Evaluación profesores 9° CASFA 2018-2019


         

       

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  1. I. MATEMÁTICAS

    1. ASPECTO ACADÉMICO

            1 2 3 4      
      a) ¿Demuestra conocimiento del tema? Siempre Nunca  
      b) ¿Explica con claridad los diferentes temas? Siempre Nunca  
      c) ¿Prepara las clases? Siempre Nunca  
      d) ¿El desarrollo de las clases es ordenado, dividiéndola en partes bien definidas y relacionadas? Siempre Nunca  
      e) ¿Inicia y termina clase a la hora indicada? Siempre Nunca  
      f) ¿Da oportunidad para que los estudiantes participen en clase y expresen sus ideas? Siempre Nunca  
      g) ¿Muestra interés por su asignatura y lo transmite a los estudiantes? Siempre Nunca  
      h) ¿Establece relaciones entre los temas de clase, la vida diaria y el crecimiento personal? Siempre Nunca  


  1. 2. ASPECTO EVALUATIVO

            1 2 3 4      
      a) ¿Da a conocer las metas y desempeños de cada periodo en forma adecuada? Siempre Nunca  
      b) ¿Devuelve oportunamente las evaluaciones? Siempre Nunca  
      c) ¿Da retroalimentación sobre las evaluaciones? Siempre Nunca  
      d) ¿Exige a los estudiantes el cumplimiento de sus deberes escolares (asistencia, trabajos, evaluaciones)? Siempre Nunca  


  1. 3. RELACIONES INTERPERSONALES

            1 2 3 4      
      a) ¿Su trato es amable, cortés y respetuoso? Siempre Nunca  
      b) ¿Conoce a sus estudiantes? Siempre Nunca  
      c) ¿Cuando llama la atención lo hace en forma respetuosa y tiene en cuenta el Manual de Convivencia? Siempre Nunca  
      d) ¿Maneja la disciplina en el salón de clase? Siempre Nunca  
      e) ¿Es abierto al diálogo y acepta sugerencias? Siempre Nunca  
      f) ¿Promueve el orden y el aseo en el salón? Siempre Nunca  


  1. II. ESPAÑOL

    1. ASPECTO ACADÉMICO

            1 2 3 4      
      a) ¿Demuestra conocimiento del tema? Siempre Nunca  
      b) ¿Explica con claridad los diferentes temas? Siempre Nunca  
      c) ¿Prepara las clases? Siempre Nunca  
      d) ¿El desarrollo de las clases es ordenado, dividiéndola en partes bien definidas y relacionadas? Siempre Nunca  
      e) ¿Inicia y termina clase a la hora indicada? Siempre Nunca  
      f) ¿Da oportunidad para que los estudiantes intervengan y expresen sus ideas? Siempre Nunca  
      f) ¿Da oportunidad para que los estudiantes intervengan y expresen sus ideas? Siempre Nunca  
      h) ¿Establece relaciones entre los temas de clase, la vida diaria y el crecimiento personal? Siempre Nunca  


  1. 2. ASPECTO EVALUATIVO

            1 2 3 4      
      a) ¿Da a conocer las metas y desempeños de cada periodo en forma adecuada? Siempre Nunca  
      b) ¿Devuelve oportunamente las evaluaciones? Siempre Nunca  
      c) ¿Da retroalimentación sobre las evaluaciones? Siempre Nunca  
      d) ¿Exige a los estudiantes el cumplimiento de sus deberes escolares (asistencia, trabajos, evaluaciones)? Siempre Nunca  


  1. 3. RELACIONES INTERPERSONALES

            1 2 3 4      
      a) ¿Su trato es amable, cortés y respetuoso? Siempre Nunca  
      b) ¿Conoce a sus estudiantes? Siempre Nunca  
      c) ¿Cuando llama la atención lo hace en forma respetuosa y tiene en cuenta el Manual de Convivencia? Siempre Nunca  
      d) ¿Maneja la disciplina en el salón de clase? Siempre Nunca  
      e) ¿Es abierto al diálogo y acepta sugerencias? Siempre Nunca  
      f) ¿Promueve el orden y el aseo en el salón? Siempre Nunca  


  1. III. INGLES

    1. ASPECTO ACADÉMICO

            1 2 3 4      
      a) ¿Demuestra conocimiento del tema? Siempre Nunca  
      b) ¿Explica con claridad los diferentes temas? Siempre Nunca  
      c) ¿Prepara las clases? Siempre Nunca  
      d) ¿El desarrollo de las clases es ordenado, dividiéndola en partes bien definidas y relacionadas? Siempre Nunca  
      e) ¿Inicia y termina clase a la hora indicada? Siempre Nunca  
      f) ¿Da oportunidad para que los estudiantes participen en clase y expresen sus ideas? Siempre Nunca  
      g) ¿Muestra interés por su asignatura y lo transmite a los estudiantes? Siempre Nunca  
      h) ¿Establece relaciones entre los temas de clase, la vida diaria y el crecimiento personal? Siempre Nunca  


  1. 2. ASPECTO EVALUATIVO

            1 2 3 4      
      a) ¿Da a conocer las metas y desempeños de cada periodo en forma adecuada? Siempre Nunca  
      b) ¿Devuelve oportunamente las evaluaciones? Siempre Nunca  
      c) ¿Da retroalimentación sobre las evaluaciones? Siempre Nunca  
      d) ¿Exige a los estudiantes el cumplimiento de sus deberes escolares (asistencia, trabajos, evaluaciones)? Siempre Nunca  


  1. 3. RELACIONES INTERPERSONALES

            1 2 3 4      
      a) ¿Su trato es amable, cortés y respetuoso? Siempre Nunca  
      b) ¿Conoce a sus estudiantes? Siempre Nunca  
      c) ¿Cuando llama la atención lo hace en forma respetuosa y tiene en cuenta el Manual de Convivencia? Siempre Nunca  
      d) ¿Maneja la disciplina en el salón de clase? Siempre Nunca  
      e) ¿Es abierto al diálogo y acepta sugerencias? Siempre Nunca  
      f) ¿Promueve el orden y el aseo en el salón? Siempre Nunca  


  1. IV. CIENCIAS NATURALES

    1. ASPECTO ACADÉMICO

            1 2 3 4      
      a) ¿Demuestra conocimiento del tema? Siempre Nunca  
      b) ¿Explica con claridad los diferentes temas? Siempre Nunca  
      c) ¿Prepara las clases? Siempre Nunca  
      d) ¿El desarrollo de las clases es ordenado, dividiéndola en partes bien definidas y relacionadas? Siempre Nunca  
      e) ¿Inicia y termina clase a la hora indicada? Siempre Nunca  
      f) ¿Da oportunidad para que los estudiantes participen en clase y expresen sus ideas? Siempre Nunca  
      g) ¿Muestra interés por su asignatura y lo transmite a los estudiantes? Siempre Nunca  
      h) ¿Establece relaciones entre los temas de clase, la vida diaria y el crecimiento personal? Siempre Nunca  


  1. 2. ASPECTO EVALUATIVO

            1 2 3 4      
      a) ¿Da a conocer las metas y desempeños de cada periodo en forma adecuada? Siempre Nunca  
      b) ¿Devuelve oportunamente las evaluaciones? Siempre Nunca  
      c) ¿Da retroalimentación sobre las evaluaciones? Siempre Nunca  
      d) ¿Exige a los estudiantes el cumplimiento de sus deberes escolares (asistencia, trabajos, evaluaciones)? Siempre Nunca  


  1. 3. RELACIONES INTERPERSONALES

            1 2 3 4      
      a) ¿Su trato es amable, cortés y respetuoso? Siempre Nunca  
      b) ¿Conoce a sus estudiantes? Siempre Nunca  
      c) ¿Cuando llama la atención lo hace en forma respetuosa y tiene en cuenta el Manual de Convivencia? Siempre Nunca  
      d) ¿Maneja la disciplina en el salón de clase? Siempre Nunca  
      e) ¿Es abierto al diálogo y acepta sugerencias? Siempre Nunca  
      f) ¿Promueve el orden y el aseo en el salón? Siempre Nunca  


  1. V. SOCIALES

    1. ASPECTO ACADÉMICO

            1 2 3 4      
      a) ¿Demuestra conocimiento del tema? Siempre Nunca  
      b) ¿Explica con claridad los diferentes temas? Siempre Nunca  
      c) ¿Prepara las clases? Siempre Nunca  
      d) ¿El desarrollo de las clases es ordenado, dividiéndola en partes bien definidas y relacionadas? Siempre Nunca  
      e) ¿Inicia y termina clase a la hora indicada? Siempre Nunca  
      f) ¿Da oportunidad para que los estudiantes intervengan y expresen sus ideas? Siempre Nunca  
      g) ¿Muestra interés por su asignatura y lo transmite a los estudiantes? Siempre Nunca  
      h) ¿Establece relaciones entre los temas de clase, la vida diaria y el crecimiento personal? Siempre Nunca  


  1. 2. ASPECTO EVALUATIVO

            1 2 3 4      
      a) ¿Da a conocer las metas y desempeños de cada periodo en forma adecuada? Siempre Nunca  
      b) ¿Devuelve oportunamente las evaluaciones? Siempre Nunca  
      c) ¿Da retroalimentación sobre las evaluaciones? Siempre Nunca  
      d) ¿Exige a los estudiantes el cumplimiento de sus deberes escolares (asistencia, trabajos, evaluaciones)? Siempre Nunca  


  1. 3. RELACIONES INTERPERSONALES

            1 2 3 4      
      a) ¿Su trato es amable, cortés y respetuoso? Siempre Nunca  
      b) ¿Conoce a sus estudiantes? Siempre Nunca  
      c) ¿Cuando llama la atención lo hace en forma respetuosa y tiene en cuenta el Manual de Convivencia? Siempre Nunca  
      d) ¿Maneja la disciplina en el salón de clase? Siempre Nunca  
      e) ¿Es abierto al diálogo y acepta sugerencias? Siempre Nunca  
      f) ¿Promueve el orden y el aseo en el salón? Siempre Nunca  


  1. VI. RELIGION

    1. ASPECTO ACADÉMICO

            1 2 3 4      
      a) ¿Demuestra conocimiento del tema? Siempre Nunca  
      b) ¿Explica con claridad los diferentes temas? Siempre Nunca  
      c) ¿Prepara las clases? Siempre Nunca  
      d) ¿El desarrollo de las clases es ordenado, dividiéndola en partes bien definidas y relacionadas? Siempre Nunca  
      e) ¿Inicia y termina clase a la hora indicada? Siempre Nunca  
      f) ¿Da oportunidad para que los estudiantes intervengan y expresen sus ideas? Siempre Nunca  
      g) ¿Muestra interés por su asignatura y lo transmite a los estudiantes? Siempre Nunca  
      h) ¿Establece relaciones entre los temas de clase, la vida diaria y el crecimiento personal? Siempre Nunca  


  1. 2. ASPECTO EVALUATIVO

            1 2 3 4      
      a) ¿Da a conocer las metas y desempeños de cada periodo en forma adecuada? Siempre Nunca  
      b) ¿Devuelve oportunamente las evaluaciones? Siempre Nunca  
      c) ¿Da retroalimentación sobre las evaluaciones? Siempre Nunca  
      d) ¿Exige a los estudiantes el cumplimiento de sus deberes escolares (asistencia, trabajos, evaluaciones)? Siempre Nunca  


  1. 3. RELACIONES INTERPERSONALES

            1 2 3 4      
      a) ¿Su trato es amable, cortés y respetuoso? Siempre Nunca  
      b) ¿Conoce a sus estudiantes? Siempre Nunca  
      c) ¿Cuando llama la atención lo hace en forma respetuosa y tiene en cuenta el Manual de Convivencia? Siempre Nunca  
      d) ¿Maneja la disciplina en el salón de clase? Siempre Nunca  
      e) ¿Es abierto al diálogo y acepta sugerencias? Siempre Nunca  
      f) ¿Promueve el orden y el aseo en el salón? Siempre Nunca  


  1. VII. ARTE / MÚSICA / EXPRESION CORPORAL

    1. ASPECTO ACADÉMICO

            1 2 3 4      
      a) ¿Demuestra conocimiento del tema? Siempre Nunca  
      b) ¿Explica con claridad los diferentes temas? Siempre Nunca  
      c) ¿Prepara las clases? Siempre Nunca  
      d) ¿El desarrollo de las clases es ordenado, dividiéndola en partes bien definidas y relacionadas? Siempre Nunca  
      e) ¿Inicia y termina clase a la hora indicada? Siempre Nunca  
      f) ¿Da oportunidad para que los estudiantes intervengan y expresen sus ideas? Siempre Nunca  
      g) ¿Muestra interés por su asignatura y lo transmite a los estudiantes? Siempre Nunca  
      h) ¿Establece relaciones entre los temas de clase, la vida diaria y el crecimiento personal? Siempre Nunca  


  1. 2. ASPECTO EVALUATIVO

            1 2 3 4      
      a) ¿Da a conocer las metas y desempeños de cada periodo en forma adecuada? Siempre Nunca  
      b) ¿Devuelve oportunamente las evaluaciones? Siempre Nunca  
      c) ¿Da retroalimentación sobre las evaluaciones? Siempre Nunca  
      d) ¿Exige a los estudiantes el cumplimiento de sus deberes escolares (asistencia, trabajos, evaluaciones)? Siempre Nunca  


  1. 3. RELACIONES INTERPERSONALES

            1 2 3 4      
      a) ¿Su trato es amable, cortés y respetuoso? Siempre Nunca  
      b) ¿Conoce a sus estudiantes? Siempre Nunca  
      c) ¿Cuando llama la atención lo hace en forma respetuosa y tiene en cuenta el Manual de Convivencia? Siempre Nunca  
      d) ¿Maneja la disciplina en el salón de clase? Siempre Nunca  
      e) ¿Es abierto al diálogo y acepta sugerencias? Siempre Nunca  
      f) ¿Promueve el orden y el aseo en el salón? Siempre Nunca  


  1. VIII. EDUCACION FISICA

    1. ASPECTO ACADÉMICO

            1 2 3 4      
      a) ¿Demuestra conocimiento del tema? Siempre Nunca  
      b) ¿Explica con claridad los diferentes temas? Siempre Nunca  
      c) ¿Prepara las clases? Siempre Nunca  
      d) ¿El desarrollo de las clases es ordenado, dividiéndola en partes bien definidas y relacionadas? Siempre Nunca  
      e) ¿Inicia y termina clase a la hora indicada? Siempre Nunca  
      f) ¿Da oportunidad para que los estudiantes intervengan y expresen sus ideas? Siempre Nunca  
      g) ¿Muestra interés por su asignatura y lo transmite a los estudiantes? Siempre Nunca  
      h) ¿Establece relaciones entre los temas de clase, la vida diaria y el crecimiento personal? Siempre Nunca  


  1. 2. ASPECTO EVALUATIVO

            1 2 3 4      
      a) ¿Da a conocer las metas y desempeños de cada periodo en forma adecuada? Siempre Nunca  
      b) ¿Devuelve oportunamente las evaluaciones? Siempre Nunca  
      c) ¿Da retroalimentación sobre las evaluaciones? Siempre Nunca  
      d) ¿Exige a los estudiantes el cumplimiento de sus deberes escolares (asistencia, trabajos, evaluaciones)? Siempre Nunca  


  1. 3. RELACIONES INTERPERSONALES

            1 2 3 4      
      a) ¿Su trato es amable, cortés y respetuoso? Siempre Nunca  
      b) ¿Conoce a sus estudiantes? Siempre Nunca  
      c) ¿Cuando llama la atención lo hace en forma respetuosa y tiene en cuenta el Manual de Convivencia? Siempre Nunca  
      d) ¿Maneja la disciplina en el salón de clase? Siempre Nunca  
      e) ¿Es abierto al diálogo y acepta sugerencias? Siempre Nunca  
      f) ¿Promueve el orden y el aseo en el salón? Siempre Nunca  


  1. IX. INFORMÁTICA

    1. ASPECTO ACADÉMICO

            1 2 3 4      
      a) ¿Demuestra conocimiento del tema? Siempre Nunca  
      b) ¿Explica con claridad los diferentes temas? Siempre Nunca  
      c) ¿Prepara las clases? Siempre Nunca  
      d) ¿El desarrollo de las clases es ordenado, dividiéndola en partes bien definidas y relacionadas? Siempre Nunca  
      e) ¿Inicia y termina clase a la hora indicada? Siempre Nunca  
      f) ¿Da oportunidad para que los estudiantes intervengan y expresen sus ideas? Siempre Nunca  
      g) ¿Muestra interés por su asignatura y lo transmite a los estudiantes? Siempre Nunca  
      h) ¿Establece relaciones entre los temas de clase, la vida diaria y el crecimiento personal? Siempre Nunca  


  1. 2. ASPECTO EVALUATIVO

            1 2 3 4      
      a) ¿Da a conocer las metas y desempeños de cada periodo en forma adecuada? Siempre Nunca  
      b) ¿Devuelve oportunamente las evaluaciones? Siempre Nunca  
      c) ¿Da retroalimentación sobre las evaluaciones? Siempre Nunca  
      d) ¿Exige a los estudiantes el cumplimiento de sus deberes escolares (asistencia, trabajos, evaluaciones)? Siempre Nunca  


  1. 3. RELACIONES INTERPERSONALES

            1 2 3 4      
      a) ¿Su trato es amable, cortés y respetuoso? Siempre Nunca  
      b) ¿Conoce a sus estudiantes? Siempre Nunca  
      c) ¿Cuando llama la atención lo hace en forma respetuosa y tiene en cuenta el Manual de Convivencia? Siempre Nunca  
      d) ¿Maneja la disciplina en el salón de clase? Siempre Nunca  
      e) ¿Es abierto al diálogo y acepta sugerencias? Siempre Nunca  
      f) ¿Promueve el orden y el aseo en el salón? Siempre Nunca  


  1. X. TECNOLOGÍA

    1. ASPECTO ACADÉMICO

            1 2 3 4      
      a) ¿Demuestra conocimiento del tema? Siempre Nunca  
      b) ¿Explica con claridad los diferentes temas? Siempre Nunca  
      c) ¿Prepara las clases? Siempre Nunca  
      d) ¿El desarrollo de las clases es ordenado, dividiéndola en partes bien definidas y relacionadas? Siempre Nunca  
      f) ¿Da oportunidad para que los estudiantes intervengan y expresen sus ideas? Siempre Nunca  
      g) ¿Muestra interés por su asignatura y lo transmite a los estudiantes? Siempre Nunca  
      h) ¿Establece relaciones entre los temas de clase, la vida diaria y el crecimiento personal? Siempre Nunca  


  1. 2. ASPECTO EVALUATIVO

            1 2 3 4      
      a) ¿Da a conocer las metas y desempeños de cada periodo en forma adecuada? Siempre Nunca  
      b) ¿Devuelve oportunamente las evaluaciones? Siempre Nunca  
      c) ¿Da retroalimentación sobre las evaluaciones? Siempre Nunca  
      d) ¿Exige a los estudiantes el cumplimiento de sus deberes escolares (asistencia, trabajos, evaluaciones)? Siempre Nunca  


  1. 3. RELACIONES INTERPERSONALES

            1 2 3 4      
      a) ¿Su trato es amable, cortés y respetuoso? Siempre Nunca  
      b) ¿Conoce a sus estudiantes? Siempre Nunca  
      c) ¿Cuando llama la atención lo hace en forma respetuosa y tiene en cuenta el Manual de Convivencia? Siempre Nunca  
      d) ¿Maneja la disciplina en el salón de clase? Siempre Nunca  
      e) ¿Es abierto al diálogo y acepta sugerencias? Siempre Nunca  
      f) ¿Promueve el orden y el aseo en el salón? Siempre Nunca  


  1. XI. INTROD. QUIMICA

    1. ASPECTO ACADÉMICO

            1 2 3 4      
      a) ¿Demuestra conocimiento del tema? Siempre Nunca  
      b) ¿Explica con claridad los diferentes temas? Siempre Nunca  
      c) ¿Prepara las clases? Siempre Nunca  
      d) ¿El desarrollo de las clases es ordenado, dividiéndola en partes bien definidas y relacionadas? Siempre Nunca  
      e) ¿Inicia y termina clase a la hora indicada? Siempre Nunca  
      f) ¿Da oportunidad para que los estudiantes intervengan y expresen sus ideas? Siempre Nunca  
      g) ¿Muestra interés por su asignatura y lo transmite a los estudiantes? Siempre Nunca  
      h) ¿Establece relaciones entre los temas de clase, la vida diaria y el crecimiento personal? Siempre Nunca  


  1. 2. ASPECTO EVALUATIVO

            1 2 3 4      
      a) ¿Da a conocer las metas y desempeños de cada periodo en forma adecuada? Siempre Nunca  
      b) ¿Devuelve oportunamente las evaluaciones? Siempre Nunca  
      c) ¿Da retroalimentación sobre las evaluaciones? Siempre Nunca  
      d) ¿Exige a los estudiantes el cumplimiento de sus deberes escolares (asistencia, trabajos, evaluaciones)? Siempre Nunca  


  1. 3. RELACIONES INTERPERSONALES

            1 2 3 4      
      a) ¿Su trato es amable, cortés y respetuoso? Siempre Nunca  
      b) ¿Conoce a sus estudiantes? Siempre Nunca  
      c) ¿Cuando llama la atención lo hace en forma respetuosa y tiene en cuenta el Manual de Convivencia? Siempre Nunca  
      d) ¿Maneja la disciplina en el salón de clase? Siempre Nunca  
      e) ¿Es abierto al diálogo y acepta sugerencias? Siempre Nunca  
      f) ¿Promueve el orden y el aseo en el salón? Siempre Nunca  


  1. XII. INTROD. FISICA

    1. ASPECTO ACADÉMICO

            1 2 3 4      
      a) ¿Demuestra conocimiento del tema? Siempre Nunca  
      b) ¿Explica con claridad los diferentes temas? Siempre Nunca  
      c) ¿Prepara las clases? Siempre Nunca  
      d) ¿El desarrollo de las clases es ordenado, dividiéndola en partes bien definidas y relacionadas? Siempre Nunca  
      e) ¿Inicia y termina clase a la hora indicada? Siempre Nunca  
      f) ¿Da oportunidad para que los estudiantes intervengan y expresen sus ideas? Siempre Nunca  
      g) ¿Muestra interés por su asignatura y lo transmite a los estudiantes? Siempre Nunca  
      h) ¿Establece relaciones entre los temas de clase, la vida diaria y el crecimiento personal? Siempre Nunca  


  1. 2. ASPECTO EVALUATIVO

            1 2 3 4      
      a) ¿Da a conocer las metas y desempeños de cada periodo en forma adecuada? Siempre Nunca  
      b) ¿Devuelve oportunamente las evaluaciones? Siempre Nunca  
      c) ¿Da retroalimentación sobre las evaluaciones? Siempre Nunca  
      d) ¿Exige a los estudiantes el cumplimiento de sus deberes escolares (asistencia, trabajos, evaluaciones)? Siempre Nunca  


  1. 3. RELACIONES INTERPERSONALES

            1 2 3 4      
      a) ¿Su trato es amable, cortés y respetuoso? Siempre Nunca  
      b) ¿Conoce a sus estudiantes? Siempre Nunca  
      c) ¿Cuando llama la atención lo hace en forma respetuosa y tiene en cuenta el Manual de Convivencia? Siempre Nunca  
      d) ¿Maneja la disciplina en el salón de clase? Siempre Nunca  
      e) ¿Es abierto al diálogo y acepta sugerencias? Siempre Nunca  
      f) ¿Promueve el orden y el aseo en el salón? Siempre Nunca  





Colegio Santa Francisca Romana
CSFR
Bogotá, D.C.