| A | B |
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| Información con la cual se tiene que contar para elaborar un diseño instruccional. | Se tiene que conocer el tipo de programa que se desea, tipo de información previa que posean, la edad promedio, etc. |
| Etapas que tiene el análisis del problema. | Definir el problema, identificar el orígen del problema, determinar las posibles soluciones,y elaborar un reporte para comunicar los resultados. |
| Es necesario para definir el problema: | Establecer las necesidades que existen en la comunidad, empresa o escuela en donde se va a intervenir. |
| Se recomienda para definir el problema: | Recopilar información con todas las personas involucradas en la organización. |
| Después de haber definido el problema: | Se debe proceder a redactarlo. |
| Se debe redactar el problema de manera: | Clara y específica de tal manera que quede claro para cualquier lector. |
| La información se puede recabar mediante: | Registros de observación, registros y cuestionarios. |
| Aspectos que se deben tomar en cuenta para determinar las posibles soluciones: | Efectividad de la solución, costo, dificultades para su implementación, beneficios actuales y futuros. |
| La elaboración de un reporte incluye: | Presentar el problema, la propuesta de solución, basarse en datos de los resultados, describir la solución y analizarla en aspectos tanto de costo como de beneficio. |
| El análisis del orígen del problema es necesario para: | Determinar la solución más idónea. |
