| A | B |
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| Le bac | l’examen à la fin du terminal |
| le terminal | la dernière année du lycée |
| le collège | l’école avant le lycée |
| Diplôme national du brevet | marque une réussite à l’examen à la fin du collège |
| les grandes écoles | les universités prestigieuses qui exige un concours difficile pour y entrer |
| la loi du 15 mars 2004 | loi sur le voile islamique qui interdit le port de tout signe religieux ostensible |
| la loi du 11 octobre 2010 | loi qui interdit le port de la burqa dans l’espace public |
| Les jours fériés | libres et les citoyens ne sont pas obligés à aller au travail ou à l’école. |
| jour de Chandeleur | fête des crêpes |
| types de baccalauréat | correspondant aux trois voies des études au lycée |
| noms de 3 bacs | le bac générale, technologique et professionnel |
| 13. Le bac général est organisés en | trois séries : ES, L et S |
| Le bac scientifique | le plus prestigieux. |
| Le bac constitue | un rite de passage, un des repères dans la vie d’un jeune. |
| This cake was made by Hannah | ce gâteau a été fait par Hannah. |
| This cake is made by Hannah | ce gâteau est fait par Hannah. |
| This cake will be made by Hannah | ce gâteau sera fait par Hannah |
| Le réveillon du jour de l’an | le Saint Silvestre – la fête pour faire bienvenue au Nouvel An. |
| La mère est dévoré du/par le chagrin/dragon | du chagrin |
| La mère est dévoré du/par le chagrin/dragon. | par le dragon |
| L’X symbolise | l’école de Polytechnique près de Paris. |
| Les grandes écoles préparent | les élites |
| Science Po | l’école pour la science politique qui offrent des études judicieuses. Elle aide les élèves à être bien préparés pour leurs avenir grâce à un enseignement multidisciplinaire, l’ouverture sur le monde et les gens. |
| Après les études en Science Po | l’avenir mènera vers les fonctions publiques. |
| L’Hexagone | la France |
| Le prof a dit : On va apprendre au sujet de l’éducation » | Le prof a dit qu’on allait apprendre au sujet de l’éducation. |
| Le prof dit : « On va apprendre au sujet de l’éducation « | Le prof a dit qu’on allait apprendre au sujet de l’éducation. |
| Le prof a demandé : « Est-ce que vous êtes bien préparés ? » | Le prof a demandé si nous étions bien préparés. |
| Le prof demande : « Qu’est-ce que vous êtes en train de préparer ? | Le prof demande ce que nous sommes en train de préparer. |
