Evaluación curricular MDPPO 2016 / EGRESADOS

El presente cuestionario tiene como propósito conocer la opinión de los egresados de la Maestría en Derecho Procesal Penal Oral de ULSA Noroeste sobre diversos aspectos de su carrera, para apoyar el proceso de revisión curricular. Es muy importante contar con su participación ya que nos ayudará a brindar un mejor servicio educativo a las nuevas generaciones. Gracias de antemano por tu colaboración.


         

       

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A red asterisk (*) indicates required questions.

  1. ¿Está trabajando actualmente?*
    Si
    No. En este caso, favor de pasar a la pregunta 5.


  1. Si su respuesta anterior fue afirmativa, indique el nombre del puesto, empresa y lugar (Ciudad, Estado y País) en la que trabaja.


  1. ¿Qué funciones o actividades desempeña actualmente? *


  1. Si no trabaja, escriba la causa:


  1. ¿Considera que tiene las herramientas para trabajar con los conocimientos y habilidades que adquirió durante su formación en la Maestría en Derecho Procesal Penal Oral?*
    Si
    No


  1. Para cada uno de los siguientes rasgos propios del perfil del egresado de la Maestría en Derecho Procesal Penal Oral, señale qué tanta preparación le ofreció la Universidad en cada uno de ellos.*

            1 2 3 4      
      Analizar las nuevas tendencias del derecho procesal penal 1=Nula preparación 4= Gran preparación  
      Dominar los aspectos inherentes al derecho procesal penal oral, lo que incluye la correcta aplicación de las reglas procesales en la preparación del juicio oral, el ofrecimiento estratégico de pruebas, así como el manejo adecuado de las técnicas de interrogación, contra interrogación y planteamiento de objeciones a testigos 1=Nula preparación 4= Gran preparación  
      Dominar la técnica jurídica que requiere la correcta aplicación de las normas constitucionales y legales que rigen el derecho procesal penal oral 1=Nula preparación 4= Gran preparación  
      Analizar y llevar a cabo en forma adecuada los procesos argumentativos que se llevan a cabo en el ámbito jurídico, tales como la oratoria en el juicio oral, el manejo de audiencia oral y las técnicas de persuasión 1=Nula preparación 4= Gran preparación  
      Aplicar con eficacia la técnica jurídica que enmarca al proceso acusatorio, la defensa y el ofrecimiento y desahogo de pruebas 1=Nula preparación 4= Gran preparación  
      Realizar investigaciones sobre la eficacia de las instituciones jurídicas interrelacionadas con el juicio oral; así como proponer alternativas viables orientadas al perfeccionamiento de la impartición de justicia, con el objetivo primordial de proteger judicial y efectivamente las garantías de los gobernados 1=Nula preparación 4= Gran preparación  


  1. De acuerdo a su experiencia profesional adquirida después de haber egresado, señale qué tanta aplicación tienen cada uno de los rasgos del perfil de egreso de la Maestría en Derecho Procesal Penal Oral, tomando en cuenta las exigencias o necesidades de las instituciones o empresas en las que se ha desempeñado laboralmente. Si aún no cuenta con experiencia laboral o, bien, no tiene una opinión formada sobre alguno de los aspectos, eliga la opción "sin opinión al respecto".*

            1 2 3 4       sin opinión al respecto
      Analizar las nuevas tendencias del derecho procesal penal 1= No aplica en absoluto 4= Gran Aplicabilidad  
      Dominar los aspectos inherentes al derecho procesal penal oral, lo que incluye la correcta aplicación de las reglas procesales en la preparación del juicio oral, el ofrecimiento estratégico de pruebas, así como el manejo adecuado de las técnicas de interrogación, contra interrogación y planteamiento de objeciones a testigos 1= No aplica en absoluto 4= Gran Aplicabilidad  
      Dominar la técnica jurídica que requiere la correcta aplicación de las normas constitucionales y legales que rigen el derecho procesal penal oral 1= No aplica en absoluto 4= Gran Aplicabilidad  
      Analizar y llevar a cabo en forma adecuada los procesos argumentativos que se llevan a cabo en el ámbito jurídico, tales como la oratoria en el juicio oral, el manejo de audiencia oral y las técnicas de persuasión 1= No aplica en absoluto 4= Gran Aplicabilidad  
      Aplicar con eficacia la técnica jurídica que enmarca al proceso acusatorio, la defensa y el ofrecimiento y desahogo de pruebas 1= No aplica en absoluto 4= Gran Aplicabilidad  
      Realizar investigaciones sobre la eficacia de las instituciones jurídicas interrelacionadas con el juicio oral; así como proponer alternativas viables orientadas al perfeccionamiento de la impartición de justicia, con el objetivo primordial de proteger judicial y efectivamente las garantías de los gobernados 1= No aplica en absoluto 4= Gran Aplicabilidad  


  1. ¿Cuál es el motivo por el que decidió estudiar la Maestría en Derecho Procesal Penal Oral en ULSA Noroeste?*
    Por el plan de estudios que ofrece la Universidad.
    Por las oportunidades de trabajo que hay para un Maestro en Derecho Procesal Penal Oral
    No es la maestría que quería estudiar, pero ingresé porque era la opción más parecida a mi preferencia
    Por influencia de personas cercanas
    Otro(s)


  1. Si seleccionó otro(s) en la pregunta anterior, especifique por qué. De lo contrario pase a la próxima pregunta.


  1. ¿Considera que el plan de estudios de la Maestría en Derecho Procesal Penal Oral es adecuado?*
    Si
    No


  1. Si su respuesta anterior fue negativa especi fique¿por qué?


  1. Seleccione el o las áreas de conocimiento del plan de estudios que, a su juicio, necesitan ser más desarrolladas para una mejor formación profesional (estas áreas de conocimiento y sus materias están en el mapa que se se envió por correo). Puede elegir más de una opción. Si considera que ninguna de las áreas requiere más desarrollo, deje su respuesta en blanco.
    DERECHO COMPARADO (ANÁLISIS COMPARADO DEL SISTEMA DE JUSTICIA)
    DERECHO PROCESAL PENAL (RETOS Y PERSPECTIVAS DEL SISTEMA PROCESAL PENAL EN MÉXICO, PROCESO PENAL ACUSATORIO Y EL JUICIO ORAL, LA DEFENSA EN EL JUICIO ORAL, INTERROGATORIO CONTRAINTERROGATORIO Y OBJECIONES, LA SENTENCIA EN EL JUICIO ORAL, ARGUMENTACIÓN JURÍDICA Y TÉCNICAS DE PERSUASIÓN)
    DERECHO CONSTITUCIONAL (PRINCIPIOS Y GARANTÍAS DEL DERECHO PENAL ORAL)
    DERECHO PENAL (PROCURACIÓN DE JUSTICIA EN EL JUICIO ORAL, MEDIDAS CAUTELARES Y SOL. ALTERNATIVAS DE CONTROVERSIAS EN MATERIA PENAL, JUSTICIA PENAL RESTAURATIVA)
    AMPARO (AMPARO EN JUICIOS ORALES)
    FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS (ÉTICA EN LOS JUICIOS ORALES)
    INVESTIGACIÓN (SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN)


  1. De la pregunta 13 a la 18 va a requerir del mapa curricular que se envía adjunto en el correo electrónico.
    Indique hasta 3 materias que requieran actualización en su contenido. Si no tiene comentarios, deje en blanco el espacio.


  1. Señale hasta 3 materias que en su opinión requieren de otro enfoque en su tratamiento, en tal caso señale el enfoque propuesto. Si no tiene sugerencias al respecto, deje en blanco el espacio.


  1. Indique hasta 3 materias que sería conveniente eliminar del plan de estudios. Si no tiene recomendaciones al respecto, deje en blanco el espacio.


  1. Señale hasta 3 materias que necesitan cambios en la carga horaria (especificar la materia, indicando, según el caso si lo que sugiere es agregar o quitar horas y cuántas). En caso de que no tenga sugerencias al respecto, deje en blanco el espacio.


  1. Indique hasta 3 materias que deberían incluirse (no contempladas en el plan vigente). Si no tiene sugerencias al respecto, deje en blanco el espacio.


  1. Señale hasta 3 materias que necesitan reubicarse (indique el cambio de semestre sugerido). Si no tiene comentarios al respecto, deje en blanco el espacio.


  1. ¿Cómo calificaría el servicio ofrecido por la universidad en cada uno de los siguientes aspectos? Si no conoces el servicio, escoja la opción desconozco.*

            1 2 3 4       Desconozco
      Recursos computacionales (incluyendo el software). 1=pésimo 4=excelente  
      Recursos bibliográficos. 1=pésimo 4=excelente  
      Recursos didácticos (pantallas de proyección, equipo de audio, video, etc.) 1=pésimo 4=excelente  
      Instalaciones universitarias 1=pésimo 4=excelente  
      Centro de copiado 1=pésimo 4=excelente  
      Vinculación (Bolsa de Trabajo, Relación con Empresas) 1=pésimo 4=excelente  
      Talleres y/o espacios para aprendizaje práctico de su maestría 1=pésimo 4=excelente  


  1. Si quiere aportar su opinión sobre otro servicio no incluido en la lista de la pregunta anterior, por favor especifique y califique con la misma escala (1=pésimo y 4=excelente)


  1. ¿Qué factores considera que deben reforzarse en la maestría? (puede seleccionar más de uno).*
    Maestros.
    Plan de estudios.
    Instalaciones.
    Tecnología.
    Ninguno de los factores anteriores considero que necesita refuerzo.
    Otro (s)


  1. Si en la pregunta anterior seleccionó la opción de otro (s), especifique el o los factores que a su juicio deben reforzarse.


  1. ¿Cuántos de los profesores que tuvo en la ULSA Noroeste cumplían la siguientes características? Responda para cada uno de los siguientes aspectos, de acuerdo a la siguiente escala: 4. Todos o la mayor parte de ellos, 3. Poco más de la mitad, 2. Entre la mitad y poco menos de la mitad, 1. Muy pocos o ninguno.
    *

            1 2 3 4      
      Tienen buen dominio de los contenidos. 1=Muy pocos o ninguno 4=Todos o la mayor parte de ellos   
      Tienen habilidades para facilitar el aprendizaje. 1=Muy pocos o ninguno 4=Todos o la mayor parte de ellos   
      Están actualizados. 1=Muy pocos o ninguno 4=Todos o la mayor parte de ellos   
      Están vinculados con el medio laboral. 1=Muy pocos o ninguno 4=Todos o la mayor parte de ellos   
      Están comprometidos con su labor docente. 1=Muy pocos o ninguno 4=Todos o la mayor parte de ellos   
      Se interesan por su persona como alumno 1=Muy pocos o ninguno 4=Todos o la mayor parte de ellos   


  1. ¿Considera que la preparación que se le brindó en la Universidad es la adecuada para su buen desempeño en el campo laboral?*
    Si, totalmente de acuerdo
    De acuerdo
    En desacuerdo
    Totalmente en desacuerdo


  1. ¿Considera que hay oportunidades de trabajo para un egresado de la Maestría en Derecho Procesal Penal Oral?*
    Si, totalmente.
    Si, en algunas áreas.
    Casi no hay oportunidades
    No hay oportunidades.


  1. ¿Recomendaría la Maestría en Derecho Procesal Penal Oral a las personas que inician sus estudios de posgrado?*
    Si
    No


  1. Justifique su respuesta anterior:*


  1. En caso de que en este momento tuviera que elegir la institución para formarse en la Maestría ¿optaría nuevamente por la Universidad La Salle Noroeste?*
    Si
    No


  1. Justifique su respuesta anterior.*


  1. Indique cuáles son las principales fortalezas de la Maestría en Derecho Procesal Penal Oral en la ULSA Noroeste.*


  1. Ahora señale las principales debilidades de la Maestría en Derecho Procesal Penal Oral en la ULSA Noroeste.*


  1. Finalmente: ¿en qué año ingreso a la Maestría en Derecho Procesal Penal Oral? Seleccione el año en que inició sus estudios.
    Muchas gracias por tu colaboración.*





Universidad La Salle Noroeste
Universidad La Salle Noroeste
Ciudad Obregon, Sonora