GRAMMAIRE ESSENTIELLE
TABLE DES MATIERES
1. Les articles, page 2
2. Le féminin des adjectifs, page 2
3. Le pluriel des adjectifs et des noms, page 4. Les contractions, page 3
5. Les adjectifs possessifs, page 4
6. Les pronoms possessifs, page 4
7. Les adjectifs démonstratifs, page 5
8. Les pronoms démonstratifs, page 5
9. Les questions, page 6
10. Les pronoms page 6 (OD, OI, etc.)
11. La place des pronoms, page 8
12. Y et EN, page 8
13. Les pronoms toniques, page 9
14. Les pronoms réfléchis et réciproques, page 10
15. Liste et ordre de tous les pronoms, page 10
16. Les pronoms relatifs, page 11
17. Le présent, page 12
18. L'impératif, page 18
19. Le futur proche, page 19
20. Le futur (simple), page 19
21. Le passé composé, page 20
22. Les participes passés irréguliers, page 22
23. L'accord du participe passé, page 23
24. L'imparfait, page 24
25. Imparfait ou passé composé? L'emploi, page 25
26. Le conditionnel présent, page 26
27. Ler conditionnel passé, page 27
28. Le plus-que-parfait, page 28
29. Les phrases avec "si", page 29
30. Le futur antérieur, page 29
31. Le subjonctif, page 30
LES ARTICLES
1. Les articles indéfinis
UN , UNE, (= "a" en anglais) DES
Exemples: un livre, une table, des livres, des tables
2. Les articles définis
LE, LA, L', LES (="the" en anglais)
L' est utilisé devant un nom masculin ou féminin qui commence par une voyelle.
Exemples: le livre, la table, l'armoire, l'appartement, les livres, etc.
3. Les articles partitifs
DU, DE LA, DE L'(devant une voyelle), DES
Exemples: du sucre, de la confiture, de l'eau, des pommes
ATTENTION!!! au négatif les articles UN, UNE, DU, DE LA, DE L', DES deviennent DE ou D'.
Exemples: Veux-tu un bonbon? Veux-tu une glace? du sucre? de la confiture? de l'eau? des pommes?
NON, je NE veux PAS DE bonbons. Je NE veux PAS DE glace, DE sucre, de confiture, D'eau, DE pommes, etc.
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LE FEMININ DES ADJECTIFS
Exemples:
un grand garçon / une grande fille
un homme intelligent / une femme intelligente
Règle: Pour former le féminin, on ajoute un -E au masculin.
S'il y a déjà un "E" (muet, sans accent), on n'ajoute rien.
Exemples: un appartement superbe / une maison superbe - un livre rouge / une table rouge.
Comme presque toujours en français, il y a des exceptions que tu vas apprendre plus tard.
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LE PLURIEL DES ADJECTIFS ET DES NOMS
Exemples:
un terrain de golf - des terrains de golf
une rue agréable - des rues agréables
un élève américain - des élèves américains
Règle: pour former le pluriel, on ajoute un "S" aux adjectifs et aux noms.
ATTENTION! S'il y a déjà un "S", on n'ajoute rien.
Exemples:
un fils - des fils (a son - sons)
un homme d'affaires japonais - des hommes d'affaires japonais
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LES CONTRACTIONS
Les articles "le" et "les" NE peuvent PAS s'utiliser avec les prépositions "à" et "de". Ils forment des contractions.
à + le = AU
à + les = AUX
de + le = DU
de + les = DES
Exemples:
Mireille va AU cinéma et puis, elle va aller à la gare.
Marie-Laure parle AUX adultes mais pas à la mère de Robert.
Mireille habite prés DU cinéma mais pas près de l'hôpital.
Robert parle DES films américains et aussi de l'acteur qu'il préfère.
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LES ADJECTIFS POSSESSSIFS
mon - ma - mes
ton - ta - tes
son - sa - ses
notre - nos
votre - vos
leur - leurs
Exemples:
mon père: my father
ma mère: my mother
mes parents: my parents
ton père: your father
ta mère: your mother
tes parents: your parents
son père: his or her father
sa mère: his or her mother
ses parents: his or her parents
Même chose pour le pluriel
Exemples:
Notre voiture: our car
Nos voitures: our cars
Votre chien: your dog ("your" poli ou pluriel)
Vos chiens: your dogs
Leur cousin: their cousin
Leurs cousins: their cousins
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LES PRONOMS POSSESSIFS
le mien - la mienne - les miens - les miennes (mine)
le tien - la tienne - les tiens - les tiennes (yours)
le sien - la sienne - les siens - les siennes (his ou hers)
le nôtre - la nôtre - les nôtres - les nôtres (ours)
le vôtre - la vôtre - les vôtres - les vôtres (yours)
le leur - la leur - les leurs - les leurs (theirs)
Exemples:
Ta voiture est française, LA MIENNE est américaine.
Les parents de Marc sont pauvres, LES TIENS, ne le sont pas.
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LES ADJECTIFS DEMONSTRATIFS
Attention! Ils sont toujours utilisés avec un nom!!!!!!!!!
CE: this / that (masculin singulier): ce livre, ce garçon
CETTE: this / that (féminin singulier): cette fille,...
CES: these / those (pluriel, masculin et féminin)
° ATTENTION! On utilise "CET" devant un mot masculin qui commence par un voyelle ou un "h" muet.
Exemples:
CET appartement, CET homme, CET animal mais CETTE armoire, parce que "armoire" est féminin.
° Si tu veux exprimer la différence entre "this" et "that", tu dois mettre "-ci" ou "-là" après le nom.
Exemples:
Ce restaurant-ci est excellent, ce restaurant-là est médiocre.
Ces légumes-ci sont meilleurs que ces légumes-là.
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LES PRONOMS DEMONTRATIFS
Attention! Ils sont toujours utilisés SEULS parce qu'ils remplacent un nom!!!!!!!!!!!
1. celui-ci, celui-là, celui de ..., celui qui ..., etc.
2. celle-ci, celle-là, celle de ..., celles qui ..., etc.
3. ceux-ci, ceux-là, ceux de ..., ceux qui ..., ceux que ...
4. celles-ci, celles-là, celles de ..., celles qui ...
1. = this one, that one, etc. (masculin singulier)
2. = this one, that one, etc. (féminin singulier)
3. = these ones, those ones, etc. (masculin pluriel)
4. = these ones, thoses ones, etc. (féminin pluriel)
Exemples:
Ce livre est excellent, CELUI-LA est mal écrit.
Les vêtements de Mireille sont beaux, CEUX DE Robert sont de mauvais goût.
Ces enfants sont gentils, CEUX QUI jouent là-bas, sont impolis.
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ADJECTIFS INTERROGATIFS
Attention! Ils sont toujours utilisés avec un nom!!!!!!!
1. QUEL = which / what (masculin singulier)
2. QUELLE = which / what ( féminin singulier)
3. QUELS = which / what (masculin pluriel)
4. QUELLES = which / what (féminin pluriel)
Exemples:
Quel livre veux-tu?
Quelle voiture veux-tu?
Quels livres veux-tu?
Quelles voitures veux-tu?
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PRONOMS INTERROGATIFS
Attention! Ils sont utilisés SEULS Parce qu'ils remplacent un nom.
LEQUEL... ?= Which one...?
LAQUELLE ...? = which one ...?
LESQUELS ...?= which ones ...?
LESQUELLES ...? = which ones ...?
Exemples
(livre) Lequel veux-tu?
(voiture) Laquelle veux-tu?
(livres) Lesquels veux-tu?
(voitures) Lesquelles veux-tu?
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RESUME DES ADJECTIFS ET PRONOMS DEMONSTRATIFS ET INTERROGATIFS
Adjectifs démonstratifs Pronoms démonstratifs
CE livre (m.s.) CELUI -
CETTE porte (f.s.) CELLE - + ci, là, de, qui, que
CES livres (m.pl.) CEUX -
CES portes (f.pl.) CELLES -
Adjectifs interogatifs Pronoms interrogatifs
QUEL livre? (m.s.) LEQUEL?
QUELLE porte? (f.s.) LAQUELLE?
QUELS livres? (m.pl.) LESQUELS?
QUELLES portes? (f.pl.) LESQUELLES?
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POUR FORMER QUELQUES QUESTIONS
1. QU'EST-CE QUE ... ?(what)= chose
Exemples:
Qu'est-ce que vous faites? (What are you doing?)
Qu'est-ce que tu veux? (What do you want?)
Grammaticalement, "qu'est-ce que" est L'OBJET DIRECT de la phrase.
2. QUI EST-CE QUE ...? (whom) = personne
Exemples:
Qui est-ce que vous invitez? (Whom are you inviting?)
Qui est-ce que Mireille voit à l'université? (Whom is Mireille seeing at the university?)
Grammaticalement, "qui est-ce que" est l'OBJET DIRECT de la phrase.
3. QU'EST-CE QUI ... ? (what) = chose
Exemples:
Qu'est-ce qui se passe? (What's happening?)
Qu'est-ce qui manque? (What's missing?)
Grammaticalement, "qu'est-ce qui" est LE SUJET de la phrase.
4. QUI EST-CE QUI ...? (who) = personne
Exemples:
Qui est-ce qui enseigne l'espagnol? (Who teaches Spanish?)
Qui est-ce qui vient à la soirée? (Who is coming to the party?)
Grammaticalement, "qui est-ce qui" est LE SUJET de la phrase.
Deux autres questions:
Qu'est-ce que c'est? What is it?
Qui est-ce? Who is it?
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LES PRONOMS
I. LE, LA, L', LES. LUI et LEUR = pronoms objets directs et objets indirects de la 3ème personne.
A. LE, LA, L', LES sont des pronoms objets directs. Ils remplacent des objets directs, personnes ou choses.
Un objet direct? Qu'est-ce que c'est?
Exemples:
Je regarde la télévision.
Je vois mes parents tous les jours.
L'objet direct répond à la question QUI (whom) ou QUOI (what).
B. LUI et LEUR sont des pronoms objets indirects. Ils remplcent des objets indirects, MAIS SEULEMENT DES PERSONNES.
Un objet indirect? Qu'est-ce que c'est?
Exemples:
Je parle à mon fils.
En français, un objet indirect et l'objet de la préposition "à" ("to" généralement, en anglais)
ATTENTION!
1. Parfois, la préposition "à" est cachée.
Exemples:
Je parle au docteur.
Je parle aux élèves.
au = à + le
aux = à les
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II. LES PRONOMS ME, TE, NOUS, VOUS – PRONOMS OBJETS DIRECTS ET INDIRECTS
Tu as déjà étudié les pronoms de la 3ème personne (le, la, l’ les, lui et leur). Ce sont les plus difficiles.
Voyons maintenant les pronoms qui correspondent à la 1ère et 2ème personnes. C’est facile car ce sont les mêmes pour les objets directs et indirects.
Exemples :
Pierre te téléphone souvent ?
Oui, il me téléphone souvent.
Pierre vous écrit souvent ?
Oui, il m’écrit souvent.
Oui, il nous écrit souvent.
Est-ce que Pierre nous a appelés ?
Oui, il nous a appelés.
Attention ! me et te deviennent m’ et t’ devant une voyelle.
Exemples :
Pierre t’invite souvent au restaurant ?
Oui, il m’invite souvent.
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PLACE DES PRONOMS
Les pronoms se placent devant le verbe ou devant l’auxiliaire.
Exemples :
Pierre me téléphone souvent
Pierre ne me téléphone pas souvent.
Pierre m’a téléphoné hier
Pierre ne m’a pas téléphoné hier.
Exceptions :
1. Quand il y a un verbe conjugué + un infinitif, les pronoms se mettent devant l’infinitif.
Exemples :
Tu vas manger le gâteau ?
Oui, je vais le manger.
Pierre peut nous inviter ?
Oui, il peut vous inviter.
1. Avec l’impératif positif, les pronoms sont après le verbe.
Exemples:
Regarde-moi ! Ecoute-nous !Invitez-la !
MAIS Ne me regarde pas ! Ne nous écoute pas ! Le négatif est régulier.
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III. LES PRONOMS Y et EN
Y
On utilise « Y » dans deux cas :
•Pour remplacer un objet indirect qui est une CHOSE. (pas une personne)
Exemples:
Je réponds à ton message.
J’y réponds.
Je réponds à ma mère.
Je lui réponds.
Luc répond à ses parents.
Il leur répond.
•Pour remplacer un complément de lieu (location)
Exemples:
Pierre habite à Paris.
Il y habite.
La balle est dans la boîte.
Elle y est.
La balle est sur la boîte./devant la boîte, derrière la boîte, à côté de la boîte, etc.
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EN
On utilise « EN » dans deux cas :
• Pour remplacer un objet direct précédé de un, une, du, de la, de l’ et des
Exemples : Tu as mangé des biscuits ? Oui, j’en ai mangé. (un, deux,
beaucoup, etc.) (Attention : la quantité est répétée)
Tu as mangé les biscuits ?
Oui, je les ai mangés.
Eric achètera du poisson?
Oui, il en achètera.
Eric achètera ce poisson ?
Oui, il l’achètera.
• Pour remplacer la préposition de + un nom
Exemples :
Il parle politique ?
Oui, il en parle.
Marie parle du Portugal.
Elle en parle.
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LES PRONOMS TONIQUES
MOI, TOI, LUI, ELLE, NOUS, VOUS, EUX, ELLES
Ils s’utilisent après une préposition autre que « à » ou « de ».
Exemple : Pierre est avec / sans / devant /à côté de Marie.
Pierre est avec elle, sans elle, devant elle, à côté d’elle, etc.
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LES PRONOMS REFLECHIS OU RECIPROQUES
ME, TE, SE, NOUS, VOUS, SE
(On utilise M', T', S' devant une voyelle ou un "h".
Ils s'utilisent avec un verbe pronominal (reflexive verb): se laver, se réveiller, se promener, s'habiller ...
Je me réveille
Tu te réveilles
Il/Elle/On se réveille
Nous nous réveillons
Vous vous réveillez
Ils/Elles se réveillent
Je m'habille
Tu t'habilles
Elle s'habille
Nous nous habillons
Vous vous habillez
Ils s'habillent
ATTENTION: quand un verbe pronominal est suivi d'un infinitif, il faut changer le pronom en fonction du sujet.
Exemples:
Marie-Laure, tu veux TE promener dans le parc?
Nous devons NOUS habiller bien pour aller à l'Opéra.
Vous devez VOUS lever tout de suite.
LISTE DES PRONOMS
SUJETS----REFLECHIS----OD----------OI--------TONIQUES
JE----------ME------------ME----------ME---------MOI
TU ---------TE------------TE----------TE---------TOI
IL----------SE------------LE----------LUI--------LUI
ELLE--------SE------------LA----------LUI--------ELLE
NOUS-------NOUS---------NOUS-------NOUS------NOUS
VOUS-------VOUS---------VOUS-------VOUS------VOUS
ILS---------SE------------LES---------LEUR-------EUX
ELLES-------SE------------LES---------LEUR-------ELLES
ORDRE DES PRONOMS
ME/M’------------------------------------------------------
TE/T’-----------LE-----------------------------------------
------------------------L’------LUI------------------------
SE/S’-----------LA------------------------Y------EN--------
--------------------------------LEUR-----------------------
NOUS------------LES----------------------------------------
VOUS-------------------------------------------------------
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LES PRONOMS RELATIFS
Les pronoms relatifs ont deux fonctions:
1. Ils remplacent un nom. En fait, ils remplacent le nom qui est juste devant eux.
1. Ils relient deux morceaux de phrases.
Exemples :
L’autre jour, j’ai vu un ours. L’ours mangeait dans les poubelles.
L’autre jour, j’ai vu un ours QUI mangeait dans les poubelles.
Il y a 3 pronoms relatifs principaux : QUI, QUE, DONT
• QUI (that, who) est le sujet de la proposition relative. (clause)
Exemples :
L’autre jour, j’ai vu un ours QUI mangeait dans les poubelles.
Le fromage QUI est sur la table sent très mauvais.
• QUE (that, whom) est l’objet direct de la proposition relative.
Exemples :
L’ours QUE j’ai vu est très dangereux.
Le fromage QUE mon fils a acheté sent très mauvais.
• DONT a 2 traductions très différentes en anglais : c’est soit l’objet de la préposition « de »et il est l’équivalent de « of which » soit il indique la possession (whose)
Exemples :
L’ours DONT je parle revient souvent dans notre quartier.
J’ai mis à la poubelle le fromage DONT je vous ai parlé.
La femme dont le petit garçon a été attaque par l’ours, s’est mise à crier.
Voila la dame dont le fils vient de partir en Afrique.
Il y a d’autres pronoms relatifs plus complexes. Tu les apprendras plus tard.
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PRESENT DES VERBES REGULIERS
a) Présent d’un verbe régulier en ER
Exemple: PARLER (to speak)
Je parle
Tu parles
Il parle
Elle parle
On parle
Nous parlons
Vous parlez
Elles parlent
Règle: pour former le présent, on prend le radical et on ajoute les terminaisons: E - ES - E - ONS - EZ - ENT. (Le radical du présent, c’est l’infinitif moins -ER) Tu dois savoir que la grande majorité des verbes français sont des verbes réguliers en ER.
Attention: je = j' devant une voyelle.
Exemple: j'aime (I like, I love)
b) Présent d’un verbe régulier en IR
Exemple:FINIR (to finish)
Je finis
Tu finis
Elle finit
Nous finissons
Vous finissez
Ils finissent
Règle: pour former le présent, on prend le radical et on ajoute les terminaisons: IS - IS - IT pour le singulier. Pour le pluriel, on prend le radical + ISS + les terminaisons: ONS - EZ - ENT. (Le radical du présent, c’est l’infinitif moins -IR)
Attention: je = j' devant une voyelle;
Exemple: j'agrandis la photo (I enlarge the picture)
c) Présent d'un verbe régulier en RE
Je réponds
Tu réponds
Il répond
Nous répondons
Vous répondez
Ils répondent
Règle: pour former le présent, on prend le radical et on ajoute les terminaisons: S, S, - , ONS, EZ, ENT. (Le radical du présent, c'est l'infinitif moins -RE)
Attention: je = j' devant une voyelle;
Exemple: j'attends (I wait)
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VERBES IRREGULIERS (PRESENT)
AVOIR (to have)
J'ai
Tu as
Il a
Nous avons
Vous avez
Elles ont
ETRE (to be)
Je suis
Tu es
Elle est
Nous sommes
Vous êtes
Ils sont
ALLER (to go)
Je vais
Tu vas
On va
Nous allons
Vous allez
Ils vont
VENIR (to come)
Je viens
Tu viens
Elle vient
Nous venons
Vous venez
Ils viennent
FAIRE ( to make, to do)
Je fais
Tu fais
Elle fait
Nous faisons
Vous faites
Ils font
VOULOIR (to want)
Je veux
Tu veux
Il veut
Nous voulons
Vous voulez
Elles veulent
POUVOIR (to be able to, to have permission)
Je peux
Tu peux
On peut
Nous pouvons
Vous pouvez
Ils peuvent
DEVOIR (to have to)
Je dois
Tu dois
On doit
Nous devons
Vous devez
Elles doivent
PRENDRE (to take)
Je prends
Tu prends
Il prend
Nous prenons
Vous prenez
Elles prennent
SORTIR (to go out, to exit)
Je sors
Tu sors
Elle sort
Nous sortons
Vous sortez
Ils sortent
PARTIR (to leave)
Je pars
Tu pars
On part
Nous partons
Vous partez
Elles partent
DORMIR (to sleep)
Je dors
Tu dors
Elle dort
Nous dormons
Vous dormez
Ils dorment
SERVIR (to serve)
Je sers
Tu sers
Il sert
Nous servons
Vous servez
Elles servent
DIRE (to say)
Je dis
Tu dis
On dit
Nous disons
Vous dites
Ils disent
ECRIRE (to write)
J'écris
Tu écris
Elle écrit
Nous écrivons
Vous écrivez
Ils écrivent
LIRE (to read)
Je lis
Tu lis
Il lit
Nous lisons
Vous lisez
Elles lisent
BOIRE (to drink)
Je bois
Tu bois
Elle boit
Nous buvons
Vous buvez
Ils boivent
VOIR (to see)
Je vois
Tu vois
Il voit
Nous voyons
Vous voyez
Ils voient
CROIRE (to believe)
Je crois
Tu crois
Il croit
Nous croyons
Vous croyez
Ils croient
RECEVOIR (to receive)
Je reçois
Tu reçois
Il reçoit
Nous recevons
Vous recevez
Ils reçoivent
SUIVRE (to follow)
Je suis
Tu suis
Elle suit
Nous suivons
Vous suivez
Ils suivent
VIVRE (to live)
Je vis
Tu vis
Il vit
Nous vivons
Vous vivez
Elles vivent
CONDUIRE (to drive)
Je conduis
Tu conduis
Elle conduit
Nous conduisons
Vous conduisez
Ils conduisent
CONSTRUIRE (to build)
Je construis
Tu construis
Il construit
Nous construisons
Vous construisez
Ils contruisent
SAVOIR (to know)
Je sais
Tu sais
On sait
Nous savons
Vous savez
Elles savent
CONNAITRE (to know)
Je connais
Tu connais
Il connaît
Nous connaissons
Vous connaissez
Elles connaissent
OUVRIR (to open)
J'ouvre
Tu ouvres
Elle ouvre
Nous ouvrons
Vous ouvrez
Ils ouvrent
METTRE (to put)
Je mets
Tu mets
Il met
Nous mettons
Vous mettez
Ils mettent
COURIR (to run)
Je cours
Tu cours
Elle court
Nous courons
Vous courez
Ils courent
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L'IMPERATIF
Il ne faut pas confondre l'impératif (command form) et l'imparfait (un des temps du passé)
Exemples de l'impératif
Parle!
Parlons!
Parlez!
Choisis!
Choisissons!
Choisissez!
Attends!
Attendons!
Attendez!
- L'impératif a 3 formes seulement et il n'y a jamais de pronoms sujets.
- ATTENTION! L'impératif a les mêmes formes que le présent, excepté pour un verbe en -ER. La forme qui correspond à "tu" n'a pas de "S".
- Le négatif est facile: NE/N' devant le verbe "PAS" après le verbe. (Ne parle pas, n'attendez pas, etc.)
L'impératif d'un verbe pronominal est plus difficile.
Réveille-toi!
Réveillons-nous!
Réveillez-vous!
Ne te réveille pas!
Ne nous réveillons pas!
Ne vous réveillez pas!
Pour plus d'explications, consulte "Reprise". Va voir "Reprise" aussi pour les verbes irréguliers à l'impératif.
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LE FUTUR PROCHE OU FUTUR IMMEDIAT
C'est une façon simple d'exprimer le futur.
FORMATION: Présent de "aller" + infinitif du verbe.
Exemples:
Je vais manger
Tu vas manger
Elle va manger
Nous allons manger
Vous allez manger
Ils vont manger
Je vais partir
Tu vas partir
Elle va partir
Nous allons partir
Vous allez partir
Ils vont partir
Le futur proche est similaire à l'anglais "I am going to eat, you are going to leave, etc.
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LE FUTUR
° Formation
Le futur est très facile à former:
1. LE RADICAL est l'infinitif du verbe.
aimer = aimer-
partir = partir-
Attention! Pour les verbes en -RE, on laisse tomber le "e".
prendre = prendr-
2. LES TERMINAISONS sont similaires au verbe "avoir": AI, AS, A, ONS, EZ, ONT
Exemples
FINIR
je finirai
tu finiras
il finira
nous finirons
vous finirez
elles finiront
PRENDRE
je prendrai
tu prendras
on prendra
nous prendrons
vous prendrez
ils prendront
° VERBES IRREGULIERS
Certains verbes ont un radical irrégulier au futur:
ser- (être: to be)
aur- (avoir: to have)
voudr- (vouloir: to want)
fer- (faire: to do, to make)
enverr- (envoyer: to send)
deviendr- (devenir: to become)
devr- (devoir: to have to)
pourr- (pouvoir: to be able to, to have permission)
verr- (voir: to see)
viendr- (venir: to come)
ir- (aller: to go)
saur- (savoir: to know)
recevr- (recevoir: to receive)
faudr- (falloir: to be necessary:
°Emploi
Le futur est utilisé exactement comme le futur en anglais. C'est facile!
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LE PASSE COMPOSE
° FORMATION
Règle générale: PRESENT DE "AVOIR" + PARTICIPE PASSE du verbe.
Exemples:
J'ai mangé une pomme.
Robert a fini son livre.
Mireille, tu as rendu ton livre à la bibliothèque?
Qu'est-ce qu'un participe passé?
Le participe passé est la forme verbale qui correspond à l'anglais "finished", "worked", "studied", "eaten", etc.
Pour les verbes réguliers, il finit en
"é" pour les verbes en -er
"i" pour les verbes en -IR
"u" pour les verbes en -RE
ATTENTION! Il y a beaucoup de participes passés irréguliers comme en anglais! ( voir plus loin)
° EXCEPTIONS
1. CERTAINS VERBES VERBES UTILISENT "ETRE". Ce sont les verbes "Mrs. Dr Vandertramp" ou les verbes de "la maison d'être".
MONTER: to go up
RESTER: to stay
SORTIR: to go out, to leave, to walk out
DESCENDRE: to go down (*PP: descendu)
RENTRER: to come back
VENIR: to come (*PP: venu)
ARRIVER: to arrive
NAITRE: to be born (*PP: né)
DEVENIR: to become (*devenu)
ENTRER: to come in, to enter
RETOURNER: to go back
TOMBER: to fall
REVENIR: to come back (*PP: revenu)
ALLER: to go
MOURIR: to die (*PP: mort)
PARTIR: to leave
PASSER: to pass by (utilise être" la plupart du temps.
* Ces participes passés sont irréguliers.
Exemples:
Je suis allée au cinéma.
Marie-Laure est partie hier.
Robert est né en 1975.
ATTENTION: QUAND UN VERBE "VAN DER TRAMP" EST SUIVI D'UN OBJET DIRECT, IL UTILISE "AVOIR" ET NON "ETRE"
Exemples:
Je suis sortie hier.
J'ai sorti la voiture.
2. TOUS LES VERBES PRONOMINAUX UTILISENT "ETRE" AUSSI. Il n'y a pas d'exception.
Exemples:
Je me suis promené. (se promener)
Nous nous sommes levés. (se lever)
Marie s'est habillée. (s'habiller)
Exemples de verbes au passé composé
J'ai mangé
Tu as mangé
Il a mangé
Nous avons mangé
Vous avez mangé
Elles ont mangé
Je suis parti(e)
Tu es parti(e)
Il est parti
Elle est partie
On est parti
Nous sommes parti(e)s
Vous êtes parti(e)(s)
Ils sont partis
Elles sont parties
Je me suis promené(e)
Tu t'es promené(e)
On s'est promené
Il s'est promené
Elle s'est promenée
Nous nous sommes promené(e)s
Vous vous êtes promené(e)(s)
Ils se sont promenés
Elles se sont promenées
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LISTE DES PARTICIPES PASSES IRREGULIERS
VENIR: to come VENU
MOURIR: to die MORT
NAITRE: to be born NE (né)
RECEVOIR: to receive REÇU
BOIRE: to drink BU
CONDUIRE - to drive CONDUIT
CONNAITRE: to know CONNU
COURIR: to run COURU
CROIRE: to believe CRU
DEVOIR: to have to DU (dû)
DIRE: to say DIT
ECRIRE: to write ECRIT
FAIRE: to do, to make FAIT
LIRE: to read LU
METTRE: to put MIS
OUVRIR: to open OUVERT
POUVOIR: to be able to, to have permission PU
PRENDRE: to take PRIS
SAVOIR: to know SU
SUIVRE: to follow SUIVI
TENIR: to hold TENU
VIVRE: to live VECU (vécu)
VOIR: to see VU
VOULOIR: to want VOULU
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L'ACCORD DU PARTICIPE PASSE
IL Y A 3 CAS: l'accord du participe passé utilisé avec "avoir", l'accord du participe passé avec "être" (Van der Tramp) et l'accord du participe passé d'un verbe pronominal.
1. Le plus facile pour commencer: l'accord du participe passé avec "ETRE".
Exemples:
Marie-Claude est allée au jardin du Luxembourg.
Mireille et Robert sont revenus à 22 heures.
REGLE: LE PARTICIPE PASSE S'ACCORDE AVEC LE SUJET.
2. L'accord du participe passé avec "avoir" est bizarre et il pose des problèmes même aux français!
Exemples:
Hubert a acheté une voiture sport. Il l'a achetée parce qu'il est snob!
Marie-Laure a mangé des chocolats. Elle les a mangés avant le repas et elle n'avait plus faim. Sa maman n'était pas contente.
REGLE: Le participe passé utilisé avec "avoir" s'accorde avec l'objet direct SI ET SEULEMENT SI l'objet direct est avant le verbe. Si l'objet direct est après le verbe, il n'y a pas d'accord.
3. L'accord du participe passé d'un VERBE PRONOMINAL est encore plus complexe. Accorde-le avec le sujet et l'accord sera correct dans la plupart des cas. Cette règle n'est pas correcte grammaticalement, mais elle marche.
Exemples:
Mireille s'est levée très tôt ce matin.
Robert et Mireille se sont dépêchés pour prendre le train.
ATTENTION! Si le verbe pronominal est suivi d'un objet direct, il n'y a pas d'accord.
Exemple:
Marie-Laure s'est lavé les cheveux. (pas d'accord)
MAIS: Marie-Laure s'est lavée. (accord)
Mireille et Robert se sont coupés avec le couteau.(accord)
Mireille et Robert se sont coupé les cheveux. (pas d'accord)
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L'IMPARFAIT
Comme le passé composé, l'imparfait exprime le passé, mais les deux temps ne sont pas interchangeables.
° Formation
On part de la forme "nous" du présent du verbe. On enlève la terminaison "ONS" et on ajoute les terminaisons -AIS, -AIS, -AIT, -IONS, -IEZ, -AIENT.
Exemples:
partir - nous partons - part - je partais, tu partais, etc.
finir - nous finissons - finiss - je finissais, etc.
avoir - nous avons - av - j'avais, nous avions, etc.
pouvoir - nous pouvons - pouv - je pouvais, etc.
Exemple de verbe conjugué: PARLER
Je parlais
Tu parlais
On parlait
Nous parlions
Vous parliez
Elles parlaient
Ce truc marche pour tous les verbes à l'exception du verbe "être". C'est LE SEUL verbe irrégulier à l'imparfait.
ETRE
J'étais
Tu étais
Elle était
Nous étions
Vous étiez
Ils étaient
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IMPARFAIT OU PASSE COMPOSE? L'EMPLOI
Exemple
Le ciel était gris et il pleuvait. La maison était sombre et triste. Mireille lisait un roman policier. Robert était fâché et il faisait la tête. Soudain, Mireille s'est levée. Elle a mis son imperméable, elle a pris son parapluie et elle est allée se promener dans la campagne, toute seule.
L'IMPARFAIT est le temps de la DESCRIPTION. L'imparfait décrit donc le temps, la nature, les paysages, les bâtiments, les personnes, les sentiments des personnes, etc.
C'est pourquoi des verbes comme "être" et "avoir" sont souvent à l'imparfait.
LE PASSE COMPOSE est le temps des ACTIONS. Il décrit des actions ponctuelles, des ... C'est le temps du passé qui est utilisé le plus souvent.
MAIS ATTENTION! Tout n'est pas si simple. L'imparfait exprime aussi certaines actions:
1. LES ACTIONS HABITUELLES
Exemple:
Quand Marie-Claude avait six ans, elle jouait du violon et faisait de la danse.
C'est l'équivalent de l'anglais "... USED TO ..."
2. Les actions qui sont considérées dans leur déroulement ( = "ACTIONS IN PROGRESS", "actions that are unfolding".
Exemple:
Monsieur Courtois regardait la télévision pendant que sa femme faisait la cuisine.
Monsieur Courtois was watching TV while his wife was cooking.
C'est l'équivalent de l'anglais " ...WAS/WERE + ING".
3. Imparfait et passé composé DANS LA MEME PHRASE: il s'agit alors d'une action qui interromp une autre action. L'action interrompue est à l'imparfait, l'autre action est au passé composé.
Exemples:
Je dormais quand le téléphone a sonné.
I was sleeping when the phone rang.
Quand Mireille est rentrée du cinéma, Marie-Laure faisait toujours ses devoirs.
When Mireille came back from the movies, Marie-Laure was still doing her homework.
Malheureusement, il y a des cas où il est impossible d'expliquer l'emploi de l'imparfait et du passé composé: il faut sentir la langue! :)
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Passé composé et imparfait
MOTS ET EXPRESSIONS QUI DECLENCHENT (triggers!)
• LE PASSE COMPOSE
tout à coup suddenly
un jour some day
lundi, lundi dernier, etc. Monday, last Monday
la semaine dernière last week
l’année dernière last year
pendant un an, deux mois, etc. for a year, 2 months, etc.
pendant le week-end, la journée, la nuit, etc. during the week-end, day, night, etc.
le 20 juillet July 20th
hier yesterday
la veille the day before
le lendemain, etc. the day after
début juin, etc. at the beginning of June
• L'IMPARFAIT
tous les jours every day
tous les étés every summer
tous les ans, etc. every year
parfois sometimes
le dimanche, le mardi, etc. on Sundays, Mondays, etc.
le week-end on weekends
en général = habituellement usually
Attention : "pendant la journée", "la nuit", etc. peuvent indiquer un moment précis du passé (passé composé) ou une habitude dans le passé (imparfait).
Exemples:
- Il est tombé pendant la journée et a passé la nuit à l’hôpital.
- Quand il était petit, il faisait des siestes pendant la journée.
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LE CONDITIONNEL PRESENT
° Formation
Le conditionnel présent est une COMBINAISON DU FUTUR ET DE L'IMPARFAIT.
Conditionnel présent = RADICAL DU FUTUR + TERMINAISONS DE L'IMPARFAIT.
C'est l'équivalent anglais de "I would eat, you would understand, he would leave, etc.
Exemples:
MANGER
Je mangerais
Tu mangerais
Il mangerait
Nous mangerions
Vous mangeriez
Elles mangeraient
COMPRENDRE
Je comprendrais
Tu comprendrais
On comprendrait
Nous comprendrions
Vous comprendriez
Ils comprendraient
ATTENTION! Les radicaux irréguliers au futur sont aussi irréguliers au conditionnel.
° Emploi
Généralement, le conditionnel présent s'emploie comme en anglais. Attention! N'oublie pas d'étudier les radicaux irréguliers sous la rubrique "FUTUR".
Exemples:
Je mangerais ce gâteau, mais je n'ai plus faim.
I would eat this cake, but I am no longer hungry.
Jaimerais aller à Paris.
I would like to go to Paris.
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LE CONDITIONNEL PASSE
• Formation
Conditionnel = présent de l’auxiliaire + participe passé
Attention! le conditionnel passé est un temps composé comme le passé composé.
Exemples :
J’aurais mangé
Tu aurais mangé
Il aurait mangé
Nous aurions mangé
Vous auriez mangé
Elles auraient mangé
Je serais allée
Tu serais allé(e)
Elle serait allée
Nous serions allés
Vous seriez allé(e)(s)
Ils seraient allés
Toutes les règles de formation du passé composé s'appliquent au conditionnel passé. (Verbes pronominaux, "Van der Tramp, etc.)
• Emploi
En général, le conditionnel passé est utilisé comme en anglais.
Toutes les règles de formation du passé composé s'appliquent au conditionnel passé. (Verbes pronominaux, "Van der Tramp, etc.)
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LE PLUS-QUE-PARFAIT
• Formation
PLUS-QUE-PARFAIT = IMPARFAIT DE L'AUXILIAIRE + PARTICIPE PASSE
Comme le conditionnel passé et le passé composé, le plus-que-parfait est un temps composé.
Exemple :
J’avais mangé
Tu avais mangé
Il avait mangé
Nous avions mangé
Vous aviez mangé
Elles avaient mangé
Toutes les règles de formation du passé composé s'appliquent au plus-que-parfait. (Verbes pronominaux, "Van der Tramp, etc.)
• Emploi
Le plus-que-parfait exprime une action passée qui se passe avant une autre action passée.
Exemples : Quand pierre est arrivé à l’aéroport, son avion était parti.
Je suis furieuse. Quand j’ai ouvert la porte du frigo, j’ai vu que mon fils avait mangé tout le dessert.
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LES PHRASES AVEC « SI ».
Si + présent présent ou futur (dans la proposition principale)
Exemple : Si Marie a le temps, elle étudie son vocabulaire.
Si Marie a le temps, elle étudiera son vocabulaire.
Si + imparfait conditionnel présent (dans la proposition principale)
Exemple : Si Marie avait le temps, elle étudierait son vocabulaire.
Si + plus-que-parfait conditionnel passé (dans la proposition principale)
Exemple : Si Marie avait eu le temps, elle aurait étudié son vocabulaire.
ATTENTION ! On peut inverser l’ordre des propositions
Exemple : Si elle avait le temps, Marie étudierait.
Marie étudierait, si elle avait le temps.
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LE FUTUR ANTERIEUR
• Formation
FUTUR ANTERIEUR = FUTUR DE L'AUXILIAIRE + PARTICIPE PASSE
J'aurai mangé
Tu auras mangé
Elle aura mangé
Nous aurons mangé
Vous aurez mangé
Ils auront mangé
Toutes les règles de formation du passé composé s'appliquent au futur antérieur. (Verbes pronominaux, "Van der Tramp, etc.)
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LE SUBJONCTIF
Exemples:
Il faut que vous appreniez le subjonctif.
Il faut que vous alliez sur gralandgrammaire pour apprendre le subjonctif.
Il faut que vous fassiez attention pour apprendre le subjonctif.
EMPLOI
Le subjonctif exprime le DOUTE. En fait, on n'est pas certain que l'action du verbe se passera.
On peut dire ausssi qu'il n’y a rien à comprendre, et donc c’est facile! Il faut accepter les règles, les apprendre et les appliquer.
Le subjonctif s’emploie après QUE et est déclenché par certains verbes, expressions et conjonctions qu’il faut apprendre.
FORMATION
Radical: celui de la 3ème personne du pluriel du présent.
Exemple: conduire - ils conduisent - radical: conduis-
Terminaisons: E - ES - E - IONS - IEZ - ENT (Pour un verbe en -ER, le subjonctif est identique au présent, excepté pour les formes de "nous' et "vous".)
Exemples: il faut que / qu'...
je conduise je finisse je donne
tu conduises tu finisses tu donnes
il conduise il finisse il donne
nous conduisions nous finissions nous donnions
vous conduisiez vous finissiez vous donniez
elles conduisent elles finissent elles donnent
EMPLOI
Il n’y a rien à comprendre, donc c’est facile! Il faut accepter les règles, les apprendre et les appliquer.
Le subjonctif s’emploie après QUE et est déclenché par certains verbes, expressions et conjonctions qu’il faut apprendre.
Subjonctif après...
Il est nécessaire que... It’s necessary to...
Il est essentiel que... It’s essential to...
Il est important que... It’s important to...
Il faudrait que... You ought to...
Il vaudrait mieux que... It would be better to...
Il est possible que... It’s possible to...
Il est fort possible que... It’s very possible to...
Je ne crois pas que... I don’t believe that...
Je ne pense pas que... I don’t think that...
Je ne suis pas sûr(e) que... I’m not sure that...
Je ne suis pas certain(e) que... I’m not certain that...
Ça m’étonnerait que... I’d be surprised if...
Penses-tu que...? Do you think that...
Crois-tu que...? Do you believe that...
Tu penses qu’il vaudrait mieux que...? Do you think it’d be better to...
(Expressions d’émotion)
Je suis désolé(e) que... I’m sorry that...
Je suis heureux(se) que... I’m happy that...
J’ai peur que... I’m afraid that...
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ATTENTION!!! Pas de subjonctif après...
(certitude ou supposition)
Je suis certain(e) que... I’m certain that...
Je suis sûr(e) que... I’m sure that...
Je sais que... I know that...
Je suis convaincu(e) que... I’m convinced that...
Je parie que... I bet that...
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ATTENTION! Pour avoir le subjonctif, il faut que les sujets des verbes soient différents. Si les sujets sont les mêmes, il faut utiliser l'infinitif.
Exemples: Marie veut que ses enfants SOIENT heureux MAIS ...
{Marie veut qu' elle} --- Marie veut ETRE heureuse
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SUBJONCTIFS IRREGULIERS
avoir: aie - aies - ait - ayons - ayez - aient
être: sois - sois - soit - soyons - soyez - soient
aller: aille - ailles - aille - allions - alliez - aillent
prendre: prenne - prennes - prenne - prenions - preniez - prennent
venir: vienne - viennes - vienne - venions - veniez - viennent
devoir: doive - doives - doive - devions - deviez - doivent
faire: fasse - fasses - fasse - fassions - fassiez - fassent
pouvoir: puisse - puisses - puisse - puissions - puissiez - puissent
boire: boive - boives - boive - buvions - buviez - boivent
savoir: sache - saches - sache - sachions - sachiez - sachent
vouloir: veuille - veuilles - veuille - voulions - vouliez - veuillent
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