Evaluación del curso de Sociología Urbana (Jesús A. Treviño)

Conteste lo que se pide. Esta es una prueba no-oficial de la encuesta. Su respuesta permanecerá anónima
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  1. PROFESOR (Preguntas 1-8). Durante el curso, el profesor fomentó la convivencia y aprecio por algunos de los siguientes valores: honestidad intelectual, juicio crítico, responsabilidad, respeto, servicio, etc.
     
      1 2 3 4 5  
    1 (nada)  5 (mucho)


  1. El programa del curso estuvo disponible en la plataforma desde el primer día de clases:
     
      1 2 3 4 5  
    1 (incompleto)  5 (completo)


  1. El profesor mostró amplio conocimiento y dominio de la materia:
     
      1 2 3 4 5  
    1 (nunca)  5 (siempre)


  1. El profesor dió respuestas claras y oportunas a las preguntas que se le hicieron sobre el curso:
     
      1 2 3 4 5  
    1 (nunca)  5 (siempre)


  1. El profesor promovió la participación activa del estudiante a través de las herramientas de interacción disponibles en plataforma: foros, chats, correo electrónico, etc.
     
      1 2 3 4 5  
    1 (nada)  5 (mucho)


  1. La evaluación del curso es congruente con los contenidos y actividades de aprendizaje incluídos en el programa:
     
      1 2 3 4 5  
    1 (nada)  5 (totalmente)


  1. El contenido y las actividades permitieron lograr los objetivos de aprendizaje establecidos en el programa del curso:
     
      1 2 3 4 5  
    1 (nada)  5 (totalmente)


  1. El profesor es objetivo al evaluar y asignar calificaciones:
     
      1 2 3 4 5  
    1 (nada)  5 (totalmente)


  1. INSTITUCIÓN (Preguntas 9-14). La entrega de la Guía de Estudios y materiales del curso fue:
     
      1 2 3 4 5  
    1 (A destiempo)  5 (A tiempo)


  1. El acceso al curso a través de la plataforma estuvo disponible:
     
      1 2 3 4 5  
    1 (nunca)  5 (siempre)


  1. El correo electrónico proporcionado para el curso en línea funcionó:
     
      1 2 3 4 5  
    1 (mal)  5 (muy bien)


  1. La atención y resultados obtenidos al solicitar apoyo a auydaenlinea fue:
     
      1 2 3 4 5  
    1 (mal)  5 (muy bien)


  1. La distribución de los botones en la página del curso hizo que la navegación en el mismo fuera:
     
      1 2 3 4 5  
    1 (difícil)  5 (muy fácil)


  1. El diseño gráfico del curso en la Internet (imágenes, gráficos, colores, etc.) es:
     
      1 2 3 4 5  
    1 (nada atractivo)  5 (muy atractivo)


  1. ESTUDIANTE (Preguntas 15-20). Bajar documentos, formatos y tareas del curso desde la página del mismo lo pudo hacer:
     
      1 2 3 4 5  
    1 (Con problemas)  5 (Sin problemas)


  1. Desde un punto de vista de auto-evaluación crítica, mi iniciativa y motivación propia como estudiante al participar en el curso fue:
     
      1 2 3 4 5  
    1 (baja)  5 (alta)


  1. En general, los conocimientos y las habilidades adquiridas en el curso son relevantes para mi formación profesional:
     
      1 2 3 4 5  
    1 (en desacuerdo)  5 (de acuerdo)


  1. El curso cumplió con mis expectativas en términos de conocimientos y habilidades adquiridas:
     
      1 2 3 4 5  
    1 (en desacuerdo)  5 (de acuerdo)


  1. En promedio, las horas semanales dedicadas al estudio y actividades del curso fue de:
    menos de 6 horas por semana
    entre 6 y 8 horas por semana
    entre 9 y 12 horas por semana
    más de 12 horas por semana


  1. Cuatro habilidades desarrolladas a través del presente curso son (Escoja sólo cuatro):
    Autodisciplina en el estudio
    Auto-responsabilidad
    Búsqueda de informción
    Análisis de información
    Solución de problemas
    Trabajo en equipo
    Organización del tiempo
    Comunicación escrita


  1. Comentarios o sugerencias al curso: