Licenciatura en Relaciones Internacionales - Retroalimentación Perfil de Egreso

Esta encuesta tiene como objetivo recabar retroalimentación sobre el perfil de egreso de la Licenciatura en Relaciones Internacionales.

Las competencias que se presentan están organizadas en tres bloques:
Bloque Genérico
Bloque Profesional Básico
Bloque Profesional Específico

Al completar las preguntas, por favor considere lo siguiente:
- Califique la importancia de cada competencia del perfil de egreso del 1 al 4, teniendo en cuenta las necesidades del medio laboral.
- La escala de calificación va del 1 al 4, donde 1 representa el menor puntaje y 4 el máximo.

Todos los datos recopilados serán tratados con estricta confidencialidad.


         

       

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A red asterisk (*) indicates required questions.

  1. Empresa:*


  1. Puesto:*


  1. BLOQUE GENÉRICO

    Línea Curricular: Habilidades para el Trabajo Intelectual

            1 2 3 4      
      1. Desarrollar habilidades para el trabajo intelectual que promuevan el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas complejos. 1 Mínima  4 Máxima  
      2. Aplicar habilidades de búsqueda, evaluación y uso crítico de la información digital para resolver problemas y tomar decisiones informadas en contextos académicos y profesionales. 1 Mínima  4 Máxima  


  1. Línea Curricular: Estudios Interdisciplinarios

    1. Ejercer su profesión orientado por categorías crítico humanísticas, que le permitan comprender, juzgar y actuar en su contexto de manera responsable y solidaria.*
     
      1 2 3 4  
    1 Mínima  4 Máxima


  1. Línea Curricular: Lengua Extranjera

    1. Dominar un idioma extranjero para tener acceso a información de cualquier parte del mundo que permita eficientar su labor profesional.*
     
      1 2 3 4  
    1 Mínima  4 Máxima


  1. BLOQUE PROFESIONAL BÁSICO

    Línea Curricular: Fundamentos de las Relaciones Internacionales

    1. Discernir los fundamentos teóricos de las relaciones internacionales, integrando enfoques históricos, políticos y económicos en el análisis crítico de fenómenos globales.
     
      1 2 3 4  
    1 Mínima  4 Máxima


  1. Línea Curricular: Principios Jurídicos

    1.Identificar los principios jurídicos que rigen las relaciones internacionales en contextos específicos, para emplearlos éticamente con base en los tratados, la costumbre y las normativas aplicables.
     
      1 2 3 4  
    1 Mínima  4 Máxima


  1. Línea Curricular: Estudios Sociopolíticos

    1. Analizar los factores sociopolíticos determinantes en las dinámicas internacionales, identificando sus elementos constitutivos, con apertura a la diversidad.

     
      1 2 3 4  
    1 Mínima   4 Máxima


  1. Línea Curricular: Bases Económico-Administrativas*

            1 2 3 4      
      1. Aplicar los principios de la administración en la gestión de programas y proyectos en organizaciones internacionales, desde la perspectiva de responsabilidad social. 1 Mínima 4 Máxima  
      2. Distinguir las dinámicas y políticas económicas que afectan las relaciones entre países, para promover acciones que contribuyan al desarrollo equitativo y sostenible. 1 Mínima 4 Máxima  


  1. BLOQUE PROFESIONAL ESPECÍFICO

    Línea Curricular: Política Exterior

    1. Analizar de manera crítica la política exterior de diferentes países, comprendiendo sus motivaciones, estrategias e implicaciones en el contexto global, como base para realizar propuestas y recomendaciones que representen los intereses nacionales.*
     
      1 2 3 4  
    1 Mínima  4 Máxima


  1. Línea Curricular: Geopolítica y Contexto Global

    1. Evaluar objetivamente situaciones geopolíticas y su impacto en las relaciones internacionales, con base en el análisis sistemático de las tendencias y patrones globales.*
     
      1 2 3 4  
    1 Mínima  4 Máxima


  1. Línea Curricular: Diplomacia, Cooperación y Resolución de Conflictos

    1. Emplear diversos instrumentos internacionales de diplomacia, mediación, arbitraje y cooperación, para promover el diálogo y la negociación efectiva entre actores globales, en un marco de legalidad y respeto.*
     
      1 2 3 4  
    1 Mínima  4 Máxima


  1. Línea Curricular: Metodologías para el Análisis Internacional

    1. Aplicar metodologías de análisis internacional para la evaluación crítica de contextos y políticas, que sustenten la toma de decisiones*
     
      1 2 3 4  
    1 Mínima  4 Máxima


  1. Comentarios:

    ¡Gracias por su apoyo!





Universidad La Salle Noroeste
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Ciudad Obregon, Sonora