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Avancemos 3 - Unidad 3 Lección 1
¿Cómo será el futuro?
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| A | B |
| el aire puro | clean air |
| los recursos naturales | natural resources |
| las especies en peligro de extinción | endangered species |
| desarollar | to develop |
| los inventos | invention |
| medio ambiente | environment |
| fomentar | to support |
| reemplazar | tp replace |
| los recursos no renovables | nonrenewable resources |
| el petróleo | oil |
| las investigaciones | investigations |
| proteger | tp protect |
| mejorar | to improve |
| la biodiversidad | biodiversity |
| la transformación | transformation |
| el planeta | planet |
| respirar | to breathe |
| responsibilidad | responsibility |
| las innovaciones | innovations |
| la capa de ozono | ozone layer |
| disminuir | to decrease |
| los riesgos | risks |
| la contaminación | pollution |
| el smog | smog |
| el efecto invernadero | greenhouse effect |
| la seqía | drought |
| las inundaciones | floods |
| la deforestación | deforestation |
| la erosión | erosion |
| el suelo | ground |
| el basurero | garbage container |
| el clima | climate |
| el derrumbe | landslide |
| el temblor | earthquake |
| amenazar | to threaten |
| apreciar | to appreciate |
| dañar | to harm |
| destruir | to destroy |
| extinguirse | to become extinct |
| reutilizar | to reuse |
| volar | to fly |
| votar | to vote |
| complejos | complex |
| responsable | responsible |
| el desarollo | development |
| valorar | to value |
| informarse | to keep informed |
| el porvenir | future |
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Profesora de español |
Sparta High School |
| Sparta, IL |
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