spn2200portorreal Heather
Florida State University  
http://www.fsu.edu/~modlang
 
***EXAMEN FINAL:  TUESDAY, DECEMBER 11 AT 12:30 UNTIL 2:30 IN REVENNA BUSINESS BULDING B (RBB) 334****

**SPN2200 REVIEW:  LUNES, EL 10 DE DICIEMBRE A LAS 11:00 DE LA MANANA EN 035 MONTGOMERY GYM.



RESPUESTAS A LA HOJA DE PRACTICA PARA EL EXAMEN FINAL:
Español 2200 Examen Final: hoja de repaso

A y B--Rather than doing these sections, I would recommend using the exercises that I'm sending you on Saturday.  There will be a preterite/imperfect paragraph and one using the posessive adjectives and pronouns.  I aplogize for the change, but now that I am making the answer key for this worksheet, I see how the review sheet I gave you in class can be a bit confusing.  Sorry, I didn't realize til I tried to do it myself. A more helpful one is on the way; check your email.

C.  para, por, por, Para, por

D.  Estados Unidos fue atacado por México.
Este cuadro fue pintado por Carlos Enrique.
La pelota fue pateada por Rosa Elena.
El barco estadounidense Maine fue destruido por los españoles.

E.  ¿Dónde se puede comer comida muy buena?
¿Dónde se puede bailar toda la noche?
¿Dónde se pueden cambiar los dólares?

F. 
#1-#3 are open-ended, but whatever verbs you use to complete the sentences should be in the subjunctive.
4.  limpiemos
5.  comamos
6.  salgas

G.  1.  Sé comes from "to be/ser" and it is in the yo form.
2.  seas
3. Ve a Hawaii.
4.  Hazlo comes from "to do/make/hacer" and is in the tú form.  The lo is a direct object pronoun meaning "it"
5.  ??? I don't know what's up with #5 :(
6.  salgas
7.  Bebe comes from "to drink/beber" and it is in the tú form.

 






UNIDAD 4, LECCIÓN 2:

4.3 PRESENT SUBJUNCTIVE FORMS AND THE USE OF THE SUBJUNCTIVE IN MAIN CLAUSES

G71A
1.  Quiere que  su familia viva...
2. Quiere que  sus amigos conversen...
3. Quiere que su música refleje...
4. Quiere que sus canciones lleven...
5. Quiere que los artistas funcionen...
6. Quiere que la gente conozca...
7. Quiere que los artistas comprendan y acepten...
8. Quiere que los pobres reciban...

G71 B
1. Es bueno que  empiecen...
    Es malo que empiecen..

2. Es bueno que consigan...
    Es malo que consigan...

3. Es bueno que  defiendan...
    Es malo que defiendan...

4. Es bueno que cierren...
    Es malo que cierren...

5. Es bueno que tengan...
    Es malo que tengan...

6. Es bueno que se conviertan...
    Es malo que se conviertan...

7. Es bueno que resuelvan...
    Es malo que resuelvan...

G72 C
1.  Les recomiendo que conozcan...
2. Les recomiendo que  oigan...
3. Les recomiendo que  construyan
4. Les recomiendo que produzcan...
5. Les recomiendo que  dispongan...
6. Les recomiendo que ofrezcan...
7. Les recomiendo que  le den...
8. Les recomiendo que  vayan...
9. Les recomiendo que  sean...

G 73A
1.  Ojalá que encuentre...
2. Ojalá que  consiga...
3. Ojalá que haya...
4. Ojalá que  dejen...
5. Ojalá que  la computadora portátil funcione...
6. Ojalá que pueda entrevistar ...
7. Ojalá que el reportaje resulte...

G73B
1. Quizás / Tal vez/ Probablemente vea...
2. Quizás / Tal vez/ Probablemente acompañe...
3. Quizás / Tal vez/ Probablemente asista...
4. Quizás / Tal vez/ Probablemente  salga...
5. Quizás / Tal vez/ Probablemente  tenga...
6. Quizás / Tal vez/ Probablemente  conduzca...

4.4 FORMAL AND FAMILIAR (INFORMAL)  COMMANDS
LOS MANDATOS FORMALES
G 74A
1.  Visite...Admire
2.  Páseese...no tenga...
3.  Entre...
4.  Asista...Haga...
5.  Camine...
6.  Vaya....Admire
7.  No deje...

G75B
Las respuestas van a variar.
1. Él:  Sí, cómprenlo con mucha anticipación.
    Ella:  No, no lo compren hasta la semana del viaje.

2. . Él: Sí, visítenlos; son muy interesantes.
    Ella: No, no los visiten; son aburridos.

3. . Él: Sí, practíquenlos; son muy divertidos.
    Ella: No, no los practiquen; son muy peligrosos.

4. . Él: Sí, báñense allí; son hermosos.
    Ella: No, no se bañen allí; hay demasiada gente.

5. . Él: Sí, quédense dos semanas o tres, si es posible.
    Ella: No, no se queden más de dos semanas o tal vez una.


LOS MANDATOS FAMILIARES
G 76A
1. Corta...cocínalas...
2.  Pela...córtalos...fríelos...sécalos...
3.  Mezcla...ten...no rompas
4.  coloca
5.  pon...echa...
6. Repite
7.  Hornea...
8.  Corta...pon...no te quemes

G76B
1.  lee...
2.  Ve...
3.  No pierdas...
4. Ve ...
5. Vota ...
6. No te sientas...

G77C
1. No leas acerca....
2. No te esfuerces por hablar...
3. No pidas información...
4. No tengas el pasaporte...
5. Cambia dinero...
6. Come...
7. Sal a pasearte...
8. No visites ...
9. Regatea los precios...

UNIDAD 4, LECCIÓN 3:
4.5  SUBJUNCTIVE: NOUN CLAUSES

G79A
Empieza cada oración con una expresión de opinión como “Es preciso que...,” “Es importante que....,” “ Es necesario que...” etcétera.

1. ...examines el tanque de gasolina de tu vehículo.
2....lo llenes...
3. ...mantengas...
4.  ...te asegures de que...
5.  ...tengas...
6.  ...mires...
7.  ...compruebes que tienes lo que necesitas.

G80B
Comienza cada oración con una expresión como “Te recomiendo que...,” “Te aconsejo que....,” “ Te sugiero que...” etcétera.

1.  ...practiques el béisbol.
2.  ...bailes
3.  ...juegues...
4.  ...hagas...
5.  ...te pongas....y juegues...

G80C
1.  Es evidente que Puerto Rico es...
2.  Pienso que la economía de Puerto Rico se basa...
3.  No creo que Puerto Rico se vaya a separar de EE.UU.
4.  No dudo que el idioma español va a seguir...
5.  Es cierto que los puertorriqueños no tienen...
6.  Niego que todos los puertorriqueños deseen emigrar a EE.UU.


G80 D
Cada oración va a comenzar o con “Me sorprende que...” o con “Es sorprendente que...”

1. ...la isla ofrezca...
2.  ...tantas personas vivan...
3.  ...los puertorriqueños mantengan...
4.  ...en la montaña de El Yunque haya...
5.  ...muy pocos puertorriqueños quieran...
6.  ...los puertorriqueños no necesiten...
7.  ...tantos puertorriqueños practiquen...
8.  ...los hombres puertorriqueños tengan que inscribirse...
 

G81E
1.   Prefieren no perder sus costumbres.
2.  Prefieren que la isla permanezca...
3.  Prefieren que la isla no tenga...
4.  Prefieren decidir su propio destino.
5.  Prefieren que las empresas estadounidenses no paguen...
6.  Prefieren gozar de los beneficios...
7.  Prefieren que Puerto Rico no se convierta en...

G81F
Empieza cada oración con una expresión de opinión como “Es bueno que...,” “Es preferible que...,” “Es importante que....,” “ Es urgente que...,” “ Es necesario que...” etcétera.
1.  ...vivamos...
2.   ...creemos...
3. ...todo el mundo sepa leer y escribir.
4.  ...las personas piensen en los demás; Es (preferible) que no piensen en sí mismos solamente.
5. ...las herramientas sirvan para mejorar...
6. ...nadie muera a causa del hambre.
7. ...protejamos....
8. ...les digamos....
9.  ...haya más oportunidades de empleo para los jóvenes.






_ _ _ _ _ _

EL REQUISITO CULTURAL:
Un requisito para la clase es participar en un evento cultural (hispana) fuera de la clase.  Este requisito vale 20% de la nota de tarea y participaci?.  La que sigue es una lista de actividades que se puede hacer para cumplir con este requisito.  Si se te ocurre otra posibilidad, descr?emela y quiz? la puedas hacer para cumplir con el requisito. ?Tambi? es posible que ponga yo otras actividades durante el semestre.)

A)  PARA RECIBIR CREDITO, TENDRAS QUE ESCRIBIR UN PARRAFO DE POR LO MENOS 10 ORACIONES, DESCRIBIENDO (EN ESPANOL) LA EXPERIENCIA.  ¿QUE APRENDISTE DE LA CULTURA HISPANA A TRAVES DE LA EXPERIENCIA?  ¿QUE (NO) TE INTERESO' ? ETC.

B)  SI HACES LA OPCION #3 O LA #7, HABLAME ANTES, PORQUE NO TIENES QUE ESCRIBIR EL PARRAFO, SINO HACER ALGO DIFERENTE.

C) ?**ENTREGA TU PARRAFO/HOJAS DE  PREGUNTAS ETC. PARA MARTES, EL 4 DE DICIEMBRE DE 2001 A LAS 8:00 DE LA MANANA. ?**NO SE ACEPTA TAREA TARDE, Y !NO HAY EXCEPCIONES!!!!!! (PERO SI' SE ACEPTA LA TAREA TEMPRANA. :) )

POSIBLES ACTIVIDADES CULTURALES:

1. LA MESA ESPANOLA (2 MESAS ESPANOLAS = 1 REQUISITO CULTURAL)  La mesa es los viernes, entre la 1:15 y las 2:15 en LSB 258.

2. UNA PELICULA HISPANA (DIME EL TITULO ANTES.) ??

3. UNA VISITA A LA EXHIBICION "Hello Cuba!" EN EL MUSEO DE ARTE Mary Brogan en TALLAHASSEE.  

4.  UNA VISITA A LA MISION SAN LUIS, en la calle Missi?.  Ll?ales para averiguar cu?do tienen los "reinactments" (varios s?ados durante el mes).  Haz un tor de la misi? y ve la pel?ula que ponen en el centro de visitantes.

5.  UNA VISITA AL MUSEO DALI EN ST. PETERSBURG

6.  UNA VISITA A LA CIUDAD COLONIAL DE SAN AGUSTIN

7.  LEER UNO DE LOS LIBROS SIGUIENTES (Si te interesa otro libro, dime el t?ulo y el autor (la autora) ANTES y probablemente lo puedes leer.
???--The House on Mango Street by Sandra Cisneros
???--In the Time of the Butterflies by Julia Alvarez
???--The Underdogs (Los de abajo) by Mariano Azuela
???--Raining Backwards ? or ?? Holy Radishes by ??#010; ???? Roberto G. Fernandez
      ---Bless me, Ultima by Rudolfo Anaya

8.  LES AVISARE' SOBRE OTRAS OPORTUNIDADES QUE SE PRESENTEN DURANTE EL SEMESTRE.



_______________________________________________________
My Quia activities and quizzes
España: continente en miniatura
https://www.quia.com/jg/63791.html
La historia de España hasta el siglo XVI
https://www.quia.com/rd/1799.html
La histora de México y de Guatemala
https://www.quia.com/jg/53621.html
La historia de México
https://www.quia.com/rd/1165.html
Teotihuacan
https://www.quia.com/pop/5848.html
La historia de Puerto Rico
https://www.quia.com/jg/53629.html
La historia de la República Dominicana
https://www.quia.com/jg/53624.html
Cuba
https://www.quia.com/jg/52962.html
Los mandatos
https://www.quia.com/cb/7166.html
El subjuntivo o el indicativo
https://www.quia.com/jw/8909.html
Los participios pasados y la voz pasiva
https://www.quia.com/hm/18895.html
Aquí se estudia la historia de El Salvador: la voz pasiva
https://www.quia.com/quiz/132427.html
El Salvador: la búsqueda de la paz (páginas 124-125)
https://www.quia.com/rd/2479.html
Los hipótesis
https://www.quia.com/hm/30639.html
el condicional y el imperfecto del subjuntivo
El condicional
https://www.quia.com/jw/22215.html
Pr?tica con el condicional
Useful links
Last updated  2008/09/28 06:03:44 PDTHits  1538