| espabasico2 |
Dra. Gely |
| Colegio Universitario del Este |
Catedrática Auxiliar, Departamento de Idiomas |
| http://www.suagm.edu
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Segunda sesión de Verano 2000
¡Bienvenido a tu curso de Español Básico II! En esta página encontrarás toda la información sobre el curso. Deberás hacer los arreglos para visitar esta página a diario, pues la misma será constantemente actualizada. Encontrarás las instrucciones nuevas bajo la fecha del día.
Miércoles, 5 de julio de 2000 y
Jueves, 6 de julio de 2000
*Abrir una cuenta de correo electrónico (e-mail) - Esta es la primera tarea. Deberás conseguir una cuenta de correo electrónico (e-mail) a través de cualquier servicio que lo ofrece gratuitamente, como hotmail o yahoo. Visita el laboratorio de computadoras y solicítale al técnico que te ayude.
Será requisito tener esta cuenta de correo electrónico como parte del curso.
*Práctica de búsqueda en el diccionario - Esta es la segunda tarea de hoy. Utiliza uno de los enlaces en la sección titulada "useful links" que te llevan a un diccionario en línea. Hay dos: el Diccionario Anaya y el Diccionario Vox. Busca las siguientes palabras en el diccionario y escribe la definición en tu libreta.
a. brecha
b. abatir
c. entumecer
d. ondular
e. tronar
f. iracundo
g. embestir
*Construcción de oraciones - Esta es la tercera tarea de hoy. A través del correo electrónico vas a enviarme un mensaje que contenga una oración con cada una de las palabras anteriores. Debes tener cuidado con la gramática y la ortografía. Este ejercicio tiene un valor de 35 puntos. Cada oración tendrá un valor de 5 puntos.
Martes, 11 de julio de 2000
En la clase de hoy tendremos una prueba corta sobre el modo del verbo; discutiremos las noticias de interés y hablaremos sobre el párrafo y la oración.
Primero, baja hasta la sección que se titula "Quia Activities" y completa el ejercicio que se llama Verbos del poema "En la brecha".
Segundo: Vas a tomar una prueba corta en donde identificarás el modo de los verbos en una oración. Cuando termines tendrás una puntuación que mostrarás a la profesora.
Miércoles, 12 de julio de 2000
En la clase de hoy vamos a trabajar con:
Oraciones bimembres y unimembres
Oraciones simples y compuestas
Identificación del sujeto y el predicado
Primero: Busca en la sección de actividades una prueba corta que se titula Oraciones unimembres y bimembres.
Segundo: Trabaja con la profesora en las definiciones de oración simple y compuesta; en identificar el sujeto y predicado.
Tercero: Completa la actividad titulada "El sujeto en la oración"
Cuarto: Completa la actividad titulada "Oraciones activas y oraciones pasivas"
Jueves, 13 de julio de 2000
En la clase de hoy vamos a tomar una prueba corta grupal sobre el sujeto y el predicado; discutiremos el cuento Mi padre, y discutiremos la diferencia entre "hacer" y "a ser".
Lunes, 24 de julio de 2000
Primera tarea: Escribe un resumen de lo que aprendiste en la orientación de la biblioteca y envíalo por correo electrónico. Tendrá un valor de 10 puntos.
Actividad grupal: Leeremos e identificaremos los párrafos en los que trabajaron la semana pasada.
Oración simple y oración compuesta: Luego de identificar las diferencias haremos un ejercicio en donde distinguiremos la oración simple de la compuesta.
Prueba corta: Tomaremos una prueba corta (en computadora) identificando oraciones simples y compuestas.
Repaso del examen: Haremos un breve repaso del examen del miércoles.
Asignación: Completar los ejercicios de combinación de oraciones para entregar el miércoles.
Miércoles, 26 de julio de 2000
Examen parcial: Tomaremos el examen parcial.
Oración yuxtapuesta y coordinada: Se identificarán las diferencias y luego haremos una actividad quia en donde distinguirás si la oración es yuxtapuesta o coordinada.
Tipos de coordinación: Estudiaremos los diferentes tipos de coordinación (copulativa, disyuntiva, adversativa o iliativa).
Actividad quia: Identificaremos el tipo de coordinación en unas oraciones.
Lectura: Discutiremos una lectura que la profesora traerá a la clase.
Asignación: Ejercicios de combinación de oraciones.
Lunes, 31 de julio de 2000
Visitaremos la biblioteca para buscar información en preparación de un informe oral.
Martes, 1 de agosto de 2000
Características de un informe oral: La profesora presentará estas características
Discusión de los criteros de una presentación oral.
Trabajo en grupo para la presentación.
Lunes, 31 de agosto de 2000
Repaso de las oraciones coordinadas
Prueba corta en computadora: Tipo de coordinación
Formas no personales del verbo: Identificar el infinitivo, el participio y el gerundio.
Actividad: Hoja suelta con oraciones en donde identificarás las formas no personales.
Perífrasis verbales: Explicación de las diferentes perífrasis y ejercicio de aplicación.
Actividad quia: Completar las oraciones con el participio.
Jueves, 3 de agosto de 2000
Lectura: Discusión de lectura que proveerá la profesora.
Oraciones coordinadas y oraciones subordinadas. Diferencia e identificación mediante ejercicios.
Actividad quia: Identificar la oración coordinada y la subordinada
Ejercicios de combinación de oraciones.
Asignación: Módulo de signos de puntuación.
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| My Quia activities and quizzes |
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| Useful links |
- Diccionario Anaya. Puedes buscar los significados de las palabras en línea y de forma automática.
- Morfología española. Incluye explicaciones y exámenes para cada área: los determinantes, el sustantivo, el adjetivo, los pronombres, el verbo, los adverbios, las conjunciones, las preposiciones y las interjecciones.
- Lengua y literatura españolas. Magnífica página de lengua y literatura españolas: morfología, sintaxis, tipologías textuales, narrativa, teatro y lírica.
- Uso de letras mayúsculas.Texto tomado del Esbozo de Gramática Española, contiene explicaciones técnicas con ejemplos.
- Diccionario Vox. Otra fuente para buscar los significados de las palabras.
- Reglas generales, acentuación de diptongos y triptongos, monosílabos y vocales en hiato.
- El uso de los acentos y el acento diacrítico con ejemplos.
- Definición, tipos de irregularidades y guía práctica para reconocer los tipos de verbos irregulares.
- Listado de verbos con dos participios.
- Concordancia – Definición y reglas detalladas con ejemplos.
- Texto tomado del Esbozo de Gramática Española, contiene explicaciones técnicas de todos los signos de puntuación.
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| Last updated 2008/09/28 09:20:26 PDT | Hits 1026 |
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