Evaluación profesores 2° CASFA 2018-2019


         

       

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  1. I. DIRECCIÓN DE GRUPO

    1. ASPECTO ACADÉMICO

            1 2      
      a) ¿Conoce bien los temas que trata en cada clase? Si No  
      b) ¿Explica con claridad? Si No  
      c) ¿Prepara las clases? Si No  
      d) ¿Cuando escribe en el tablero lo hace con claridad y ordenadamente? Si No  
      e) ¿Inicia y termina clase a la hora indicada? Si No  
      f) ¿Da oportunidad para que los estudiantes participen en clase y expresen sus ideas? Si No  
      g) ¿Motiva a los estudiantes para que aprendan? Si No  
      h) ¿Realiza diferentes actividades en sus clases: T. Grupo, exposiciones, consultas, talleres, juegos didácticos, canciones...? Si No  


  1. 2. ASPECTO EVALUATIVO

            1 2      
      a) ¿Da a conocer al inicio de cada periodo las metas y desempeños que van a ser evaluados? Si No  
      b) ¿Corrige y devuelve puntualmente las evaluaciones, tareas, trabajos, etc.? Si No  
      c) ¿Hace correcciones con claridad: le ayuda al estudiante a saber qué ha aprendido y qué debe mejorar? Si No  
      d) ¿Exige a los estudiantes el cumplimiento de sus deberes escolares ( asistencia, trabajos, evaluaciones, refuerzos) Si No  


  1. 3. RELACIONES INTERPERSONALES

            1 2      
      a) ¿Su trato es amable, cortés y respetuoso? Si No  
      b) ¿Conoce a sus estudiantes? Si No  
      c) ¿Cuando llama la atención lo hace en forma respetuosa? Si No  
      d) ¿Maneja la disciplina en el salón de clase? Si No  
      e) ¿Es abierta al diálogo y acepta sugerencias? Si No  
      f) ¿Promueve el orden y el aseo en el salón? Si No  


  1. II. EXPRESIÓN CORPORAL

    1. ASPECTO ACADÉMICO

            1 2      
      a) ¿Conoce bien los temas que trata en cada clase? Si No  
      b) ¿Explica con claridad? Si No  
      c) ¿Prepara las clases? Si No  
      d) ¿Cuando escribe en el tablero lo hace con claridad y ordenadamente? Si No  
      e) ¿Inicia y termina clase a la hora indicada? Si No  
      f) ¿Da oportunidad para que los estudiantes participen en clase y expresen sus ideas? Si No  
      g) ¿Motiva a los estudiantes para que aprendan? Si No  
      h) ¿Realiza diferentes actividades en sus clases: T. Grupo, exposiciones, consultas, talleres, juegos didácticos, canciones...? Si No  


  1. 2. ASPECTO EVALUATIVO

            1 2      
      a) ¿Da a conocer al inicio de cada periodo las metas y desempeños que van a ser evaluados? Si No  
      b) ¿Corrige y devuelve puntualmente las evaluaciones, tareas, trabajos, etc.? Si No  
      c) ¿Hace correcciones con claridad: le ayuda al estudiante a saber qué ha aprendido y qué debe mejorar? Si No  
      d) ¿Exige a los estudiantes el cumplimiento de sus deberes escolares ( asistencia, trabajos, evaluaciones, refuerzos) Si No  


  1. 3. RELACIONES INTERPERSONALES

            1 2      
      a) ¿Su trato es amable, cortés y respetuoso? Si No  
      b) ¿Conoce a sus estudiantes? Si No  
      c) ¿Cuando llama la atención lo hace en forma respetuosa? Si No  
      d) ¿Maneja la disciplina en el salón de clase? Si No  
      e) ¿Es abierta al diálogo y acepta sugerencias? Si No  
      f) ¿Promueve el orden y el aseo en el salón? Si No  


  1. III. MÚSICA

    1. ASPECTO ACADÉMICO

            1 2      
      a) ¿Conoce bien los temas que trata en cada clase? Si No  
      b) ¿Explica con claridad? Si No  
      c) ¿Prepara las clases? Si No  
      d) ¿Cuando escribe en el tablero lo hace con claridad y ordenadamente? Si No  
      e) ¿Inicia y termina clase a la hora indicada? Si No  
      f) ¿Da oportunidad para que los estudiantes participen en clase y expresen sus ideas? Si No  
      g) ¿Motiva a los estudiantes para que aprendan? Si No  
      h) ¿Realiza diferentes actividades en sus clases: T. Grupo, exposiciones, consultas, talleres, juegos didácticos, canciones...? Si No  


  1. 2. ASPECTO EVALUATIVO

            1 2      
      a) ¿Da a conocer al inicio de cada periodo las metas y desempeños que van a ser evaluados? Si No  
      b) ¿Corrige y devuelve puntualmente las evaluaciones, tareas, trabajos, etc.? Si No  
      c) ¿Hace correcciones con claridad: le ayuda al estudiante a saber qué ha aprendido y qué debe mejorar? Si No  
      d) ¿Exige a los estudiantes el cumplimiento de sus deberes escolares ( asistencia, trabajos, evaluaciones, refuerzos) Si No  


  1. 3. RELACIONES INTERPERSONALES

            1 2      
      a) ¿Su trato es amable, cortés y respetuoso? Si No  
      b) ¿Conoce a sus estudiantes? Si No  
      c) ¿Cuando llama la atención lo hace en forma respetuosa? Si No  
      d) ¿Maneja la disciplina en el salón de clase? Si No  
      e) ¿Es abierta al diálogo y acepta sugerencias? Si No  
      f) ¿Promueve el orden y el aseo en el salón? Si No  


  1. IV. ARTE

    1. ASPECTO ACADÉMICO

            1 2      
      a) ¿Conoce bien los temas que trata en cada clase? Si No  
      b) ¿Explica con claridad? Si No  
      c) ¿Prepara las clases? Si No  
      d) ¿Cuando escribe en el tablero lo hace con claridad y ordenadamente? Si No  
      e) ¿Inicia y termina clase a la hora indicada? Si No  
      f) ¿Da oportunidad para que los estudiantes participen en clase y expresen sus ideas? Si No  
      g) ¿Motiva a los estudiantes para que aprendan? Si No  
      h) ¿Realiza diferentes actividades en sus clases: T. Grupo, exposiciones, consultas, talleres, juegos didácticos, canciones...? Si No  


  1. 2. ASPECTO EVALUATIVO

            1 2      
      a) ¿Da a conocer al inicio de cada periodo las metas y desempeños que van a ser evaluados? Si No  
      b) ¿Corrige y devuelve puntualmente las evaluaciones, tareas, trabajos, etc.? Si No  
      c) ¿Hace correcciones con claridad: le ayuda al estudiante a saber qué ha aprendido y qué debe mejorar? Si No  
      d) ¿Exige a los estudiantes el cumplimiento de sus deberes escolares ( asistencia, trabajos, evaluaciones, refuerzos) Si No  


  1. 3. RELACIONES INTERPERSONALES

            1 2      
      a) ¿Su trato es amable, cortés y respetuoso? Si No  
      b) ¿Conoce a sus estudiantes? Si No  
      c) ¿Cuando llama la atención lo hace en forma respetuosa? Si No  
      d) ¿Maneja la disciplina en el salón de clase? Si No  
      e) ¿Es abierta al diálogo y acepta sugerencias? Si No  
      f) ¿Promueve el orden y el aseo en el salón? Si No  


  1. V. EDUCACIÓN FÍSICA

    1. ASPECTO ACADÉMICO

            1 2      
      a) ¿Conoce bien los temas que trata en cada clase? Si No  
      b) ¿Explica con claridad? Si No  
      c) ¿Prepara las clases? Si No  
      d) ¿Cuando escribe en el tablero lo hace con claridad y ordenadamente? Si No  
      e) ¿Inicia y termina clase a la hora indicada? Si No  
      f) ¿Da oportunidad para que los estudiantes participen en clase y expresen sus ideas? Si No  
      g) ¿Motiva a los estudiantes para que aprendan? Si No  
      h) ¿Realiza diferentes actividades en sus clases: T. Grupo, exposiciones, consultas, talleres, juegos didácticos, canciones...? Si No  


  1. 2. ASPECTO EVALUATIVO

            1 2      
      a) ¿Da a conocer al inicio de cada periodo las metas y desempeños que van a ser evaluados? Si No  
      b) ¿Corrige y devuelve puntualmente las evaluaciones, tareas, trabajos, etc.? Si No  
      c) ¿Hace correcciones con claridad: le ayuda al estudiante a saber qué ha aprendido y qué debe mejorar? Si No  
      d) ¿Exige a los estudiantes el cumplimiento de sus deberes escolares ( asistencia, trabajos, evaluaciones, refuerzos) Si No  


  1. 3. RELACIONES INTERPERSONALES

            1 2      
      a) ¿Su trato es amable, cortés y respetuoso? Si No  
      b) ¿Conoce a sus estudiantes? Si No  
      c) ¿Cuando llama la atención lo hace en forma respetuosa? Si No  
      d) ¿Maneja la disciplina en el salón de clase? Si No  
      e) ¿Es abierta al diálogo y acepta sugerencias? Si No  
      f) ¿Promueve el orden y el aseo en el salón? Si No  


  1. VI. RELIGIÓN

    1. ASPECTO ACADÉMICO

            1 2      
      a) ¿Conoce bien los temas que trata en cada clase? Si No  
      b) ¿Explica con claridad? Si No  
      c) ¿Prepara las clases? Si No  
      d) ¿Cuando escribe en el tablero lo hace con claridad y ordenadamente? Si No  
      e) ¿Inicia y termina clase a la hora indicada? Si No  
      f) ¿Da oportunidad para que los estudiantes participen en clase y expresen sus ideas? Si No  
      g) ¿Motiva a los estudiantes para que aprendan? Si No  
      h) ¿Realiza diferentes actividades en sus clases: T. Grupo, exposiciones, consultas, talleres, juegos didácticos, canciones...? Si No  


  1. 2. ASPECTO EVALUATIVO

            1 2      
      a) ¿Da a conocer al inicio de cada periodo las metas y desempeños que van a ser evaluados? Si No  
      b) ¿Corrige y devuelve puntualmente las evaluaciones, tareas, trabajos, etc.? Si No  
      c) ¿Hace correcciones con claridad: le ayuda al estudiante a saber qué ha aprendido y qué debe mejorar? Si No  
      d) ¿Exige a los estudiantes el cumplimiento de sus deberes escolares ( asistencia, trabajos, evaluaciones, refuerzos) Si No  


  1. 3. RELACIONES INTERPERSONALES

            1 2      
      a) ¿Su trato es amable, cortés y respetuoso? Si No  
      b) ¿Conoce a sus estudiantes? Si No  
      c) ¿Cuando llama la atención lo hace en forma respetuosa? Si No  
      d) ¿Maneja la disciplina en el salón de clase? Si No  
      e) ¿Es abierta al diálogo y acepta sugerencias? Si No  
      f) ¿Promueve el orden y el aseo en el salón? Si No  


  1. VII. TECNOLOGÍA

    1. ASPECTO ACADÉMICO

            1 2      
      a) ¿Conoce bien los temas que trata en cada clase? Si No  
      b) ¿Explica con claridad? Si No  
      c) ¿Prepara las clases? Si No  
      d) ¿Cuando escribe en el tablero lo hace con claridad y ordenadamente? Si No  
      e) ¿Inicia y termina clase a la hora indicada? Si No  
      f) ¿Da oportunidad para que los estudiantes participen en clase y expresen sus ideas? Si No  
      g) ¿Motiva a los estudiantes para que aprendan? Si No  
      h) ¿Realiza diferentes actividades en sus clases: T. Grupo, exposiciones, consultas, talleres, juegos didácticos, canciones...? Si No  


  1. 2. ASPECTO EVALUATIVO

            1 2      
      a) ¿Da a conocer al inicio de cada periodo las metas y desempeños que van a ser evaluados? Si No  
      b) ¿Corrige y devuelve puntualmente las evaluaciones, tareas, trabajos, etc.? Si No  
      c) ¿Hace correcciones con claridad: le ayuda al estudiante a saber qué ha aprendido y qué debe mejorar? Si No  
      d) ¿Exige a los estudiantes el cumplimiento de sus deberes escolares ( asistencia, trabajos, evaluaciones, refuerzos) Si No  


  1. 3. RELACIONES INTERPERSONALES

            1 2      
      a) ¿Su trato es amable, cortés y respetuoso? Si No  
      b) ¿Conoce a sus estudiantes? Si No  
      c) ¿Cuando llama la atención lo hace en forma respetuosa? Si No  
      d) ¿Maneja la disciplina en el salón de clase? Si No  
      e) ¿Es abierta al diálogo y acepta sugerencias? Si No  
      f) ¿Promueve el orden y el aseo en el salón? Si No  





Colegio Santa Francisca Romana
CSFR
Bogotá, D.C.