| A | B |
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| ¿Cuál es el propósito de la evaluación diagnóstica? | Ubicar al estudiante en relación con una gama de factores. |
| ¿Cuál es otro de los propósitos de la evaluación diagnóstica? | Proveer de información al estudiante y al maestro sobre el progreso del alumno en relación con un programa específico de enseñanza aprendizaje. |
| ¿Cuál es el propósito de la evaluación formativa? | Es mejorar el proceso de aprendizaje. |
| ¿Cuál es el propósito de la evaluación sumativa? | Identificar cuánto ha aprendido un alumno en cierto punto de su carrera educativa, con el fin de calificarlo, decidir si pasa al punto siguiente. |
| ¿Qué es necesario para que el docente pueda planificar efectivamente el proceso de enseñanza-aprendizaje? | es necesario que conozca lo mejor posible a cada uno de los alumnos que componen el grupo-curso. |
| ¿Cuáles es una de las dos finalidades de la evaluación diagnóstica? | Proporcionar antecedentes necesarios para que cada alumno comience el proceso de enseñanza-aprendizaje |
| ¿A qué se refiere el término de evaluación formativa? | A aquella evaluación que tiene como propósito la modificación y continuo mejoramiento del alumno que está siendo evaluado. |
| ¿Cuándo se realiza la evaluación sumativa? | Al final de una o más unidades de aprendizaje |
| ¿Qué es necesario seleccionar para realizar una evaluación? | Instrumentos |
