Für das Bestehen der 2. Klasse gibt es für die Schüler/innen der HAS Sacré Coeur folgende Mindestsnforderungen:
Kommunikationsthemen
Situationen aus dem erweiterten Umfeld der Schüler + berufsnahe Themen (z.B.Telekommunikation, Banking, Sales Tourismus, Office Management), interkulturelle Beziehungen, aktuelle Themen
Sprachfertigkeit
Hörverständnis – Berichte, Dialoge und Telefongespräche aus Alltag und Beruf, leicht verständliche Werbespots, Nachrichten et al
Sprechfähigkeit – berufsbezogene Standarddialoge (Grundsätzliche Strukturen und Anwendung bei Telefonaten und Kundengesprächen- zB. Anfrage, Angebot, Bestellung und Bestätigung), Interviews, Telefonate, einfache Präsentationen
Leseverständnis – kurze wirtschaftlich relevante Texte , Texte zu aktuellen Themen, einfaches literarisches Textmaterial, sinnerfassendes Lesen
Schreibfertigkeit - einfache und gelenkte Berichte, schriftliche Fragebeantwortung, kreatives Schreiben, gelenkte Zusammenfassung, Notizen und Texte aus Notizen, Geschäftskorrespondenz (schriftliche Kommunikation. Grundsätzliche Struktur von Geschäftsbriefen. Standardgeschäftskorrespondenz – zB: Anfrage, Angebot, Bestellung, Fax und E-Mails
Sprachstrukturen –Festigung und Erweiterung grundlegender sprachlicher Strukturen, Erwerb komplexer kommunikationsrelevanter Strukturen, ( z. B. gerund, reported speech, conditional clauses, infinitive constructions)
Natürlich werden die Mindestanforderungen der 1. Klasse vorausgesetzt:
Kommunikationsthemen
Situationen aus dem Alltag (z.B. Körper, Familie, Ernährung, Kleidung, Haus, Einkauf, Geld, Schule, Beruf, Freizeit, Urlaub, Zeit, Wetter), aktuelle Themen
Sprachfertigkeit
Hörverständnis – Verstehen von Unterrichtsanweisungen und Standarddialogen in Alltagssituationen
Sprechfähigkeit – einfache Standarddialoge, Interviews, Telefonate, Kurzpräsentationen
Leseverständnis – Verstehen von Anweisungen, Aufgabenstellungen, kurzen Texten ( Zeitung, Fahrplan, Prospekt, Fiktion), sinnerfassendes Lesen
Schreibfertigkeit – Übungstexte, einfache Berichte, schriftliche Fragebeantwortung, kreatives Schreiben (Geschichten, Dialoge), private Briefe und Notizen
Sprachstrukturen – Beherrschen grundlegender kommunikationsrelevanter Strukturen ( z. B. passive voice, tenses, modal verbs, adjective/adverb, question/negation, word order, ..)
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