encuesta egresados. evaluación curricular PE 1era generación

El presente cuestionario tiene como propósito conocer la opinión de los alumnos egresados de la carrera de psicología educativa de ULSA Noroeste sobre diversos aspectos de su carrera, para apoyar en el proceso de revisión curricular. Por favor, contesta de forma objetiva y honesta. Se agradece de antemano tu colaboración.


         

       

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A red asterisk (*) indicates required questions.

  1. ¿Cual es tu situación en cuanto a tu experiencia profesional después de que egresaste de la carrera de psicología educativa? selecciona la opción que represente tu caso:*
    Trabajo actualmente
    No tengo trabajo actualmente, pero sí cuento con experiencia laboral después de haber egresado.
    No cuento con experiencia laboral, pero estoy buscando oportunidades.
    No cuento con experiencia laboral, me dedico a otra actividad.


  1. Si en tu respuesta anterior señalaste que trabajas actualmente, o bien, has trabajado anteriormete, describe en el espacio las funciones generales que has desarrollado:


  1. ¿Cuál es el motivo por el que decidiste estudiar la carrera de psicología educativa en ULSA? Puedes seleccionar más de una opción.*
    Por el plan de estudios que ofrece la universidad
    Por las oportunidades de trabajo que hay para un psicólogo educativo
    Porque te gusta la esencia de la carrera
    No es la carrera que querías estudiar, pero ingresaste porque es la opción más parecida a tu preferencia
    Otro(s) motivo(s)


  1. Si seleccionaste la opición de otro(s) en la pregunta anterior, indica en el espacio cual otra razón. Si no es así, pasa a la próxima pregunta.


  1. ¿Consideras que la universidad cuenta con la tecnología necesaria para el desempeño óptimo de las áreas que la carrera promete?*
     
      1 2 3 4  
    1= si, sobradamente  4= no, carece de lo indispensable


  1. ¿Cómo consideras el plan de estudios de la carrera de psicología educativa?*
     
      1 2 3 4  
    1= excelente  4= pésimo


  1. Selecciona el o las áreas de conocimiento del plan de estudios que, a tu juicio, necesitan ser más desarrolladas para una mejor formación profesional.*
    Fundamentos de la psicología
    Fundamentos de la educación
    Psicología educativa
    Administración y comunicación
    Aprendizaje
    Orientación psicopedagógica
    Desarrollo docente
    Aplicaciones tecnológicas en educación
    Investigación
    Lengua extranjera
    Formación humano cristiana
    Ninguna de las áreas antes mencionadas


  1. Para cada uno de los siguientes rasgos propios del perfil del egresado de la carrera de psicología educativa, señala qué tanta preparación te ofreció la universidad en cada uno de ellos:*

            1 2 3 4      
      * Entender e internalizar el complejo proceso del aprendizaje a través de la adquisición y manejo de diversas teorías del aprendizaje. 1= muy buena preparación 4= nula preparación  
      * Realizar funciones y actividades de planeación de la enseñanza y evaluación del aprendizaje. 1= muy buena preparación 4= nula preparación  
      * Proponer métodos de enseñanza adecuados a las distintas necesidades de aprendizaje de los estudiantes de este tiempo, además acordes a los requerimientos de las instituciones actuales.  1= muy buena preparación 4= nula preparación  
      * Detectar y evaluar dificultades que ocasionan problemas de aprendizaje, brindando tratamiento a aquéllos que no requieran educación especial. 1= muy buena preparación 4= nula preparación  
      * Diseñar estrategias que lo auxiliarán en la potenciación del proceso de aprendizaje, a través de la utilización de los conocimientos teórico-prácticos de mayor vigencia en el campo del aprendizaje. 1= muy buena preparación 4= nula preparación  
      * Brindar tratamiento a problemas de adaptación escolar, que mejoren la estancia de los educandos en las instituciones educativas y como consecuencia, que coadyuven en el mejoramiento del ambiente académico. 1= muy buena preparación 4= nula preparación  
      * Proporcionar orientación familiar, vocacional y profesional en los escenarios educativos de cualquier nivel y modalidad. 1= muy buena preparación 4= nula preparación  
      * Trabajar en pos de la actualización y el desarrollo de docentes que impacten en la mejora del proceso de enseñanza aprendizaje. 1= muy buena preparación 4= nula preparación  
      * Realizar programas de monitoreo y evaluación docente que sirvan de retroalimentación tanto a los docentes como a las instituciones educativas donde éstos se desempeñen, con el fin de mejorar de manera continua el proceso Enseñanza-Aprendizaje. 1= muy buena preparación 4= nula preparación  
      * Ejercer la docencia, con pleno dominio de las herramientas pedagógicas y prácticas que le auxiliarán en el desempeño de esta actividad. 1= muy buena preparación 4= nula preparación  
      * Utilizar las modernas tecnologías computacionales como una herramienta indispensable para la realización de todas las actividades anteriormente señaladas.  1= muy buena preparación 4= nula preparación  
      * Emplear la metodología científica, los principios y herramientas de la investigación de tipo cuantitativa y cualitativa con el fin de generar conocimiento que enriquezca el área disciplinar de la profesión.  1= muy buena preparación 4= nula preparación  
      * Ingresar al mundo globalizado a través del dominio del idioma extranjero internacional, lo que le permitirá accesar información de cualquier parte del mundo. 1= muy buena preparación 4= nula preparación  
      * Finalmente, ejercer su profesión guiado por sólidos principios éticos que se sustentan sobre la base del modelo educativo de San Juan Bautista de La Salle. 1= muy buena preparación 4= nula preparación  


  1. De acuerdo a tu experiencia profesional adquirida después de haber egresado, señala qué tanta aplicación tienen cada uno de los rasgos del perfil de egreso de la carrera, tomando en cuenta las exigencias o necesidades de las instituciones o empresas en las que te has desempeñado laboralmente. Si no cuentas con experiencia laboral deja en blanco.

            1 2 3 4      
      * Entender e internalizar el complejo proceso del aprendizaje a través de la adquisición y manejo de diversas teorías del aprendizaje. 1= Gran aplicabilidad 4 = No aplica en absoluto.  
      * Realizar funciones y actividades de planeación de la enseñanza y evaluación del aprendizaje. 1= Gran aplicabilidad 4 = No aplica en absoluto.  
      * Proponer métodos de enseñanza adecuados a las distintas necesidades de aprendizaje de los estudiantes de este tiempo, además acordes a los requerimientos de las instituciones actuales.  1= Gran aplicabilidad 4 = No aplica en absoluto.  
      * Detectar y evaluar dificultades que ocasionan problemas de aprendizaje, brindando tratamiento a aquéllos que no requieran educación especial. 1= Gran aplicabilidad 4 = No aplica en absoluto.  
      * Diseñar estrategias que lo auxiliarán en la potenciación del proceso de aprendizaje, a través de la utilización de los conocimientos teórico-prácticos de mayor vigencia en el campo del aprendizaje. 1= Gran aplicabilidad 4 = No aplica en absoluto.  
      * Brindar tratamiento a problemas de adaptación escolar, que mejoren la estancia de los educandos en las instituciones educativas y como consecuencia, que coadyuven en el mejoramiento del ambiente académico. 1= Gran aplicabilidad 4 = No aplica en absoluto.  
      * Proporcionar orientación familiar, vocacional y profesional en los escenarios educativos de cualquier nivel y modalidad. 1= Gran aplicabilidad 4 = No aplica en absoluto.  
      * Trabajar en pos de la actualización y el desarrollo de docentes que impacten en la mejora del proceso de enseñanza aprendizaje. 1= Gran aplicabilidad 4 = No aplica en absoluto.  
      * Realizar programas de monitoreo y evaluación docente que sirvan de retroalimentación tanto a los docentes como a las instituciones educativas donde éstos se desempeñen, con el fin de mejorar de manera continua el proceso Enseñanza-Aprendizaje. 1= Gran aplicabilidad 4 = No aplica en absoluto.  
      * Ejercer la docencia, con pleno dominio de las herramientas pedagógicas y prácticas que le auxiliarán en el desempeño de esta actividad. 1= Gran aplicabilidad 4 = No aplica en absoluto.  
      * Utilizar las modernas tecnologías computacionales como una herramienta indispensable para la realización de todas las actividades anteriormente señaladas.  1= Gran aplicabilidad 4 = No aplica en absoluto.  
      * Emplear la metodología científica, los principios y herramientas de la investigación de tipo cuantitativa y cualitativa con el fin de generar conocimiento que enriquezca el área disciplinar de la profesión.  1= Gran aplicabilidad 4 = No aplica en absoluto.  
      * Ingresar al mundo globalizado a través del dominio del idioma extranjero internacional, lo que le permitirá accesar información de cualquier parte del mundo. 1= Gran aplicabilidad 4 = No aplica en absoluto.  
      * Finalmente, ejercer su profesión guiado por sólidos principios éticos que se sustentan sobre la base del modelo educativo de San Juan Bautista de La Salle. 1= Gran aplicabilidad 4 = No aplica en absoluto.  


  1. Si en tu experiencia profesional has tenido que desarrollar otras competencias para las cuáles no te formó la universidad, por favor describe cuál o cuáles son estas competencias.


  1. En las próximas 7 preguntas incluida ésta (preguntas 11 a la 17)se te solicitará que indiques hasta 3 materias en las que consideras que se tienen que realizar ajustes. En caso de que no consideres que se requieren cambios, deja en blanco en el espacio.

    Primeramente, indica hasta 3 materias que requieran actualización en su contenido´. Recuerda que puedes dejar en blanco si no tienes indicaciones al respecto.


  1. Ahora señala hasta 3 materias que en tu opinión requieren otro enfoque en su tratamiento: en tal caso, señala el enfoque propuesto.


  1. Materias que necesitan cambios en la carga horaria (especificar la materia, indicando, según el caso si lo que sugieres es agregar o quitar horas y cuantas).


  1. Materias que sería conveniente eliminar del plan de estudios:


  1. Materias que deberían incluirse (no las contempla el plan vigente):


  1. Materias que necesitan reubicarse (indica el cambio de semestre sugerido):


  1. Materias que requieren cambios en la seriación: (especificar la materia, así como sugerir el cambio en la seriación que considere pertinente):


  1. ¿Cómo calificarías el servicio ofrecido por la universidad en cada uno de los siguientes aspectos? *

            1 2 3 4      
      Recursos computacionales (incluyendo el software)  1= excelente 4= pésimo  
      Recursos bibliográficos  1= excelente 4= pésimo  
      Recursos materiales didácticos (Manuales, copias, casos prácticos, lecturas)  1= excelente 4= pésimo  
      Instalaciones universitarias  1= excelente 4= pésimo  
      Servicios (cultural, deportivo, social)  1= excelente 4= pésimo  
      Fotocopiado e impresiones  1= excelente 4= pésimo  
      Otros (s)  1= excelente 4= pésimo  


  1. Si en la pregunta anterior seleccionaste la opción otro(s), por favor especifica y califica con la misma escala (1= excelente, 4= pésimo)


  1. ¿Qué factores consideras que deben reforzarse en la carrera? (puedes señalar más de uno).*
    Maestros
    Plan de estudios
    Instalaciones
    Tecnología
    Ninguno de los factores anteriores considero que deban reforzarse.
    Otro(s).


  1. Si en la pregunta anterior seleccionaste la opción de otro(s), especifica el o los factores que a tu juicio deben reforzarse.


  1. ¿Cuántos de tus profesores tienen la siguiente característica? Selecciona en la siguiente escala:1.- la mayor parte de ellos (más del 75%); 2.-más de la mitad (menos del 75% y más del 55%) 3.-aproximadamente la mitad (menos del 55% y más del 45%) 4.- pocos (menos del 45% y más del 25%) 5.- muy pocos (menos del 25%).*

            1 2 3 4 5      
      Tienen buen domino de los contenidos  1= La mayor parte de ellos (más de 75%) 5= Muy pocos (menos del 25%)  
      Tienen habilidades para facilitar el aprendizaje 1= La mayor parte de ellos (más de 75%) 5= Muy pocos (menos del 25%)  
      Están actualizados  1= La mayor parte de ellos (más de 75%) 5= Muy pocos (menos del 25%)  
      Están vinculados con el medio laboral  1= La mayor parte de ellos (más de 75%) 5= Muy pocos (menos del 25%)  
      Están comprometidos con su labor docente  1= La mayor parte de ellos (más de 75%) 5= Muy pocos (menos del 25%)  


  1. Considero que la preparación que me brinda la Universidad es la adecuada para un buen desempeño en el campo laboral:*
     
      1 2 3 4  
    1= totalmente de acuerdo  4= totalmente en desacuerdo


  1. ¿Consideras que hay oportunidades de trabajo para un egresado de esta carrera aquí en CD. Obregón?*
     
      1 2 3 4  
    1= Sí, totalmente  4= No, en absoluto


  1. ¿Recomendarías la carrera de Psicología Educativa a las personas que inician sus estudios profesionales?*
    Sí
    No


  1. Justifica tu respuesta anterior, tanto en caso de que hayas contestado en forma afirmativa o negativa


  1. En caso de que en este momento tuvieras que elegir la institución para formarte en la carrera ¿optarías nuevamente por la Universidad la Salle?*
    Sí
    No


  1. Justifica tu respuesta anterior, tanto en caso de que hayas contestado en forma afirmativa o negativa


  1. Indica cuáles son a tu juicio las principales fotalezas de la carrera de psicología educativa en la ULSA Noroeste.


  1. Finalmente, señala las principales debilidades que tu le ves a la carrera de psicología educativa en la ULSA Noroeste.

    Gracias por colaborar en el llenado de esta encuesta.





Universidad La Salle Noroeste
Universidad La Salle Noroeste
Ciudad Obregon, Sonora