Evaluación Curricular LIC. EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA / DOCENTES 2017

Para el proceso de evaluación curricular de la carrera de Psicología Educativa de la ULSA Noroeste, sus conocimientos y experiencia como docente son una fuente muy valiosa de información. Es por ello que le agradecemos que conteste este cuestionario.


         

       

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A red asterisk (*) indicates required questions.

  1. Escriba su nombre, por favor:*


  1. Título profesional de:*


  1. Grado máximo de estudios con que cuenta. Especifique (Ejemplo: Maestra en Neuroeducación)*


  1. ¿Cuántos años tiene de experiencia docente en nivel superior?*


  1. Mencione las distintas materias que usted ha impartido en la carrera de Psicología Educativa de ULSA Noroeste.*


  1. Califique la existencia, pertinencia y actualidad de los libros con que cuenta la Biblioteca para la impartición de sus materias en la carrera de Psicología Educativa (1 es la mínima calificación y 4 la máxima; si no tiene opinión al respecto, elija esa opción)*

            1 2 3 4       Sin opinión al respecto
      Existencia 1-Mínimo 4-Máxima  
      Pertinencia 1-Mínimo 4-Máxima  
      Actualidad 1-Mínimo 4-Máxima  


  1. Califique la existencia, pertinencia y actualidad de Revistas especializadas con que cuenta la Biblioteca para la impartición de sus materias en la carrera de Psicología Educativa (1 es la mínima calificación y 4 la máxima; si no tiene opinión al respecto, elija esa opción)*

            1 2 3 4       Sin opinión al respecto
      Existencia 1-Mínima 4-Máxima  
      Pertinencia 1-Mínima 4-Máxima  
      Actualidad 1-Mínima 4-Máxima  


  1. Califique la variedad y pertinencia de Periódicos nacionales con que cuenta la Biblioteca para la impartición de sus materias en la carrera de Psicología Educativa (1 es la mínima calificación y 4 la máxima; si no tiene opinión al respecto, elija esa opción)*

            1 2 3 4       Sin opinión al respecto
      Variedad 1-Mínimo 4-Máximo  
      Pertinencia 1-Mínimo 4-Máximo  


  1. Califique la pertinencia y funcionamiento del equipo de las aulas y/o talleres en las que usted imparte materias en la carrera de Psicología Educativa (1 es la mínima calificación y 4 la máxima; si no tiene opinión al respecto, elija esa opción)*

            1 2 3 4       Sin opinión al respecto
      Pertinencia 1-Mínima 4-Máxima  
      Óptimo funcionamiento 1-Mínima 4-Máxima  


  1. Califique la existencia, disponibilidad y óptimo funcionamiento del Software necesario para la impartición de sus materias en la carrera de Psicología Educativa. (1 es la mínima calificación y 4 la máxima; si no tiene opinión al respecto, elija esa opción)*

            1 2 3 4       Sin opinión al respecto
      Existencia 1-Mínima 4-Máxima  
      Disponibilidad 1-Mínima 4-Máxima  
      Óptimo funcionamiento 1-Mínima 4-Máxima  


  1. Califique la disponibilidad y óptimo funcionamiento del Servicio de internet como apoyo para la impartición de sus materias en la carrera de Psicología Educativa. (1 es la mínima calificación y 4 la máxima; si no tiene opinión al respecto, elija esa opción)*

            1 2 3 4       Sin opinión al respecto
      Disponibilidad 1-Mínimo 4-Máximo  
      Óptimo funcionamiento 1-Mínimo 4-Máximo  


  1. Para contestar esta pregunta y hasta la número 18, puede consultar el mapa curricular que se le envió por correo junto con el link de esta encuesta, en el que se presentan todas las materias del plan de estudios por semestre.

    Indique hasta 3 materias de la carrera de Psicología Educativa que requieren cambios en la seriación. Especifique la materia así como el cambio que considere pertinente. Si no tiene comentarios, deje en blanco el espacio.


  1. Indique hasta 3 materias que requieren actualización en su contenido. Si no tiene comentarios, deje en blanco el espacio.


  1. Mencione hasta 3 materias que requieren de otro enfoque en su tratamiento, en tal caso, señale el enfoque propuesto- Si no tiene comentarios, deje en blanco el espacio.


  1. Indique hasta 3 asignaturas que necesitan cambios en la carga horaria. Especifique la materia, indicando, según el caso, si lo que sugiere es agregar o quitar horas y cuántas. Si no tiene comentarios, deje en blanco.


  1. Indique hasta 3 materias que sería conveniente eliminar del plan de estudios. Si no tiene recomendaciones al respecto, deje en blanco.


  1. Indique hasta 3 materias que deberían incluirse (no contempladas en el plan vigente). Si no tiene sugerencias al respecto, deje en blanco.


  1. Otros comentarios, favor de precisar señalando la materia. Si no tiene, pase a la siguiente pregunta.


  1. Según su experiencia y visión, señale la prioridad que usted otorga a cada uno de los rasgos propios del perfil del egresado de la Carrera de Lic. en Psicología Educativa de ULSA Noroeste, en función de las tendencias y demandas del mercado ocupacional. Si no cuenta con información al respecto, elija la opción "sin opinión al respecto"*

            1 2 3 4       sin opinión al respecto
      1. Interpretar los hechos y situaciones educativas en su contexto socio histórico, con base en la filosofía que los sustenta.  1- Mínima prioridad 4- Máxima Prioridad  
      2. Analizar los procesos biológicos, neurológicos, psicológicos, cognitivos y del entorno social que intervienen en el comportamiento humano en situaciones educativas.  1- Mínima prioridad 4- Máxima Prioridad  
      3. Aplicar los principios del aprendizaje sobre la base de los modelos que lo explican y fundamentan, en el diseño e implementación de programas educativos formales y no formales que contribuyan a potenciarlo. 1- Mínima prioridad 4- Máxima Prioridad  
      4. Seleccionar, aplicar, interpretar y comunicar resultados de pruebas psicológicas aplicables a diferentes escenarios de intervención en psicología educativa, con pleno dominio de los fundamentos de la evaluación psicológica y en atención a las necesidades y características de las personas, guardando siempre un comportamiento ético.  1- Mínima prioridad 4- Máxima Prioridad  
      5. Seleccionar, diseñar y aplicar diversos medios e instrumentos de evaluación adecuados a los objetivos del aprendizaje de programas educativos de cualquier nivel y modalidad, realizando un diagnóstico diferenciado. 1- Mínima prioridad 4- Máxima Prioridad  
      6. Intervenir con programas de promoción, prevención y rehabilitación orientados a potenciar el aprendizaje y desarrollo de las capacidades del individuo en diferentes escenarios de acción de la psicología educativa, que redunden en la mejora de los estilos de vida de los individuos y por ende en el bienestar comunitario.  1- Mínima prioridad 4- Máxima Prioridad  
      7. Aplicar los principios de la administración en campos de acción propios de la psicología educativa, para apoyar la toma de decisiones de mejora de la calidad en las instituciones, contribuyendo con ello al logro de los objetivos organizacionales.  1- Mínima prioridad 4- Máxima Prioridad  
      8. Diseñar programas y estrategias que incidan en el desarrollo del potencial humano creativo así como en los estilos de relación de las personas que laboran en una organización. 1- Mínima prioridad 4- Máxima Prioridad  
      9. Emplear tecnologías de la comunicación y la información y software multimedia para potenciar su actividad profesional. 1- Mínima prioridad 4- Máxima Prioridad  
      10. Aplicar la metodología de investigación científica en la problematización, fundamentación, interpretación y comunicación de hallazgos en su actividad profesional. 1- Mínima prioridad 4- Máxima Prioridad  
      11. Dominar un idioma extranjero que le permite tener acceso a información de cualquier parte del mundo y eficientar su labor profesional. 1- Mínima prioridad 4- Máxima Prioridad  
      12. Ejercer su profesión guiado por sólidos principios éticos que se sustentan sobre la base del Modelo Educativo de San Juan Bautista De La Salle. 1- Mínima prioridad 4- Máxima Prioridad  


  1. ¿Qué otras características consideraría usted que tendrían que priorizarse en la formación del futuro egresado de Licenciado en Psicología Educativa? Si tiene recomendaciones, precise por favor.


  1. Mencione las principales FORTALEZAS que usted identifica en la carrera de Psicología Educativa de la ULSA Noroeste. Pueden relacionarse con el plan de estudios, recursos de apoyo, o cualquier otro aspecto que usted considere.*


  1. Finalmente, mencione las principales DEBILIDADES que usted identifica en la carrera de Psicología Educativa de la ULSA Noroeste. Pueden relacionarse con el plan de estudios, recursos de apoyo, o cualquier otro aspecto que usted considere.

    Muchas gracias por su colaboración!*





Universidad La Salle Noroeste
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Ciudad Obregon, Sonora