("vocabulario" y "Estudio de palabras"). *PRUEBA EL VIERNES*
2) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
3) Escribe una reacción al cuadro.
JUEVES, 24 de octubre
1) Estudia el vocabulario en la página 28 en ¡Así se dice! ("vocabulario" y "Estudio de palabras"). *PRUEBA MAÑANA*
2) Lee el artículo a continuación:
http://www.historiasiglo20.org/HE/14b-2.htm
VIERNES, 25 de octubre
1) Mira el siguiente video desde el minuto 1:10 hasta 16:30.
http://www.youtube.com/watch?v=d9jLxKPnSN8
2) Completa las hojas de ejercicios, partes I-II.
HOJA DE EJERCICIOS:
http://www.quia.com/files/quia/users/jfujasvhs/Preguntas_When_Worlds_Collide.docx
3) Estudia el vocabulario en la página 28 en ¡Así se dice! ("Vocabulario" y "Estudio de palabras"). *PRUEBA EL LUNES*
LUNES, 28 de octubre
1) Mira el siguiente video desde el minuto 16:30 hasta 22:22.
http://www.youtube.com/watch?v=d9jLxKPnSN8
2) Completa las hojas de ejercicios, parte III.
HOJA DE EJERCICIOS:
http://www.quia.com/files/quia/users/jfujasvhs/Preguntas_When_Worlds_Collide.docx
3) Lee las páginas 68-72 en ¡Así se dice!.
4) Haz la actividad 2 en la página 69 en ¡Así se dice!.
MARTES, 29 de octubre
1) Mira el video "Preterite versus Imperfect" en "Grammar Videos" en ¡Así se dice!.
2) Haz los ejercicios 8 y 9 en la p. 73 en ¡Así se dice!.
3) Estudia la Segunda República española y la guerra civil española. *PRUEBA EL LUNES*
MIÉRCOLES, 30 de octubre
1) Escucha 20 minutos de los ejercicios auditivos en español.
2) Estudia la Segunda República española y la guerra civil española. *PRUEBA EL LUNES*
JUEVES, 31 de octubre
1) Escucha 20 minutos de los ejercicios auditivos en español.
2) Estudia la Segunda República española y la guerra civil española. *PRUEBA EL LUNES*
3) Trae la hoja de ejercicios sobre When Worlds Collide a clase mañana.
VIERNES, 1 de noviembre
1) Mira el siguiente video desde el minuto 22:22-46:36.
http://www.youtube.com/watch?v=d9jLxKPnSN8
2) Completa las hojas de ejercicios, partes IV y V.
HOJA DE EJERCICIOS:
http://www.quia.com/files/quia/users/jfujasvhs/Preguntas_When_Worlds_Collide.docx
3) Lee las páginas 58-59 en ¡Así se dice!.
4) Haz la actividad B en la página 59 en ¡Así se dice!. Escribe frases completas.
5) Estudia la Segunda República española y la guerra civil española. *PRUEBA EL LUNES*
6) Trae una fota de ti cuando eras pequeño(a) a clase. *PARA EL MARTES*
LUNES, 4 de noviembre
1) Mira el siguiente video desde el minuto 46:36-1:00:25.
http://www.youtube.com/watch?v=d9jLxKPnSN8
2) Completa las hojas de ejercicios, parte VI.
HOJA DE EJERCICIOS:
http://www.quia.com/files/quia/users/jfujasvhs/Preguntas_When_Worlds_Collide.docx
3) Trae una fota de ti cuando eras pequeño(a) a clase. *PARA MAÑANA*
MARTES, 5 de noviembre
1) Mira el siguiente video desde el minuto 1:00:25-1:12:48.
http://www.youtube.com/watch?v=d9jLxKPnSN8
2) Completa las hojas de ejercicios, parte VII.
HOJA DE EJERCICIOS:
http://www.quia.com/files/quia/users/jfujasvhs/Preguntas_When_Worlds_Collide.docx
3) Trae una fota de ti cuando eras pequeño(a) a clase. *PARA MAÑANA*
MIÉRCOLES, 6 de noviembre
1) Escucha 20 minutos de los ejercicios auditivos en español.
JUEVES, 7 de noviembre
1) Lee las páginas 60-61 en ¡Así se dice!.
2) Responde a los ejercicios C y D en las páginas 60-61 en ¡Así se dice!.
3) Termina el video When Worlds Collide.
http://www.youtube.com/watch?v=d9jLxKPnSN8
4) Completa las hojas de ejercicios (parte VIII) sobre el video.
HOJA DE EJERCICIOS:
http://www.quia.com/files/quia/users/jfujasvhs/Preguntas_When_Worlds_Collide.docx
5) Termina el párrafo que describe a tu compañero cuando era pequeño.
MARTES, 12 de noviembre
1) Escucha 15 minutos de los ejercicios auditivos en español.
MIÉRCOLES, 13 de noviembre
1) Escucha 15 minutos de los ejercicios auditivos en español.
JUEVES, 14 de noviembre
1)Lee las páginas 62-63 en ¡Así se dice!.
2) Haz las actividades E y F en las páginas 62-63 en ¡Así se dice!.
3) Escucha 15 minutos de los ejercicios auditivos en español.
VIERNES, 15 de noviembre
1) Lee el paquete sobre "Forging and World Economy:1400-1800".
2) Completa las preguntas sobre el paquete.
3) Escucha 15 minutos de los ejercicios auditivos en español.
MARTES, 19 de noviembre
1) Repasa el paquete sobre "Forging and World Economy:1400-1800".
2) Revisa los párrafos sobre cuando tu compañero era pequeño. *PARA EL JUEVES*
3) Escucha 15 minutos de los ejercicios auditivos en español.
MIÉRCOLES, 20 de noviembre
1) Estudia la lista de vocabulario sobre la conquista de las Américas.
2) Revisa los párrafos sobre cuando tu compañero era pequeño. *PARA EL VIERNES*
3) Escucha 15 minutos de los ejercicios auditivos en español.
JUEVES, 21 de noviembre
1) Estudia la lista de vocabulario sobre la conquista de las Américas.
2) Revisa los párrafos sobre cuando tu compañero era pequeño. *PARA EL VIERNES*
3) Escucha 15 minutos de los ejercicios auditivos en español.
LUNES, 2 de diciembre
1) Estudia la lista de vocabulario sobre la conquista de las Américas. *PRUEBA EL MIÉRCOLES
2) Trabaja en los proyectos de grupo.
3) Escucha 15 minutos de los ejercicios auditivos en español.
MARTES, 3 de diciembre
1) Estudia la lista de vocabulario sobre la conquista de las Américas. *PRUEBA MAÑANA
2) Termina la hoja de ejercicios y llévala a clase mañana.
http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/superhombre2.php
3) Escucha 15 minutos de los ejercicios auditivos en español.
MIÉRCOLES, 4 de diciembre
1) Estudia los primeros 25 verbos de la lista de "Los 100 verbos más usados en español" (aceptar-llenar). *PRUEBA EL VIERNES*
2) Lee el diario de Cristóbol Colón (Introducción-17 de septiembre).
http://www.fordham.edu/halsall/source/columbus1.asp
3) Escucha 15 minutos de los ejercicios auditivos en español.
JUEVES, 5 de diciembre
1) Estudia los primeros 25 verbos de la lista de "Los 100 verbos más usados en español" (aceptar-llenar). *PRUEBA MAÑANA*
2) Lee el diario de Cristóbol Colón (6 de octubre-13 de octubre, inclusivo).
http://www.fordham.edu/halsall/source/columbus1.asp
Termina la hoja de ejercicios de clase sobre el diario de Colón.
VIERNES, 6 de diciembre
1) Estudia verbos 26-50 de la lista de "Los 100 verbos más usados en español" (encontrar-jugar). *PRUEBA EL LUNES*
2) Lee el diario de Cristóbol Colón (el 15 de octubre, el 17 de octubre, el 19 de octubre y el 21 de octubre).
http://www.fordham.edu/halsall/source/columbus1.asp
3) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos en español.
4) Trabaja en los proyectos de grupo.
LUNES, 9 de diciembre
1) Estudia verbos 51-75 de la lista de "Los 100 verbos más usados en español" (poner-enseñar). *PRUEBA EL JUEVES*
2) Termina la hoja de ejercicios sobre el diario de Colón.
3)Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos en español.
4) Trabaja en los proyectos de grupo.
MARTES, 10 de diciembre
1) Estudia verbos 51-75 de la lista de "Los 100 verbos más usados en español" (poner-enseñar). *PRUEBA EL JUEVES*
2)Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos en español.
3) Trae los materiales a clase para trabajar en los proyectos de grupo mañana.
MIÉRCOLES, 11 de diciembre
1) Estudia verbos 51-75 de la lista de "Los 100 verbos más usados en español" (poner-enseñar). *PRUEBA MAÑANA*
2)Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos en español.
3) Trabaja en los proyectos de grupo.
JUEVES, 12 de diciembre
1) Estudia verbos 76-100 de la lista de "Los 100 verbos más usados en español" (decir-escribir). *PRUEBA EL LUNES*
2) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos en español.
3) Trabaja en los proyectos de grupo y trae los materiales a clase mañana para trabajar en los proyectos con el grupo.
VIERNES, 13 de diciembre
1) Estudia verbos 76-100 de la lista de "Los 100 verbos más usados en español" (decir-escribir). *PRUEBA EL LUNES*
2) Lee el artículo sobre Bartolomé de las Casas.
3) Trabaja en los proyectos de grupo.
4) Estudia la información sobre Colón y la colonización de las Américas. *PRUEBA EL MIÉRCOLES*
LUNES, 16 de diciembre
1) Lee el artículo sobre Bartolomé de las Casas.
http://www.buscabiografias.com/bios/biografia/verDetalle/3054/Fray%20Bartolome%20de%20las%20Casas
2) Trabaja en los proyectos de grupo. *PARA EL VIERNES*
3) Estudia la información sobre el clima y la geografía de los países andinos, Colón y la colonización de las Américas. *PRUEBA EL MIÉRCOLES*
4) Termina la hoja de ejercicios sobre Bartolomé de las Casas.
MARTES, 17 de diciembre
1) Trabaja en los proyectos de grupo. *PARA EL VIERNES*
2) Estudia la información sobre el clima y la geografía de los países andinos, Colón y la colonización de las Américas. *PRUEBA MAÑANA*
MIÉRCOLES, 18 de diciembre
1) Trabaja en los proyectos de grupo. *PARA EL VIERNES*
2) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
3) Haz la hoja de ejercicios sobre el pretérito vs. el imperfecto.
JUEVES, 19 de diciembre
1) Trabaja en los proyectos de grupo. *PARA MAÑANA*
VIERNES, 20 de diciembre
1) Estudia para el examen final.
2) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos de vez en cuando durante las vacaciones de la Navidad.
MIÉRCOLES, 8 de enero
1) Termina la hoja de ejercicios sobre el pretérito y el imperfecto.
2) Estudia el pretérito vs. el imperfecto. *PRUEBA EL LUNES*
3) Estudia para el examen final.
4) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
JUEVES, 9 de enero
1) Estudia el pretérito vs. el imperfecto. *PRUEBA EL LUNES*
2) Estudia para el examen final.
3) Escucha 15 minutos de ejercicios auditivos.
VIERNES, 10 de enero
1) Estudia el pretérito vs. el imperfecto. *PRUEBA EL LUNES*
2) Estudia para el examen final.
3) Completa la hoja de ejercicios sobre el pretérito y el imperfecto.
HOJA DE EJERCICIOS Y LAS RESPUESTAS:
http://www.colby.edu/personal/b/bknelson/SLC/ricitos2.php
LUNES, 13 de enero
1) Estudia para el examen final.
MARTES, 14 de enero
1) Estudia para el examen final.
MARTES, 21 de enero
1) Escucha 15 minutos de español.
2) Haz la actividad 9, p. 235 en Así se dice. Escribe frases completas.
MIÉRCOLES, 22 de enero
1) Escucha 15 minutos de español.
2) Estudia los participios del pasado irregulares. *PRUEBA EL MARTES*
JUEVES, 23 de enero
1) Escucha 15 minutos de español.
2) Estudia los participios del pasado irregulares. *PRUEBA EL MARTES*
3) Haz la hoja de ejercicios sobre el presente perfecto.
VIERNES, 24 de enero
1) Escucha 15 minutos de español.
2) Estudia el presente perfecto. *PRUEBA EL MARTES*
3) Haz la hoja de ejercicios sobre el presente perfecto de Google Docs.
4) Haz la hoja de ejercicios impresa sobre el presente perfecto de Trinity College.
MIÉRCOLES, 29 de enero
1) Estudia el presente perfecto. *PRUEBA MAÑANA*
JUEVES, 30 de enero
1) Repasa las páginas 184-186 en ¡Así se dice.
2) Haz los ejercicios 1 y 3 en la página 187 en ¡Así se dice!
3) Escucha 15 minutos de español.
VIERNES, 31 de enero
1) Haz la hoja de ejercicios del subjuntivo
2) Lee las páginas 108-110 en ¡Así se dice!
3) Escucha 15 minutos de español.
LUNES, 3 de febrero
1) Haz la hoja de ejercicios del subjuntivo
2) Lee la página 111 en ¡Así se dice!
3) Haz la actividad C en la p. 111. Escribe 3 frases como un mínimo. Escribe frases completas.
4) Escucha 15 minutos de español.
MARTES, 4 de febrero
1) Haz la hoja de ejercicios del subjuntivo
2) Lee la página 112 en ¡Así se dice!
3) Escucha 15 minutos de español.
MIÉRCOLES, 5 de febrero
1) Lee la página 113 en ¡Así se dice!
2) Haz la actividad F en la página 113 en ¡Así se dice!
JUEVES, 6 de febrero
1) Lee las páginas 114-115 en ¡Así se dice!
2) Haz la actividad G en la página 114 en ¡Así se dice!
VIERNES, 7 de febrero
1) Lee el artículo sobre Eva Perón.
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/peron_eva.htm
2) Lee el artículo sobre la guerra sucia.
http://www.pbs.org/pov/nostalgiaforthelight/photo_gallery_background-pinochet-chile.php
http://www.pbs.org/pov/nostalgiaforthelight/photo_gallery_background-pinochet-chile.php?photo=2#gallery-top
3) Escucha 15 minutos de español.
LUNES, 10 de febrero
1) Investiga la guerra sucia en Argentina y Chile para los proyectos.
2) Escucha 15 minutos de español.
MARTES, 11 de febrero
1) Investiga la guerra sucia en Argentina y Chile para los proyectos.
2) Escucha 15 minutos de español.
MIÉRCOLES, 12 de febrero
1) Investiga la guerra sucia en Argentina y Chile para los proyectos.
2) Escucha 15 minutos de español.
JUEVES, 13 de febrero
1) Investiga la guerra sucia en Argentina y Chile para los proyectos.
2) Escucha 15 minutos de español.
MARTES, 18 de febrero
1) Haz la hoja de ejercicios sobre el subjuntivo.
2) Investiga la guerra sucia en Argentina y Chile para los proyectos.
3) Estudia el subjuntivo vs. el indicatvio vs el infinitivo. *PRUEBA EL VIERNES*
MIÉRCOLES, 19 de febrero
1) Haz la hoja de ejercicios sobre el subjuntivo.
2) Investiga la guerra sucia en Argentina y Chile para los proyectos.
3) Estudia el subjuntivo vs. el indicatvio vs el infinitivo. *PRUEBA EL VIERNES*
JUEVES, 20 de febrero
1) Investiga la guerra sucia en Argentina y Chile para los proyectos.
2) Estudia el subjuntivo vs. el indicatvio vs el infinitivo. *PRUEBA MAÑANA*
3) Completa las 6 preguntas de clase sobre las dictaduras.
VIERNES, 21 de febrero
1) Investiga la guerra sucia en Argentina y Chile para los proyectos.
2) Haz la hoja de ejercicios sobre las dictaduras.
3) Lee los siguientes artículos:
http://latinamericanhistory.about.com/od/thehistoryofchile/a/09ChileMIR.htm
http://latinamericanhistory.about.com/od/20thcenturylatinamerica/p/pinochetbio.htm
http://latinamericanhistory.about.com/od/20thcenturylatinamerica/a/tupamaro_2.htm
http://latinamericanhistory.about.com/od/historyofsouthamerica/a/buenosaires_2.htm (Sólo lee "Ideological Conflict in the 1970's", "The Dirty War and Operation Condor" y "Accountability".)
LUNES, 24 de febrero
1) Trabaja en el proyecto.
MARTES, 25 de febrero
1) Trabaja en el proyecto.
2) Escucha 15 minutos de español.
MIÉRCOLES, 26 de febrero
1) Trabaja en el proyecto.
2) Haz la hoja de ejercicios sobre el subjuntivo.
3) Escucha 15 minutos de español.
JUEVES, 27 de febrero
1) Trabaja en el proyecto. Cada grupo necesita escribir sus preguntas en el GoogleDoc antes de la clase mañana.
2) Lee la página 377 en ¡Así se dice!
3) Escucha 15 minutos de español.
VIERNES, 28 de febrero
1) Trabaja en el proyecto.
2) Haz la hoja de ejercicios sobre el subjuntivo con cláusulas adverbiales. La hoja está en Google Drive y se llama "20-Hoja de ejercicios_Subjuntivo con cláusulas adverbiales".
3) Escucha 30 minutos de español.
LUNES, 3 de marzo
1) Trabaja en el proyecto.
2) Escucha 15 minutos de español.
MARTES, 4 de marzo
1) Trabaja en el proyecto.
2) Escucha 15 minutos de español.
3) Estudia el indicativo vs. el subjuntivo. *PRUEBA EL VIERNES*
MIÉRCOLES, 5 de marzo
1) Trabaja en el proyecto.
2) Escucha 15 minutos de español.
3) Estudia el indicativo vs. el subjuntivo. *PRUEBA EL VIERNES*
4) Haz la actividad en Quia sobre el indicativo vs. el subjuntivo vs. el infinitivo.
JUEVES, 6 de marzo
1) Trabaja en el proyecto.
2) Escucha 15 minutos de español.
3) Estudia el indicativo vs. el subjuntivo. *PRUEBA MAÑANA*
VIERNES, 7 de marzo
1) Trabaja en el proyecto.
2) Escucha 15 minutos de español.
LUNES, 10 de marzo
1) Trabaja en el proyecto. *PARA MAÑANA*
MARTES, 11 de marzo
1) Trabaja en el proyecto.
MIÉRCOLES, 12 de marzo
1) Trabaja en el proyecto.
JUEVES, 13 de marzo
1) Estudia el imperfecto vs. el indicativo vs. el infinitivo. *PRUEBA EL VIERNES*
VIERNES, 14 de marzo
1) Escucha 30 minutos de español.
2) Practica para el National Spanish Exam.
http://www.nationalspanishexam.org/index.php/exam-preparation/past-examinations
LUNES, 17 de marzo
1) Escucha 15 minutos de español.
2) Toma los exámenes de practica para el National Spanish Exam (Level 4).
http://www.nationalspanishexam.org/index.php/exam-preparation/past-examinations
MARTES, 18 de marzo
1) Escucha 15 minutos de español.
2) Toma los exámenes de practica para el National Spanish Exam (Level 4).
http://www.nationalspanishexam.org/index.php/exam-preparation/past-examinations
MIÉRCOLES, 19 de marzo
1) Escucha 15 minutos de español.
2) Toma los exámenes de practica para el National Spanish Exam (Level 4).
http://www.nationalspanishexam.org/index.php/exam-preparation/past-examinations
JUEVES, 20 de marzo
1) Escucha 15 minutos de español.
VIERNES, 21 de marzo
1) Escucha de español de vez en cuando durante las vacaciones.
LUNES, 31 de marzo
1) Obten (get) la firma de tus padres en la hoja de permiso para la película Los diarios de motocicleta.
2) Hoja de ejericicos sobre el Subjuntivo vs. Infinitivo.
3) Escucha 15 minutos de español.
MARTES, 1 de abril
1) Lee el artículo sobre el día de los inocentes.
2) Escucha 15 minutos de español.
MIÉRCOLES, 2 de abril
1) Hoja de ejercicios sobre el indicativo vs. el subjuntivo.
2) Escucha 15 minutos de español.
JUEVES, 3 de abril
1) Completa la hoja de ejercicios. Responde a las pregutnas con frases completas
2) Escucha 15 minutos de español.
VIERNES, 4 de abril
1) Lee el artículo "Cuando hay que dejar el hogar" en la página 143 en ¡Así se dice!.
2) Haz las actividades A, B, y C en las páginas 143-144 en ¡Así se dice!.
3) Repasa el indicativo vs. el subjuntivo. *PRUEBA EL MARTES*.
LUNES, 7 de abril
1) Repasa el indicativo vs. el subjuntivo. *PRUEBA EL MIÉRCOLES*.
2) Escucha 15 minutos de español.
MARTES, 8 de abril
1) Repasa el indicativo vs. el subjuntivo. *PRUEBA MAÑANA*.
2) Escucha 15 minutos de español.
MIÉRCOLES, 9 de abril
1) Escucha 15 minutos de español.
JUEVES, 10 de abril
1) Escucha 15 minutos de español.
2) Haz la hoja de ejercicios sobre el imperativo.
VIERNES, 11 de abril
1) Escucha 15 minutos de español.
2) Haz las dos hojas de ejercicios sobre el imperativo.
http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/commands_tu2.php
http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/commands_Ud1.php
LUNES, 14 de abril
1) Escucha 15 minutos de español.
2) Termina la hoja de ejercicios de la clase.
3) Haz la hoja de ejercicios de Colby College.
http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/commands_Ud2.php
MARTES, 15 de abril
1) Escucha 30 minutos de español.
2) Haz la hoja de ejercicios sobre el imeprativo.
MIÉRCOLES, 16 de abril
1) Escucha 30 minutos de español.
2) Haz las dos hojas de ejercicios sobre el imeprativo.
http://personal.colby.edu/personal/b/bknelson/SLC/commands_tu3.php
http://personal.colby.edu/personal/b/bknelson/SLC/commands_Ud3.php
3) Estudia el imperativo. *PRUEBA EL MIÉRCOLES*
MARTES, 22 de abril
1) Escucha 15minutos de español.
2) Estudia el imperativo. *PRUEBA MAÑANA*
MIÉRCOLES, 23 de abril
1) Lee la página 334 en ¡Así se dice!.
2)Haz las actividades 1 y 2 en la página 334 en ¡Así se dice!.
JUEVES, 24 de abril
1) Escucha 15 minutos de español.
2)Haz la actividad 4 en la página 334 en ¡Así se dice!.
VIERNES, 25 de abril
1) Estudia las conjugaciones del imperfecto de subjuntivo. *PRUEBA EL MIÉRCOLES*
2) Haz las actividades 5, 7, y 8 en la página 336-337 en ¡Así se dice!.
3) Termina la hoja de ejercicios de clase.
http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/subj_past_forms.php
LUNES, 28 de abril
1) Estudia las conjugaciones del imperfecto de subjuntivo. *PRUEBA EL MIÉRCOLES*
2) Haz la hoja de ejercicios de Colby College sobre el indicativo vs. el subjuntvio en el pasado.
http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/subj_past_adj1.php
MIÉRCOLES, 30 de abril
1) Estudia las conjugaciones del imperfecto de subjuntivo. *PRUEBA EL MIÉRCOLES*
2) Termina el paquete de ejercicios de Colby College sobre el indicativo vs. el subjuntvio en el pasado.
http://personal.colby.edu/personal/b/bknelson/SLC/chart_imp_subj.php
JUEVES, 1 de mayo
1) Haz la hoja de ejercicios sobre el indicativo y el subjuntivo
2) Escucha 15 minutos de español.
VIERNES, 2 de mayo
1) Haz las hojas de ejercicios sobre el indicativo y el subjuntivo
http://www.trinity.edu/mstroud/grammar/subpas2.htm
http://www.trinity.edu/mstroud/grammar/subjj.htm
http://www.trinity.edu/mstroud/grammar/subj3.htm
http://www.trinity.edu/mstroud/grammar/subj6.htm
2) Estudia el indicativo vs. el subjuntivo (presente y pasado). *PRUEBA EL LUNES*
3) Escucha 15 minutos de español.
LUNES, 5 de mayo
1) Escucha 15 minutos de español.
MARTES, 6 de mayo
1) Lee la página 375 en ¡Así se dice!.
2) Haz la actividad 4 en la página 375 en ¡Así se dice!.
MIÉRCOLES, 7 de mayo
1) Haz la hoja de ejercicios de Colby College.
http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/si_clauses_subj.php
JUEVES, 8 de mayo
1) Haz la hoja de ejercicios sobre las condiciones.
http://www.trinity.edu/mstroud/grammar/pret4.htm
VIERNES, 9 de mayo
1) Estudia para el examen final.
