Barco de Brim--Dichos, Refranes, y Pensamientos
SPANISH 5
Compilado por: La Capitana Profe
Para: El Equipo/La Tripulación= Barco de Brim
Diario: el debate, la edificación y la inspiración
Tripulación=Conjunto de personas que se encargan del manejo de una embarcación
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Trimestre III
Mi experiencia de M-term
Describe tú lo que hiciste durante M-term.
Preterito vs. Imperfecto—subraya tú los colores de los verbos
Vocabulario apropiado: ex. La gran muralla de China, tambores africanos
***Tarea=haz la lista completa de vocabulario apropiado que usarás en tu presentación para que tengamos una lista para toda la clase.
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1. Mi experiencia de M-term
Describe tú lo que hiciste durante M-term.
Preterito vs. Imperfecto—subraya tú los colores de los verbos
Vocabulario apropiado: ex. La gran muralla de China, tambores africanos
***Tarea=haz la lista completa de vocabulario apropiado que usarás en tu presentación para que tengamos una lista para toda la clase.
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2.Formal writing grade: write 5 sentences about each M-term presentation. You can comment on content and pictures. Use P vs. I grammar. This needs to be peer-edited and is due for a formal writing grade.
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3. Escribe una lista de las 8 cosas que harás durante las vacaciones (usa 5 irregulares!: future tense) y 2 cosas que harías si pudieras! (conditional with past subjunctive--to form past subjunctive go to the third person preterite, drop ending and add ra, ras, ra, ramos, ran=yo tuviera, yo pudiera, si hubiera tiempo)--ex: yo viajaría a España si tuviera un boleto.
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4. Escribe una COMPOSICION FORMAL de lo que hiciste durante las vacaciones de primavera. 20 VERBOS diferentes (10 y 10) Preterito vs. Imperfecto—subraya tú los colores de los verbos (P=azul, I=amarrillo). ***(at least one Preterite needs to be a "stative verb"-and you must also use a "change of state" idiom). Usa 8 PALABRAS CLAVES (subraya verde). Haz una lista del Vocabulario Apropiado--palabras que usaste que la clase no entendería. Vamos a leer las composiciones en la clase--por eso--IMPRIMELA antes de la clase.
5. El Arte-write about 2 of your favorite artists (not yours!)--2 paragraphs for each artist--1 about their life and 1 discussing their work, your classmate's interpretation and your own opinions. Be prepared for a Conversation Day!
6. Elements of a story-deconstruct another of your favorite movies or a fairytale. Write several sentences in SPANISH under each part of the story--use your notes from class- be prepared for conversations!
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