TALLER 5
En los primeros talleres nos familiarizamos con los servicios ofrecidos por www.quia.com para alojar páginas web con el contenido de nuestras lecciones, talleres y cursos virtuales. También estudiamos su invaluable servicio para alojar los exámenes y manejar la totalidad de las estadísticas relacionadas con ellos.
En este quinto taller vamos a conocer otros sitios donde podemos alojar y ejecutar nuestro curso virtual. Para ampliar las posibilidades de manejo de nuestro curso en línea, debemos visitar y familiarizarnos con los servicios educativos ofrecidos en los siguientes sitios:
www.blackboard.com
www.schoolnotes.com
www.eboard.com
www.funbrain.com
www.multicity.com/index.shtml
www.teacherweb.com/
http://fen.com/
http://school.discovery.com
Por lo tanto, lo que vamos a hacer es:
1) Averiguar y resumir cuáles son los servicios ofrecidos por cada sitio así como sus costos.
2) Familiarizarnos con varios medios específicos que enriquecen la comunicación y la interactividad del grupo y que pueden obtenerse gratis o a muy bajo costo, tales como:
Email: www.hotmail.com
www.yahoo.com
www.latinmail.com
www.emailaddresses.com/
www.fepg.net/
www.mail.com/
Chats: www.yahoo.com
www.msn.com
Foros: www.voy.com
http://amazingforums.com
Grupos de noticias:
En inglés: http://www.google.com/grphp?hl=en
En español: http://www.google.com/grphp?hl=es
Listas de correo:
http://www.elistas.net/lista/todogratis/alta
http://www.coollist.com/
Carteleras:
http://fen.com/
http://www.beseen.com/board/index.html
http://creationcenter.com/
http://www.xsorbit.com/products.html
Además de las páginas web y los sitios para realizar las evaluaciones, las posibilidades educativas que brinda la Internet incluyen el uso del email (asincrónico), el chat-room (en tiempo real), el foro de discusión o cartelera electrónica (equivalentes a una chat-room asíncrona), las listas de correos, y los grupos de noticias.
La retroalimentación a través del email se recibe casi instantáneamente y los participantes leen los mensajes a su conveniencia y fácilmente pueden guardarlos para utilizados más tarde.
La inclusión de una cartelera electrónica estimula la interacción entre estudiantes y alivia el aislamiento así como la ausencia de ayuda y apoyo entre compañeros. Individualmente, cada estudiante puede mandar por correo sus comentarios o preguntas a toda la clase, y cada uno de los otros alumnos puede responder cuando más les convenga. La cartelera puede usarse también para comunicar mensajes de importancia para todos los participantes, tales como las modificaciones del esquema de la clase o del plan de estudios, asi como nuevas actividades, simulaciones de evaluaciones (exámenes con respuestas), etc. Finalmente, facilita el intercambio entre los estudiantes, facultad e investigadores, promoviendo su participación sobre temas relacionados con el curso.
A medida que las universidades, escuelas, compañías, y personas particulares se conectan a Internet, se abren más posibilidades para que los educadores a distancia puedan superar tiempo y distancias y captar a más estudiantes. Lograr que los estudiantes se familiaricen con los recursos disponibles en Internet, es parte del desafío educativo.
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