Oggi è martedi, il 5 di settembre, 2017 (1)
ITALIANO 1
"Buongiorno, io sono il Signor Di Marco, il vostro professore d'Italiano 1"
OBBIETTIVO: 1. Introduzzione alla classe e le regole.
2. Students will be able to greet each other and to ask and give
their name in Italian.
CLASSWORK: 1. Go over Grading Policy and Classroom expectations.
2. Italian Culture Quiz
3. Intro. Ciao!, Buongiorno! / Vocabolario Utile
4. Intro Come ti chiami? Mi chiamo______.
HOMEWORK: 1. Write a paragraph telling me about yourself, why you are
taking Italian, and what you want to get out of the class.
2. Return signed papers (10 pts. Homework grade)
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Oggi è mercoledì, il 6 di settembre, 2017 (2)
Italiano 1
Obbiettivo: 1. Students will be able to greet each other and to ask and give
their name in Italian.
In Classe: 1. Assign seats
2. Go over Greetings/ Come ti chiami? - Vocabulary
3. Introduce Italian names- pronounce/Practice
4. Collect signed forms
5. PPT Italian Culture
6. Take Italian Culture quiz
Compiti: 1. Complete Italian Culture quiz- Handout
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Oggi è giovedì, il 7 di settembre, 2017 (3)
Italiano 1
Obbiettivo: 1. Students will be able to greet each other and ask each others name
in Italian
In Classe: 1. Go over HW. Italian Culture quiz
2. Continue PPT of italian culture
3. Drill- Greetings/ Come ti chiami? - New Vocabulary
4. Students practice in pairs
5. Introduce the Italian Alphabet.
Compiti: 1. Study/ Learn the Italian Alphabet
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Oggi è venerdi, l'8 di settembre, 2017 (4)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to spell their name using the Italian alphabet.
In Classe: 1. EDR- Write 5 facts about Italy and/or the Italians
2.Practice the italian alphabet- Come ti chiami? Come si
scrive?
3. Complete PPT -Italian Culture
4. Greetings Vocabulary- Write list- pronounce
5. Attività Culturale.
Compiti: 1. Studiare (study) l'alfabeto Italiano.
2. Studiare il nuovo vocabolario.
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Oggi è lunedi, l' 11 di settembre, 2017 (5)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to pronounce and spell Italian words using the
Italian alphabet.
In Classe: 1. Practice the italian alphabet- Come ti chiami? Come si
scrive...? Come si dice....?
2. Vocabolario- Capitolo Preliminare.
3. Complete PPT -Italian Culture
4. Work on introductory conversation in pairs.
5. Attività Culturale - Mi scappa la pipi
Compiti: 1. Studiare (study) l'alfabeto Italiano.
2. Studiare il nuovo vocabolario.
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Oggi è martedi, il 12 di settembre, 2017 ( 6 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to pronounce and spell Italian words
using the italian alphabet.
In Classe: 1. Drill l'alfabeto Italiano. Have students recite in class.
2. Practice Spelling Words- Italian names
4. Practica della conversazione- "Ciao, come ti chiami? Come si scrive?
5. Practice useful Exspressions for keeping a conversation going
6. Attività Culturale - L'Italia delle regioni.
Compiti: 1. Studiare/imparare L'alfabeto.
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Oggi è mercoledi, il 13 di settembre , 2017 ( 7 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to conduct an introductory conversation in
Italian
In Classe: 1. EDR. # 1 Spelling and the Italian Alphabet.
2. Intro- Espressioni in Classe- Drill
3. Practice expressions for keeping a conversation going.
4. Practice conversation- Introduction/ Include Non capisco, Ripeta,
Come si scrive?
5. Exs. P11 pg. 11 del libro- Attraverso La Peninsola Italiana
Compiti: 1. Presentazzione della Conversazzione
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Oggi è giovedi, il 14 di settembre, 2017 ( 8 )
Italiano1
Obbiettivo: Students will be able to discuss facts about the Italian Peninsula.
In Classe: 1. Presentazione della conversazione.
2. Lavorare con le cartine geografiche. Intro: nord, sud, ovest, est,
centro
3. Exs. del Quaderno- Capitolo Preliminare.
4. Attività culturale- Video Sulle Reggioni.
Compiti: 1. Exs. del Libro- Capitolo Preliminare Ex. P10 pg 9
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Oggi è venerdi il 15 di settembre, 2017 (9 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be introduced to vocabulary for greeting people
and making introductions in the familiar and formal mode.
In Classe: 1. Completare le presentazioni in classe.
2. Completare lavoro del capitolo Preliminare- La geografia/Cultura
Le regioni, capoluoghi, nord, sud, ovest, est, centro
3. Introduzzione vocabolario pg. 14 del libro. Fare (do) ex. 1.1
pgs. 14-15 del libro
4. Attività culturale- Video sulle regioni e citta Italiane
Compiti: 1. Comletare exs. Capitolo Preliminare
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Oggi è lunedi, il 18 di settembre, 2017 (10)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be introduced to vocabulary for greeting people
and making introductions in the familiar and formal register.
In Classe: 1. Completare Lavoro Capitolo Preliminare.
2. Completare- L'alfabeto
3. Dialoghi, formale e informale pg. 13
4. Practice Exs. pgs. 15-16 del libro.
5. La Cultura e La geografia D'Italia
Compiti: 1. Completare Exs. del Capitolo Preliminare- pgs.10-11 del libro
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Oggi è martedi il 19 di settembre, 2017 (11)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be introduced to vocabulary for greeting people
and making introductions in the familiar and formal register.
In Classe: 1. Completare Lavoro Capitolo Preliminare. Compiti pg. 10-11
2. Vocabolario per mantenere una conversazione.
3. Practica vocabulario del capitolo 1
4. Attivita Culturale
Compiti: 1. Exs. del Quaderno- pg. 11
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Oggi è mercoledi, il 20 di settembre , 2017 (12)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to distinguish formal and informal
discourse.
In Classe: 1. Presentational Speaking Activity
2. Ripasso -Exs. 1.1, 1.2 del quaderno (workbook) from
handout.
3. Dialoghi, formale e informale pg. 13- practice in pairs
4. Practice Exs. pgs. 15-16 del libro.
5. Introduce- I pronomi soggetto (subject pronouns). Exs. pg. 18
6. Intro il Verbo STARE
Compiti: 1. Exs. 1.5, 1.6, 1.7, pg. 13 del quaderno (workbook)
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Oggi è lunedi, il 25 di settembre , 2017 (13 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to greet people and make introductions
using formal and familiar register.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti-Exs. 1.5, 1.6, 1.7, pg. 13 del quaderno
2. Ripasso i Pronomi soggetto (subject Pronouns)
3. Practice Exs. pgs. 18 del libro.
4. Introduce-/Ripasso I verbi Stare Prattica
5. Attivita culturale.
Compiti: 1. Exs. 1.9, 1.10, 1.12 pgs. 14-15 del Quaderno
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Oggi è martedi, il 26 di settembre , 2017 (14 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to greet people and make introductions
using formal and familiar register.
In Classe: 1. EDR ( DRILL) Il Verbo Stare
2. Ripasso i Pronomi soggetto (subject Pronouns)
3. Practice Exs. del libro.
4. Ripassare il vocabolario
5. Attivita culturale.
Compiti: 1. Exs. QUIZ- Vocab. Percorso 1 Capitolo 1
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Oggi è mercoledi, il 27 di settembre , 2017 ( 15 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use the correct forms of Stare to
inquire about someone's heath.
In Classe: 1. QUIZ- Vocab. Percorso 1 Capitolo 1
2. Exs. del Quaderno/ Listening Comprehension
3. Introduzzione i numeri da 0-31.
4. Prattica con i numeri- La data di oggi
5. Vocabolario/ Days of the week, months of the year.
Compiti: 1. EXS. 1.18, 1.19. e 1.20 pgs. 22-23 del LIBRO.
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Oggi è giovedi, il 28 di settembre 2017 ( 16 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use the correct forms of Essere and Stare.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti- EXS. 1.18, 1.19. e 1.20 pgs. 22-23 del
LIBRO.
2. Prattica il verbo STARE/ Intro il verbo ESSERE
3. Pratticare i numeri da 1-31
4. Vocab. Capitolo 1/ Percorso 2
5. Attivita culturale.- il Piemonte
Compiti: 1. Compiti-EXS. 1.39-1.41 pg. 31 of Libro (book)
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Oggi è venerdì, il 29 di settembre , 2016 ( 16 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use numbers to express their age and date.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti.-Compiti-EXS. 1.39-1.41 pg. 31 of Libro (book)
2. Il verbo - ESSERE
3. Prattica - i numeri da 1-31/ Quanto fa.....(più, meno, per, diviso, fa)
Quanti anni hai?
4. Vocab. Capitolo 1/ Percorso 2- La data, i giorni e i mesi
Compiti: 1. exs. 1.13, 1.14 del quaderno (workbook)
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Oggi è lunedì, il 2 di ottobre , 2017 ( 17)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use numbers to express their age, phone number and date.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti
2. Intro Vocab. Percorso 2 Capitolo 1
3. Prattica - i numeri, e la data/ Qual è il tuo numero di telefono?
4. Exs. di prattica- Quanti anni hai? Quando è il tuo compleanno?
5. RIPASSO Exs. del Quaderno.
Compiti: 1. Completare exs. 1.22, 1.23 pg. 24 del LIBRO
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Oggi è martedì, il 3 di ottobre, 2017 ( 18 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use numbers to express their age, phone number and date.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti-exs. 1.22, 1.23 pg. 24 del LIBRO
2. ESSERE/ STARE Exs. Di Prattica
3. Explain c'e, and ci sono.
4. Prattica - i numeri, ( Quanto fa....?) e la data/
5. Numeri Ordinali
6. La RIMA sui mesi
Compiti: 1. Piccolo Esame (Quiz) Essere
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Oggi è mercoledì, il 4 di ottobre, 2017 (19)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use numbers to express their age and date.
In Classe: 1. PICCOLO ESAME- ESSERE
2. Ripasso -exs.del Quaderno 1.13,1.14 pgs. 15-16.
3. Exs. SCAMBI- pg. 25 del libro
4. Numeri Ordinali
5. La RIMA sui mesi
Compiti: 1. Imparare ( learn) the Rima sui Mesi.
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Oggi è giovedì, il 5 ottobre , 2017 ( 20 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use numbers to talk about their age and dates.
In Classe: 1. Presentazione- La Rima sui I Mesi
2. Prattica - i numeri, e la data. Exs. pgs. 24-25 del libro-White
Boards
3.Dialogo pg. 23 del libro.
4. Listening Comprehension Activities/ del libro e il Quaderno
5. Attività Culturale- I Numeri
Compiti: 1. Studiare il nuovo vocabolario.
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Oggi è venerdì, il 6 ottobre, 2017 (21)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use numbers to talk about their age and dates.
In Classe: 1. Completare la Rima- I mesi e i giorni
2. Prattica - i numeri, e la data.
3. Prattica con il verbo Essere/Stare
4. Attività Culturale- I Numeri
5. Percorsi Online Activities
Compiti: 1.Exs. di prattica - i numeri, la data, (handout)
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Oggi è lunedì, il 16 OTTOBRE, 2017 (28)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use numbers to talk about their age and dates.
In Classe: 1. Completare lavoro- Cristoforo Colombo
2. Ripasso- i numeri da uno a cento
3. Ripasso- I verbi Avere, Abitare,
4. Vocabolario Percoro3 Capitolo 1
Compiti: 1. Exs. del Cuaderno.
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Oggi è martedì, il 17 ottobre 2017 (29)
Italiano1
Obbiettivo: Students will be able to use numbers to express their age and dates.
IN CLASSE: 1. EDR- i numeri 1-100
2. IPrattica con il nuovo Vocabolario Percorso 3/Capitolo 1
3. Listening Comprehension Exs.
4. Exs. del libro
Compiti: 1. Piccolo esame (quiz) Numeri da 0-100 e La DATA
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Oggi è lunedì, il 23 di ottobre, 2017 ( 34 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to express personal information, including
their nationality and where they live.
In Classe: 1. QUIZ- Numbers 0-100
2. Ripasso -Del Vocabolario
3.Prattica del Vocab. percorso III- Capitolo 1 - Le Nazzionalita
4. Completare Attività Culturale- Il Piemonte
Compiti: 1. Domande personali ( Dati Anagrafici) Rispondere in frasi completi.
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Oggi è martedì, il 24 ottobre, 2017 (35)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to solicit and provide Informazione Personale
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti- Domande DATI ANAGRAFICI PERSONALI
2. Exs. di prattica- text pgs. 28-29
3. Online Activity- QUIZ - Percorso 2 Capitolo 1
Compiti: 1. Study for Quiz- Percorso 3 Capitolo 1
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Oggi è mercoledi, il 25 ottobre, 2017 ( 36 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to solicit and provide Informazione Personale
In Classe: 1.Quiz- Percorso 3 Capitolo 1
2. Collect Workbook Sheets Capitolo 1
3. Introduce/ Prattica Vocab. Capitolo 2 Parte 1
4. Introduce ECCO/
Compiti: 1. Exs. di Pratica- Vocab. Capitolo 2 del Libro Exs. 2.1, 2.2 pg. 44
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Oggi è giovedì, il 26 ottobre, 2017 ( 36 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to identify people and things in an Italian-
language classroom.
In Classe: 1. Intro. vocabolario COSA C"E IN CLASSE?
2. Ripasso dei Compiti
3. Explain/ Practice uses of ECCO
4. Ripasso IL GENERE DEI NOMI/ARTICOLI INDETERMINATIVI
5. Scrivere la lista di vocabolario Percorso 1 Capitolo 2
6. Exs. di prattica del libro
Compiti: 1. Studiare il nuovo vocabolario.
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Oggi è venerdì, il 27 di ottobre, 2017 (37)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to identify people and things in an Italian-
language classroom.
In Classe: 1. Practica Capitolo 2- Vocabolario Percorso 1
2. Practice uses of ECCO, C'E and CI SONO
3. Ripasso IL GENERE DEI NOMI/ARTICOLI INDETERMINATIVI- ex.
pg. 46
4. Give out copies of WB Capitolo 2
Compiti: 1. Exs. 2.1- 2.8 pgs. 25-28 del QUADERNO.
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Oggi è lunedì, il 30 di ottobre, 2017 (38)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to identify people and things in an Italian-
language classroom.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti- Exs. del Quaderno
2. Prattica del Nuovo Vocabolario.
3. Practice uses of ECCO, C'E and CI SONO
4. Ripasso IL GENERE DEI NOMI/ARTICOLI INDETERMINATIVI- ex.
pg. 46
5. Attività Culturale
Compiti: 1. Studiare il nuovo Vocabolario.
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Oggi è martedi, il 31 di ottobre , 2017 (39)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to identify people and things in an Italian-
language classroom.
In Classe: 1. Prattica OGGETTI DELLA CLASSE- Che cosa è? Chi è?
2. Do IN CONTESTO Dialog- IN CLASSE. Pg. 44 del libro
3. Exs. di Prattica del quaderno Di ASCOLTO
4. Ripasso IL GENERE DEI NOMI/ARTICOLI INDETERMINATIVI- ex.
pg. 46
5. Intro- il VERBO AVERE
Compiti: 1. EXS. DEL QUADERNO 2.9 pg. 29
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Oggi è mercoledi, il primo di novembre, 2017 (40)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to identify people and things in an Italian-
language classroom.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti- EXS. DEL QUADERNO
2. Prattica OGGETTI DELLA CLASSE- Che cosa è? Chi è?
3. Prattica IN CONTESTO Dialog- IN CLASSE. Pg. 44 del libro
4. Exs. di Prattica del quaderno Di ASCOLTO
5. Attivita Culturale- Il giorno di tutti i Santi
Compiti: 1. Exs. di Prattica pgs. 48-49 del Libro
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Oggi è giovedi, il 2 di novembre, 2017 (41)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to identify people and things in an Italian-
language classroom.
In Classe: 1. Practice Sheets- Il Verbo Avere.
2. Prattica OGGETTI DELLA CLASSE- Che cosa è? Chi è? from
Languages online.
Compiti: 1. Exs. di Prattica pgs. 48-49 del Libro
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Oggi è lunedi, il 6 di novembre, 2017 (43)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to identify people and things in an Italian-
language classroom.
In Classe: 1. Quiz- percorso 1 capitolo 2
2. Prattica IN CONTESTO Dialog- IN CLASSE. Pg. 44 del libro
3. Intro- sotto, sopra, vicino
4. Attivita Culturale
Compiti: 1. Presentare il dialogo in classe. (Dialog presentation in class)
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Oggi è martedi, il 7 di novembre, 2017 (44)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use the forms of the verb Avere to tell what school/classroom objects they have in their backpacks.
l
In Classe: 1. DIALOGO
2. Intro /Prattica il nuovo vocabolario Percorso 2 capitolo 2.
3. Exs. di prattica 2.15-2.17 del libro
4. Intro. adjectives.- Prattica- Come è la scuola? Powerpoint
4. Ripasso- Definite articles
5. Dov'è /Dove sono? - Preposizioni.
Compiti: 1. Use at least 3 adjectives to describe six of your classmates.
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Oggi è mercoledi, l'8 di novembre, 2017 (45)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to describe campus
buildings and facilities.
In Classe:
1.Prattica il nuovo vocabolario Percorso 2 capitolo 2.
2. Exs. di prattica 2.15-2.17 del libro
3. Practica adjectives.- Prattica- Come è la scuola? Powerpoint
4. Ripasso- Definite articles
5. Dov'è /Dove sono? - Preposizioni.
Compiti: 1. Use at least 3 adjectives to describe six of your classmates.
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Oggi è giovedi, il 9 di novembre , 2017 (46)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to describe campus
buildings and facilities.
In Classe: 1. EDR # Aggettivi
2. Ripasso dei Copiti- Frasi che descrivono i compagni di classe.
3. Intro. adjectives.- Prattica- Come è la scuola? Powerpoint
4. Descrivere le cose o le persone della scuola.
5. Ripasso- Definite articles
6. Dov'è /Dove sono? - Preposizioni.
Compiti: 1. Exs. Definite/ Articles. Exs. 2.16, 2.17 pg. 32 del Quaderno.
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Oggi è lunedi, il 13 di novembre , 2017 (48)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to describe campus
buildings and facilities.
In Classe: 1. EDR- Aggettivi
2. Ripasso dei Copiti- Frasi che descrivono i compagni di classe.
3. Exs, del quaderno.
4.Attivita Culturale
Compiti: 1. Exs. Aggettivi ( Hand out)
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Oggi è martedi, il 14 di novembre , 2017 (49)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to describe campus
buildings and facilities.
In Classe: 1. EDR # Aggettivi
2. Ripasso adjectives.- Prattica- Come è la scuola? Powerpoint
3. Descrivere le cose o le persone della scuola.
4. Ripasso- Definite articles
5. Dov'è /Dove sono? - Preposizioni.
Compiti: 1. Exs. Definite/ Articles. Exs. 2.16, 2.17 pg. 32 del Quaderno.
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Oggi è mercoledi, il 15 di NOVEMBRE, 2017 (50)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary/prepositions to describe
the locations of campus buildings and facilities.
In Classe: 1. EDR- Aggettivi
2. Completare exs. di prattica- Adjectives- Handout
3. Introduzzione- Vocabolario- IL POSTO
4. Descrivere dove sono le cose o le persone della scuola.
5. Ripasso- Plural of Nouns- Exs. di prattica pgs. 54 del libro
6. Ripasso l'articolo determinativo
Compiti: 1. Exs. 2.23-2.26 pgs. 55-56 del libro
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Oggi è giovedi, il 16 di NOVEMBRE, 2017 ( 51 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary/adjectives to describe
campus buildings and facilities.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti- exs. del libro
2. Aggettivi / I Colori- Descrizione delle cose e le persone della scuola.
3. Lettura con aggettivi- Italian is Fun
4. Ripasso- Plural of Nouns- Exs. di prattica pgs. 54-55 del libro
5. Ripasso l'articolo determinativo
Compiti: 1. Ex. del Quaderno- 2.16-2.19 pgs. 32-34
*****************************************************************
Oggi è venerdi, il 17 di novembre , 2017 (52)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to describe campus
buildings and facilities.
In Classe: 1. EDR # Vocab. Part 2/ Cap.
2. Ripasso dei Copiti- Ex. del Quaderno- 2.16-2.19 pgs. 32-34
3. Intro- Additional Adjectives/ Colors
4. Intro. Attivita Culturale- Il Giorno di Ringraziamento.
Compiti: 1. Exs. di Prattica- Percorso 2. Capitolo 2.
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Oggi è lunedi, il 27 di novembre , 2017 (55)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to describe locations of
campus buildings and facilities.
In Classe: 1. EDR- Domande Personali
2. Exs. di Prattica- Are Verbs
3. Completare Attivita- Giorno di Ringraziamento.
Compiti: 1. Exs. del Quaderno- pgs. 34-36
*********************************************************************************************
Oggi è martedi, il 28 di novembre , 2017 (56)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to describe locations of
campus buildings and facilities.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti- Exs. del Quaderno- pgs. 34-36
2. Completare exs con - Definite and Indefinite- Exs. di Prattica Italian is
Fun.
3. Ripasso Preposizioni di Luogo- Es: A destra, a sinistra, ....
4. Go over SCAMBI pg. 56 del libro.
5. PERCORSI ONLINE ACTIVITIES- PERCORSO 2 Capitolo 2
6. Introduzzione - Verbi Regolari in -ARE
Compiti: 1. Prattica ONLINE ACTIVITIES - Percorsi Capitolo 2 parte 2
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Oggi è mercoledi, il 29 di novembre, 2017 ( 57)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary/adjectives to describe
campus buildings and facilities.
In Classe: 1. EDR-
2. Prattica del Dialogo.
3. Intro- I colori
4. Introduce Percorso 3 Capitolo 2 pgs. 58-59
5. Intro- Regular -ARE verbs
Compiti: 1. Exs. del Quaderno
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Oggi è giovedi, il 30 di novembre, 2017 ( 58)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary/adjectives to describe
campus buildings and facilities.
In Classe: 1. EDR- ARE Verbs
2. Exs. Italiano Essenziale
3. Lettura- Are Verbs
4. Exs. Del Quaderno
Compiti: 1. Exs. del Quaderno
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Oggi è venerdi, il primo di dicembre, 2017 ( 59)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary/adjectives to describe
campus buildings and facilities.
In Classe: 1. EDR- Cosa fai ogni giorno a scuola?
2. Prattica - ARE verbs
3. Online Activities
4. Gioca Jouer
Compiti: 1. QUIZ - are verbs.
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Oggi è lunedi, il 4 di dicembre, 2017 ( 60)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary/and grammar to talk about everyday school activities, school subjects, and identify people and things in an Italian-language classroom.
In Classe: 1. EDR- -are verbs
2. Intro/review il verbo FARE
3. Exs. del libro/ quaderno
4. Gioca Jouer
Compiti: 1. Exs. con il verbo FARE
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Oggi è martedi, il 5 di dicembre , 2017 (61 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary/and grammar to talk about everyday school activities, school subjects, and identify people and things in an Italian-language classroom.
In Classe 1. Ripasso dei compiti
2. Ripasso/ Prattica - il verbo Fare
3.. La regione- Emilia Romagna
4. Exs. del libro/ quaderno
Compiti: 1. Completare exs del Quaderno capitolo 2
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Oggi è mercoledi, il 6 di dicembre , 2017 (62 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary/and grammar to talk about everyday school activities, school subjects, and identify people and things in an Italian-language classroom.
In Classe 1. Exs, di prattica- ARE verbs
2. Ripasso/ Prattica - il verbo Fare
3.. La regione- Emilia Romagna
4. Exs. del libro/ quaderno
Compiti: 1. Completare exs del Quaderno capitolo 2
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Oggi è giovedi, il 7 di dicembre, 2017 (63)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary/and grammar to talk about everyday school activities, school subjects, and identify people and things in an Italian-language classroom.
In Classe: 1. Complere practice exs. ARE verbs.
2. Ripasso dei compiti- Exs. -ARE verbs
3. Collect Workbook Capitolo 2
4. Intro. Vocab, Capitolo 3
Compiti: 1. Study new vocab. capitolo 3
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Oggi è venerdi, l'8 di dicembre, 2017 (64)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to describe people's appearance and personality.
In Classe: 1. Ripasso new vocabulario capitolo 3
2. Exs. del libro
3. Give out Workbook sheets capitolo 3
4. Attivita Culturale- Gioca Jouer.
Compiti: 1. Exs. del Quaderno. capitolo 3
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Oggi è lunedi, il 11 di dicembre, 2017 (64)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use -ARE verbs to talk about activities in
school.
In Classe: 1. EDR- ARE verbs
2. Ripasso- Attivitita del giorno del sostituto
3. Riturn and go over graded material
4. Mini-Dialogo in coppia- -ARE verbs
Compiti: 1. Imparare (learn) Dialogo-Cosa facciamo a scuola?
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Oggi è martedi, il 13 di dicembre , 2016 ( 65)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use -ARE verbs to talk about activities in
school.
In Classe: 1. Presentazione del Dialogo- Nella classe d'Italiano
2. Frasi con -ARE verbs
3. EXS. di Ascolto del quaderno (workbook)
4. Ripasso del verbo fare.
Compiti: 1. Quiz- il verbo Fare
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Oggi è mercoledi, il 14 di dicembre, 2016 (66)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use -ARE verbs to talk about activities in
school.
In Classe: 1.Quiz- Il verbo Fare
2. Attività- Disegnare e descrivere la Nostra Classe
3. Performance Task- La scuola di Hammond.
4. Attivita culturale
Compiti: 1. Write 6 complete sentences describing- La scuola di Hammond.
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Oggi è giovedi, il 15 di dicembre, 2016 (67)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use -ARE verbs to talk about what they do
every day of the week.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti- Frasi
2. Continuare con Performance Task- La scuola
3. Cultural Activities Chapter 2
Compiti: 1. Completare Exs. del quacderno.
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Oggi è venerdi, il 16 di dicembre, 2016 (68)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use -ARE verbs to talk about what they do
every day of the week.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti- Esercizii del quaderno
2. Continuare con Performance Task- La scuola
3. Cultural Activities- La regione
4. Gioca Jouer
Compiti: 1. Study for chapter 2 Test- Tuesday
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Oggi è lunedi, il 11 di dicembre , 2017
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use clothing and colors vocabulary to describe what they and their classmates are wearing.
In Classe: 1. Return and go over graded material.
2. Ripasso dei compiti
3. Intro- Vocab. Capitolo 3 Prima Parte
4. Attivita culturale- Natale
Compiti: 1. Studiare il nuovo vocabolario.
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Oggi è martedi, il 12 di dicembre , 2017
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use clothing and colors vocabulary to describe what they and their classmates are wearing.
In Classe: 1. EDR- Vocab. Cap. 3/Parte 1
2. Practice Exs. Adjectives.
3. Completare Exs. from Italian is Fun
4. Prattica Vocab. Percorso 1/cap. 3
5. Attivita culturale- Natale
Compiti: 1. Exs. del quaderno 3.1-3.4
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Oggi è mercoledi, il 13 di dicembre, 2017
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use adjectives to describe people's appearance
and personality.
In Classe: 1. EDR-Aggettivi.
2. Prattica- Percorso 1- La descrizione delle persone.
3. Ripasso (re-enter) aggettivi
4. Exs. di prattica 3.1-3.3 0f text pg. 78
5. Ascoltare in Contesto- Pg. 79
Compiti: 1. Re-leggere In contesto- Un bel ragazzo Romano/ Fare Exs.
3.4-3.5 pg. 79 del libro.
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Oggi è giovedi, il 14 di dicembre, 2017
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use adjectives to describe people's appearance
and personality.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti-Exs. 3.4-3.5 pg. 79 del libro.
2. Continuare con il Vocabolario Percorso 1 -Capitolo 3.
4. Ripasso (re-enter) aggettivi
5. Exs. di prattica 3.1-3.3 0f text pg. 78
Compiti: 1. Exs. del Quaderno- Aggettivi
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Oggi è venerdi, il 15 di dicembre, 2017
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use adjectives to describe people's appearance
and personality.
In Classe: 1. EDR- Cap. 3/Part 1
2. Continuare exs. con Aggettivi
3. Attivita Culturale- Natale
Compiti: 1. Exs. del Quaderno- Aggettivi
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Oggi è mercoledi , il 3 di gennaio, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use regular verbs to describe what they regularly do
everyday
In Classe: 1. Ripasso dei compiti-Exs. del quaderno
2. Continuare con il Vocabolario Percorso 1 -Capitolo 3.
3. Intro- -ere and -IRE verbs
4. Exs. di prattica - Italiano Essenziale -ere, -ire verbs
5. Attivita Culturale
Compiti: 1.Verb practice - ere, ire verbs.
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Oggi è giovedi, il 4 di gennaio, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use regular verbs to describe what they regularly do
everyday.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti-Exs. con -ere, -IRE verbi (handout)
2. Continuare con il Vocabolario Percorso 1 -Capitolo 3.
3. Practica con- verbs regolari
4. Exs. di prattica - Italiano Essenziale
5. Attivita Culturale-
Compiti: 1. Exs. 3.40, 3.42, 3.43 pg. 95 del libro
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Oggi è venerdi, 5 di gennaio, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use regular verbs to describe what they regularly do
everyday.
In Classe: 1. EDR- -ERE and -IRE verbs.
2. Exs. di prattica - Italiano Essenziale- Completare Lavoro
3. General Ripasso ERE, IRE verbs ( Percorsi On Line)
4. Attivita Culturale-
Compiti: 1. Exs. di Prattica- Italian is Fun (handout)
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Oggi è giovedi, il 12 di gennaio, 2017
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use regular verbs to describe what they regularly do
everyday.
In Classe: 1. EDR- -ERE and -IRE verbs.
2. Exs. di prattica - Italiano Essenziale- Completare Lavoro
3. General Ripasso ERE, IRE verbs ( Percorsi On Line)
4. Attivita Culturale-
Compiti: 1. Exs. di Prattica- Italian is Fun (handout)
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Oggi è venerdi, il 13 di gennaio, 2017
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use regular verbs to describe what they regularly do
everyday.
In Classe: 1. EDR- -ERE and -IRE verbs.
2. Exs. di prattica - Italiano Essenziale- Completare Lavoro
3. General Ripasso ERE, IRE verbs ( Percorsi On Line)
4. Attivita Culturale-
Compiti: 1. Exs. di Prattica- Italian is Fun (handout)
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Oggi è lunedi, il 30 di gennaio, 2017
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use regular verbs to describe what they regularly do
everyday.
In Classe: 1. EDR- -ERE and -IRE verbs.
2. Exs. di prattica - Italiano Essenziale- Completare Lavoro
3. General Ripasso ERE, IRE verbs ( Percorsi On Line)
4. Attivita Culturale-
Compiti: 1. Exs. di Prattica- Italian is Fun (handout)
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Oggi è martedi, il 31 di gennaio, 2017
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use regular verbs to describe what they regularly do
everyday.
In Classe: 1. EDR- -ERE and -IRE verbs.
2. Exs. di prattica - Italiano Essenziale- Completare Lavoro
3. General Ripasso ERE, IRE verbs ( Percorsi On Line)
4. Exs. di Prattica
Compiti: 1. QUIZ- ERE/ IRE verbs
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Oggi è lunedi, il 29 di gennaio, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will become familiar with the objectives of chapter 4
In Classe: 1. Discuss Mid-Term exam
2. Introduce capitolo 4
3. Intro- Vocabolario del capitolo 4 Percorso 1
4. Intro- Che ora e? Telliing Time
COMPITI: Exs. di Vocabolario- 4.2-4.5 pg. 110 Capitolo 4 del libro.
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Oggi è martedi, il 30 di gennaio, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to describe their daily rutines using reflexive
verbs.
In Classe: 1. Continue with Telling Time- Show Powerpoint
2. Go over I Compiti-Exs. di Vocabolario- 4.2-4.5 pg. 110 Capitolo 4
del libro.
3. Introduce Dialogo- Che ore sono? Practice in pairs
4. Duscuss/Review Reflexive Verbs- Show Powerpoint.
COMPITI: Exs. 4.8-4.10 pgs. 112-113 del LIBRO.
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Oggi è mercoledi, il 31 di gennaio, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to describe their daily routine using reflexive
verbs.
In Classe: 1. EDR- Telling Time-
2. Go over I Compiti-Exs. di Vocabolario- Exs. 4.8-4.10 pgs. 112-113
del LIBRO.
3. Prattica del Dialogo- Che ore sono?
4. Additional practice with telling time.
COMPITI: Describe your daily routine ( in Italian) - at least ten (10) things you do regularly and what time you do them.
Esempio: Io mi preparo per la scuola alle sei e trenta di mattina.
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Oggi è giovedi, il primo di febbraio, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to describe their daily routines using reflexive
verbs.
In Classe: 1. Dialogo- Che ore sono?
2. Exs. di Vocabolario- Exs. 4.8-4.12 pgs. 112-113
del LIBRO.
3. Go over Lo Sai Che? Pg. 109/ Do Exs.
4. Additional practice with telling time.
COMPITI: Imparare (learn) il dialogo- Che ore sono?
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Oggi è venerdi, il 2 di febbraio, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to describe their daily routines using reflexive
verbs.
In Classe: 1. Presentazione del dialogo- Che ore sono?
2. Go over I Compiti- La rutina diaria- 10 frasi
3. Exs. di Vocabolario- Exs. 4.8-4.10 pgs. 112-113
del LIBRO.
4. Additional practice with telling time.
COMPITI: Attivita- Languages online. ( handout )
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Oggi è lunedi, il 5 di febbraio, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to describe their daily rutines using reflexive
verbs.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti- Exs. del Quaderno
2. ASCOLTARE IN CONTESTO- PG. 11. DO EX, 4.6
3. Go over Lo Sai Che? Pg. 109/ Do Exs.
4. Additional practice with telling time.
COMPITI: EXS. 4.1-4.3 PGS. 61-62 DEL QUADERNO.
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Oggi è martedi, il 6 di febbraio, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to describe their daily rutines using reflexive
verbs.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti-EXS. 4.1-4.3 PGS. 61-62 DEL QUADERNO.
2. EDR- Verbi Riflessivi
3. ASCOLTARE IN CONTESTO- PG. 11. DO EX, 4.6
4. Go over Lo Sai Che? Pg. 109/ Do Exs.
5. Festival di San Remo
6. Attivita Culturale- San Valentino
COMPITI: Exs. 4.7-4.9 pg. 65 del QUADERNO.
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Oggi è mercoledi, il 7 di febbraio, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to describe their daily rutines using reflexive
verbs.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti-EXS.Exs. 4.7-4.9 pg. 65 del QUADERNO.
2. EDR- Verbi Riflessivi
3. ASCOLTARE IN CONTESTO- PG. 11. DO EX, 4.6
4. Go over Lo Sai Che? Pg. 109/ Do Exs.
5.Attivita Culturale- San Valentino
6. Festival di San Remo
COMPITI: Study Vocab. and Grammar Percorso 1 Capitolo 4.
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Oggi è lunedi, il 12 di febbraio, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to describe their daily rutines using reflexive
verbs.
In Classe: 1. EDR- Domande Cap. 4/Parte 1
2. Ripasso - Online Practice/ Percorso 1 cap. 4
3. Kahoot- Percorso 1 cap. 4
4.Attivita Culturale- Carnevale/ San Valentino
5. Festival di San Remo
COMPITI: QUIZ- Vocab. and Grammar Percorso 1 Capitolo 4.
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Oggi è martedi, il 13 di febbraio, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to describe their daily rutines using reflexive
verbs.
In Classe: 1. QUIZ-part 1 capitolo 4
2. Attivita Culturale- San Valentino/Carnevale
3. Attivita Culturale- Festival di Sanremo
COMPITI: Study Vocab. and Grammar Percorso 2 Capitolo 4.
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Oggi è mercoledi, il 14 di febbraio, 2018- FELICE GIORNO DI SAN VALENTINO
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use new vocab words for chapter 4 parte 2 to discuss eating habits and diets.
In Classe: 1. Intro. Vocab. capitolo 4 Part 2
2. Exs. del libro- Vocab.
3. Attivita Culturale- San Valentino
4. Carnevale
COMPITI: Studiare il Nuovo Vocabolario Percorso 2 Capitolo 4
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Oggi è mercoledi, il 21 di febbraio, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use new vocab words for chapter 4 parte 2 to discuss eating habits and diets.
In Classe: 1. Go over Sub. Work- Practice Exs. Languages Online
2. Go over- Mi piace/Mi piacciono ( il Verbo Piacere )
3. Intro -primo piatto, secondo piatto, contorno, e dolce.
4. Exs. di practica- exs. 4.19-4.21 pg. 117 del libro.
COMPITI: exs. 4.11-4.12 pg. 66 del Quaderno.
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Oggi è giovedi, il 22 di febbraio, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use food related vocab, to talk about meals and their eating habits.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti-exs. 4.11-4.12 pg. 66 del Quaderno.
2. Exs. di practica- exs. 4.19-4.21 pg. 117 del libro.
3. GO OVER -IN CONTESTO PG. 118/ DO EX. 4.22
4. Intro- partatives- pgs. 118-119./do practice exs. pgs. 419-420;
COMPITI: Exs. 4.14- 4.15 pgs. 67-68 del Quaderno.
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Oggi è venerdi, il 23 di febbraio, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use food related vocab, to talk about meals and their eating habits.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti.4.14- 4.15 pgs. 67-68 del Quaderno.
2. Exs. di practica- exs. 4.19-4.21 pg. 117 del libro.
3. GO OVER -IN CONTESTO PG. 118/ DO EX. 4.22
4. Il verbo BERE
COMPITI: Exs. 4.25. 4.26 pg. 120 del libro.
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Oggi è lunedi, il 26 di febbraio, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use new vocab words for chapter 4 parte 2 to discuss eating habits and diets.
In Classe: 1. Ripasso del Vocabolario Capitolo 4 parte 2
2. Ripasso Il verbo BERE
3. Che cosa mangi e bevi ? Video Culturale.
4. IL DIALOGO- AL RISTORANTE/ Lavoro in gruppo
COMPITI: Imparare il DIALOGO
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Oggi è martedi, il 27 di febbraio, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use new vocab words for chapter 4 parte 2 to discuss eating habits and diets.
In Classe: 1. Presentazione del dialogo - AL RISTORANTE
2. Vocab. Review / Online Activies 4/2
3. ATTIVITA CULTURALE-
COMPITI: 1. Studiare Percorso 2/ Capitolo 4
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Oggi è mercoledi, il 28 di febbraio, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use new vocab words for chapter 4 parte 2 to discuss eating habits and diets.
In Classe: 1. Completare Presentazioni del Dialogo
2. Ripasso BERE/ EXS. DI PRATTICA PGS. 120-121 del libro
3. Exs. di prattica- Il cibo
COMPITI: 1. Quiz- Percorso 2/ Capitolo 4
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Oggi è giovedi, il 29 di febbraio, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use new vocab words for chapter 4 parte 3 to discuss the weather.
In Classe: 1.QUIZ- Percorso 2/ Capitolo 4
2. Intro Vocab. Percorso 3 /Capitolo 4
COMPITI: 1. Completare exs. del quaderno capitolo 4/3
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Oggi è lunedi, il 5 di marzo, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use new vocab words for chapter 4 parte 3 to discuss the weather.
In Classe: 1. QUIZ- Chapter 4/ Part 2
2. Vocabolario- Capitolo4/Parte 3
3. Attivita Culturale
COMPITI: 1. Study New vocab.
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Oggi è martedi, ll 6 di marzo, 2018 ( Substitute )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use new vocab words for chapter 4 parte 3 to discuss the weather.
In Classe: 1. Exs. Del Libro Vocab. Capitolo 4/ 3
2. Exs. del Quaderno- 4.3
3. Que tempo Fa?
COMPITI: 1. Completare-Exs. del Quaderno- 4.3
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Oggi è mercoledi, ll 7 di marzo, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use new vocab words for chapter 4 parte 3 to discuss the weather.
In Classe: 1. Revisare Exs. del Libro/Il Quaderno
2. Practice- Che Tempo Fa?
3. Attività culturae- Il Giorno della Donna.
COMPITI: 1. Exs. del Quaderno
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Oggi è giovedi, il 8 di marzo, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use new vocab words for chapter 4 parte 3 to discuss the weather.
In Classe: 1. Exs. di Prattica- Handout- Che tempo fa?
2. Completare -Che tempo fa? pgs. 128-129
3. Go over- irregular verbs- andare, venire, e uscire/
4. exs. di prattica del libro pgs. 126-127
5. Exs. 4.29-4.31 pgs. 72-73 del quaderno.
COMPITI: 1. Translations with EXPRESSIONS WITH AVERE (handoiut)
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Oggi è venerdi, il 9 di marzo, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use new vocab words for chapter 4 parte 3 to discuss the weather.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti-Translations with EXPRESSIONS WITH AVERE
2. Completare -Che tempo fa? Scambi pgs. 128-129
3. Drill- irregular verbs- andare, venire, e uscire/
5. Exs. 4.29-4.31 pgs. 72-73 del quaderno.
COMPITI: 1. Leggiamo Activity- Pgs. 131-133 del LIBRO
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Oggi lunedi, il 13 di marzo, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use new vocab words for chapter 4 parte 3 to discuss the weather.
In Classe: 1. Completare il dialogo Al Ristorante.
2. Intro- Verbi Irregolari/ Vocab.
3. Ripasso dei compiti-Leggiamo Activity- Pgs. 131-133 del LIBRO
4. Completare -Che tempo fa? Scambi pgs. 128-129
5. Exs. 4.29-4.31 pgs. 72-73 del quaderno.
COMPITI: 1. Exs. del cuaderno.
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Oggi lunedi, il 20 di marzo, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use new vocab words for chapter 4 parte 3 to discuss the weather.
In Classe: 1. Completare exs. del Cuaderno
2.Practice- Verbi Irregolari/ Vocab.
3. Completare -Che tempo fa? Scambi pgs. 128-129
4. La regione- Marche
COMPITI: 1. Exs. del cuaderno/ e Percorsi ONLINE Cap. 4/3
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Oggi martedi, il 21 di marzo, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use new vocab words for chapter 4 parte 3 to discuss the weather.
In Classe: 1. Completare Ripasso capitolo 4/3
2.Practice- Verbi Irregolari/ Vocab./Traduzzioni
3. Completare -Che tempo fa?
4. La regione- Marche
COMPITI: 1. QUIZ- Cap. 4/3
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Oggi è mercoledi, il 22 di marzo, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use new vocab words for chapter 4 parte 3 to discuss the weather.
In Classe: 1. Quiz- Vocab./ Grammatica Capitolo 4-Percorso 3
2.Attivita Culturale/ LA PRIMAVERA
COMPITI: 1. Lavorare su gli Exs. della PRIMAVERA
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Oggi è lunedi, il 26 di marzo, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be working on their Spring project
In Classe: 1. Continue work on La Primavera
2. Work on Mini-Poster
3. Prattica la famiglia/ Exs. del libro.
COMPITI: 1.Memorization of Poem
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Oggi è martedi, il 27 di marzo, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be working on their Spring project
In Classe: 1. Continue work on La Primavera Project
2. Exs. di prattica- Chapter 5/
3. Exs./languages online.
COMPITI: 1. Work on Project- Poem/La Primavera
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Oggi è mercoledi, il 28 di marzo, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be working on their Spring project
In Classe: 1. Continue work on La Primavera/Spring/Poem/Project
2. Lettura- Il pesce d'aprile
3. Attivita Culturale/ Pasqua/ Biscotti.
COMPITI: 1. Presentazione delle Poesie sulla Primavera.
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Oggi è giovedi, il 29 di marzo, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be presenting their Spring project
In Classe: 1. Presentazione delle Poesie
2.Prattica/ vocab. capitolo 5
3. La Primavera
COMPITI: 1. BUONE VACANZE DI PASQUA
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Oggi è lunedi, il 3 di aprile, 2017
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be completing work on Reading Selection "Laura e i Ladri.
In Classe: 1. Complete poem presentation on La Primavera
2. Complete work on Claudia e i Ladri/ Domande/ Vocabulary.
3. Discuss objectives Capitolo 5
4. Intro Vocab. Capitolo 5 parte 1
COMPITI: 1. Exs. 5.1. 5.2 pgs. 142-143 del libro.
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Oggi è martedi, il 18 di aprile, 2017
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be introduced to vocab words for chapter 5 parte 1 and be able to discuss family and relatives.
In Classe: 1. Discuss objectives Capitolo 5
2. Intro Vocab. Capitolo 5 parte 1
2. Practice vocab. capitolo 5/Exs. 5.1. 5.2 pgs. 142-143 del libro.
3. Guardare- Cinema Paradiso/ Descrivere i personaggi del film.
COMPITI: 1. Exs. 5.1-5.3 pgs. 77-78 del QUADERNO
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Oggi è mercoledi, il 19 di aprile, 2017
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be introduced to vocab words for chapter 5 parte 1 and be able to discuss family and relatives.
In Classe: 1. Completare- Cinema Paradiso
2. Ripasso dei Compiti
COMPITI: 1. Studiare il nuovo Vocabolario
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Oggi è giovedi , il 20 di aprile, 2017
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to discuss family and relatives.
In Classe: 1. EDR- La Famiglia
2. Exs. di Prattica- Del libro
3. Prattica con il vocab. capitolo 5
4. Cinema Paradiso/ Completare Lavoro
COMPITI: 1. READ/TRANSLATE Una famiglia italiana- pg. 144 del libro.
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Oggi è venerdi, il 21 di aprile, 2017
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to discuss family and relatives.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti-Exs. Translation of article pg. 144.
2. Intro. POSSESSIVE Adjectives./
3. Exs. di prattica del Quaderno.
COMPITI: 1. Study Vocab. Capitolo 5
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Oggi è martedi, il 25 di aprile, 2017
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be introduced to vocab words for chapter 5 parte 1 to family and relatives.
In Classe: 1. EDR- Possessive Adjectives
2. Prattica con il vocab. capitolo 5/ Exs. del libro
3. Intro- Possessive Adjectives
4. Give out Workbook Sheet- Capitolo 5/ Exs. 5.1/5.2
COMPITI: 1.Exs. 5.7, 5.8, 5.9 pgs. 146-147. del libro
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Oggi è mercoledi, il 26 di aprile, 2017
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use vocabulary to talk about their family.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti- 5.7, 5.8, 5.9 pgs. 146-147.
2. Prattica con il vocab. capitolo 5
3. Exs. di Prattica- Possessive Adjectives
COMPITI: 1.Exs. del QUADERNO- Possessive Adjectives
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Oggi è giovedi, il 27 di aprile, 2017
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use vocab words to talk about their family and relatives.
In Classe: 1. EDR- Possessive Adjectives/ la famiglia
2. Ripasso dei Compiti-READ/TRANSLATE Una famiglia italiana- pg.
del libro.
3. Prattica con il vocab. capitolo 5
4. Share Family Project Info/ Write-up
COMPITI: 1.Exs. con gli Aggettivi Possessivi ( handout )
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Oggi è venerdi, il 28 di aprile, 2017
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use vocab words from chapter 5 to talk about their family and and relatives.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti- Aggettivi Possessivi
2. Prattica con il vocab. capitolo 5/ Aggettivi Possessivi
4. Discuss Family Project Info/ Write-up
5. Introduce- Conoscere e Sapere/ Exs. del libro
COMPITI: 1.Lavorare nel Proggetto - La Mia Famiglia.
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Oggi è lunedi, il primo di maggio, 2017
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use vocab words for chapter 5 to talk about their family and relatives.
In Classe: 1. EDR SAPERE o CONOSCERE
2. Exs. Practica- La Famiglia
3. EXS- Conoscere e Sapere
4. Preparazione per il progetto- La Mia Famiglia
COMPITI: 1.Exs. 5.11-5.13 pg. 81 del Quaderno
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Oggi è martedi, il 2 di maggio, 2017
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use vocab words for chapter 5 to talk about their family and relatives.
In Classe: 1. EDR- Cap. 5/1
2. Exs. Practica- La Famiglia
3. EXS- Conoscere e Sapere
4. Preparazione per il progetto- La Mia Famiglia
COMPITI: 1.Exs. di Prattica/ Sapere o Comoscere
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Oggi è mercoledi, il 3 di maggio, 2017
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use vocab words for chapter 5 to talk about their family and relatives.
In Classe: 1. Exs. di Prattica La Famiglia ( Italian is Fun)
2.Exs. SAPERE o CONOSCERE
COMPITI: 1.Lavorare sui PROGGETTI SULLA FAMIGLIA.
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Oggi è lunedi, il 23 di aprile, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will develop presentational speaking skills by
using vocabulary from chapter 5 parte 1 to talk about their family and relatives.
In Classe: 1. Complete presentations of Family Project
2. Prattica- Conoscere o Sapere
4. Ripasso Generale 5/1- Workbook
COMPITI: 1.Presentazione dei proggetti- La Mia Famiglia.
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Oggi è martedi, il 24 di aprile, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will develop presentational speaking skills by
using vocabulary from chapter 5 parte 1 to talk about their family and relatives.
In Classe: 1. Presetare i proggetti- La Mia Famiglia
2. Scrivere appunti e Riflessioni- La famiglia
3. Prattica- Conoscere o Sapere
COMPITI: 1.Studiare vocabolario e Grammatica Capitolo 5/1
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Oggi è mercoledi, il 25 di aprile, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will develop presentational speaking skills by
using vocabulary from chapter 5 parte 1 to talk about their family and relatives.
In Classe: 1. Presetare i proggetti- La Mia Famiglia
2. Scrivere appunti e Riflessioni- La famiglia
3. Prattica- Conoscere o Sapere
4. Ripasso Aggettivi Possessivi
COMPITI: 1.Studiare vocabolario e Grammatica Capitolo 5/1
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Oggi è giovedi, il 26 di aprile, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will develop presentational speaking skills by
using vocabulary from chapter 5 parte 1 to talk about their family and relatives.
In Classe: 1. Presentazione dei Proggetti
2. Ripasso-Conoscere o Sapere
3. Family Reflections
COMPITI: 1.Quiz- Sapere o Conoscere
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Oggi è venerdi, il 27 di aprile, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be use vocab words from chapter 5 parte 1 to talk about their family and relatives.
In Classe: 1.Quiz- Sapere o Conoscere
2. EDR- Lettura La Famiglia.
3. Continuare con le presentazioni dei Progetti- La mia famiglia
4. Introduce- Dare and Dire / Exs. del libro
COMPITI: 1.Exs. del Quaderno Dare e Dire 5.17, 5.18, 5.19 pg. 83
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Oggi è lunedi, il 30 di aprile, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be use vocab words from chapter 5 parte 2 to talk about special events in their lives.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti- Dare e Dire 5.17, 5.18, 5.19 pg. 83
2.Prattica- Dare and Dire / Exs. del libro
3. Prattica/ del libro
4. Exs. Vocab. 5 /2
COMPITI: 1. Studiare il vocabolario Cap. 5/ Parte 2
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Oggi è martedi, il primo di maggio, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be use vocab words from chapter 5 parte 2 to talk about special events in their lives.
In Classe: 1. EDR- Vocabulario 5/2
2.Prattica- Dare and Dire / Exs. del libro
3. Exs. di Prattica Del Libro/ 5/2
4. Exs. del Quaderno
COMPITI: 1. Exs, del Quaderno -Cap. 5/ Parte 2
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Oggi è mercoledi, il 2 di maggio, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be use vocab words from chapter 5 parte 2 to talk about special events in their lives.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti- Vocab. 5/2
2. EDR- Dare and Dire
3. Ripasso Aggettivi possessive ( translations )
4. Exs. del libro 5/2
COMPITI: 1. Exs. del quaderno--5.14. 5.15 pgs. 81-82
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Oggi è giovedi, il 3 di maggio, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be use vocab words from chapter 5 parte 2 to talk about special events in their lives.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti- Exs. del Quaderno 5/2
2.Prattica- Dare and Dire / Exs. del libro
3. Intro Direct Object Pronouns./Practice WB
4. Intro - Irregular Verbs- Bere, Volere, Potere, Dovere
COMPITI: 1. Translations Vocab. Grammatica 5/2
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Oggi è venerdi, il 4 di maggio, 2018
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be use vocab words from chapter 5 parte 2 to talk about special events in their lives.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti-Translations- Vocab. Grammar 5/2
2. Exs. del libro- DOP
3. Review DIRE and DARE/ Intro -Bere, Volere, Potere, Dovere
4
COMPITI: 1. Exs. di Prattica- WB -Bere, Volere, Potere, Dovere
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Oggi è giovedi, il 18 di maggio, 2017
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be use vocab words from chapter 5 parte 2 to talk about special events in their lives.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti.
2. Completare exs. 5/2 del quaderno
3. Practice Irregular verbs
4. Exs. del libro- 5/2
COMPITI: 1. Quiz-- Verbs DARE e DIRE
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Oggi è venerdi, il 22 di aprile, 2016
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be use vocab words from chapter 5 parte 2 to talk about special events in their lives.
In Classe: 1. Quiz- Irregular verbs DARE e DIRE
2. Intro Vocab. 5/3
3. Exs. del libro
4.Video culturale- Cinema Paradiso
COMPITI: 1. Study new vocab. 5/3
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Oggi è lunedi, il 25 di aprile, 2016
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be use vocab words from chapter 5 parte 2 to talk about special events in their lives.
In Classe: 1. Ripasso degli exs. Bere, Volere, Potere, Dovere
2.Prattica- Con i Verbi del Capitolo
3. LEGGIAMO activity- pgs. 165-166 exs. 5.58
4. Video Culturale.
COMPITI: 1. Completare Exs. activity- pgs. 165-166 exs. 5.58
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Oggi è mercoledi, il 27 di aprile, 2016
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be use vocab words from chapter 5 parte 2 to talk about special events in their lives.
In Classe: 1. Prattica- Irregular verbs
2.Prattica- Con i Verbi del Capitolo- Translations
3. LEGGIAMO activity- pgs. 165-166 exs. 5.58
4. Review DOP
COMPITI: 1. Quiz- DOP
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Oggi è giovedi, il 28 di aprile, 2016
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be use vocab words from chapter 5 parte 2 to talk about special events in their lives.
In Classe: 1. EDR- DOP
2. In CONTESTO- pg. 153
3. Reading pg. 157 del libro/ Exs. 5.35, 5.36
4. Ripasso- Verbi Irregolari/ Dovere/Potere/Volere
5. Prattica- Scrivere - Verbi Irregolari- Cosa devi fare, puoi fare, vuoi
fare questo weekend?
COMPITI: 1. QUIZ- DOP
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Oggi è venerdi, il 29 di aprile, 2016
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be use vocab words from chapter 5 parte 3 to talk about special events in their lives.
In Classe: 1.QUIZ- DOP
2.Exs, del Quaderno
3. Online activities Cap. 5
4. Video Culturale- Cinema Paradiso
COMPITI: 1. Study Vocab and grammar cap. 5 part 3.
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Oggi è lunedi, il 2 di maggio, 2016
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be use vocab words from chapter 5 parte 3 to talk about special events in their lives.
In Classe: 1. Activity with Irregular Verbs- Bere, Volere, Potere, and Dovere-
2. Exs. from Text- Reading About Italian Celebration/ Exs.
3. Online activities Cap. 5
4. Traduzzioni.
COMPITI: 1. Completare Traduzzioni.
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Oggi è martedi, il 3 di maggio, 2016
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocab words from chapter 5 parte 3 to talk about special events in their lives.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti- Volere, Potere, and Dovere-
2. Attivita- irregular verbs
3. Exs del libro
4. Exs. from the Quaderno.
COMPITI: 1. Quiz- Irregular verbs-Volere, Potere, and Dovere-
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Oggi è mercoledi, il 4 di maggio, 2016
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocab words from chapter 5 parte 3 to talk about special events in their lives.
In Classe: 1. Quiz- Volere, Potere, and Dovere-
2. Review Vocab. 5/3
3. Exs del libro
4. Exs. from the Quaderno.
COMPITI: 1. Exs. del Quaderno
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Oggi è giovedi, il 5 di maggio, 2016
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocab words from chapter 5 parte 3 to talk about special events in their lives.
In Classe: 1. EDR- Vocab. 6/3
2. Review Vocab. 5/3
3. Exs del libro
4. Exs. from the Quaderno/Listening comprehension
COMPITI: 1. Exs. del Quaderno
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Oggi è venerdi, il 6 di maggio, 2016
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocab words from chapter 5 parte 3 to talk about special events in their lives.
In Classe: 1. Complete Exs. del libro. Quaderno
2. Review Vocab. 5/3
3. Toscana- Appunti Culturali
COMPITI: 1. Exs. del Quaderno
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Oggi è lunedi, il 9 di maggio, 2016
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocab words from chapter 5 parte 3 to talk about special events in their lives.
In Classe: 1. Complete Exs. del libro. Quaderno
2. Review Vocab. 5/3
3. Toscana- Appunti Culturali
COMPITI: 1. Exs. del Quaderno
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Oggi è martedi, il 10 di maggio, 2016
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocab words from chapter 5 parte 3 to talk about their household chores.
In Classe: 1. Complete Exs. del libro. Quaderno
2. Review Vocab. 5/3
3. Toscana- Appunti Culturali/ Lettura
4. Video culturale- Il Palio di Siena.
COMPITI: 1. Exs. del Quaderno
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Oggi è mercoledi, l'11 di maggio, 2016
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocab words from chapter 5 parte 3 to talk about their household chores.
In Classe: 1. Complete Exs. del libro. Quaderno
2. Review Vocab. 5/3
3. Toscana- Appunti Culturali/ Lettura
4. Video culturale- Il Palio di Siena.
5. Online Activities
COMPITI: 1. Study for Chapter 5 TEST
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Oggi è giovedi, il 12 di maggio, 2016
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocab words from chapter 5 parte 3 to talk about their household chores.
In Classe: 1. TEST chapter 5
2. Intro- Non esiste la perfezzione/
COMPITI: 1. Study voca. Chapter 6 part 1
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Oggi è lunedi, il 16 di maggio, 2016
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to discuss the concept of relationships and family through the reading selection of "Non esiste la perfezzione".
In Classe: 1. Go over exs. from " Non esiste la perfezzione"
2. Read/ complete exs.
COMPITI: 1. Writing activity from "Non esiste la perfezzione"
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Oggi è martedi, il 17 di maggio, 2016
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to discuss the concept of relationships and family through the reading selection of "Non esiste la perfezzione".
In Classe: 1. Go over exs. from " Non esiste la perfezzione"
2. Read/ complete exs.
COMPITI: 1. Writing activity from "Non esiste la perfezzione"
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Oggi è mercoledi, il 18 di maggio, 2016
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to discuss the concept of relationships and family through the reading selection of "Non esiste la perfezzione".
In Classe: 1. EDR- Non esiste la perfezzione
2. Go over exs. from " Non esiste la perfezzione"/ Parte 3-4
3. Read/ complete exs.
COMPITI: 1. Writing activity from "Non esiste la perfezzione"
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Oggi è giovedi, il 19 di maggio, 2016
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to discuss the concept of relationships and family through the reading selection of "Non esiste la perfezzione".
In Classe: 1. EDR- Non esiste la perfezzione
2. Go over exs. from " Non esiste la perfezzione"/ Parte 4-6
3. Read/ complete exs.
COMPITI: 1. Writing activity from "Non esiste la perfezzione"
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Oggi è lunedi, il 23 di maggio, 2016
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to discuss the concept of relationships and family through the reading selection of "Non esiste la perfezzione".
In Classe: 1. Completare lavoro from " Non esiste la perfezzione"/
2. Attivita- Non esiste la perfezzione/ Vero o Falso
3. Intro- vocab. capitolo 6/1
COMPITI: 1. Exs. from WB 6/1
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Oggi è venerdi, il 27 di maggio, 2016
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to discuss the rooms of their house and furniture.
In Classe: 1. EDR- Contractions
2. Exs. 6.10-6.11 pg. 180 of libro
3. Review vocab. - capitolo 6/1
COMPITI: 1. Quiz- vocab. WB 6/1
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Oggi è lunedi, il 31 di maggio, 2016
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to discuss the rooms of their house and furniture.
In Classe: 1. QUIZ- Vocab. 6/1
2. Vocab. 6/2 / Exs. del Quaderno.
3. Cultural Video
COMPITI: 1. Exs. del Quaderno. 6/2
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Oggi è giovedi, il 2 di giugno, 2016
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to discuss the rooms of their house and furniture.
In Classe: 1. QUIZ- Vocab. 6/1
2. Vocab. 6/2 / Exs. del Quaderno.
3. Claudia e i ladri
COMPITI: 1. Exs. del Quaderno. 6/2
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Oggi è venerdi, il 3 di giugno, 2016
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to discuss the rooms of their house and furniture.
In Classe: 1. QUIZ- Vocab. 6/1
2. Vocab. 6/2 / Exs. del Quaderno.
3. Claudia e i ladri
COMPITI: 1. Exs. del Quaderno. 6/2
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Oggi è lunedi, il 6 di giugno, 2016
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to discuss the rooms of their house and furniture.
In Classe: 1. Completare Claudia e i Ladri
2. Vocab. 6/2 / Exs. del Quaderno.
3. Intro. Past Tense with Avere
COMPITI: 1. Exs. del Quaderno. 6/2
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