Test - Motivación - Grupo Control

El presente cuestionario tiene como propósito conocer la opinión de los alumnos de la materia de Computación I de la ULSA Noroeste sobre la motivación del alumno hacia su aprendizaje. La información recopilada servirá para apoyar un estudio de investigación doctoral por lo que se te solicita contestar de forma objetiva y honesta.
De antemano agradezco tu tiempo y colaboración.


         

       

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  1. Para cada una de las siguientes aseveraciones selecciona la escala que represente más tu opinión al respecto. Donde 1)Frecuentemente 2)A veces 3) Casi nunca 4) Nunca*

            1 2 3 4      
      Me siento motivado cuando acudo a mis sesiones de Computación I Frecuentemente Nunca  
      Me intereso por los conocimientos que recibo Frecuentemente Nunca  
      Me preocupo siempre por elevar mi nivel de conocimiento Frecuentemente Nunca  
      La incertidumbre impulsa mi aprendizaje por curiosidad Frecuentemente Nunca  
      Siempre estoy dispuesto a participar durante el desarrollo de la clase Frecuentemente Nunca  
      Culminada una sesión de clase, procuro una etapa de reforzamiento Frecuentemente Nunca  
      Mi atención está centrada en la tarea misma Frecuentemente Nunca  
      Mi centro de atención se debe porque el tema que se desarrolla me interesa Frecuentemente Nunca  
      Mi actitud frente al aprendizaje es siempre óptima Frecuentemente Nunca  
      Demuestro preocupación permanente por el logro de mi aprendizaje Frecuentemente Nunca  
      Muestro una mejor disposición para realizar esfuerzos que influyen en mi aprendizaje Frecuentemente Nunca  
      Siendo la clase difícil, me esfuerzo para entenderla Frecuentemente Nunca  
      Durante una clase, sé que aprendo para sentir satisfacción de mis capacidades adquiridas Frecuentemente Nunca  
      Demuestro buen estado anímico, cuando considero haber logrado mis objetivos Frecuentemente Nunca  
      Oriento y manejo el aprendizaje para lograr mis metas personales Frecuentemente Nunca  
      Cuando adquiero un conocimiento, considero que contribuye a mejorar mi capacidad intelectual Frecuentemente Nunca  
      Al culminar un tema en la materia, considero poseer un total dominio de la misma Frecuentemente Nunca  
      Mi optimismo es relevante cuando sé que elevo mi nivel de conocimiento Frecuentemente Nunca  
      Considero la necesidad de aprender más, como una autorrealización personal Frecuentemente Nunca  
      Durante el desarrollo de clases, con facilidad expreso mis deseos de saber más Frecuentemente Nunca  
      Integro siempre mis conocimientos previos a mi aprendizaje Frecuentemente Nunca  
      Siento bienestar durante las actividades académicas Frecuentemente Nunca  
      Me siento plenamente comprometido con la tarea que realizo Frecuentemente Nunca  
      Me preocupo cuando percibo que no estoy alcanzando un nivel de aprendizaje esperado Frecuentemente Nunca  
      Me esfuerzo para mejorar y superar mi nivel de conocimientos Frecuentemente Nunca  
      Soy analítico y reflexivo frente a situaciones que me interesan Frecuentemente Nunca  
      Me involucro plenamente en temas que me interesan Frecuentemente Nunca  
      Adopto una posición expectante frente a situaciones que me resultan interesantes Frecuentemente Nunca  
      Utilizo mi capacidad comprensiva para los temas relevantes Frecuentemente Nunca  
      Me cuesta trabajo organizar los conocimientos más interesantes adquiridos Frecuentemente Nunca  
      Recuerdo con facilidad los conocimientos adquiridos para aplicarlos en la solución de situaciones problemáticas Frecuentemente Nunca  
      Recurro a la etapa de reforzamiento cuando deseo dominar temas que me resultan interesantes Frecuentemente Nunca  
      Cuando me involucro en los estudios, me propongo lograr resultados para mi autorrealización profesional Frecuentemente Nunca  
      Relaciono mis conocimientos previos con los conocimientos por aprender Frecuentemente Nunca  
      Si en un material de estudio me resultara difícil un tema, me intereso mucho por comprenderlo Frecuentemente Nunca  
      Frecuentemente busco nuevas informaciones relacionadas con mí Preparación profesional Frecuentemente Nunca  
      Durante mi estudio, me concentro en él, para lograr mis propósitos Frecuentemente Nunca  
      Siempre me auto examino, para estar seguro que lo aprendido lo aplicare en el desempeño de mi profesión Frecuentemente Nunca  
      Me motiva utilizar herramientas tecnológicas para realizar mis actividades escolares Frecuentemente Nunca  
      Necesito alguna recompensa para realizar las actividades encomendadas Frecuentemente Nunca  
      Realizo mis actividades para recibir reconocimiento de mi maestro Frecuentemente Nunca  
      Realizo mis actividades para recibir reconocimiento de mis compañeros Frecuentemente Nunca  
      Realizo mis actividades para recibir reconocimiento de mi familia Frecuentemente Nunca  


  1. Me gustaría que los maestros incorporaran actividades en las que se incorporen los dispositivos móviles 1)Totalmente de acuerdo, 2) De acuerdo, 3) Desacuerdo, 4) Totalmente en desacuerdo*
     
      1 2 3 4  
    Totalmente de acuerdo  Totalmente en desacuerdo


  1. ¿Qué tipo de actividades utilizando dispositivos móviles te gustaría que se incorporaran en tu proceso de aprendizaje?*


  1. ¿Lo que más me gusta de esta clase es?*


  1. ¿Lo que me ha ayudado más a aprender en esta clase es?*


  1. ¿La comunicación y apoyos que el maestro nos brinda en este grupo es?
    *


  1. ¿Lo que no me agrada de esta clase es?*


  1. Mi desempeño personal en esta clase ha sido:
    *


  1. ¿El que apruebe o repruebe este curso depende de?
    *


  1. ¿Lo que me gustaría que el maestro hiciera para que la clase fuera más motivante es?
    *


  1. Los principales obstáculos y fallas que he tenido en esta clase son:
    *





Universidad La Salle Noroeste
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Ciudad Obregon, Sonora