Samspillsproblem	Neg.effekt andre elevers skoledag	Distansere til kontroll. Arbeide med selvbetraktning.	Etablere opplevelse av funksjonell arbeidsrytmeved tilpassing av u.opplegg.	Progressiv trening i sosial kompetanse,og samspillserfaring	Veiledning og kompetansebygging
Selvbildeproblematikk	Syndromkarakter	Definere egnet tillittsforhold	Samtaler og prestasjonsutvikling	Arbeid med rolle og tilhørighet	Veiledning og kompetansebygging
Regnekompetanse	Ikke adekvat/regneart	Nivåkartlegging og modulstrategi	Arbeid i modulprogressjon.(KUPP)	affekt/regning	Tilpassing av u.opplegg
Artikulering/ekspresjon	Logopedisk relevant	Logoped utreder og veieleder	Treningsopplegg	Tilpassing av u.opplegg	veiledning og kompetansebygging
Lesekompetanse	Lesekode	Alfabetisering	"Språklig bevissthet"	affekter/lesing	tilpassing av u.opplegg
Hørsel/syn/mobilitet	Ikke adekvat tilrettelegging	Behovskartlegging	ressurser	tilrettelegging	veiledning og kompetansebygging