GE s13 dansk evaluering efter 1hf

august 2014 (start på 2hf)
Name (optional): 


A red asterisk (*) indicates required questions.

  1. Jeg er*
    dreng
    pige


  1. Hvad er godt ved dansk? (max 3 linjer)*


  1. Hvad kunne være bedre ved dansk? (max 3 linjer)*


  1. Hvor tilfreds er du med undervisningsformerne?*

            1 2 3 4 5      
      Klasseundervisning (med læreroplæg og dialog i klassen) Meget tilfreds Meget utilfreds  
      Gruppearbejde med klassefremlæggelser Meget tilfreds Meget utilfreds  
      Gruppearbejde med matrix Meget tilfreds Meget utilfreds  
      Projektarbejde (fx miniprojektet om Peters Jul) Meget tilfreds Meget utilfreds  
      Når vi er arbejder praktisk fx i linjeprojekt II, hvor vi arbejdede med drama Meget tilfreds Meget utilfreds  
      Når vi tager ud af huset (fx i byretten) Meget tilfreds Meget utilfreds  
      Arbejde med skriveøvelser og stile i timerne Meget tilfreds Meget utilfreds  


  1. Hvordan synes du VARIATIONEN i undervisningsformerne har været?*
    Rigtig god variation
    Ok variation
    Hverken-eller
    For lidt variation
    Alt for lidt variation


  1. Evt. kommentar til undervisningsformerne


  1. I hvilken grad har de EMNER, vi har arbejdet med i 1hf og 2hf, været spændende?*

            1 2 3 4 5       Kan ikke huske emnet
      Skriftlighedskursus (inkl. intro til TG og intro til dansk) Meget spændende Meget kedeligt  
      Litteraturforløb intro til litteraturlæsning og litteraturanalysens begreber Meget spændende Meget kedeligt  
      Mundtlighedskursus (inkl. miniprojekt om Peters Jul med fokus på familien) Meget spændende Meget kedeligt  
      Kriminalitet i fiktions- og faktatekster Meget spændende Meget kedeligt  
      Oplysningstiden og Ludvig Holberg inkl. linjeprojekt med dramaunderviser Meget spændende Meget kedeligt  
      Dokumentargenren i film og litteratur Meget spændende Meget kedeligt  


  1. Evt. kommentarer til emnerne - fx hvis der er emner, du har savnet vi arbejdede med, eller emner du var særligt glad for (eller emner jeg har glemt at nævne!):


  1. Hvordan vurderer du sværhedsgraden i undervisningen?*
    Undervisningen er ofte for svær
    Undervisningen er lidt for svær, men alligevel ok
    Tilpas
    Lidt for let, men alligevel ok
    Alt for let


  1. Skriv evt. kommentar til sværhedsgraden - hvad er for svært, hvad er for let?


  1. Hvilke udsagn passer bedst på din oplevelse af de skriftlige afleveringer (sæt evt. flere krydser)?*
    De skriftlige afleveringer er som regel svære
    De skriftlige afleveringer er som regel OK
    De skriftlige afleveringer er som regel for lette
    Jeg kan godt bruge mere hjælp til de skriftlige afleveringer fx i lektiecafeen
    Jeg har svært ved at skelne mellem redegøre, analysere/fortolke og diskutere/perspektivere
    Jeg vil gerne have mere undervisning i skriftlig dansk
    Stileemnerne er som regel spændende
    Emnerne er som regel OK
    Emnerne er som regel kedelige
    Hvis jeg selv kunne vælge, skulle jeg overhovedet ikke lave skriftlige afleveringer


  1. Hvor tilfreds er du med din egen indsats i dansk?*
    Meget tilfreds
    Tilfreds
    Hverken-eller
    Utilfreds
    Meget utilfreds


  1. Hvor tilfreds er du med dit standpunkt, når du får karakter eller faglige evalueringer*
    Meget tilfreds
    Tilfreds
    Hverken-eller
    Utilfreds
    Meget utilfreds


  1. Hvor tilfreds er du med klassens indsats?*
    Meget tilfreds
    Tilfreds
    Hverken-eller
    Utilfreds
    Meget utilfreds


  1. Hvor tilfreds er du med lærerens indsats?*
    Meget tilfreds
    Tilfreds
    Hverken-eller
    Utilfreds
    Meget utilfreds


  1. Hvordan synes du stemningen i timerne er?*
     
      1 2 3 4 5  
    Rigtig god stemning  Ret dårlig stemning


  1. Evt. kommentar til spørgsmålene om egen indsats, standpunkt, klassens indsats, lærerens indsats og stemningen i timerne?


  1. Hvilke udsagn passer bedst til din vurdering af computerens funktion i klasseværelset? (sæt evt. flere kryds)
    Jeg bruger computeren til at tage faglige noter på
    Jeg bruger computeren til faglig kommunikation med lærer og kammerater
    Jeg bruger computeren til at finde supplerende faglig information med
    Jeg bruger computeren til at tjekke ting på facebook
    Jeg bruger computeren til at spille spil eller se video
    Computeren distraherer mig fordi jeg følger med i hvad andre i klassen ser på deres skærm
    Computeren distraherer mig fordi jeg selv laver ikke-faglige ting på den
    Computeren er alt i alt en fordel for mig i undervisningen
    Computeren er alt i alt en forstyrrelse for mig i undervisningen


  1. Hvad har jeg glemt at spørge om ... eller er der noget andet du har lyst til at kommentere/vurdere/fortælle?





Undervisning Uddannelse
Toender