デザインワークショップ　事後アンケート 2019 (日本語版）- (ranking)

After students went to the Workshop in Turkey
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  1. このワークショップによって、どのような能力をのばせましたか？
    「一番当てはまるものに1、二番目に当てはまるものに2、三番目に当てはまるものに3、以外同様に順位をつけて下さい。当てはまらないものにはマークしないで下さい。」
        1 2 3 4 5 6 7 8 9   N/A
    英語でのコミュニケーション能力    
    他国の文化や考え方を理解する能力    
    発想力    
    デザイン表現力    
    事項管理能力    
    交渉力    
    ファシリテーション力    
    問題に対処する（動じない）力    
    その他    


  1. このWSによって、得たことは何ですか？
    「一番当てはまるものに1、二番目に当てはまるものに2、三番目に当てはまるものに3、以外同様に順位をつけて下さい。当てはまらないものにはマークしないで下さい。」
        1 2 3 4 5 6 7   N/A
    英会話力の向上    
    トルコの魅力を知る    
    日本の魅力を知る    
    トルコのデザイン教育情報    
    海外の学生と比較した自分の専門性のレベルを知る    
    日本とトルコの地域課題を知る    
    その他    


  1. このWSのチーム内において、自分はどんな役割ができましたか？
    「一番当てはまるものに1、二番目に当てはまるものに2、三番目に当てはまるものに3、以外同様に順位をつけて下さい。当てはまらないものにはマークしないで下さい。」
        1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12   N/A
    プロジェクトリーダー    
    ファシリテーター    
    チームのムードメーカー    
    発想のブレイクスルー    
    データ収集や分析    
    通訳    
    コンセプト立案    
    コンセプトを具体的なデザインに展開する    
    デザインを具体的に表現する    
    全体的なプレゼンテーション表現をまとめる    
    プレゼンター    
    その他    


  1. 今回のWSにおいて、自分に不足していたと思うことは何ですか？
    一番当てはまるものには「１」を、次に当てはまるものには「２」を、以下「３」「４」と、当てはまるもの全てに順位をつけて下さい。当てはまるものがない場合は、N/A に書いてください。
        1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
    トルコ文化やイズミル地域に関する知識  
    日本文化に関する知識  
    英語でのコミュニケーション能力  
    協調性  
    コミュニケーション能力  
    リーダシップ  
    発想力  
    自分の考えを言葉で表現する力（母国語）  
    プレゼンテーション能力  
    具体的なデザイン表現力  
    自己管理能力  
    交渉力  
    ファシリテーション力  
    問題に対処する（動じない）力  
    その他  


  1. イズミル経済大学の学生から得た中で有意義なことは何でしたか？
    「一番当てはまるものに1、二番目に当てはまるものに2、三番目に当てはまるものに3、以外同様に順位をつけて下さい。当てはまらないものにはマークしないで下さい。」
        1 2 3 4 5 6 7 8   N/A
    トルコの文化を教えてもらった    
    大学で学んでいることや学び方を教えてもらった    
    デザインに関する意見交換をしてもらった    
    英語でたくさんコミュニケーションを取ってもらった    
    トルコ語を教えてもらった    
    海外での就職活動状況や方法を教えてもらった    
    楽しい観光情報を教えてもらった    
    その他    


  1. このWSにおいて、問題となったことはありますか？それは何ですか？
    「一番当てはまるものに1、二番目に当てはまるものに2、三番目に当てはまるものに3、以外同様に順位をつけて下さい。当てはまらないものにはマークしないで下さい。」
        1 2 3 4 5 6 7 8 9   N/A
    特に問題はなかった    
    英語で意見を言うことが困難だった    
    相手の英語力が低く、理解することが困難であった    
    文化や価値観の違いでコミュニケーションがとり辛かった    
    性格の不い一致によりコミュニケーションがとり辛かった    
    IUE教員からの指導内容を理解することが難しかった    
    課題が難しかった    
    スケジュール管理が難しかった    
    その他    


  1. 事前講習（月曜6限：Ted Talks）は役に立ちましたか？
    １：とても有意義　２：有意義　３：あまり有意義であはない　４：全く有意義ではなかった
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  1. 事前講義（月曜６限：TED Talks) は、どの内容が有意義でしたか？
    「一番当てはまるものに1、二番目に当てはまるものに2、三番目に当てはまるものに3、以外同様に順位をつけて下さい。当てはまらないものにはマークしないで下さい。」
        1 2 3 4 5 6   N/A
    IUE & SUACのSKYPEセッション    
    学生同士のディスカッション(SUACのみ)    
    指定された課題の事前調査    
    英語教員の語学指導    
    トルコと日本の文化の違いに関する情報提供    
    何も有意義な点ははなかった    


  1. 事前講習（月曜6限：Ted Talks）でもっと強化してほしいことはありますか？


  1. ワークショップを行ううえで、自分の英語力は十分でしたか？
    1: 十分だった 2: かろうじて足りていた 3:やや不足していた 4:とても不足していた
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