Lehrplan der 2. Klasse
Basislehrstoff:
Kommunikationsthemen: Situationen aus dem erweiterten Umfeld der Schülerinnen und Schüler; berufsnahe Themen (z. B. Office Management, Telekommunikation, Banking, Sales, Tourismus); interkulturelle Beziehungen; aktuelle Themen.
Sprachfertigkeiten:
Hörverständnis - Berichte, Dialoge und Telefongespräche aus Alltag und Beruf.
Sprechfähigkeit - berufsbezogene Standarddialoge, Interviews, Telefonate und Rollenspiele; einfache Präsentationen.
Leseverständnis - kurze wirtschaftlich relevante Inhalte, Texte zu aktuellen Themen und einfachem literarischem Textmaterial.
Schreibfertigkeit - einfache und gelenkte Berichte; schriftliche Fragebeantwortung; kreatives Schreiben; gelenkte Zusammenfassung; Geschäftskorrespondenz.
Sprachstrukturen: grundlegende kommunikationsrelevante Strukturen (Festigung und Erweiterung). Geschäftskommunikation: Schriftliche Kommunikation. Grundsätzliche Struktur von Geschäftsbriefen. Standardgeschäftskorrespondenz (z. B. Anfrage und Angebot, Bestellung und Bestätigung). Faxe, E-Mails (Form, Layout, Stil).
Mündliche Kommunikation: grundsätzliche Strukturen und Anwendung bei Telefonaten und Kundengesprächen (z. B. Anfrage und Angebot, Bestellung und Bestätigung).
Spracherwerb:
Spracherwerbstechniken, Vertiefung und Erweiterung, selbstständiges Aneignen von Informationen; Brainstorming und Mindmapping; Hörverständnistechniken (z. B. listening for gist = sinnerfassendes Zuhören); Schreibtechniken (z. B. Verfassen von Berichten und Zusammenfassungen).
Erweiterungslehrstoff:
Aufgaben mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad und Ausmaß, adäquat der Sprachkompetenz der Schülerinnen und Schüler.
IT-Bezug:
Schreiben und Layouten von Texten und Präsentationsunterlagen mit dem Computer; Informationsbeschaffung im Internet; Schreiben und Formatieren von Geschäftskorrespondenz mit dem Computer; Gebrauch von Lernsoftware.
Übungsfirmen-Konnex: Präsentationen, Geschäftsbriefe, Faxe, E-Mails, Telefonate, Kundengespräche.
Fachübergreifender Lehrstoff: „Betriebliche Kommunikation und Übungsfirma“: Gründung einer englischen Mini-Übungsfirma. „Informations- und Officemanagement“: Gestalten von Schriftstücken.
Schularbeiten: 2 einstündige Schularbeiten.
Stoff für die Wiederholungsprüfung (September 2010)
Kommunikationsthemen: Situationen aus dem erweiterten Umfeld der Schülerinnen und Schüler; berufsnahe Themen (z. B. Office Management, Telekommunikation, Banking, Sales, Tourismus); interkulturelle Beziehungen; aktuelle Themen.
Sprachfertigkeiten:
Hörverständnis - Berichte, Dialoge und Telefongespräche aus Alltag und Beruf.
Sprechfähigkeit -berufsbezogene Standarddialoge, Interviews, Telefonate und Rollenspiele; einfache Präsentationen.
Leseverständnis - kurze wirtschaftlich relevante Inhalte, Texte zu aktuellen Themen und einfachem literarischem Textmaterial.
Schreibfertigkeit - einfache und gelenkte Berichte; schriftliche Fragebeantwortung; kreatives Schreiben; gelenkte Zusammenfassung; Geschäftskorrespondenz.
Sprachstrukturen: grundlegende kommunikationsrelevante Strukturen (Festigung und Erweiterung). Geschäftskommunikation: Schriftliche Kommunikation. Grundsätzliche Struktur von Geschäftsbriefen. Standardgeschäftskorrespondenz (z. B. Anfrage und Angebot, Bestellung und Bestätigung). Faxe, E-Mails (Form, Layout, Stil).
Mündliche Kommunikation: grundsätzliche Strukturen und Anwendung bei Telefonaten und Kundengesprächen (z. B. Anfrage und Angebot, Bestellung und Bestätigung).
Spracherwerb:
Spracherwerbstechniken, Vertiefung und Erweiterung, selbstständiges Aneignen von Informationen; Brainstorming und Mindmapping; Hörverständnistechniken (z. B. listening for gist = sinnerfassendes Zuhören); Schreibtechniken (z. B. Verfassen von Berichten und Zusammenfassungen).
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