2010 Strategy Survey -- Teaching Reading in the Content Areas

In order for me to gauge your current knowledge about literacy strategies/tools/techniques and individualize my teaching, I need you to complete the survey below. Please don't worry if many of the acronyms are unfamiliar to you. This is only for information purposes. Thanks!
Name: 


  1. Please indicate "yes" if you have used the strategy and "no" if you are unfamiliar with it and/or have never used it.

            1 2      
      Anticipation Guide Yes No  
      Concept Ladder Yes No  
      Entry/Admit Slip Yes No  
      GIST Yes No  
      Graffiti Boards Yes No  
      Here and Now Yes No  
      List-Group-Label Yes No  
      Predict-O-Gram Yes No  
      PreP Yes No  
      Previewing Texts Yes No  
      Probable Passage Yes No  
      Skimmng/Scanning Yes No  
      Story Impressions Yes No  
      Tea Party/Open House Yes No  
      Text Structure Analysis Yes No  
      Clarifying Tables Yes No  
      Cloze Yes No  
      CODE Yes No  
      Concept Mapping/Cards Yes No  
      Cubing Yes No  
      Four Square Vocabulary Organizer Yes No  
      Frayer Model Yes No  
      Morphemic Analysis Yes No  
      Semantic Map/Feature Analysis Yes No  
      TOAST Yes No  
      Vocabulary Sorts Yes No  
      Vocabulary Log Yes No  
      Word Splash Yes No  
      Word Study Yes No  
      Pre-Made Post-its Yes No  
      ABC Compare/Contrast Yes No  
      Analogical Guide Yes No  
      APPARTS Yes No  
      Bookmarks Yes No  
      Marking the Text Yes No  
      Text to Text/Text to Self/Text to World Yes No  
      Cornell Notes Yes No  
      Double Entry Notes Yes No  
      Graphic Notes Yes No  
      Guided Imagery Yes No  
      Inference Notes Yes No  
      Insert Notes Yes No  
      Opinion-Proof Yes No  
      OPTIC Yes No  
      Question Answer Relationship (QAR) Yes No  
      Say Something Yes No  
      Silent Notes/Think Silently Yes No  
      SOAPS Yes No  
      TAG (Textbook Activity Guide) Yes No  
      Think Aloud Yes No  
      Verbatim Split Page Procedure (VSPP) Yes No  
      6 Hats Yes No  
      Interactive Notebooks Yes No  
      Barometer/Spectrum Yes No  
      Collaborative Questions Yes No  
      Dense Questioning Yes No  
      Exit Slips Yes No  
      Hot Seat Yes No  
      Jigsaw Yes No  
      Learning Logs/Journals Yes No  
      Mail Grams/Tweets Yes No  
      Most Important Word Yes No  
      Phony Document Yes No  
      PORPE Yes No  
      RAFT Yes No  
      Reader's Theatre/Found Poem Yes No  
      Reciprocal Teaching Yes No  
      Save the Last Word for Me... Yes No  
      Scales (Likert/Semantic Differential) Yes No  
      SPAWN Yes No  
      Storyboards Yes No  
      Somebody Wanted But So... Yes No  
      Transactional Reading Journal Yes No  
      Discussion Web Yes No  
      DR-TA (Directed Reading-Thinking Activity) Yes No  
      Inquiry -- I-Charts Yes No  
      Interactive Notes Yes No  
      KWL Yes No  
      LINK Yes No  
      PLAN Yes No  
      REAP Yes No  
      Question/It Says/I Say/And So... Yes No  
      SQ3R Yes No  
      SQRQCQ Yes No  
      THIEVES Yes No  
      Treasure Hunt/Scavenger Hunt Yes No  
      WebQuest Yes No  
      Exclusion Brainstorming Yes No  
      Text Reformulation Yes No  





Jody Skidd