| Italian1- pd 5 |
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| Hammond High School |
Italian/Spanish Instructor/ ITL World Language Department |
| http://hammondhs.org
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Oggi è lunedi, il 27 di agosto
ITALIANO 1
OBIETTIVO: 1. Introduzzione alla classe e le regole.
2. Students will be able to greet each other ask and give their
name in Italian.
CLASSWORK: 1. Go over Grading Policy and Classroom expectations.
2. Italian Culture Quiz
3. Intro. Ciao! Buon giorno!
4. Intro Come ti chiami? Mi chiamo______.
HOMEWORK: 1. Write a paragraph telling me about yourself, why you are
taking Italian, and what you want to get out of the class. (10
pts.)
2. Return signed papers (10 pts. Homework grade)
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Oggi è martedì, il 28 di agosto (2)
Italiano 1
Obbiettivo: 1. Students will share prior knowledge about Italian Culture.
In Classe: 1. Assign seats
2. Go over Greetings/ Come ti chiami? - Vocabulary
3. Introduce Italian names- pronounce/Practice
4. Collect signed forms
5. PPT Italian Culture
6. Take Italian Culture quiz
Compiti: 1. Complete Italian Culture quiz- Handout
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Oggi è mercoledì, il 29 di agosto (3)
Italiano 1
Obbiettivo: 1. Students will be able to greet each other and ask each others name
in italian
In Classe: 1. Go over HW. Italian Culture quiz
2. Continue PPT of italian culture
3. Drill- Greetings/ Come ti chiami? - Vocabulary
4. Students practice in pairs
5. Introduce the Italian Alphabet.
Compiti: 1. Study/ Learn the Italian Alphabet
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Oggi è giovedi, il 30 di agosto (4)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to spell their name using the italian alphabet.
In Classe: 1. Introduce/Practice the italian alphabet- Come ti chiami? Come si
scrive?
2. Complete PPT -Italian Culture
3. Greetings Vocabulary- Write list- pronounce
4. Attività Culturale.
Compiti: 1. Studiare (study) l'alfabeto Italiano.
2. Studiare il nuovo vocabolario.
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Oggi è venerdi, il 31 di agosto (5)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to pronounce and spell Italian words using the
italian alphabet.
In Classe: 1. Introduce/Practice the italian alphabet- Come ti chiami? Come si
scrive...? Come si dice....?
2. Distribuire i libri- Issue Textbooks- familiarize
3. Le vocali, le consonanti, le consonanti doppie, l'accento tonico.
4. Complete PPT -Italian Culture
5. Greetings Vocabulary- Write list- pronounce
6. Attività Culturale - L'Italia delle regioni.
Compiti: 1. Studiare (study) l'alfabeto Italiano.
2. Studiare il nuovo vocabolario.
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Oggi è martedi, il 4 di settembre ( 6 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to pronounce and spell Italian words using the
italian alphabet.
In Classe: 1. Drill l'alfabeto Italiano. Have students recite in class.
2. Give out textbooks
3. Discuss/Drill Le vocali, le consonanti, le consonanti doppie, l'accento tonico.
4. Students Practice Dialogo in Pairs
5. Intro useful Exspressions for keeping a conversation going- Handout
6. Attività Culturale - L'Italia delle regioni.
Compiti: 1. Presentare il Dialogo in classe.
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Oggi è mercoledi, il 5 di settembre ( 7 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to conduct an introductory conversation in
Italian
In Classe: 1. Drill Spelling and the Italian Alphabet.
2. Presentare il Dialogo in Classe
3. Practice expressions for keeping a conversation going.
4. Attività Culturale - L'Italia delle regioni. La cartina Geografica
5. Attività culturale- Video Sulle Reggioni.
Compiti: 1. Exs. 10 pg. 9 del libro
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Oggi è giovedi, il 6 di settembre (8 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to discuss information about the Italian Peninsula.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti- Atraverso la Peninsola Italiana
2. Attività Culturale - L'Italia delle regioni. La cartina Geografica
3. Attività culturale- Video Sulle Reggioni.
4. Discuss Cognates (pg. 9 del libro )
5. Exs. del Quaderno- Capitolo Preliminare.
Compiti: 1. Leggere (read) "La peninsola Italiana" pgs. 10-11/ Fare (do) exs. P.11, P.12, pg. 11 del libro (text)
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Oggi è venerdi, il 7 di settembre ( 9 )
Italiano1
Obbiettivo: Students will be able to discuss facts about the Italian Peninsula.
In Classe: 1. Lavorare con le cartine geografiche.
2. Exs. del Quaderno- Capitolo Preliminare.
3. Attività culturale- Video Sulle Reggioni.
4. Attivita Culturale.
Compiti: 1. Studiare (study) per l'esame (test) Capitolo Preliminare.
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Oggi è lunedi, il 10 di settembre (10 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will take the Capitolo Preliminare Test.
2. Students will be introduced to vocabulary for greeting people and
making introductions.
In Classe: 1. Esame (test) Capitolo Preliminare
2. Introduzzione vocabolario pg. 14 del libro.
3. Attività culturale
Compiti: 1. Studiare (Study) new vocabulary. Fare (do) ex. 1.1 pgs. 14-15 del libro
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Oggi è martedi, l'11 di settembre (11)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be introduced to vocabulary for greeting people and
making introductions.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti-ex. 1.1 pgs. 14-15 del libro
2. Dialoghi, formale e informale pg. 13
3. Practice Exs. pgs. 15-16 del libro.
4. Attivita culturale.
Compiti: 1. Exs. 1.1, 1.2 del quaderno (workbook) from handout.
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Oggi è mercoledi, il 12 di settembre (12 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to distinguish formal and informal discourse.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti-Exs. 1.1, 1.2 del quaderno (workbook) from
handout.
2. Dialoghi, formale e informale pg. 13- practice in pairs
3. Practice Exs. pgs. 15-16 del libro.
4. Introduce- I pronomi soggetto (subject pronouns). Exs. pg. 18
5. Attivita culturale.- The Italian Americans
Compiti: 1. Exs. 1.5, 1.6, 1.7, pg. 13 del libro (text)
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Oggi è giovedi, il 13 di settembre (13 )
***** ITALIAN CLUB MEETING TODAY AFTER SCHOOL*****
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to greet people and make introductions.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti-Exs. 1.5, 1.6, 1.7, pg. 13 del quaderno
2. Ripasso i Pronomi soggetto (subject Pronouns)
3. Practice Exs. pgs. 18 del libro.
4. Introduce-/Ripasso I verbi Stare and Essere- Prattica
5. Attivita culturale.- Miss Italia 2012
Compiti: 1. Exs. 1.9-1.12 pgs. 14-15 del Quaderno
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Oggi è venerdi, il 14 di settembre ( 14 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use the correct forms of Essere and Stare.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti-Exs. 1.9-1.12 pgs. 14-15
2. Completare exs. con il verbo essere.
3. Prattica con Essere e Stare
4. Intro Essere with Di to indicate place of origin.
5. Attivita culturale.- The Italian Americans
Compiti: 1. EXS. 1.39-1.41 pg. 31 of Libro (book)
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Oggi è martedi, il 18 di settembre ( 15 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use the correct forms of Essere and Stare.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti-EXS. 1.39-1.41 pg. 31 of Libro (book)
2. Completare exs. con il verbo essere and a stare. EDR #3
3. Introduce i numeri da 1-31
4. Vocab. Capitolo 1/ Percorso 2
5. Attivita culturale.- il Piemonte
Compiti: 1. Piccolo Esame (Quiz) Essere and Stare
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Oggi è mercoedì, il 19 di settembre ( 16 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use numbers to express their age and date.
In Classe: 1. Piccolo Esame (Quiz) Essere and Stare
2. Prattica - i numeri da 1-31/ Quanto fa.....(più, meno, per, diviso, fa)
Quanti anni hai?
3. Vocab. Capitolo 1/ Percorso 2- La data, i giorni e i mesi
4. Exs, di prattica del libro pgs/ 22-23
5. Attivita culturale.- Il Piemonte
Compiti: 1. exs. 1.13, 1.14 del quaderno (workbook)
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Oggi è giovedì, il 20 di settembre ( 17 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use numbers to express their age and date.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti-exs. 1.13, 1.14 del quaderno (workbook)
2. Prattica - i numeri, e la data
3. Exs. di prattica- Quanti anni hai? Quando è il tuo compleanno?
Compiti: 1. Completare exs. di prattica (Handout)
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Oggi è venerdì, il 21 di settembre ( 18 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use numbers to express their age and date.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti-exs. A-C (Handout) Explain c'e and ci sono
2. Prattica - i numeri, e la data
3. I numeri Ordinali
4. La RIMA sui mesi
5. Attività Culturale- il Piemonte
Compiti: 1. Exs. di prattica (handout)
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Oggi è lunedì, il 24 di settembre (19)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use numbers to express their age and date.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti-exs. D-F (Handout)
2. Prattica - i numeri, e la data. White Boards
3. Intro Articoli Determinativi/Indeterminativi /Prattica
4. Attività Culturale- La Rima con i mesi.
Compiti: 1. Exs. di prattica (handout)
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Oggi è martedì, il 25 settembre ( 20 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use numbers to talk about their age and dates.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti-exs. H-K (Handout)
2. Prattica - i numeri, e la data. Exs. pgs. 24-25 del libro-White Boards
3. Intro/Ripasso- Articoli Determinativi/Indeterminativi /Prattica/Italian
is fun.
4. Attività Culturale- I Numeri
Compiti: 1.Imparare (learn) La Rima -Ex. K - I mesi e i giorni (Handout)
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Oggi è giovedì, il 27 settembre (21)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use numbers to talk about their age and dates.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti-La Rima -Ex. K - I mesi e i giorni (Handout)
2. Prattica - i numeri, e la data. Exs. pgs. 24-25 del libro-White Boards
3. Intro/Ripasso- Articoli Determinativi/Indeterminativi /Prattica/Italian
is fun. -Handout
4. Attività Culturale- I Numeri
Compiti: 1. Piccolo esame (quiz) Numeri da 0-31.
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Oggi è venerdì, il 28 settembre (22)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use numbers to talk about their age and dates.
In Classe: 1. Presentare la RIMA
2. IntroGender and Plural of nouns
3. Ripasso dei numeri 1-100
4. Attività Culturale- I Numeri e il calendario
Compiti: 1. PICCOLO ESAME - QUIZ - I NUMERI da 1-100
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Oggi è lunedì, il primo ottobre (23)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to identify the gender and number of nouns in
Italian.
In Classe: 1. PICCOLO ESAME- NUMERI DA 0-100
2. Exs. con Gender and Plural of nouns (handout)
3. Ripasso -Definite and Indefinite Articles
4. .Exs. di prattica-I Numeri e il calendario
5.. Attività Culturale- il Piemonte
Compiti: 1. Exs. with Definite and Indefinite Articles. (handout)
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Oggi è martedì, il 2 ottobre ( 24 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to identify the gender and number of nouns in
Italian.
In Classe: 1. Exs. con Gender and Plural of nouns (handout)
2. Ripasso -Definite and Indefinite Articles
3. Intro. Vocab. percorso III- Capitolo 1 - Le Nazzionalita
5. Attività Culturale- Il Piemonte
Compiti: 1. Exs. 1.20. 1.22 del quaderno (workbook)
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Oggi è mercoledì, il 3 ottobre ( 25 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to give the Nationalities of different people and
discuss the Nationality of their families.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti-Exs. 1.20. 1.22 del quaderno (workbook)
2. Prattica- Vocab. percorso III- Capitolo 1
3. Discuss Adjectives of nationality-Exs. di prattica pgs. 28-29 del libro
4. Ripasso del verbo ESSERE- for Origin and Nationality
4. Video Culturale- Il Piemonte
Compiti: 1. Completare la tabella DATI ANAGRAFICI PERSONALI (handout) Look at pg.
26 del libro as models.
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Oggi è giovedì, il 4 ottobre (26 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to solicit and provide Informazione Personale
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti-Tabella DATI ANAGRAFICI PERSONALI
2. Exs. di prattica- text pgs. 28-29
3. Aggettivi di Nazzionalita
4. EXS. di ascolto del Quaderno pgs. 18-19
5. Video Culturale- il Piemonte
Compiti: 1. Exs. 1.25. 1.26 del quaderno.
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Oggi è venerdì, il 5 ottobre ( 27 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to solicit and provide Informazione Personale
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti-Exs. 1.25. 1.26 del quaderno (workbook)
2. Exs. di prattica- text pgs. 28-29
3. In contesto: All'Università (Ascolto)
4. Ripasso Essere- Exs. di prattica pg. 31 of Text.
5. Ripasso Vocabolario- Numeri da 30-100
Compiti: 1. Exs. 1.42- 1.43 pgs. 31-32 del LIBRO.
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Oggi è lunedì, l'8 ottobre (28 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to solicit and provide Informazione Personale
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti-Exs. 1.42- 1.43 pgs. 31-32 del LIBRO.
2. Exs. di prattica- text pgs. 28-29 and Quaderno capitolo 1
3. In contesto: All'Università (Ascolto)- Practice in pairs
4. I numeri di telefono.
5. Prepare 8 questions to interview a classmate.
Compiti: 1. Exs. 1.53 (8 questions) and 1.54 pg. 34 del LIBRO
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Oggi è martedì, il 9 ottobre (29 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to solicit and provide Informazione Personale
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti-Exs. 1.53 (8 questions) and 1.54 pg. 34 del
LIBRO
2. Exs. di prattica- text pgs. 28-29
3. Intervista di un compagno/ -a di classe.
4. Gioco con i numeri.
Compiti: 1. Composizione " Il mio compagno / la mia compagna di classe"...
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Oggi è mercoledì, il 10 ottobre ( 30 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to solicit and provide Informazione Personale
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti-Composizione " Il mio compagno / la mia
compagna di classe"...
2. Ripasso i numeri- Exs. di prattica pg. 32 del libro
3. Andiamo Avanti- Ricapitoliamo activities.
4. Attività Culturale.- Il Piemonte
Compiti: 1. Andiamo avanti- Leggere (reading) Exs. 1.31-1.33 del quaderno.
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Oggi è giovedì, l' 11 ottobre (31 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use il verbo ESSERE.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti-Andiamo avanti- Leggere (reading) Exs.
1.31- 1.33 del quaderno.
2. Ritornare e revisare Composizione " Il mio compagno / la mia
compagna di classe".
3. Attività con i numeri
4. Andiamo Avanti- Ricapitoliamo activities.
5. Video Culturale.- Cristoforo Colombo
Compiti: 1. Ex. su Cristofor Colombo (Handout )
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Oggi è venerdì, il 12 ottobre ( 32 )
******* FELICE GIORNO DI CRISTOFORO COLOMBO**********
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to give and obtain personal information.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti-Colombo
2. Attivita culturale- Colombo
3. Video Culturale -Cristoforo Colombo
Compiti: 1. ONLINE ACTIVITIES CAPITOLO 1
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Oggi è lunedì, il 15 ottobre (33 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will review for he unit 1 test.
In Classe: 1. Ripasso ONLINE ACTIVITIES CAPITOLO 1
2. Video del capitolo 1- exs. di prattica
3. Intro.- il Piemonte
4. Complete Work on Colombo.
Compiti: 1. PERCORSI ONLINE ACTIVITIES- Vocabolario I, II, III
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Oggi è martedì, il 16 ottobre (34 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to give information about the region of
PIEMONTE.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti-PERCORSI ONLINE ACTIVITIES- Vocabolario I, II,
III
2. Intro.- il Piemonte- Video- Exs. del libro
3. Domande Personali- Handout (Capitolo 1)
3. Ripasso generale del capitolo 1
Compiti: 1. Studiare Capitolo 1- Practice online activities.
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Oggi è mercoledì, il 17 ottobre (35 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to give information about the region of
PIEMONTE.
In Classe: 1. Ripasso generale del capitolo 1
2. Piemonte- Video- Exs. del libro
3. Ripasso i verbi ESSERE and STARE, ABITARE,AVERE
Compiti: 1. Studiare Capitolo 1/ Completare Exs. di Ripasso cap. 1
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Oggi è giovedi, il 18 ottobre (36)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to answer personal information questions as part of the review for the chapter 1 test.
In Classe: 1. Ripasso Vocabolario Capitolo 1
2. Rispondere alle domande personali capitolo 1
3. Attività Culturale- il Piemonte e Torino
Compiti: 1. Studiare per l'esame capitolo 1
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Oggi è lunedi, il 22 ottobre (37)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be taking the chapter 1 test.
In Classe: 1. Test Chapter 1
2.Introduce Vocabolario capitolo 2
Compiti: 1. Studiare il nuovo Vocabolario capitolo 2.
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Oggi è martedì, il 23 ottobre ( 38 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to identify people and things in an Italian-
language classroom.
In Classe: 1. Intro. vocabolario COSA C"E IN CLASSE?
2. Explain uses of ECCO
3. Ripasso IL GENERE DEI NOMI/ARTICOLI INDETERMINATIVI
4. Scrivere la lista di vocabolario Percorso 1 Capitolo 2
5. Exs. di prattica del libro
Compiti: 1. Studiare il nuovo vocabolario.
2.Exs. 2.1 pg. 25 e 2.3 pg. 26 del QUADERNO.
****************************************************************** Oggi è mercoledì, il 24 di ottobre (39)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to identify people and things in an Italian-
language classroom.
In Classe: 1. EDR- OGGETTI DELLA CLASSE- Intruso pg. 44
2. Prattica con il vocabolario- Mettiamoli i ordine
3. Explain uses of ECCO, C'E and CI SONO
4. Do IN CONTESTO Dialog- IN CLASSE. Pg. 44 del libro
5. Ripasso IL GENERE DEI NOMI/ARTICOLI INDETERMINATIVI- ex. pg. 46
6. Attività Culturale-
Compiti: 1. EXS. DEL QUADERNO pgs. 25-28
******************************************************************Oggi è giovedi, il 25 di ottobre (40)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to identify people and things in an Italian-
language classroom.
In Classe: 1. Prattica OGGETTI DELLA CLASSE- Che cosa è? Chi è?
2. Do IN CONTESTO Dialog- IN CLASSE. Pg. 44 del libro
3. Exs. di Prattica del quaderno Di ASCOLTO
4. Ripasso IL GENERE DEI NOMI/ARTICOLI INDETERMINATIVI- ex. pg. 46
5. Intro- il VERBO AVERE
Compiti: 1. EXS. DEL QUADERNO 2.9 pg. 29
****************************************************************** Oggi è venerdi, il 26 di ottobre (41)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to identify people and things in an Italian-
language classroom.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti- EXS. DEL QUADERNO
2. Prattica OGGETTI DELLA CLASSE- Che cosa è? Chi è?
2. Prattica IN CONTESTO Dialog- IN CLASSE. Pg. 44 del libro
3. Exs. di Prattica del quaderno Di ASCOLTO
4. Ripasso IL GENERE DEI NOMI/ARTICOLI INDETERMINATIVI- ex. pg. 46
5. Intro- il VERBO AVERE - Prattica pgs. 48-49
Compiti: 1. Presentare il Dialogo in classe- IN CLASSE pg. 44 del libro.
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Oggi è lunedi, il 29 di ottobre (42)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to identify people and things in an Italian-
language classroom.
In Classe: 1. Presentare il Dialogo in classe- IN CLASSE pg. 44 del libro.
2. Prattica OGGETTI DELLA CLASSE- Che cosa è? Chi è?
3. Prattica il verbo AVERE- Exs. del libro Pgs. 48-49
4. Ripasso IL GENERE DEI NOMI/ARTICOLI INDETERMINATIVI- ex. pg. 46
5. Intro- sotto, sopra, vicino
Compiti: 1. Exs. 2.7-2.9 pgs. 27-28 del quaderno (Workbook)
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Oggi è martedi, il 30 di ottobre (43)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use the forms of the verb Avere to tell what school/classroom objects they have in their backpacks.
l
In Classe: 1. Exs. 2.7-2.9 pgs. 27-28 del quaderno (Workbook)
2. Ex. 2.10 del quaderno (listening activity) -il verbo avere.
3. Prattica OGGETTI DELLA CLASSE- Che cosa hai nel tuo zaino?
4. Ripasso IL GENERE DEI NOMI/ARTICOLI INDETERMINATIVI- ex. pg. 46
5. Attività culturale
Compiti: 1. Exs, di prattica -La scuola, Le materie - Handout
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Oggi è giovedi, il primo di novembre (44)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use the forms of the verb Avere to tell what school/classroom objects they have in their backpacks.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti-Exs, di prattica -La scuola, Le materie - Handout
2. Il vocabolario- Oggetti in Classe
3. Prattica OGGETTI DELLA CLASSE- Che cosa hai nel tuo zaino?
4. Ripasso IL GENERE DEI NOMI/ARTICOLI INDETERMINATIVI- ex. pg. 46
5. Attività culturale
Compiti: 1. PICCOLO ESAME - QUIZ - Percorso 1 Capitolo 2
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Oggi è venerdi, il 2 di novembre (45)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to describe campus buildings
and facilities.
In Classe: 1. QUIZ - Vocabolario IN CLASSE
2. Intro- Vocabolario Percorso 2/capitolo 2
3. Discuss adjectives.
4. Attività culturale - Il Giorno di tutti i Santi
Compiti: 1. Studiare il nuovo vocabolario.
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Oggi è mercoledi, il 7 di novembre
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to describe campus buildings
and facilities.
In Classe: 1. Prattica il nuovo vocabolario.
2. Exs. di prattica 2.15-2.17 del libro
3. Intro. adjectives.- Prattica- Come è la scuola? Powerpoint
4. Ripasso- Definite articles
5. Dov'è /Dove sono? - Preposizioni.
Compiti: 1. Use at least three adjectives to describe six of your classmates.
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Oggi è giovedi, l'8 di novembre (47)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to describe campus buildings
and facilities.
In Classe: 1. EDR # 11 Gli Aggettivi
2. Ripasso dei Copiti- Frasi che descrivono i compagni di classe.
3. Intro. adjectives.- Prattica- Come è la scuola? Powerpoint
4. Descrivere le cose o le persone della scuola.
5. Ripasso- Definite articles
6. Dov'è /Dove sono? - Preposizioni.
Compiti: 1. Ex. G pg. 16 Adjectives Handout
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Oggi è venerdi, il 9 di novembre (48)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary/prepositions to describe
campus buildings and facilities.
In Classe: 1. EDR- Aggettivi
2. Completare exs. di prattica- Adjectives- Handout EX. G Compiti
3. Introduzzione Vocabolario- IL POSTO
3. Descrivere dove sono le cose o le persone della scuola.
4. Ripasso- Plural of Nouns- Exs. di prattica pgs. 54 del libro
5. Ripasso l'articolo determinativo
Compiti: 1. Exs. 2.23-2.26 pgs. 55-56 del libro
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Oggi è lunedi, il 12 di novembre ( 49 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary/adjectives to describe
campus buildings and facilities.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti- exs. del libro
2. Aggettivi - I Colori/ Descrizione delle cose e le persone della scuola.
3. Lettura con aggettivi- Italian is Fun
4. Ripasso- Plural of Nouns- Exs. di prattica pgs. 54-55 del libro
5. Ripasso l'articolo determinativo
Compiti: 1. Ex. del Quaderno 2.16-2.19 pgs. 30-32
*****************************************************************
Oggi è martedi, il 13 di novembre (50 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary/adjectives to describe
campus buildings and facilities.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti-Ex. 2.26 del libro.
2. Lettura con aggettivi- Italian is Fun
3. Attivita con aggettivi/ Exs. del Quaderno
4. Attività Culturale- Il giorno di Ringraziamento.
Compiti: 1. Scrivere (write) descrizione di 8 posti /cose nella scuola , e dire dove sono.
*****************************************************************
Oggi è mercoledi, il 14 di novembre (51 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary/adjectives to describe
campus buildings and facilities.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti
2. Ripasso Gli Articoli - Definite and Indefinite- Exs. di Prattica Italian is
Fun.
3. Ripasso Preposizioni di Luogo- Es: A destra, a sinistra, ....
4. Go over SCAMBI pg. 56 del libro.
Compiti: 1. EXS. 2.23-2.26 del libro, pgs. 55-56
2. QUIZ Friday- PERCORSO 2/ CAPITOLO 2 (pgs. 50-57)
*****************************************************************
Oggi è giovedi, il 15 di novembre (52 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to describe locations of
campus buildings and facilities.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti- EXS. 2.23-2.26 del libro, pgs. 55-56
2. Completare exs con - Definite and Indefinite- Exs. di Prattica Italian is
Fun.
3. Ripasso Preposizioni di Luogo- Es: A destra, a sinistra, ....
4. Go over SCAMBI pg. 56 del libro.
5. PERCORSI ONLINE ACTIVITIES- PERCORSO 2 Capitolo 2
6. 6. Introduzzione - Verbi Regolari in -ARE
Compiti: 1. QUIZ - PERCORSO 2/ CAPITOLO 2 (pgs. 50-57)
*****************************************************************
Oggi è venerdi, il 16 di novembre ( 53 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to talk about Il Giorno Di
Ringraziamento
In Classe: 1. QUIZ - PERCORSO 2/ CAPITOLO 2 (pgs. 50-57)
2. Attivita Culturale- Il Giorno di Ringraziamento.
2. Introduce Percorso 3 Capitolo 2 pgs. 58-59
3. Vocabolario- LE ATTIVITA
4. Intro -ARE VERBS
Compiti: 1. Completare Attivita per Il Giorno di Ringraziamento.
*****************************************************************
Oggi è lunedi, il 19 di novembre (54 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to talk about Il Giorno Di
Ringraziamento
In Classe 1. Attivita Culturale- Il Giorno di Ringraziamento.
2. Introduce Percorso 3 Capitolo 2 pgs. 58-59
3. Vocabolario- LE ATTIVITA
4. Intro -ARE VERBS
Compiti: 1. Completare Attivita per Il Giorno di Ringraziamento.
2. Studiare il Nuovo Vocabolario.
*****************************************************************
Oggi è martedi, il 20 di novembre ( 55 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to talk about Il Giorno Di
Ringraziamento
In Classe 1. Attivita Culturale- Il Giorno di Ringraziamento.
2. Introduce Percorso 3 Capitolo 2 pgs. 58-59
3. Vocabolario- LE ATTIVITA
4. Intro -ARE VERBS
Compiti: 1. Studiare il Nuovo Vocabolario.
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****************************************************************
Oggi è lunedi, il 26 di novembre (57)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use -ARE verbs to talk about activities in
school.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti- ex. 2.31 pg. 59 del libro.
2. Introduce Percorso 3 Capitolo 2 pgs. 58-59
3. Vocabolario- Cosa fai ogni giorno a scuola? Exs. 2.32 pg. 59
4. Continuare con -ARE VERBS- powerpoint
5. EXs. di prattica- 2.36-2.37
Compiti: 1. Exs. 2.23 del quaderno (workbook)
****************************************************************
Oggi è martedi, il 27 di novembre (58)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use -ARE verbs to talk about activities in
school.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti
2. Completare Exs. di Italian is Fun
3. Mini-Dialogo in coppia- -ARE verbs
4. Exs. 2.38-2.39 del libro
Compiti: 1. Imparare (learn) il Dialogo- Cosa facciamo a scuola?
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Oggi è mercoledi, il 28 di novembre ( 59)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use -ARE verbs to talk about activities in
school.
In Classe: 1. EDR- -ARE verbs
2. Exs. di Acolto del quaderno (workbook)
3. Pratticare/Presentare Mini-Dialogo in coppia- -ARE verbs
4. Exs. 2.38-2.39 del libro
5. QUIA Activity
Compiti: 1. Write 10 original sentences using 10 different -ARE verbs for the
indicated subjects on the handout Homework sheet.
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Oggi è giovedi, il 29 di novembre (60)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use -ARE verbs to talk about activities in
school.
In Classe: 1. EDR- -ARE verbs
2. Ripasso dei compiti (HOMEWORK)- 10 original sentences using different
-ARE verbs for the indicated subjects on the handout Homework sheet.
3. PRESENTARE il Mini-Dialogo in coppia- -ARE verbs
4. Exs. 2.38-2.39 del libro
5. Decorare l'aula.
Compiti: 1. Using -ARE verbs describe plans for your SETTIMANA (week). Write two
activities for each day of the week without repetition.
****************************************************************
Oggi è venerdi, il 30 di novembre (61)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use -ARE verbs to talk about what they do
every day of the week.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti- La mia settimana
2. Exs. di ripasso /attivita di ascolto del quaderno
3. Intro il verbo FARE
3. Giocare con i verbi- Ruota della fortuna/ Scimmieggiare.
4. Decorare l'aula.
Compiti: 1. Piccolo Esame ( quiz) - ARE verbs
****************************************************************
Oggi è lunedi, il 3 di dicembre (62)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use the forms of the verb FARE (To do/to
make) to find out what people are doing.
In Classe: 1. PICCOLO ESAME - QUIZ - -ARE Verbs
2. Intro. Irregular verb- FARE/ Exs. di prattica
3. Giocare con i verbi- Ruota della fortuna/ Scimmieggiare.
4. Decorare l'aula.
Compiti: 1. Ex. 2.25 del quaderno, pg. 36.
****************************************************************
Oggi è martedi, il 4 di dicembre (63)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use the forms of the verb FARE (To do/to
make) to find out what people are doing.
In Classe: 1. Ripasso il verbo FARE/Exs. di prattica
2. Exs. del libro 2.40, and 2.41 (Scambi)
3. Decorare L'aula
Compiti: 1. Ex. 2.28-2.29 del del quaderno, pg. 37-38.
****************************************************************
Oggi è mercoledi, il 5 di dicembre (64)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use Irregular verbs- Andare, Fare, Dare, and
Stare.
In Classe: 1. Ripasso degli exs. di prattica - Irregular Verbs
2. Exs. del libro 2.40, and 2.41 (Scambi)
3. Leggiamo Activity (Reading) /Fare Ex. 2.28-2.29 del del quaderno, pg.
37-38.
4. Completare Tabella -Verbi Irregolari
4. Intro. L'Emilia Romagna.
Compiti: 1. EXS. 3.60-3.62 del libro ( from Textbook ) pgs. 72-73.
*************************************************************** Oggi è giovedi, il 6 di dicembre (65)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to share information on the Italian Region of
Lombardia.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti-EXS. 3.60-3.62 del libro ( Textbook ) pgs. 72-73.
2. Exs. del libro 2.40, and 2.41 (Scambi)
3. Video Culturale- La Lombardia.
4. Online Practice- Chapter 2
Compiti: 1. STUDY CHAPTER 2- TEST NEXT MONDAY
************************************************************
Oggi è venerdi, il 7 di dicembre (66)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will review for the chapter 2 test.
In Classe: 1. Ripasso online activities chapter 2
2. Video Activities Chapter 2/ La Regione EMILIA ROMAGNA
3. Attività Culturale.
Compiti: 1. CHAPTER 2- TEST
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*************************************************************
Oggi è lunedi, il 10 di dicembre (67)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will review for the chapter 2 test.
In Classe: 1. Ripasso online activities chapter 2
2. Video Activities Chapter 2/ La Regione Emilia Romagna/ Bologna
3. Ripasso lavoro con il Sostituto
3. Attività Culturale. Natale
Compiti: 1. CHAPTER 2- TEST
************************************************************
Oggi è martedi, l'11 di dicembre (68)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will take the chapter 2 test.
In Classe: 1. ESAME chapter 2
2. Intro. Capitolo 3
3.Vocabolario Capitolo 3
3. Attività Culturale. Natale
Compiti: 1. Study New Vocabolario capitolo 3
*************************************************************
Oggi è mercoledi, il 12 di dicembre (69)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use adjectives to describe people's appearance and
personality.
In Classe: 1. Conversazione
2. Introduzzione al capitolo 3- Percorso 1- La descrizione delle persone.
3. Intro- Vocabolario Percorso 1 -Capitolo 3.
4. Ripasso (re-enter) aggettivi
5. Exs. di prattica 3.1-3.3 0f text pg. 78
Compiti: 1. Exs. 3.1-3.3 of Quaderno - pg. 43
*************************************************************
Oggi è giovedi, il 13 di dicembre, 2012 (70)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use adjectives to describe people's appearance and
personality.
In Classe: 1. PRESENTAZIONE DEL DIALOGO- DAL MECCANICO
2. Introduzzione al capitolo 3- Percorso 1- La descrizione delle persone.
3. Intro- Vocabolario Percorso 1 -Capitolo 3.
4. Ripasso (re-enter) aggettivi
5. Exs. di prattica 3.1-3.3 0f text pg. 78
6. ATTIVITA CULTURALE- "Domenic the Donkey"
Compiti: 1. Exs. 3.1-3.3 of Quaderno - pg. 43
**************************************************************
Oggi è venerdi, il 14 di dicembre, 2012 (71)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use adjectives to describe people's appearance and
personality.
In Classe: 1. EDR- Aggettivi
2. Ripasso dei compiti.
3.Prattica con il Vocabolario Percorso 1 -Capitolo 3.
4. Ripasso (re-enter) aggettivi
5. Exs. di prattica 3.1-3.3 0f text pg. 78
6. Attivita di Natale
Compiti: 1. Exs. 3.7-3.9 of Quaderno - pg. 46-47
****************************************************************
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Oggi è lunedi, il 17 di dicembre, 2012 (72)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be to identify and describe articles of clothing.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti-Exs. 3.7-3.9 of Quaderno - pg. 46-47
2.Exs. di ascolto libro/quaderno Percorso 1 capitolo 3
3. Intro- Percorso 2 L'abigliamento- Che cosa portano.
4. Intro -ERE, -IRE verbs (Appunti)
5. ATTIVITA CULTURALE- NATALE
Compiti: 1. Exs. del Quaderno pgs. 49-51
****************************************************************
Oggi è martedi, il 18 di dicembre, 2012 (73)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be to identify and describe articles of clothing.
In Classe: 1.Exs. del quaderno- L'abigliamento
2. Intro- Indefinite Quantities- dei, degli, delle.
3.Prattica con i verbi- -ERE, -IRE (Italiano Essenziale)
4. Attivita Culturale- La Befana
Compiti: 1. Exs. del Quaderno pgs. 52-53, exs. 3.20-3.21
***************************************************************
Oggi è mercoledi, il 19 di dicembre, 2012 (74)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to identify and describe articles of clothing.
In Classe: 1.Ripasso dei compiti- Exs. del Quaderno pgs. 54-55, exs. 3.26-3.27
2.Prattica con i verbi- -ERE, -IRE
3.Continuare con la descrizione di un compagno -a di classe
4.Ripasso- Indefinite Quantities- dei, degli, delle.
5. Intro- Bello e Quello
5. Attivita di Natale
Compiti: 1. Exs. 3.25, 3.27 del libro, pg. 89
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Oggi è giovedi, il 20 di dicembre, 2012 (75)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to identify and describe articles of clothing.
In Classe: 1.Ripasso dei compiti- Exs. 3.25, 3.27 del libro, pg. 89
2.Prattica con i verbi- -ERE, -IRE
3.Preparare una descrizione di un compagno,-a di classe.
4.Ripasso- dei, degli, delle./Bello e Quello
5. Attivita di Natale
Compiti: 1. Exs. Bring a photograph of yourself to class. Be prepared to describe to
class.
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Oggi è venerdi, il 21 di dicembre, 2012 (76)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to describewhat a classmate is wearing.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti-Description of photograph
2. Prattica Orale
3. Continuare con la descrizione di un compagno -a di classe
4. Attivita di Natale
Compiti: 1. Studiare Capitolo 3- Vocabolario e Grammatica.
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Oggi è mercoledi, il 2 di gennaio, 2013 (77)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use clothing vocabulary and adjectives to describe
what a classmate is wearing.
In Classe: 1. Conversazione- Le vacanze di Natale
2. Ripasso del Capitolo 3- Percorsi 1 e 2.
3. Continuare con la descrizione di un compagno -a di classe
4. I verbi in -ere and -ire (exs. di Prattica- Italiano Essenziale)
Compiti: 1. Exs. 3.40, 3.42, and 3.43 pg. 95 del libro.
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Oggi è giovedi, il 3 di gennaio, 2013 (78)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use clothing vocabulary and adjectives to describe
what a classmate is wearing.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti-Exs. 3.40, 3.42, and 3.43 pg. 95 del libro.
2. I verbi in -ere and -ire Practica del Quaderno
3. Preparazione per la sfilata di moda.
4. Practice- Che cosa porti? -a? Che cosa indossi? -a?, Di che colore è?
5. Ascoltare- In Contesto pg. 87 del libro.
Compiti: 1. Exs. 3.29-3.31 pgs. 56-57 del quaderno.
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Oggi è venerdi, il 4 di gennaio, 2013 (78)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use clothing vocabulary and adjectives to describe
what a classmate is wearing.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti-Exs. 3.29-3.31 pgs. 56-57 del quaderno.
2. Preparazione per la sfilata di moda. (lunedi)
3. Practice- Mi piace/ Non mi piace
4. Lettura- La moda in Italia, pg. 90 del libro.
Compiti: 1. LA SFILATA DI MODA- (quiz Grade/ 25 pts.)
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Oggi è lunedi, il 7di gennaio, 2013 (79)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use clothing vocabulary and adjectives to describe
what a classmate is wearing in preparation for a fashion show.
In Classe: 1. Ripasso- Portare, Indossare
2. Preparazione per la sfilata di moda. (martedidi)
3. Practice- Mi piace/ Non mi piace
4. Ripasso Exs. 3.29, 3.30, 3.31 dele quaderno pgs. 56-57.
Compiti: 1. LA SFILATA DI MODA- (quiz Grade/ 30 pts.)
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Oggi è martedi, l'8 di gennaio, 2013 (80)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use clothing vocabulary and adjectives to describe
what a classmate is wearing in preparation for a fashion show.
In Classe: 1. La sfilata di moda.
2. Exs. del Quaderno- Capitolo 3/Percorso 3
Compiti: 1. Completare Exs. del Quaderno
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Oggi è mercoledi, il 9 di gennaio, 2013 (81)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will become familiar and be able to give at least 10 facts about the region of Lombardia.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti- Exs. del quaderno
2. Prattica di Ascolto
3. Intro- La regione Lombardia.
4. Give out copies of Midterm Exam Outline
Compiti: 1.Quiz on -ERE and IRE verbs.
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Oggi è giovedi, il 10 di gennaio, 2013 (82)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will review for MID-TERM EXAM
In Classe: 1. Quiz- ERE and IRE verbs.
1. Ripasso Generale dei capitoli Preliminare and 1-3
Compiti: 1. STUDIARE PER L'ESAME DI MEZZO ANNO -STUDY FOR MIDTERM EXAM
Capitolo Preliminare and Chapters 1-3 pgs. 1-105 of TEXT
Use the study Guide you received in class
Look back at all the quizzes and test we took in the 1st Semester
Use the Online activities and Class web page.
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Oggi è venerdi, l11 di gennaio, 2013 (83)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will review for MID-TERM EXAM
In Classe: 1. Ripasso Generale dei capitoli Preliminare and 1-3
Compiti: 1. STUDIARE PER L'ESAME DI MEZZO ANNO -STUDY FOR MIDTERM EXAM
Capitolo Preliminare and Chapters 1-3 pgs. 1-105 of TEXT
Use the study Guide you received in class
Look back at all the quizzes and test we took in the 1st Semester
Use the Online activities and Class web page.
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Oggi è lunedi, il 14 di gennaio, 2013 (84)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will review for MID-TERM EXAM
In Classe: 1. Ripasso Generale dei capitoli Preliminare and 1-3
2. Prattica Orale
3. La Lombardia Region
Compiti: 1. STUDIARE PER L'ESAME DI MEZZO ANNO -STUDY FOR MIDTERM EXAM
Capitolo Preliminare and Chapters 1-3 pgs. 1-105 of TEXT
Use the study Guide you received in class
Look back at all the quizzes and test we took in the 1st Semester
Use the Online activities and Class web page.
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Oggi è martedi, il 15 di gennaio, 2013 (85)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will review for MID-TERM EXAM
In Classe: 1. Ripasso Generale dei capitoli Preliminare and 1-3
2. Prattica Orale
3. La Lombardia Region
Compiti: 1. STUDIARE PER L'ESAME DI MEZZO ANNO -STUDY FOR MIDTERM EXAM
Capitolo Preliminare and Chapters 1-3 pgs. 1-105 of TEXT
Use the study Guide you received in class
Look back at all the quizzes and test we took in the 1st Semester
Use the Online activities and Class web page.
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Oggi è mercoledi, il 23 di gennaio, 2013 (86)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students use the concept of telling time to talk about their everyday
activities.
In Classe: 1. Ripasso della'Esame di Mezzo Anno
2. Intro Capitolo 4- Overview
3. Intro Vocabolario-Percorso 1
4. Intro. Che ora e? / Che ore sono?
5. Prattica con l'orologio- Exs.
6. Give out copies of WB capitolo 4
Compiti: 1. Exs. di Prattica- Che ora e? (handout)
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Oggi è giovedi, il 24 di gennaio, 2013 (87)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students use the concept of telling time to talk about their everyday
activities.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti- exs. di Prattica
2. Intro./Prattica -Telling Time in Italian/ Exs. del Quaderno
3. Go Over la mattina e la sera di Riccardo
4. Explain - E tardi/Essere in ritardo
5. Prattica con l'orologio/ The 24 hour clock/ Exs. pg. 109-110
Compiti: 1. Ex. 4.5 pg. 64 del quaderno
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Oggi è venerdi, il 25 di gennaio, 2013 (88)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students use the concept of telling time to talk about their everyday
activities.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti- Ex. 4.5 pg. 64 del quaderno
2. Prattica -Telling Time in Italian
3. Go Over la mattina e la sera di Riccardo
4. Explain - E tardi/Essere in ritardo
5. Prattica con l'orologio/ The 24 hour clock/ Exs. pg. 109-110
6. I verbi Riflessivi
Compiti: 1. Exs. 4.7-4.8 pg. 65 del Quaderno
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Oggi è lunedi, il 28 di gennaio, 2013
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students use the concept of telling time to talk about their everyday
activities.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti- Exs. 4.7-4.8 pg. 65 del Quaderno
2. Prattica -Telling Time in Italian- exs. from Italian is Fun
3. Go Over la mattina e la sera di Riccardo
4. Explain - E tardi/Essere in ritardo
5. Prattica con l'orologio/ The 24 hour clock/ Exs. pg. 109-110
6. I verbi Riflessivi
7. Prattica del dialogo in coppia- Che ora è?
Compiti: 1. Imparare il dialogo per la presentazione in classe.
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Oggi è martedi, il 29 di gennaio, 2013 (90)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students use the concept of telling time to talk about their everyday
activities.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti- iL dialogo- Exs. di Prattica
2. Prattica -Telling Time in Italian- exs. from Italian is Fun
3. Go Over la mattina e la sera di Riccardo
4. Explain - E tardi/Essere in ritardo
5. Prattica con l'orologio/ The 24 hour clock/ Exs. pg. 109-110
6. I verbi Riflessivi-Descrizione della tua rutina diaria - 10 cose
EX: Io mi sveglio alle sei meno un quarto.
Compiti: 1. Presentazione del dialogo Che ora e?
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Oggi è mercoledi, il 30 di gennaio, 2013 (91)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students use the concept of telling time to talk about their everyday
activities.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti- Presentazione del dialogo
2. Descrizione della tua rutina diaria - 10 cose - Verbi Riflessivi
3. Prattica -Telling Time in Italian- text pgs. 110-111
4. Go Over la mattina e la sera di Riccardo
5. Explain - E tardi/Essere in ritardo
Compiti: 1. Exs. 4.8, 4.9, 4.10, 4.12 del libro pgs. 112-113
***************************************************************
Oggi è giovedi, il 31 di gennaio (92)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students use the concept of telling time and reflexive verbs to talk
about their everyday activities.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti- Exs. 4.8, 4.9, 4.10, 4.12 del libro pgs. 112-113
2. Descrizione della tua rutina diaria - 10 cose - Verbi Riflessivi
3. Attivita di QUIA
4. Go Over la mattina e la sera di Riccardo
5. Explain - E tardi/Essere in ritardo
Compiti: 1. Piccolo Esame (quiz) -Telling Time/Reflexive Verbs
****************************************************************
Oggi è venerdi, il primo di febbraio (93)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use new vocabulary to talk about foods and their
eating habits.
In Classe: 1. Quiz- Telling Time/ Reflexive verbs
2. Intro Vocabolario Percorso 2 / Capitolo 4 I pasti e il Cibo
3. Completare Exs. del Quaderno Percorso 2 -Cap. 4
4. Attività Culturale
COMPITI: 1. Studiare il nuovo Vocabolario0 I pasti e il Cibo
****************************************************************
****************************************************************
Oggi è lunedi, il 4 di febbraio (94)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use new vocabulary to talk about foods and their
eating habits.
In Classe: 1. 1. EDR- La Rutina Diaria- reflexive verbs
2. Il Verbo -Piacere/ Exs. di Prattica
3. Intro Vocabolario Percorso 2 / Capitolo 4 I pasti e il Cibo
4. Exs. 4.20 and 4.21 del libro, pg. 117
5. Attività Culturale
COMPITI: 1. Exs. 4.11, 4.12 pg. 66 del quaderno.
****************************************************************
Oggi è martedi, il 5 di febbraio (95)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students use vocabulary to talk about foods and their eating habits.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti- Exs. 4.11, 4.12 pg. 66 del quaderno.
2. Ascoltare In Contesto; Ho fame- pg. 118 del texto. ex. 4.22
3. Exs. 4.20 and 4.21 del libro, pg. 117
4. Re-entry of Partitive. Intro plural forms dei, degli delle
5. Intro il verbo bere.
6. Attività Culturale
COMPITI: 1. Exs. 4.14, 4.15, 4.17 pgs. 67-69 del quaderno
****************************************************************
Oggi è mercoledi, il 6 di febbraio (96)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students use the able to talk about foods and their eating habits.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti- Exs. 4.14, 4.15, 4.17 pgs. 67-69 del quaderno
2. Ascoltare In Contesto; Ho fame- pg. 118 del texto. ex. 4.22
3. Exs. 4.20 and 4.21 del libro, pg. 117
4. Re-entry of Partitive. Intro plural forms dei, degli delle
5. EXS. Intro il verbo bere.
6. Attività Culturale
COMPITI: 1. Lettura/Exs. Al Ristorante (handout)
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Oggi è giovedi, il 7 di febbraio (97)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students use the able use food vocabulary to order a meal at a
restaurants.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti- Lettura/Exs. Al Ristorante (handout)
2. Ascoltare In Contesto; Ho fame- pg. 118 del texto. ex. 4.22
3. Exs. 4.20 and 4.21 del libro, pg. 117
4. Prattica in Gruppo- Scena in un Ristorante
5. Creare un Menù
6. Attività Culturale
COMPITI: 1. Creare un Menù in italiano.
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Oggi è venerdi, l'8 di febbraio (98)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students use the able use food vocabulary to order a meal at a
restaurants.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti- Creare un Menù in italiano.
2. Ascoltare In Contesto; Ho fame- pg. 118 del texto. ex. 4.22
3. Exs. 4.20 and 4.21 del libro, pg. 117
4. Prattica in Gruppo- Dialogo - in un ristorante italiano.
5. Attività Culturale
COMPITI: 1. Lavorare nel progetto- Dialogo- Nel Ristorante
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Oggi è lunedi, l'11 di febbraio (99)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students use the able use food vocabulary to order a meal at a
restaurants.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti- Lettura/Exs. Al Ristorante (handout)
2. Ascoltare In Contesto; Ho fame- pg. 118 del texto. ex. 4.22
3. Exs. 4.20 and 4.21 del libro, pg. 117
4. Prattica in Gruppo- Scena in un Ristorante
5. Creare un Menù
6. Attività Culturale
COMPITI: 1. Presentare il Dialogo in Classe
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Oggi è martedi, il 12 di febbraio (100)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students use the able use food vocabulary to order a meal at a
restaurant.
In Classe: 1. Presentazione del Dialogo- Al Ristorante
2. Exs. di Prattica -il Cibo
3. Attività Culturale- IL CARNEVALE
COMPITI: 1. Exs. Di Prattica- Il CIBO (Handout)
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Oggi è mercoledi, il 13 di febbraio (101)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will use vocabulary to talk about the weather.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti- Exs. Il Cibo
2. Introduzzione Percorso 3 capitolo 4 - Le stagioni e il tempo.
3. Vocabolario pgs. 122-123
4. Ripasso il verbo -FARE
COMPITI: 1. Exs. 4.32-4.34 pgs. 123-124 del libro.
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Oggi è giovedi, il 14 di febbraio - FELICE GIORNO DI SAN VALENTINO (102)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students use vocabulary to talk about Le stagioni e Il Tempo.
In Classe: 1. EDR- Il Tempo and il verbo FARE
2. Ripasso dei Compiti-Exs. 4.32-4.34 pgs. 123-124 del libro.
3. Attività Culturale- Il Giorno di San Valentino
COMPITI: 1. Exs. 4.19-4.21 pgs. 69-70 del QUADERNO.
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Oggi è martedi, il 19 di febbraio - (103)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students use vocabulary to talk about Le stagioni e Il Tempo.
In Classe: 1. Introduzione-Vocabolario Percorso 3 capitolo 4
2. Review-re-entry il VERBO FARE
3. Ripasso Capitolo 4 Percorso 2
4. Exs. di Prattica- Online
COMPITI: 1.QUIZ- PERCORSO 2 CAPITOLO 4.
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Oggi è mercoledi, il 20 di febbraio - (104)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students use vocabulary to talk about Le stagioni e Il Tempo.
In Classe: 1. Quiz- Percorso 2, Capitolo 4
2. Prattica- Che tempo fa?
3. Ripasso dei Compiti- Exs. 4.19-4.21 pgs. 69-70 del QUADERNO.
4. -Exs. 4.32-4.34 pgs. 123-124 del libro.
5. Intro- irregular verbs Andare, Venire, Uscire
COMPITI: 1. Exs. 4.26- 4.27 pg. 71-72 del Quaderno
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Oggi è giovedi, il 21 di febbraio - (105)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to give weather conditions from where they live
for different times of the year.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti- Exs. 4.26- 4.27 pg. 71-72 del Quaderno
2. Exs. con i verbi irregolari Andare, Venire, Uscire. (Handout)
3. Il METEO in Italia
COMPITI: 1. Choose an Italian Capital city and describe the Weather forecast for that city for Friday 22 of February- in Italian. (follow suggestions on handout)
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Oggi è venerdi, il 22 di febbraio -
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use weather related vocabulary, to give the forecast of an Italian region, or city.
In Classe: 1. Describe the Weather forecast for an Italian city or region for
Fridayay 22 of February- in Italian.
2. Ripasso Exs. 4.26- 4.27 pg. 71-72 del Quaderno
3. Complete Listening Comprehension Exs. Capitolo 4.
4. Attività Culturale
COMPITI: 1. Exs. 4.37-4.40 pg. 126 del LIBRO (Irregular Verbs)
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Oggi è lunedi, il 25 di febbraio - ( 108)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use weather related vocabulary, to give the forecast of an Italian region, or city.
In Classe: 1. Describe the Weather forecast for an Italian city or region for
Fridayay 22 of February- in Italian.
2. Ripasso Exs. 4.26- 4.27 pg. 71-72 del Quaderno
3. Complete Listening Comprehension Exs. Capitolo 4.
4. Attività Culturale- Songs La Pioggia/Ma che freddo fa
COMPITI: 1. Exs. 4.37-4.40 pg. 126 del LIBRO (Irregular Verbs)
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Oggi è martedi, il 26 di febbraio - ( 109 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use weather related vocabulary, to give the forecast of an Italian region, or city.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti-Exs. 4.37-4.40 pg. 126 del LIBRO (Irregular
Verbs)
2. Completare Listening Comprehension Exs. Capitolo 4.
3. Prattica- Che tempo Fa?
4. Online Practice Exs.
5. Intro: Espressioni con Avere pg. 127 del libro.
6. Ripasso ESSERE/ AVERE
COMPITI: 1. Exs. 4.41 and 4.42 pg. 127 del libro.
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Oggi è mercoledi, il 24 di febbraio - (110)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use weather related vocabulary, to give
daily forecast.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti-Exs. 4.41 and 4.42 pg. 127 del libro.
2. Prattica- Che tempo Fa? Quia/ Languages on line
3. Online Practice Exs.
4. Ripasso Espressioni con Avere pg. 127 del libro.
5. Attivita Culturale
COMPITI: 1. Quiz- Irregular Verbs and Il Tempo (the weather)
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Oggi è giovedi, il 28 di febbraio - (111)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use expressions with AVERE to talk about how
they feel phisically and mentally.
In Classe: 1. Quiz- Irregular Verbs and Il Tempo (the weather)
2. Prattica- Che tempo Fa? Pgs. 128-129 del libro
3. Andiamo Avanti Activities pgs, 130-131 del Libro
4. Ripasso Espressioni con Avere pg. 127 del libro.
5. Attivita Culturale- Video Le Marche
COMPITI: 1. Quiz- Irregular Verbs and Il Tempo (the weather)
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Oggi è venerdi, il primo marzo - (112)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will become familiar with the region of LE MARCHE
In Classe: 1. QUIZ- Il Tempo- Irregular Verbs- Andare, Uscire, Venire
2. General Ripasso- Online Activities
3. Prattica- Che tempo Fa? Pgs. 128-129 del libro
4. Andiamo Avanti Activities pgs, 130-131 del Libro
5. Attivita Culturale- Video Le Marche
COMPITI: 1. Practice Online Activities for Capitolo 4 ( Studiare)
2. Chapter 4 TEST Tuesday next week.
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Oggi è lunedi, il 4 di marzo (113)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will review for the chapter 4 TEST
In Classe: 1. Ripasso lavoro fatto con Online Activities
2. Discuss Chapter 4 test- Give Outline
3. Ripasso (Review) generale del capitolo 4
COMPITI: 1. Chapter 4 TEST
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Oggi è martedi, il 5 di marzo (114)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will take the chapter 4 TEST
In Classe: 1. TEST CHAPTER 4
2. Intro Capitolo 5
COMPITI: 1. Study new vocab. Percorso 1 capitolo 5 pgs. 141-142 del libro.
****************************************************************Oggi è mercoledi, il 6 di marzo ( 115)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able ti use vocabulary to talk about family and
relatives.
In Classe: 1. Introduce Capitolo 5
2. Introduce Vocabolario Percorso 1 - Cap. 5
3. Discuss: I nipoti
4. Intro Possession with DI - Di chi è? Mio, tuo, suo
5. Exs. di Prattica
6. Completare IO NON HO PAURA
COMPITI: 1. Study new vocab. Percorso 1 capitolo 5 pgs. 141-142 del libro.
2. Do Exs, 5.1, 5.2, 5.3, 5,4 pgs. 142-143 del Libro
****************************************************************Oggi è giovedi, il 7 di marzo ( 116 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to talk about family and
relatives.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti- Exs, 5.1, 5.2, 5.3, 5,4 pgs. 142-143 del Libro
2. Ascoltare- In Contest0: Una famiglia Italiana.
3. FAre exs. 5.5, 5.6 pg. 144 del libro
4. Intro Possession with DI - Di chi è? Mio, tuo, suo
5. Give out copies of Workbook Capitolo 5
COMPITI: 1. Exs. 5.1, 5.2, and 5.3 del Quaderno pgs. 77-78
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Oggi è venerdi, l'8 di marzo ( 117 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to talk about family and
relatives.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti-Exs. 5.1, 5.2, and 5.3 del Quaderno pgs. 77-78
2. Ascoltare- In Contesto: Una famiglia Italiana.
3. FAre exs. 5.5, 5.6 pg. 144 del libro
4. Intro Possession with DI - Di chi è? Mio, tuo, suo
5. PPT La famiglia Project
COMPITI: 1. Bring a picture of a family member/relative to class and write a 5 sentence description ( in Italian) of that individual. Be ready to share.
****************************************************************
****************************************************************Oggi è lunedi, l'11 di marzo ( 118)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to talk about family and
relatives.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti-Description of a picture of a family
member/relative.
2. Ascoltare- In Contesto: Una famiglia Italiana.
3. FAre exs. 5.5, 5.6 pg. 144 del libro
4. Intro Possessive Adjectives
5. Discuss La famiglia Project
COMPITI: 1. Exs. 5.8, 5.9 pgs. 146-147 del libro.
****************************************************************Oggi è martedi, il 12 di marzo (119)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to talk about family and
relatives.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti-Exs. 5.8, 5.9 pgs. 146-147 del libro.
2. Ascoltare- In Contesto: Una famiglia Italiana.
3. FAre exs. 5.5, 5.6 pg. 144 del libro
4. Intro Possessive Adjectives- exs. di prattica- handout
5. Discuss La famiglia Project
COMPITI: 1. Exs. 5.5, 5.6, 7.7 del Quaderno
****************************************************************Oggi è mercoledi, il 13 di marzo (120 )
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to talk about family and
relatives.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti-Exs. 5.5, 5.6, 7.7 del Quaderno
2. Ascoltare- In Contesto: Una famiglia Italiana.
3. FAre exs. 5.5, 5.6 pg. 144 del libro
4. Possessive Adjectives- exs.5.5, 5.6, 7.7 del Quaderno
5. Discuss La famiglia Project
COMPITI: 1. Ex. 5.9 pg. 80 del Quaderno
2. WORK ON THE FAMILY PROJECT- DUE FRIDAY MARCH 15
****************************************************************Oggi è giovedi, il 14 di marzo (121)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to talk about family and
relatives.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti-Ex. 5.9 pg. 80 del Quaderno
2. Ascoltare- In Contesto: Una famiglia Italiana.
3. Intro- Possessive Pronouns
4. I verbi Sapere and Conoscere- Exs. di Prattica
5. Discuss La famiglia Project
COMPITI: 1. Exs. 5.12 and 5.13 del Quaderno
2. WORK ON THE FAMILY PROJECT- DUE FRIDAY MARCH 15
****************************************************************Oggi è venerdi, il 15 di marzo (122)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to talk about family and
relatives.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti-Exs. 5.12 and 5.13 del Quaderno
2. I verbi Sapere and Conoscere- Exs. di Prattica pgs. 149-
3. Practice with Possessive Pronouns pg. 148 of text
5. Discuss La famiglia Project
COMPITI: 1. Exs. 5.19 * (*write the 14 questions to ask classmates -5.20
pgs. 150-151 del libro
2. WORK ON THE FAMILY PROJECT- DUE TUESDAY MARCH 19th
****************************************************************
****************************************************************Oggi è lunedi, il 18 di marzo (123)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to distinguish between the verbs Sapere and
Conoscere
In Classe: 1. Completare le presentazioni- La Famiglia Prpjects
2. Ripasso dei Compiti-Exs. 5.19 * (*write the 14 questions to ask
classmates -5.20 pgs. 150-151 del libro
2. I verbi Sapere and Conoscere- Exs. di Prattica pgs. 149-
3. Ripassare gli aggettivi Possessivi pg. 148 of text
COMPITI: 1. EXS. di prattica- POSSESSIVE ADJECTIVES
****************************************************************Oggi è martedi, il 19 di marzo (124) Il Giorno di San Giuseppe
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to distinguish between the verbs Sapere and
Conoscere
In Classe: 1.RIPASSO COMPITI: Traduzzioni- Possessive Adjectives
2. Prattica Possessives
3. I verbi Sapere and Conoscere- Exs. di Prattica -
4. Discuss/ complete- La famiglia Project
5. Attivita Culturale- La primavera
COMPITI: 1. Quiz -Possessive Adjectives.
****************************************************************Oggi è mercoledi, il 20 di marzo ( 125)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to distinguish between the verbs Sapere and
Conoscere
In Classe: 1. QUIZ- Possessive Adjectives
2. I verbi Sapere and Conoscere- Exs. di Prattica
3. Online Practice- Percorso 1
4. Attivita Culturale - La Primavera
COMPITI: 1. Srivere 8 frasi originali 4 con Sapere/ 4 con Conoscere
****************************************************************Oggi è giovedi, il 21 di marzo IL PRIMO GIORNO DI PRIMAVERA (126)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to distinguish between the uses of Conoscere and Sapere
In Classe: 1. Ripasso dei compiti- Frasi originali con Sapere and Conoscere
2. Online activities
3. Workbook Listening Activitis
3. Intro- Poesie di Primavera
COMPITI: 1. Quiz- Sapere and Conoscere
2. Imparare (learn) la Poesia di Primavera
****************************************************************
Oggi è venerdi, il 22 di marzo (127)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to talk about their families.
In Classe: 1. Quiz- Sapere and Conoscere
2. Intro Percorso 2- Vocabolario
3. Intro- Poesie di Primavera
4 . Attivita Culturale- La primavera
COMPITI: 1. Imparare (learn) la Poesia di Primavera- Illustrate
****************************************************************
****************************************************************
Oggi è lunedi, il 25 di marzo (128)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to talk about their families.
In Classe: 1. Presentazione della poesia (poem recitation)
2. Ritornare/revisare Sapere and Conoscere Quiz
3. Prattica con il nuovo Vocabolario- Exs. Del Quaderno
3. Attivita Culturale- La primavera
COMPITI: 1. Presentare La poesia.
2. Exs. 5.23-5.25 pg. 153 del libro.
****************************************************************
Oggi è martedi, il 26 di marzo (129)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to describe Family holidays and parties
In Classe: 1. Completare Presentazione della poesia (poem recitation)
2. Ripasso dei compiti-Exs. 5.23-5.25 pg. 153 del libro.
3. Reading Selections -
3. Attivita Culturale- La primavera
COMPITI: 1. Re-Read Una festa a Sorpresa, pg. 153 del libro. Do Ex. 5.26
****************************************************************
Oggi è mercoledi, il 27 di marzo (130)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to describe Family holidays and parties
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti-pg. 153 del libro. Do Ex. 5.26
2. Attivita Culturale- La primavera
3. Completare io non ho paura
COMPITI: 1. Studiare il vocabolario- parte due capitolo 5
****************************************************************
Oggi è giovedi, il 28 di marzo (131)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to describe Family holidays and parties
In Classe: 1. INTRO i verbi Dare/Dire
2. Attivita Culturale- La primavera
3. Completare io non ho paura
COMPITI: 1. Studiare il vocabolario- parte due capitolo 5
****************************************************************
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Oggi è lunedi, l'8 di aprile (132)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to describe family holidays and parties.
In Classe: 1. Conversazione- Le vacanze di Primavera
2. Intro/Pratticare- Vocabolario Capitolo 5- Percorso 2 pg.152
3. Intro/Pratticare- I verbi irregolari Dare and Dire
4. Exs. di Prattica del quaderno
COMPITI: 1. Studiare il vocabolario- parte due capitolo 5 pg. 152 del libro.
2. Do Exs. 5.23-5.25 pg. 153 del libro.
****************************************************************
Oggi è martedi, il 9 di aprile (133)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to describe family holidays and parties.
In Classe: 1. Continuare con il Vocabolario Capitolo 5- Percorso 2 pg.152
2. Exs. del quaderno.
3. Intro- I verbi irregolari Dare and Dire
4. Exs. di Prattica del quaderno
5. Ascoltare Una Festa a Sorpresa pg. 153
COMPITI: 1. Studiare il vocabolario- parte due capitolo 5 pg. 152 del libro.
2. Do ex. 5.26 pg. 153 del libro.
****************************************************************
Oggi è mercoledi, il 10 di aprile (134)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to describe family holidays and parties.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti-ex. 5.26-Una festa a sorpresa- Pg. 153 del libro
2. EDR- DARE and DIRE
3. Prattica Vocabolario Cap 5/2 EDR le Feste
4. Intro Direct Object pronouns LO, LA, LI, LE
COMPITI: 1. Exs. 5.20-5.21 Del Quaderno pgs.83-84
****************************************************************
Oggi è giovedi, l'11 di aprile (135)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to describe family holidays and parties.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti-Exs. 5.20-5.21 Del Quaderno (Workbook) pgs.83-84
2.Description of a Family Holiday /Party (Il Compleanno di Nonno Ennio)
3.Prattica con I verbi irregolari Dare and Dire
4. Prattica Dir Object pronouns LO, LA, LI, LE- exs. pgs. 156-157-libro
(textbook)
5. 5. Pratticare il Dialogo in Coppia- Una festa a sorpresa
Compiti: Piccolo Esame- (QUIZ) I verbi Dare and Dire.
****************************************************************
Oggi è venerdi, il 12 di aprile
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to describe family holidays and parties.
In Classe: 1.Piccolo Esame (QUIZ) the verbs Dire and Dare
2.Pratticare il Dialogo- Una festa a Sorpresa in Coppia.
3. Prattica Dir Object pronouns LO, LA, LI, LE- exs. pgs.
156-157-libro (textbook)/Handout
4. Intro, Vocab. part 3 capitolo 5
Compiti: Presentazione il Dialogo- Una festa a Sorpresa in Coppia.
**************************************************************
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Oggi è lunedi, il 15 di aprile (137)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to talk about household chores.
In Classe: 1. Presentazione del Dialogo- Una Festa a Sorpresa.
2. Continuare con il Vocabolario- Percorso 3 -Capitolo 5
3. -Exs. 5.40-5.41 pg. 160 del libro (textbook)
4. Ripasso Dir Object pronouns LO, LA, LI, LE- Online Activity
5. IN CONTESTO pg. 160/ exs. 5,43
Compiti: Ex. 5,23 pgs. 85-86 del Quaderno (Workbook)
****************************************************************
Oggi è martedi, il 16 di aprile ( 138)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to talk about household chores.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti-Ex. 5,23 pgs. 85-86 del Quaderno (Workbook)
2.Intro/Ripasso Dovere, Potere, Volere ( uses with DOP)
3. Exs. di prattica pgs. 162-163 del libro
4. Attivita culturale
Compiti: Exs. 5.26-5.27 pg. 87 del Quaderno.
****************************************************************
**************************************************************
Oggi è mercoledi, il 17 di aprile (139)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to talk about household chores.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti-Exs. 5.26-5.27 pg. 87 del Quaderno.
2.Ripasso Dovere, Potere, Volere ( uses with DOP)
3. Exs. di prattica pgs. 162-163 del libro
4. Scambi (5.48) pg. 163 del libro
4. Attivita culturale
Compiti: Ex. 5.28 del Quaderno (Workbook)
****************************************************************
Oggi è giovedi, il 18 di aprile ( 140)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to talk about household chores.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti.- Ex. 5.28 del Quaderno (Workbook)
Traduzzioni.
2.Ripasso Dovere, Potere, Volere ( uses with DOP)
3. Exs. di prattica pgs. 162-163 del libro
4. Giochi da Quia
Compiti: 1. Study notes on Direct Object Pronouns and Verbs Dovere, Potere, and Volere. (Quiz- on Monday)
****************************************************************
Oggi è venerdi, il 19 di aprile (141)
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to talk about household chores.
In Classe: 1. Ripasso Direct Object Pronouns- EDR
2.Ripasso Dovere, Potere, Volere ( uses with DOP) Exs.5.28 del WB
3. Exs. 5.29 del Quaderno
4. Exs. di prattica pgs. 162-163 del libro
5. Giochi da Quia
Compiti: 1. Quiz- Direct Object Pronouns and Verbs Dovere, Potere, and Volere.
****************************************************************
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Oggi è lunedi, il 22 di aprile
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to talk about household chores.
In Classe: 1. Quiz- Direct Object Pronouns and Verbs Dovere, Potere, and
Volere.
2 Ripasso Dovere, Potere, Volere-scambi pg. 163
3. Andiamo Avanti-exs. 5.52
4. Attivita culturale- L a Toscana- Firenze
Compiti: 1. Exs, 5.53 or 5.54 pg. 164 del libro.
**************************************************************
Oggi è martedi, il 23 di aprile
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to talk about household chores.
In Classe: 1. BCR- Exs, 5.53 or 5.54 pg. 164 del libro.
2 Ripasso Dovere, Potere, Volere-scambi pg. 163
3. Andiamo Avanti-exs. 5.52
4. Attivita culturale- L a Toscana- Firenze
Compiti: 1. Study Notes Chapter 5/ Do Online practice/Review Exs. Chapter 5
****************************************************************
Oggi è mercoledi, il 24 di aprile
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be reviewing for the chapter 5 test.
In Classe: 1. Practice Online Exs. Chapter 5
2 Cultural Notes on Toscana.
3. Firenze, Pisa, Siena, San Gimignano
Compiti: 1. Study Notes Chapter 5/ Do Online practice/Review Exs. Chapter 5
2. CHAPTER 5 TEST NEXT TUESDAY- May 1
****************************************************************
Oggi è venerdi, il 25 di aprile
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be reviewing for the chapter 5 test.
In Classe: 1. Practice Online Exs. Chapter 5
2 Cultural Notes on Toscana.
3. Firenze, Pisa, Siena, San Gimignano
Compiti: 1. Study Notes Chapter 5/ Do Online practice/Review Exs. Chapter 5
2. CHAPTER 5 TEST TUESDAY.
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Oggi è lunedi, il 28 di aprile
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be completeting the review for the chapter 5 test.
In Classe: 1. Practice Online Exs. Chapter 5
2 Cultural Notes on Toscana.
3. Firenze, Pisa, Siena, San Gimignano
Compiti: 1. CHAPTER 5 TEST TUESDAY.
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Oggi è martedi, il 29 di aprile
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be taking the chapter 5 test.
In Classe: 1. CHAPTER 5 TEST
2. Attivita Culturale
3. Vocabolario Capitolo 6
Compiti: 1. Study Vocab. Capitolo 6 / Prima Parte
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Oggi è mercoledi, il 30 di aprile
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to describe the rooms and furniture in their house.
In Classe: 1. INTRO- Vocabolario Capitolo 6 prima parte
2. Exs. del libro pg. 176
3. Continuare con- La Toscana
Compiti: 1. Study Vocab. Capitolo 6 / Prima Parte
****************************************************************
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Oggi è giovedi, il 31 di aprile
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to describe their
house.
In Classe: 1.Ripasso dei compiti-Exs. del libro pg. 176, 6.1-6.4
2. Exs. di Prattica del libro- pg. 176
3. Ascoltare in contesto - La nuova Casa pg. 177
4. Video Culturale- Toscana
Compiti: 1. Exs. del Quaderno (WB) 6.1-6.3 pgs. 93-94
*************************************************************
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Oggi è venerdi, il primo di maggio
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to describe their
house.
In Classe: 1.Ripasso dei compiti-Exs. del Quaderno (WB) 6.1-6.3 pgs. 93-94
2. Intro- Preposizioni Articolate- Complete Chart in WB
2. Attivita Culturale-
Compiti: 1. Read IN CONTESTO: La Nuova Casa, Do Ex. 6.6 or. 6.7 or 6.8 pg. 177 del libro.
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Oggi è lunedi, il 6 di maggio
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to describe their
house.
In Classe: 1.Continuare con il vocabolario Capitolo 6
2. Ripasso dei compiti-Exs. del Quaderno (WB) 6.1-6.3 pgs. 93-94
3. . Intro- Preposizioni Articolate- Complete Chart in WB
4. . Attivita Culturale- LA VITA E BELLA
Compiti: 1. Exs. del libro- 6.1-6.5 pg. 176
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Oggi è martedi, il 7 di maggio
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to describe their
house.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti-Exs. del libro- 6.1-6.5 pg. 176
2. Intro- Preposizioni Articolate- Complete Chart in WB
4. Attivita Culturale- LA VITA E BELLA
Compiti: 1. Exs. del Quaderno (WB) 6.1-6.3 pgs. 93-94
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Oggi è mercoledi, l'8 di maggio
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to describe their
house.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti-Exs. del Quaderno (WB) 6.1-6.3 pgs. 93-94
2. Intro- Preposizioni Articolate- Complete Chart in WB
4. Attivita Culturale- LA VITA E BELLA
Compiti: 1. SCRIVERE 5 Domande da fare a un compagno- Dove ......?
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Oggi è giovedi, il 9 di maggio
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to describe their
house.
In Classe: 1. Prattica- La Casa- Dov'e.....?
2. Intro- Preposizioni Articolate- Exs. di Prattica
4. Attivita Culturale- LA VITA E BELLA
Compiti: 1. Exs. di Prattica- Preposizioni- Handout
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Oggi è lunedi, 13 di maggio
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to describe their
house.
In Classe: 1.EDR- Preposizioni 2
2. Ripasso dei compiti-IN CONTESTO: La Nuova Casa, Do Ex. 6.6 pg. 177
del libro.
3. Attivita Culturale- La Vita E Bella
Compiti: 1. Exs.6.10, 6.11, 6.12 pg. 180 del libro
****************************************************************
Oggi è martedi, 14 di maggio
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to describe their
house.
In Classe: 1. Completare Exs. sul Film "LA VITA E BELLA".
2. Ripasso dei Compiti-Exs.6.10, 6.11, 6.12 pg. 180 del libro
3. Intro. IN CONTESTO: La Nuova Casa, Do Ex. 6.6 pg. 177
del libro.
4. Intro. Compiti- Descrivere le stanze della casa.
Compiti: 1. Descrivere le stanze della casa. ( Handout )
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****************************************************************
Oggi è mercoledi, 15 di maggio
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to describe their
house.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti-Descrivere le stanze della casa. ( Handout )
2. Exs.6.10, 6.11, 6.12 pg. 180 del libro
3. Intro. IN CONTESTO: La Nuova Casa, Do Ex. 6.6 pg. 177
del libro.
Compiti: 1. QUIZ- Prepositions (contractions)
****************************************************************
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Oggi è lunedi, il 20 di maggio
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to describe their
house.
In Classe: 1. Ripasso dei Compiti-/ Quiz -Preposizioni
2. Exs.6.10, 6.11, 6.12 pg. 180 del libro
3. SCAMBI- pg. 181
4. Vocabolario Attivita;
Compiti: 1. Exs. 6.16 pg. 181 del libro.
****************************************************************
Oggi è mercoledi, il 30 di maggio
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use the Passato Prossimo to talk about past actions.
In Classe: 1.Ripasso dei compiti- Exs. Exs. J and K del pacchetto.
2. FINAL EXAM REVIEW OUTLINE
3. Attivita Culturale-La vita e Bella
Compiti: 1. STUDIARE PER L'ESAME FINALE
**************************************************************
Oggi è martedi, il 29 di maggio
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use the Passato Prossimo to talk about past actions.
In Classe: 1.Ripasso dei compiti- Exs. di Prattica- Passato Prossimo with Avere
2. FINAL EXAM REVIEW OUTLINE
3. Attivita Culturale-La vita e Bella
Compiti: 1. Exs. /Translations Il passato Prossimo
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Oggi è venerdi, il 25 di maggio
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use the Passato Prossimo to talk about past actions.
In Classe: 1.Ripasso dei copmpiti- Exs. 6.43-6.44 pg. 193-194 del libro.
2. Intro - Il PAssato Prossimo exs. di prattica
3. Attivita Culturale-La vita e Bella
Compiti: 1. Exs. di Prattica- Passato Prossimo with Avere
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Oggi è giovedi, il 24 di maggio
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to talk about household furnishings and their prices.
In Classe: 1.Ripasso dei copmpiti-
2. Intro Percorso 3- Capitolo 6 Il PAssato Prossimo
5. Attivita Culturale-La vita e Bella
Compiti: 1. Exs. 6.43-6.44 pg. 193-194 del libro.
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Oggi è mercoledi, il 23 di maggio
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to talk about household furnishings and their prices.
In Classe: 1. Piccolo Esame- I numeri più alti di 100....
2. Prattica- CI and NE
3. Intro Percorso 3- Capitolo 6 Il PAssato
5. Attivita Culturale- Under the Tuscan Sun
Compiti: 1. Exs. 6.39-6.40 pg. 191 del libro.
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Oggi è martedi, il 22 di maggio
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to talk about household furnishings and their prices.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti- Exs. 6.14-6.16 del Quaderno pgs. 98-99
2. Practica con il Vocabolario- La casa- Percorso 2/ Exs. del libro pgs.
182-183
3. Prattica- Numeri da 1-100 /Intro. Numeri 100-......
4. Intro- CI and NE- Prattica
5. Attivita Culturale- Under the Tuscan Sun
Compiti: 1. Quiz- Numbers up to a billion.
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Oggi è lunedi, il 21 di maggio
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to talk about household furnishings and their prices.
In Classe: 1. Ripasso dei compiti-eXS. 6.29-6.30 PG. 187 DEL lIBRO.
2. Practica con il Vocabolario- La casa- Percorso 2/ Exs. del libro pgs.
182-183
3. Prattica- Numeri da 1-100 /Intro. Numeri 100-......
4. Intro- CI and NE- Prattica
4. Attivita Culturale- Under the Tuscan Sun
Compiti: 1. Exs. 6.14-6.16 del Quaderno pgs. 98-99
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Oggi è giovedi, il 17 di maggio
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to talk about household furnishings and their prices.
In Classe: 1. Exs. /vocabolario e i numeri- NEL LIBRO.
2. Practica con il Vocabolario- La casa- Percorso 2/ Exs. del libro pgs.
182-183
3. Prattica- Numeri da 1-100 /Intro. Numeri 100-......
4. Attivita Culturale- Under the Tuscan Sun
Compiti: 1. eXS. 6.29-6.30 PG. 187 DEL lIBRO.
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Oggi è mercoledi, il 16 di maggio
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to talk about household furnishings and their prices.
In Classe: 1. Presentazione -House project
2. Practica con il Vocabolario- La casa- Percorso 2/ Exs. del libro pgs.
182-183
3. Prattica- Numeri da 1-100 /Intro. Numeri 100-......
4. Attivita Culturale- Under the Tuscan Sun
Compiti: 1. Studiare il nuovo vocabolario e i numeri.
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Oggi è martedi, il 15 di maggio
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to describe their
house.
In Classe: 1.Discuss House Project- Rubric
2.Ripasso Preposizioni Articolate- Completare exs. di prattica-
traduzzioni
3. Practica con il Vocabolario- La casa- Percorso 2/ Exs. del quaderno.
4. Ripasso i numeri da 1-100./ Intro. numeri da 100......
5. Attivita Culturale- Under the Tuscan Sun
Compiti: 1. Presentazione -House project
****************************************************************
Oggi è lunedi, il 14 di maggio
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to describe their
house.
In Classe: 1.Discuss House Project- Rubric
2.Ripasso Preposizioni Articolate- Completare exs. di prattica-
traduzzioni
3. Practica con il Vocabolario- La casa.
4. Attivita Culturale- Under the Tuscan Sun
Compiti: 1. Work on House project/ Study vocabulary
****************************************************************
Oggi è venerdi, l'11 di maggio
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to describe their
house.
In Classe: 1.Ripasso dei compiti-Ex. 6.16 pg. 181.
2.Ripasso Preposizioni Articolate- Completare exs. di prattica-
traduzzioni
3. Practica con il Vocabolario- La casa.
4. Attivita Culturale- Il giorno della mamma
Compiti: 1. Work on House project/ Study vocabulary
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Oggi è giovedi, il 10 di maggio
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to describe their
house.
In Classe: 1.Ripasso dei compiti-Ex. 6.14 pg. 181 del Libro
2.Ripasso Preposizioni Articolate- Completare exs. di prattica-
traduzzioni
3. Practica con il Vocabolario- La casa.
4. Attivita Culturale- Under the Tuscan Sun
Compiti: 1. Ex. 6.16 pg. 181./Work on House project/ Study vocabulary
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Oggi è mercoledi, il 9 di maggio
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to describe their
house.
In Classe: 1.Ripasso dei compiti-Exs. 6.12 pg. 180 del libro
2.Ripasso Preposizioni Articolate- Completare exs. del libro pg. 180
3. Practica con il Vocabolario- La casa.
3. Attivita Culturale- Under the Tuscan Sun
Compiti: 1. Ex. 6.14 pg. 181 del Libro
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Oggi è martedi, l'8 di maggio
Italiano1
Obbiettivo: 1. Students will be able to use vocabulary to describe their
house.
In Classe: 1.Ripasso dei compiti-IN CONTESTO: La Nuova Casa, Do Ex. 6.6 pg. 177
del libro.
2.Ripasso Preposizioni Articolate- Completare exs. del libro pg. 180
3. Attivita Culturale- Under the Tuscan Sun
Compiti: 1. Exs. 6.12 pg. 180 del libro
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