Es wird erwartet, dass Lehrer/innen im Deutschunterricht das Hörverständnis der Schüler/innen fördern und trainieren, was wohl auch sinnvoll ist, da immer mehr Schüler/innen oft nicht verstehen, was sie hören.
In der mündlichen Kommunikation und im Medienunterricht wird der Lernplanbezug hergestellt: Fernsehen, Rundfunk, Film, Video; Präsentation unter besonderer Berücksichtigung der sprachlichen, medialen, choreografischen, körpersprachlichen Komponenten. Natürlich sollte auch zwischen Lesen und Hören miteinander verwoben werden.
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