Evaluering af brobygning 2021-22

Kære kolleger

Skoleåret 2021-2022 var ekstremt i forhold brobygning, da vi (pga. coronaaflysninger i årene før) havde enormt mange brobyggere fra både 8., 9. og 10. klasse.

Samtidig havde vi (Janet og Mikkel) prøvet at tænke lidt nye tanker i forhold til planlægningen.

Vi vil derfor sætte stor pris på, hvis du vil bruge 5-10 minutter på at besvare spørgsmålene herunder, så vi kan gøre brobygningen bedre næste år.

På forhånd 1000 tak.

Janet og Mikkel


  1. Hvilke klasser har du haft brobygning med i skoleåret 2021-2022?
    (sæt gerne flere krydser)
    8. klasse
    9. klasse
    10. klasse
    Ved ikke/kan ikke huske


  1. Hvordan vurderer du, at arbejdsbelastningen med brobygning har været i skoleåret 2021-2022?
    Alt for lille :-)
    For lille
    Tilpas
    For stor
    Alt for stor


  1. Uddyb gerne dit svar på spørgsmålet ovenfor: "Hvordan vurderer du, at arbejdsbelastningen med brobygning har været i skoleåret 2021-2022?"


  1. I år har vi som noget nyt lavet en fælles lektion inden brobygning, hvor alle lærere var indkaldt og blev informeret om brobygningen, og hvor man fik tid til at starte forberedelsen af sin brobygningslektion.

    Hvad synes du om det?
    En meget dårlig idé
    En dårlig idé
    Både og
    En god idé
    En meget god idé
    Ved ikke/har ikke deltaget i disse lektioner


  1. Uddyb venligst dit svar på spørgsmålet herover - og kom gerne med forslag til, hvordan man kunne gøre forberedelsen endnu bedre.


  1. I år har vi gjort brobygningslektionerne kortere - fra 90 minutter til 60 minutter. Hvordan har det fungeret?
    Det har ikke fungeret godt
    Det har fungeret nogenlunde
    Det har fungeret godt
    Ved ikke


  1. Derudover har der været en ny sekvens: "mød TGs elever".

    Hvordan har det fungeret?
    Det har ikke fungeret godt
    Det har fungeret nogenlunde
    Det har fungeret godt
    Ved ikke/har ikke haft denne sekvens


  1. Uddyb venligst din holdning til de to spørgsmål herover (kortere lektioner og sekvensen "mød TGs elever"), og kom gerne med forslag til, hvordan det kan gøres bedre næste år.


  1. Vi overvejer i øjeblikket, om brobygning skal være få lærere med mange timer (stor belastning for få) - eller mange lærere med få timer (lille belastning for mange).

    Hvad vil du foretrække?
    Mange lærere om opgaven og dermed færre brobygningstimer (og løntimer)
    Få lærere om opgaven og dermed mange brobygningstimer (og dermed flere løntimer)
    Ved ikke


  1. Uddyb venligst dit svar herover - og kom gerne med forslag til, hvordan vi kan tilrettelægge brobygningen fremover, så arbejdsbelastningen bliver mindre.


  1. Har du kommentarer til noget, der IKKE er spurgt ind til? Så skriv venligst her. Husk - alle kommentarer vil blive brugt til at gøre brobygningen bedre!





Samf evaluering
Tønder Gymnasium og HF