Vyučující VZOR

Vyberte vyučující, které chcete hodnotit. Známkuje se jako ve škole. Snažte se být objektivní.
Pokud chcete, uveďte své jméno a/nebo třídu.
Name (optional): 


  1. Bernátová Zuzana

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Boháček Jan

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Brodský Vojtěch

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Burian Jindřich

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Bouzek Jiří

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Dousková Jana

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Engelmann Karel

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Haňáček Jiří

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Havlík Radek

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Holubcová Blanka

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Hrnčíř Pavel

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Choutka Jan

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Jenčová Leona

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Jiráková Kateřina

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Jirsáková Jiřina

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Kalinová Jana

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Kazda Tomáš

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Kirschnerová Eva

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Kirschner Pavel

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Kolnerová Michaela

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Kopal Ivan

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Kornerová Veronika

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Krajcsovicsová Lenka

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Král Miloš

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Králová Pavla

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Kramsová Marie

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Krotil Stanislav

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Krotilová Martina

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Kubíček Jaromír

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Kubín Jiří

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Kucko Miroslav

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Kulhavý Jiří

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Mader Zbyněk

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Mach Miroslav

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Machálková/Langerová Lucie

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Najman Aleš

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Neumanová Eva

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Osčádal Jaromír

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Pantálková/Žid Alena

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Petříček Ivo

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Poláková Eva

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Pomikálek Karel

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Pospíchal Marek

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Prokeš Vladimír

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Rejc Ivo

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Rejnartová Štěpánka

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Rozkovcová Aneta

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Rychtář Vilém

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Salačová Dagmar

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Semerád Jaroslav

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Slánský Dalibor

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Stehlík Michal

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Šimůnek Jan

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Táborský Petr

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Tesař Ondřej

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Valentová Jarmila

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Vestfál Jiří

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Zákoucký Vít

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Zdráhala Petr

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Zenkl Petr

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Buriánek František

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Drhlíková Věra

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Dvořák Vladimír

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Elízová Eva

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Erlebach Tomáš

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Halíř Štěpán

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Kadlecová Barbora

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Keršláger Milan

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Kněbort Petr

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Krajčírová Lucie

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Krčmařík David

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Kubín Jiří

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Mádle Pavel

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Mandincová Zuzana

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Moravec Jan

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Mrákotová Monika

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Pavlíček Radek

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Poláková Kristýna

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Prokeš Karel

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Rytina Daniel

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Satrapa Filip

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Šilhán Jiří

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Šindelář Martin

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Špetlík Martin

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Tišer Přemysl

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Trněný Lukáš

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Turková Radka

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Valešová Zuzana

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Vacková Kristýna

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   


  1. Závacká Jana

          1 2 3 4 5    
      chování k žákům   
      úsměvy a legrace s žáky   
      laskavost a pomoc při obtížích žáků   
      příprava na vyučovací hodinu   
      vedení a organizace vyučovací hodiny   
      zajímavé vyučování   
      spravedlivý přístup k hodnocení žáků   





Mrs Polakova
English teacher, Liberec
SPŠSE a VOŠ