| A | B |
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| LE (Masculin) | poème, vers, sonnet, paragraphe, thème, motif, chapitre, genre, rythme, symbole, « u », « l », exemple, schème, ton, style, fond, vocabulaire, procédé, sens, romantisme, symbolisme, oxymoron, oxymore, rejet, enjambement |
| LA (Féminin) | ligne, strophe, rime, image, métaphore, forme, signification, allitération, assonance, correspondance, élégie, litote, périphrase, antithèse |
| le motif | la cause qui détermine un choix |
| le schéma | présentation réduite aux traits essentiels, « outline » |
| le procédé | la méthode d'action pour arriver à un résultat, « procedure, process » |
| la correspondance | le rapport de concordance entre des événements, des idées, « agreement » |
| l’élégie | un poème lyrique, mélancolique (les élégies de Ronsard) |
| la périphrase | le remplacement d'un mot par une expression ayant le même sens, la façon d'exprimer sa pensée de manière indirecte |
| le sonnet | (la Renaissance), 14 vers – 2 quatrains, 2 tercets ; Le schéma des rimes : abba, abba, ccd, eed |
| le fond/la forme | le message, et comment ce message est exprimé ; la forme communique le fond |
| la rime croisée | abab |
| la rime embrassée | abba |
| la rime féminine | le vers termine par un « e » muet |
| la rime masculine | le vers ne termine pas par un « e » muet |
| la rime faible | uniquement une voyelle finale en commun -- « mis, fit, épris » |
| la rime suffisante | une voyelle + un autre son en commun -- « moi, toi, dort, sort » |
| la rime riche | une voyelle + deux autres éléments sonores en commun -- « piliers, familiers » |
| verticale | une progression dans le poème |
| horizontale | rien ne change dans le poème |
| le rythme lent | les sons de « l » et « n » |
| le rythme majestueux | la grandeur qui suscite le respect, l'admiration |
| le rythme mélodieux | une sonorité harmonieuse |
| le rythme noble | une certaine majesté, une beauté grave |
| le rythme ample | une sonorité comme l’air, opposé de « hâché » |
| le rythme fort/agressif | les sons de « p » et « t » |
| le rythme constant | se répétant de façon identique |
| le rythme varié | divers, différents les uns des autres |
| le rythme précipité | accéléré, « rushed », ex) Bellay, « Heureux qui... » |
| le rythme hâché | au sens figuré entrecoupé, « chopped » |
| le rythme syncopé | un vers dans lequel deux demi-pieds sont remplacés par une longue |
| le rythme scandé | prononcer en détachant et en appuyant chaque syllabe, chaque mot ou groupe de mot |
| le rythme chaotique | le chaos |
| une aire/la zone sémantique | la zone de sens qui contenu le sens |
| (1) didactique | le but éducatif, l’enseignement |
| (1) sérieux | important, sage, grave |
| (1) pompeux | une solennité excessive, emphatique |
| (1) martial | décidé, relatif à la guerre |
| (1) ennuyeux | provoque de la contrarieté, du souci |
| (1) doctoral | pédant, solennel |
| (2) léger | au sens figuré sans souci, sans préoccupation grave |
| (2) rieur | aime à rire, qui exprime la joie |
| (2) frivole | superficiel, s’attache à des choses futiles |
| (2) précieux | inestimable, très utile |
| (2) amusé | plaire, jouer |
| (2) ironique | dire ou écrire le contraire de ce que l’on veut faire entendre |
| (2) sarcastique | moqeur, insultant |
| (2) burlesque | drôle, comique, extravagant |
| (2) comique | provoque le rire |
| (3) triste | éprouve ou inspire du chagrin, déprimant, la mélancolie |
| (3) mélancolique | une tristesse rêveuse |
| (3) nostalgique | éprouve de la tristesse due à l’éloignement de sons pays natal, du regret pour le passé |
| (3) dépressif | un état pathologique caractérisé par une grande souffrance morale |
| (3) lugubre | sinistre, funèbre, sombre, une profonde tristesse |
| (3) solennel | célébré publiquement avec éclat, officiel, |
| (3) dramatique | périlleux, grave, relatif au théâtre/la tragédie |
| (3) tragique | terrible, funeste, pièce dramatique mettant en scène des fortes passions et inspirant l’héroïsme ou l’exaltation, la pitié our la peur |
| (3) pathétique | suscite l’émotion et la pitié |
| (3) lyrique | le genre ressemblant à la poésie que les anciens Grecs accompagnaient à la lyre |
| (3) intime | à l’intérieur et au plus profond, relatif au fond de l’âme |
| (3) prosaïque | commun, matériel, « mundane » |
| une anaphore | une reprise de mot ou de mots en début de phrases successives pour créer un effet de renforcement, insister sur une idée |
| une allusion | une référence évoquant une personne ou une chose sans la nommer, un élément culturel, souvent mythologique |
| une allégorie | représentation d’un objet ou d’une idée grâce à un autre objet, souvent avec des animaux pour représenter les humains (la personnification), très symboliques |
| une antithèse | opposant deux idées afin de mettre en valeur la première |
| la comparaison | utilise les mots « ainsi », « tel que », « pareil à », ou bien « comme » pour rapprocher deux objets ou personnes |
| un enjambement | deux ou trois mots en fin de vers qui se rattachent au vers suivant, un peu comme le rejet |
| le rejet | deux ou trois mots en tête de vers qui se rattachent au vers précédent |
| la métaphore | modifier le sens à un mot en lui attribuant une signification par comparaison sous-entendue, SANS les termes de comparaison « comme, etc... » |
| la personnification | donne à un objet ou a une abstraction des caractéristiques humaines |
| la métonymie | un concept est désigné par le nom d'un autre concept qui lui est relié par une relation nécessaire, utilisation d’une partie pour le tout, « synechdoche » |
| une hyperbole | exagérer pour mieux frapper l'esprit |
| la litote | dire moins pour faire entendre plus |
| un oxymoron/un oxymore | un assemblage de mots apparemment contradictoires, juxtaposition de deux termes opposés |
| un euphémisme | une expression que aurait été trop crue ou trop choquante exprimée directement, souvent ironique pour dire le contraire de ce qu’on veut exprimer, CANDIDE |
| une apostrophe | une interpellation souvent précédée de « Ô » |
| une euphonie | harmonie de sons particulièrement agréables à entendre |
| la cacophonie | les sons discordants |
| un alexandrin | un vers de 12 syllabes |
| un octosyllabe | un vers de 8 huit syllabes |
| un décasyllabe | un vers de 10 syllabes |
| un heptasyllabe | un vers de 7 syllabes |
| selon/d’après | « according » |
| quant à moi | opposition seulement, « as far as I’m concerned » |
