v3-bi-eva-01

Evaluering af biologiundervisningen i efteråret 2003
Name: 


  1. Er formålet med undervisningen i den enkelte time klar for dig?
     
      1 2 3 4 5  
    Slet ikke  I høj grad


  1. Er du tilfreds med stoffets sværhedsgrad ?
     
      1 2 3 4 5  
    Slet ikke  I høj grad


  1. Stoffets sværhedsgrad er
     
      1 2 3 4 5  
    alt for lavt  alt for højt


  1. Er der en passende grad af lærerstyring?
     
      1 2 3 4 5  
    Slet ikke  I høj grad


  1. Er der en passende grad af klasseundervisning?
     
      1 2 3 4 5  
    Slet ikke  I høj grad


  1. Er du tilfreds med tidsforbruget til gruppearbejde?
     
      1 2 3 4 5  
    Slet ikke  I høj grad


  1. Giver arbejdsformen dig mulighed for at deltage aktivt i timerne?
     
      1 2 3 4 5  
    Slet ikke  I høj grad


  1. Er du tilfreds med dine klassekammeraters indsats i timerne?
     
      1 2 3 4 5  
    Slet ikke  I høj grad


  1. Er du tilfreds med det faglige udbytte af undervisningen?
     
      1 2 3 4 5  
    Slet ikke  I høj grad


  1. Er der et godt klima mellem lærer og elever?
     
      1 2 3 4 5  
    Slet ikke  I høj grad


  1. Er der et godt klima mellem eleverne i klassen?
     
      1 2 3 4 5  
    Slet ikke  I høj grad


  1. Mener du at du har den indflydelse på undervisningen som du har krav på?
     
      1 2 3 4 5  
    Slet ikke  I høj grad


  1. Ram på biologien indeholder CD-rom henvisinger i teksten til multimedie-materiale. I hvilken grad synes du dette materiale er en hjælp til forståelse af det tilhørende lærebogsstof ?
     
      1 2 3 4 5  
    Slet ingen hjælp  Meget stor hjælp


  1. Hvilke undervisningsformer har du fået mest ud af? (f.eks. tavlegennemgang, klasse-diskussion, gruppearbejde, ekskursion, IKT, øvelser, skriftligt arbejde)?

            1 2 3 4 5      
      Tavlegennemgang Ingen udbytte Stort udbytte  
      klasse-diskussion Ingen udbytte Stort udbytte  
      gruppearbejde Ingen udbytte Stort udbytte  
      ekskursion Ingen udbytte Stort udbytte  
      lab-øvelser med tilhørende journal/rapport Ingen udbytte Stort udbytte  
      når IT inddrages i undervisningen Ingen udbytte Stort udbytte  
      skriftligt arbejde Ingen udbytte Stort udbytte  


  1. Portfolio: hvilke af nedenstående udsagn passer på dine erfaringer med portfolioanvendelsen i faget biologi:


            1 2 3 4 5      
      Brugen den ikke fordi det er besværligt at få det til at virke Strongly agree  Strongly disagree  
      Bruger det ikke fordi jeg synes det er overflødigt. Strongly agree  Strongly disagree  
      Bruger det kun når læreren siger jeg skal Strongly agree  Strongly disagree  
      Bruger det når jeg har tid. Strongly agree  Strongly disagree  
      Bruger det så ofte jeg kan Strongly agree  Strongly disagree  
      Synes det er en god måde at kommunikere med min lærer på om skriftligt arbejde Strongly agree  Strongly disagree  
      Synes det er en god måde at opbevare og systematisere sine skriftlife opgaver på. Strongly agree  Strongly disagree