TOPICS FOR FINAL EXAM
- VOCABULARIO Y LITERATURA DE LOS CUENTOS SIGUIENTES;
EL LAGO ENCANTADO, ROSA LEYES, EL INDIO, POEMA XX DE PABLO NERUDA
LA PARED
-La historia de la conquista de México
-La piedra de 5 soles
-Mapas, capitales, habitantes de La América Latina
-por/para
-presente y el imperfecto del subjuntivo, usos y formas-
-La historia oficial
- tener expressions
-indirect object pronouns (+those changing to "se.)
future
conditional
el miercoles, 18 de mayo
final exam for all juniors and certain seniors
el martes, 17 de mayo
SENIORS WHO HAVE AT LEAST A 90.0 SEMESTER AVERAGE TODAY ARE EXEMPT FROM THE FINAL EXAM TOMORROW.
el lunes, 16 de mayo
el viernes, 13 de mayo
Future tense review oral exercise
forms on p 237
el jueves, 12 de mayo
el miercoles, 11 de mayo
GCC
p. 1 finish La historia oficial
p. 3 - What will Alicia do? What will Roberto do? What will Gaby do? 5 snetences each person. Use present subjunctive, future of probability or conditional.
el lunes, 9 de mayo
la historia oficial
el jueves, 5 de mayo
La historia oficial
el miércoles, 4 de mayo
GCC - investigate details on packet for "La historia oficial."
Conjuguemos #1, 100 attempts or more due Thursday, May 3 p.m.
el martes, 3 de mayo
"La historia oficial"
el lunes, 2 de mayo
"La historia oficial" film & packet
Alguna vez
el viernes, 29 de abril
La pared test
el jueves, 28 de abril
Prueba de vocabulario p. 219, 220
el miercoles, 27 de abril
GCC - listening exercise of La pared
practice of vocab listening quiz p 219, 220
el martes, 26 de abril
SKIT organization and practice for skit of LA PARED
el miercoles, 20 de abril
TAREA- Read and tr anslate - La pared p. 225 Comprensión II a. b.
el martes, 19 de abril
Leer y traducir Parte 2 hasta el fin "Así transcurrió...los primeros golpes."
el lunes, 18 de abril
Empezando Semana Santa
Leer y traducir p 222 Parte 2 "Tal fue...las víctimas"
el viernes, 15 de abril
LATE START
presentations
TAREA- La pared; Read story section 1 p. 221, 222
Answer comprensión I questions o p. 224
el jueves, 14 de abril
presentaciones
La Pared vocabulary p. 219, 220
learn and do práctica on both pages
el miercoles, 13 de abril
GCC -examen de por/para
Cuaderno de Actividades; Lee p 47 La conquista de los incas y Contesta p 48 1-7
el martes, 12 de abril
presentaciones
el lunes, 11 de abril
presentaciones
el viernes, 8 de abril
presentaciones
Corregir CA p 49
el jueves, 7 de abril
presentaciones
TAREA- Cuaderno de Actividades p 49
el miercoles, 6 de abril
LATE START
GCC - p. 199, 200 I, J, K, L en parejas
el martes, 5 de abril
por/para Texto p.198 E, G, I, p 397
TAREA- texto p 198 D, F
el lunes, 4 de abril
Hoja de por/para
Lee el texto p 196- 198 Hagan Uds. p 197 B en parejas.
TAREA- A y C en su propio cuadrerno.
el viernes, 1 de abril
Clase; Lee el libro del texto p 16, Mira el "Autorretrato de Frida Kahlo" y p 352 "Retrato de Alicia Galant;" Escribe una comparación de 5 frases entre los dos retratos para darle a la señora.
TAREA: Escribe en una hoja p 17; A 1-5, Para continuar conversando 1-6
el jueves, 31 de marzo
Clase; Lee p 247 "Tierra y libertad" y busca palabras desconocidas en su diccionario. Lee en voz alta para practicar la pronunciacion para comenzar la descripcion de la Revolucion Mexicana que comenzo en 1910.
el miercoles, 30 de marzo
GCC - examen de la historia de Mexico
TAREA - Trabaja en su presentacion del pais para el jueves, 7 de abril
el martes, 29 de marzo
"Conocer Mexico"
TAREA- Estudia para el examen mañana de la historia de México
el lunes, 28 de marzo
"Conocer México" - hoja
repaso de la historia de México en el siglo XVI
TAREA- libro de texto p 378, 379 B
el viernes, 18 de marzo
la hoja de la historia de México en el siglo XVI.
TAREA- la información al segundo lado de la hoja
el jueves, 17 de marzo
La historia de la conquista de México
obras de arte de las Américas del Instituto de Arte en Chicago
detalle de Tenochtitlán de Diego Rivera
el miércoles, 16 de marzo
Powerpoint presentation for April 7.
Speak Spanish throughout.
1. 8 slides, 5 minutes maximum.
2. Select a country in Central or South America.
3. Plan a trip to 3 most interesting places.
4. Explain 3 foods.
5. Explain 3 activities.
6. Offer interesting 1. historical/2. geographical/3. architectural/4. musical/5. cultural details.
Make appointment with Señora to review your typed script at least 2 school days before giving the presentation.
TOPICS FOR QUARTER 3 EXAM
LA GEOGRAFIA
ROSA LEYES
POEMA 20
EL LAGO ENCANTADO
TENER EXPRESSIONS
SI CLAUSES
SEQUENCE OF TENSES
COMO SI
FUTURE
CONDITIONAL
PRESENT SUBJUNCTIVE
IMPERFECT SUBJUNCTIVE
QUISIERA
PUDIERA
DEBIERA
INDIRECT OBJECT PRONOUNS
INDIRECT OBJECT PRONOUNS CHANGING TO "SE"
TODO EL VOCABULARIO
el lunes, 7 de marzo
prueba de vocab de Rosa Leyes, el indio has been moved to the quarter 3 test
el viernes, 4 de marzo
Rosa Leyes, Parte III
p 140- Comprensión III
vocab quiz p 133, etc. definitions dictated by señora Monday, March 7
el jueves, 3 de marzo
Rosa Leyes, Parte II
p 140- Comprensión II
vocab quiz p 133, etc. dictated on Monday, March 7
el miércoles, 2 de marzo
GCC Rosa Leyes game flashcards, practice audio test, partner practice
vocab quiz Monday, March 7
el martes, 1 de marzo
toda la página 136
TAREA- p 140 Comprensión I
el lunes, 28 de febrero
Rosa Leyes, los primeros 3 párafos
el viernes, 25 de febrero
prueba de los mapas
TAREA- Rosa Leyes, el indio
Vocabulario p. 133, etc. Palabras clave I, II, III; práctica I, II, III
Estudiar el vocab
Final drafts due Monday, Feb 28 of "Si tuviera 30 años..."
el jueves, 24 de febrero
repaso de los mapas en clase
el miércoles, 23 de febrero
GCC CA - listening activity on "El lago encantado."
Be sure to review it before class.
el viernes, 18 de febrero
test on tener expressions, Poema XX
el jueves, 17 de febrero
mapas de la Americas
el miercoles, 16 de febrero
GCC ; tener expressions game practice
Type up and hand in today the conversation practice from last week that is recorded in the GCC.
Each person types her/his question and his/her own response.
TAREA- Conjuguemos conditional #14
100 or more by Thursday classtime; Give señora the conjuguemos sheet
el martes, 15 de febrero
Corregir CA p 57
p. 3 mapas de las Americas
el lunes, 14 de febrero
Poema XX de Pablo Neruda
CA p 56, 57
el viernes, 11 de febrero
tener expressions review
TAREA- learn the expressions, play the quia game on this page
el jueves, 10 de febrero
repaso de las preguntas de ayer
Corregir CA p 97, 98 C & D
el miércoles, 9 de febrero
GCC Ask and answer 8 questions of your partner in Spanish.
If you were 30 years old, ¿qué harías?
If you were the president of the US, etc.
If you were singing the national anthem at the Superbowl,
If you were your mother or your father, ¿qué harías?
TAREA PARA EL JUEVES; CA p 97, 98 C, D
el martes, 8 de febrero
Corregir p 173 Comprensión III
Preparación para el GCC mañana
Ask partner 4 questions, make up 4 of your own. Answer.
TAREA PARA EL JUEVES; CA p 97, 98 C, D
el lunes, 7 de febrero
prueba de vocabulario p. 166, 167, 168
CA p 94, 95 "Cláusulas con si"
el jueves, 3 de febrero
texto p 237, Read "the conditional tense." Note that the stem for the conditional is the same as for the future.
TAREA; On looseleaf to hand in the next day we have class, skipping lines, do p. 239 D stating what you would do in certain cases using the conditional tense. Translate to English.
el miercoles, 2 de febrero
Leer "El lago encantado" p 171 Part 3
TAREA- p 173 Comprension 3 (1-8)
el martes, 1 de febrero
Return to p 173 B (1-10) Answer, then cite evidence for your answers here, i.e., "p 171, linea 14....."
el lunes, 31 de enero
Leer "El lago encantado" p 170, 171 Parte 2
TAREA- Comprensión II A p 172 (1-10,) B 173 (1-10)
Conjuguemos #13 due classtime
el viernes, 28 de enero
Leer "El lago encantado" p 169 Parte 1
TAREA- Comprensión I; Contesten (1-12), p 172
el jueves, 27 de enero
Leer la introducción de "La leyenda" p 165 en el texto
Introducción del vocabulario Palabras Clave I, II, III p 166, 167, 168
TAREA- Escriban frases completas para contestar las 3 Prácticas en p 167, 168
el miércoles, 26 de enero
GCC -P1, 3. examen del subjuntivo, indicativo o infinitivo
TAREA- conjuguemos future tense #13 ; 100 or more due classtime Monday.
Give final sheet to Señora Quinlan in class Monday, January 31.
el martes, 25 de enero
Práctica para el examen mañana
el lunes, 24 de enero
Práctica del subjuntivo del presente, del pasado
TAREA- CA p 72, 73 C (1-12)
el jueves, 20 de enero de 2011
Práctica del subjuntivo o indicativo del presente, del pasado
Demo #58
ON YOUR OWN, CONJUGUEMOS SPANISH GRAMMAR #58, 59, 60, 61, 62 for Wednesday's test; also java game on subjuntivo, indicativo o infinitivo on my page
TAREA- CA p 70, 71
el miércoles, 19 de enero
p. 1 assembly
TAREA; GCC Conjuguemos #24 "ra" 100 o más para la clase el jueves, 20 de enero; Debieras dar la hoja a la señora Quinlan en clase.
p. 3 -GCC Conjuguemos #24 "ra" 100 o más para la clase hoy. Debieras dar la hoja a la señora Quinlan en clase
el martes, 18 de enero
Repaso del futuro y el condicional
Práctica de la conversación
Si tienes la oportunidad, ¿qué harás?
Si tuvieras la oportunidad, ¿que harías?
el dinero?
el tiempo?
+follow-up questions
el viernes, 14 de enero
Finish correcting p 270 in the book.
imperfecto del subjuntivo;
Si fuera tan amable de ...
Quisiera
Pudiera
Debiera
"como si"
Sequence of tenses;
Si tengo el dinero, iré a España. (present + future)
Si tuviera el dinero, iría a España. (imperfect subjuntive + conditional)
TAREA- Write 3 sets of original sentences with dinero, oportunidad, tiempo for Tuesday.
el jueves, 13 de enero
introducción al imperfecto del subjuntivo
como se forma
"El trabajo ideal"...a continuación
p. 268, 269 en texto
Usos del imperfecto del subjuntivo en cláusulas nominales
TAREA- p. 270 A, en sus propios cuadernos (3 verbos) y traduce al inglés
el miercoles, 12 de enero
GCC
Conjuguemos; presente del subjuntivo #23 100 o más para el fin de la clase
Déle la hoja a la señora Quinlan
TAREA - Quia game "Subjuntivo, indicativo, o infinitivo" - 30 minutos
el martes, 11 de enero
hoja del presente del subjuntivo con expresiones impersonales
CA p 29
TAREA- CA p 30 5 frases
el miércoles, 5 de enero
texto p 107, 108 el presente del subjuntivo
CA p 25,
TAREA- CA p 26
el martes, 4 de enero
worksheet of mandatos
el lunes, 3 de enero
indirect object pronouns changing to "se"
Diacritical marks:
Num lock down, while pressing the alt key, use the key pad numbers to do the following:
á 160
é 130
í 161
ó 162
ú 163
ñ 164
¿ 168
¡ 173
€ 0128
è 138
8 preguntas para dar la información durante todo el año.
1. ¿quién? o ¿quiénes? - who
2. ¿qué? -what; used before a noun; ¿Qué día es hoy?
3. ¿cuándo? -when
4. ¿dónde? - where
5. ¿por qué? -why
6. ¿cómo? -how
7. ¿cuántos/as? -how many
8. ¿cuál? - which one; used before a verb; ¿Cuál es la fecha de hoy?
la ciudad capital, el país/ las nacionalidades
Madrid, España - español/a/os/as
La Habana, Cuba -cubano/a/os/as
Santo Domingo, La República Dominicana - dominicano/a/os/as
San Juan, Puerto Rico - puertorriqueño/a/os/as
México, México - mexicano/a/os/as
Guatemala, Guatemala - guatemalteco/a/os/as
San Salvador, El Salvador - salvadoreño/a/os/as
San José, Costa Rica - costarricense/s
Tegucigalpa, Honduras -hondureño/a/os/as
Managua, Nicaragua - nicaragüense/s
Panamá, Panamá - panameño/a/os/as
Bogotá, Colombia - colombiano/a/os/as
Caracas, Venezuela - venezolano/a/os/as
Quito, Ecuador - ecuatoriano/a/os/as
Lima, Perú - peruano/a/os/as
La Paz, Sucre, Bolivia - boliviano/a/os/as
Asunción, Paraguay -paraguayo/a/os/as
Santiago, Chile - chileno/a/os/as
Buenos Aires, Argentina - argentino/a/os/as
Uruguay - uruguayo/a/os/as
Malabo,Guinea Ecuatorial - guineano/a/os/as
Comentarios de las obras literarias
las técnicas literarias
el género literario; el poema, cuento, ensayo, la novela, obra de teatro, las crónicas
el escritor; el poeta, la poeta
el autor/la autora
el personaje
el carácter
el papel
el escenario
el protagonista/la protagonista
la voz narrativa (el narrador, la narradora)
el imágen; el símil, la metáfora, la personificación
el tema
el tono
la estructura
"in media res"
el ritmo
la rima
el lugar
interior
exterior
la verosimilitud (lo que parece verdad)
la universalidad
PADRE NUESTRO, QUE ESTAS EN EL CIELO, SANTIFICADO SEA EL TU NOMBRE.
VENGA TU REINO. HAGASE TU VOLUNTAD ASI EN LA TIERRA, COMO EN EL CIELO.
DANOS HOY NUESTRO PAN DE CADA DIA. Y PERDONA NUESTRAS OFENSAS, ASI COMO NOSOTROS PERDONAMOS A LOS QUE NOS OFENDEN. Y NO NOS DEJES CAER EN LA TENTACION, MAS LIBRANOS DE TODO MAL. Amén.
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