LINGKUNGAN PEMBELAJARAN DI KELAS (UNTUK GURU)

Kuisioner in terdiri dari dua bagian: (1) Interaksi Guru dengan Siswa; dan (2) Suasana Belajar di Kelas. Kuisioner ini berisi pernyataan-pernyataan tentang kegiatan atau kejadian yang muncul di dalam kelas. Anda diminta untuk memikirkan dan menjawab pertanyaan sejauh mana kegiatan atau kejadian tersebut berlangsung selama proses kegiatan belajar dan mengajar (KBM) di kelas. Di sini tidak ada jawaban benar atau salah. Pendapat anda yang kami inginkan.



A red asterisk (*) indicates required questions.


Nama Sekolah*


Tingkatan Sekolah*
Sekolah Menengah Pertama (SMP) / Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Sekolah Menegah Atas (SMA) / Madrasah Aliyah (MA)


Nama Guru Pengajar*


Jenis Kelamin*
Laki-laki
Perempuan


Pengalaman Mengajar*
< 5 Tahun
5 - 10 Tahun
>10 Tahun


Mata Pelajaran Yang Diampu*
Matematika
Biologi
Fisika
Kimia


BAGIAN PERTAMA
Bagian pertama dari kuisioner ini, Kuisioner Interaksi Guru dengan Siswa, terdiri dari 48 pernyataan tentang sikap, tindakan and interaksi guru dengan siswa di kelas. Untuk menjawab, silahkan KLIK:
(1) jika kegiatan/kejadian/praktek hampir tidak pernah (HTP),
(2) jika kegiatan/kejadian/praktek jarang-jarang,
(3) jika kegiatan/kejadian/praktek kadang-kadang,
(4) jika kegiatan/kejadian/praktek sering kali, atau
(5) jika kegiatan/kejadian/praktek hampir selalu berlangsung (HS).
*

        1 2 3 4 5      
  1. Saya menjelaskan materi pelajaran dengan antusias HTP HS  
  2. Saya menjelaskan materi pelajaran dengan jelas HTP HS  
  3. Saya dapat menarik perhatian siswa HTP HS  
  4. Saya memahami apa yang berlaku di dalam kelas ini HTP HS  
  5. Saya adalah pemimpin yang baik HTP HS  
  6. Saya sangat percaya diri dalam mengajar HTP HS  
  7. Saya mau membantu siswa dalam mebuat tugas-tugas HTP HS  
  8. Saya ramah dan bersahabat HTP HS  
  9. Saya dapat menjadi tempat curahan hati dan berbagi perasaan HTP HS  
  10. Saya punya selera humor HTP HS  
  11. Saya dapat diajak bercanda HTP HS  
  12. Kelas yang saya ampu sangat menyenangkan HTP HS  
  13. Saya yakin dan percaya terhadap siswa HTP HS  
  14. Jika siswa tidak setuju, mereka dapat berunding dengan saya HTP HS  
  15. Saya mau menjelaskan ulang jika diminta siswa HTP HS  
  16. Saya mau mendengar jika siswa mengajukan pendapat HTP HS  
  17. Saya mengetahui ketika siswa tidak memahami pelajaran HTP HS  
  18. Saya ini penyabar HTP HS  
  19. Siswa dapat ikut membuat keputusan di dalam kelas saya HTP HS  
  20. Siswa dapat mempengaruhi saya HTP HS  
  21. Saya membiarkan siswa main-main di dalam kelas HTP HS  
  22. Saya sangat longgar terhadap sikap siswa di kelas HTP HS  
  23. Saya memberi banyak waktu luang kepada siswa di kelas HTP HS  
  24. Saya sangat rileks HTP HS  
  25. Saya kelihatan tidak percaya diri di depan kelas HTP HS  
  26. Saya kelihatan ragu-ragu HTP HS  
  27. Saya tidak tahu apa yang harus dilakukan HTP HS  
  28. Saya membiarkan siswa menentukan kegiatan kelas HTP HS  
  29. Saya tidak tahu apa yang dibuat jika siswa bergurau HTP HS  
  30. Mudah bagi siswa untuk membuat kacau di kelas saya HTP HS  
  31. Saya berprasangka bahwa siswa-siswanya curang HTP HS  
  32. Saya menganggap siswanya tidak tahu apa-apa HTP HS  
  33. Saya meremehkan dan mengecewakan siswa HTP HS  
  34. Saya menganggap siswa tidak dapat berbuat dengan baik HTP HS  
  35. Saya kelihatan frustasi/kecewa HTP HS  
  36. Saya kelihatan curiga/tidak mempercayai siswa HTP HS  
  37 Saya bisa marah dengan tiba-tiba HTP HS  
  38. Saya mudah sekali marah HTP HS  
  39. Saya sangat mudah mengomel jika siswa melanggar tatib kelas HTP HS  
  40. Saya tidak penyabar di kelas HTP HS  
  41. Saya sangat mudah untuk bersitegang dengan siswa HTP HS  
  42. Saya sinis terhadap siswa HTP HS  
  43. Saya tegas di kelas  HTP HS  
  44. Siswa harus diam dan senyap di kelas saya HTP HS  
  45 Ulangan/tes yang saya berikan sangat sulit HTP HS  
  46. Standar nilai di kelas saya sangat tinggi  HTP HS  
  47. Saya killer dalam memberi nilai HTP HS  
  48. Siswa takut terhadap saya HTP HS  


BAGIAN KE DUA
Bagian ke dua dari kuisioner ini, Suasana Belajar di Kelasku, berisi 42 pernyataan tentang kegiatan atau keadaan yang muncul di dalam kelas. Untuk menjawab, silahkan KLIK:
(1) jika kegiatan/kejadian/praktek hampir tidak pernah (HTP),
(2) jika kegiatan/kejadian/praktek jarang-jarang,
(3) jika kegiatan/kejadian/praktek kadang-kadang,
(4) jika kegiatan/kejadian/praktek sering kali, atau
(5) jika kegiatan/kejadian/praktek hampir selalu (HS)berlangsung.*

        1 2 3 4 5      
  1. Para siswa menjalin persahabatan di dalam kelas HTP HS  
  2. Para siswa mengenal siswa lainnya di kelas ini. HTP HS  
  3. Para siswa tidak merasa asing kepada siswa lainnya di kelas ini HTP HS  
  4. Semua siswa bekerja bersama dengan baik  HTP HS  
  5. Siswa di kelas ini saling menyukai satu dengan lainnya HTP HS  
  6. Di kelas ini para siswa saling tolong menolong HTP HS  
  7. Saya dapat menarik perhatian khusus dari para siswa HTP HS  
  8. Saya menghargai perasaan para siswa HTP HS  
  9. Para siswa mau berbicara kepada saya HTP HS  
  10. Saya menaruh perhatian terhadap masalah para siswa HTP HS  
  11. Pertanyaan saya membantu para siswa untuk mengerti HTP HS  
  12. Saya membantu siswa pada waktu mereka mendapat kesulitan  HTP HS  
  13. Para siswa mendiskusikan ide-ide di kelas ini HTP HS  
  14. Para siswa menyampaikan pendapat mereka selama diskusi kelas  HTP HS  
  15. Ide dan saran-saran dari siswa dipergunakan selama diskusi kelas berlangsung HTP HS  
  16. Para siswa menerangkan ide mereka kepada sesama siswa HTP HS  
  17. Para siswa berdiskusi antar sesama mereka tentang cara menyelesaikan masalah HTP HS  
  18. Saya melibatkan siswa selama diskusi kelas  HTP HS  
  19. Siswa melakukan penyelidikan untuk mengetes ide-idenya HTP HS  
  20. Siswa diminta untuk memikirkan fakta-fakta yang mendukung suatu pernyataan HTP HS  
  21. Siswa melakukan penyelidikan untuk menjawab pertanyaan yang muncul dari diskusi-diskusi di kelas HTP HS  
  22. Siswa menjelaskan arti dari suatu pernyataan, diagram dan grafik HTP HS  
  23. Siswa melakukan penyelidikan untuk menjawab pertanyaan yang menjadi teka-teki bagi dirinya HTP HS  
  24. Siswa melakukan penyelidikan untuk menjawab pertanyaan guru HTP HS  
  25. Berhasil dalam menyelesaikan pekerjaan yang telah ditentukan adalah penting bagi para siswa HTP HS  
  26. Para siswa bekerja seperti apa yang sudah ditentukan / diharapkan HTP HS  
  27. Para siswa tahu apa tujuan yang hendak dicapai di kelas ini HTP HS  
  28. Para siswa siap memulai pelajaran tepat pada waktunya HTP HS  
  29. Para siswa mengikuti pelajaran di kelas dengan penuh perhatian HTP HS  
  30. Para siswa tahu berapa banyak pekerjaan / tugas yang harus mereka capai HTP HS  
  31. Para siswa bekerjasama diantara mereka ketika mereka mengerjakan tugas / pekerjaan HTP HS  
  32. Saat mereka bekerja dalam grup, terdapat kerjasama HTP HS  
  33. Para siswa bekerja bersama antar mereka dalam menyelesaikan proyek di kelas ini HTP HS  
  34. Para siswa saling belajar kepada siswa lainnya di kelas ini HTP HS  
  35. Para siswa bekerja dengan siswa lainnya di kelas ini HTP HS  
  36. Para siswa bekerjasama dalam kegiatan kelas HTP HS  
  37. Saya memberi perhatian sama banyak kepada semua siswa dalam menjawab pertanyaan mereka HTP HS  
  38. Para siswa mempunyai kesempatan yang sama untuk berbicara HTP HS  
  39. Para siswa diperlakukan sacara sama di kelas ini HTP HS  
  40. Para siswa mendapat kesempatan yang sama untuk berpartisipasi dalam diskusi kelas HTP HS  
  41. Para siswa mendapat penghargaan yang sama atas apa yang mereka capai HTP HS  
  42. Para siswa mendapat kesempatan yang sama untuk menjawab pertanyaan HTP HS  


Bagaimana anda menilai kinerja diri anda sebagai guru?*
 
  1 2 3 4 5  
Kurang  Sangat Bagus (Guru panutan)