Evaluering af puljetimer

Puljetimer er et nyt indholdskrav til HF- og STX-uddannelserne.
Det er meningen, at det skal give mulighed for den enkelte elev til enten at understøtte på de faglige områder (særligt skriftligt), hvor man har det svært - eller give mulighed for at dyrke de områder, hvor man har et talent.
_
På TG har vi med vilje valgt en model, hvor elever kan mødes på tværs af årgange og STX/HF for at skabe endnu bedre sociale bånd blandt skolens elever.
_
Det er første år vi kører puljetimer, så vi er meget interesserede i din oplevelse og input.


  1. Hvilken klasse går du i?
    1m
    1s
    1p
    1a
    1b
    1c
    1d
    1e


  1. Hvilken puljetimeaktivitet har du senest været tilmeldt?
    Kor - Chess
    Art School
    TG News
    Matematik for sjov
    Klatring
    NAT-klubben
    Ekstra engelsk grammatik
    Bliv bedre til matematik
    Dansk sprog og kultur


  1. Hvor stort udbytte vurderer du at du har haft af din seneste puljetimeaktivtitet?
     
      1 2 3 4 5  
    Stort udbytte  Lille udbytte


  1. Har du forslag til, hvordan man kan gøre udbyttet større for den valgte aktivitet?


  1. Har du skiftet puljetimeaktivitet undervejs i skoleåret?
    Ja
    Nej


  1. Hvis ja, hvorfor har du så skiftet?
    Den første aktivitet stoppede
    Jeg havde ikke stort udbytte af valgte aktivitet
    Jeg blev opmærksom på nyt behov
    Jeg følte mig ikke godt tilpas socialt
    Jeg blev anbefalet at skifte af min lærer/studievejleder
    Andet
    Jeg har ikke skiftet


  1. Der er mødepligt til puljetimer.
    Alligevel har vi oplevet højere fravær end til normal undervisning.
    Hvor stor en del af årets puljetimer har du deltaget i?
    Alle, eller næsten alle
    Ca. 75%
    Ca. 50%
    Under 50%


  1. Hvis du har deltaget 75% eller lavere, hvad har så været den primære grund til dit fravær?


  1. Hvad er den primære begrundelse for dine valg af puljetimer?
    at gøre mig bedre på et område jeg har svært ved
    at få lov at udfolde mig til noget jeg er god til
    at få lov at lave noget helt andet end normal undervisning
    at aflaste min arbejdsbyrde mht. skriftlige afleveringer
    Andet


  1. Uddyb gerne:


  1. Har du forslag til nye aktiviteter, som kunne understøtte de faglige områder hvor du det svært - eller give dig mulighed for at dyrke de områder, du er god til?





Undervisning Uddannelse
Toender